作文奖状称号大全

❶ 作文比赛奖状内容怎么写

既然是作文比赛的奖状，那么内容就可以写某某同学在参加某一次。什么比赛当中荣获几等奖，特发此状。

❷ 一张奖状作文

首先抓题眼，把握表意重心，文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文；其次明限制，确定选材范围。接着展联想，深入挖掘主旨。

正文：

奖状，是奖励优等生并肯定其素质及成绩的见证。同时，奖状也激励着一些落后生奋发图强，去争取这份荣誉。

不经意间，奖状融入了我的人生，回望过去，是一张张橙红色的奖状使我零碎的记忆绞在一起，构成了难忘的童年。

记得是在幼稚园时期，我看见了人生的第一张奖状，那橙红的色泽，那花样的金边，那一行行老师的评语，无不让我眼花缭乱。每当学期结束前，我们这些小朋友就座在小板凳上，等待着幸福的降临。

我坐直了身子，抬起头，双手盘在桌上，十指并拢，双眼直望着老师手中的奖状，生怕幸福会悄悄溜走。老师每发完一张奖状，我的梦想就越接近破灭，直到最后一张奖状从老师的纤手上飘落，渐渐离我远去。乱跳的心，渐渐平静，我低下了头。

转眼之间，我进入了小学。为了重拾我的梦想，我一直努力着。学前班时期的记忆很模糊，只记得班主任时常鼓励我。正式上一年级之后，奖状又在我的学习生涯中扮演着重要的角色。每当开学典礼时，校长会在主席台前准备发奖状，而我们这些小学生就站在操场上，等待着幸福的降临。

“三好学生”、“积极分子”……每一个荣誉称号都能让我兴奋许久。我渴望自己的名字能从校长口中冒出，可……直到我的梦想又一次地破灭。从此之后，开学典礼就成了我梦想破灭的葬礼，但我还是期盼着，期盼着我的梦想能够重生。

随着童年时光的流逝，我逐渐变得成熟了，不再是那个幼稚的娃了。我知道一分耕耘，一份收获。初中三年直到现在，一张张真正属于我的奖状奇迹般地出现在每一次开学典礼上，我儿时的梦想从葬礼变成了梦想重生的纪念日。但我却没有感到满足。

无意之中，翻到了一张儿时的泛黄的照片，照片中的我充满着笑容，手上和嘴边沾满了香甜的蛋糕。突然，照片中墙上的一张橙色的纸吸引了我的注意，仔细一看，“积极分子”倪东东……模糊的字迹渗透进我的心灵，没错，这上面有我的名字，这是我第一张奖状，是在学前班时期缺失的一段记忆。

为了弥补这一份遗憾，我将我获得的每一张奖状都装入一个箱子，虽然第一份奖状不在了，但它一直藏在我的脑海中，一直伴随着我的成长。

❸ 奇异的奖状作文大全

奇异的奖状

毫无疑问，奖状是用来奖励好孩子的。在人们眼里，奖状代表了聪明智慧、品德高尚、体质强健等。于是当我第一次因为期末考得了双百而得到第一张奖状时，我感到了一种飘飘然的感觉。我庄重地将它贴在客厅的墙上，爸爸看了乐得合不拢嘴，他以他敏锐的眼光预知了未来——他把墙上的花花绿绿的图片全都断去，腾出一大块空间来预置我将来的奖状。

没过几年，墙上果然已经是清一色的奖状了，让全家人惊喜不已。来客一到我家，总是被墙上的纸片所吸引，聚精会神地看了起来，接着小声读，然后向父亲夸奖起来：“你女儿真聪明，会有大出息的!”父亲喜滋滋地接受着夸奖，不时地说几句谦虚话。
而事实上，当奖状带给我荣誉的同时，也带给我无尽的不安。此后的每次期末考试或平时的竞赛，我都提心吊胆的，因为父母是绝对不允许我这学期比上学期少拿一张奖状的。
“妈妈，这次数学比赛我获得了二等奖。”我一到家就兴地嚷道。“—共有几个人获奖!”“5个。”我不知道妈妈葫芦里卖的什么药。“除了你，你们班上还有同学获奖吗?”看来，妈妈要打破沙锅问到底了。
“还有一个获三等奖的。”“你看看墙上的奖状，上学期你可是拿‘第一’的呦!不过，妈妈相信，你会重新拿回‘第一’的。”我都搞不清妈妈是在夸奖我，还是显得有些失望，反正我那高兴劲儿早就一扫而光了。哎，奖状——让我欢喜让我忧!
从那以后，除了学习还是学习。什么漫画书啊，毽子呀，一切都已与我bye。功夫不负有心人，在一次语文竞赛中，我又一次名列榜首。当我喜滋滋地捧回“第一名”的奖状时，乐得爸爸妈妈直夸我聪明。于是，墙壁上又多了一个亮点，大人们又多了一个谈话的焦点。可我突然觉得好悲哀，我读书，难道就是为了拿奖状吗?
奖状，你压得我真有点喘不过气来了。真希望有一天，能卸下这个沉重的包袱，还我一身的轻松。

❹ 作文奖状的内容怎么写

初一的生活是那样美好，纵然是那么令人怀念，但我们从不眷恋。回忆起那一张张金灿灿的奖状，每一张都是我们大家智慧和汗水的结晶，在每一张奖状上都映着我们的那一刻。

当我从回忆中寻找每一角落时，忽然我的脑海中闪过一束耀眼的光芒，一张光辉的奖状——团体的合唱第一名。人们都说：“春天是播种的季节，夏天是耕耘的季节，秋天是丰收的季节。”只有在努力和付出下才会得来收获。而在这春风未过，夏暑将来的日子里，伴随着婉转，悠扬的歌声，一切都沉静了，草儿沉静了，浪儿也沉静了，一首《让我们在春风里奔跑》是那样的事人陶醉，使人陶醉在春风的怀抱里；突然一首激情的、火热的《共青团歌》荡涤了祖国大江南北，这首歌唱得是那样有劲，黄河听了奔腾万里，井冈山听了挺拔万丈，歌儿唱得是那样的豪放。而歌的演唱者正是我们，我们初一。八班。有些同学曾撕破喉咙的去唱，虽然他唱的并不好听但心声却那样优美；还有些同学生病在家，病好了后，埋怨自己没有尽到那一点微薄之力。同学们的汗水渗透在他们的衣角，而歌声却飞扬在整个礼堂。在掌声下我们完成了比赛，歌声打动了评委，得到了最高分，在喝彩声下我们赢得了比赛。

同学们下来都说唱歌时轻飘飘的，有人说是过度紧张造成的，有人说是熟练后的自然，我任为是我们用心在，我们的心飞了，我们随歌飞了。在同学们的团结下，大家爱那个变得更和睦，虽然中间还有一些小插曲。

一张张奖状是我们的汗水而得来的，虽然已消失在新的教室，但我相信团结的我们在新的努力下奖状会更多，荣耀会更多，美好的回忆会更多。

❺ 作文 我的奖状

[作文 我的奖状]来我的奖状中源,有一张令我更加自信的奖状,作文 我的奖状.
上面有幅图,上方有一朵玫瑰灯,照亮了我们的成长之路,也同时照亮了我们成功的舞台.上面有一位小男孩和一只小狗,他们永不停息,自信自强的精神深深鼓舞着我,我仿佛看见了无数观众向我竖起了大拇指……
老师的一句祝福,家长的一个盼望,我的一个希望,不断得使我走向光明的路程,小学三年级作文《作文 我的奖状》.
安徽省铜陵市杨家山小学三年级二班三年级:陈昕娴

❻ 《当我拿到奖状的时候》 作文 500字左右

对一个小学生复来说，奖状制代表着成功，代表着收获，代表着成绩。所以我们人人都想得到一张金灿灿的奖状。
盼星星，盼月亮，终于盼到了发奖状的时候，我的心像一只小兔子似的怦怦直跳，王老师说些什么根本没听进去。发了，发了！只听王老师一个一个报名字：“鲁天浩、马瑞、毛佳…..”我看着奖状一张一张地被领走，就连平时成绩比我差的王同学也有了，此时我的心像被一块大石头压住了似的不住往下沉，心想：完了，完了，这下我的太极战龙、轰天暴龙、狙击枪，都要跟我说拜拜了。同桌毛佳转过头来，见我的桌子上空空如也，幸灾乐祸地说：“大能人，连张奖状也没有，真丢人！”我听了火冒三丈，大声骂道：“有张破奖状有什么了不起，你看你后面的叶超已经有六七张了，你才一张有什么可以炫耀的！”眼看王老师手上的奖状所剩无几了，正当我绝望的时候，王老师用洪亮的声音喊道：“毛轶凯！”我听了，一蹦三尺高，心像要从胸膛蹦出来似的，快步跑上前去，双手接过奖状，恭恭敬敬地敬了个礼。
看着金灿灿的奖状，我的心里比吃了蜜还甜。此时的我真想对全世界说：“我得到奖状啦！”

❼ 作文写得好的可以颁发哪些有创意、独特的奖状

【未来的……】
比如未来的郭敬明，未来的老舍，未来的海子
发着玩吧，虽然孩子不一定喜欢这种比喻，但会对自身文风有个了解，有所裨益

❽ 珍藏奖状的碎片作文带标题,题记

"天冷了,感冒了,初三了.",那是飘荡在初三回忆里的一首歌,那些有过的憧憬,雨过的彩虹,我站在这里回忆初三,我坐在这里写着我的初三,寻找我的初三......--前言窗外忽然下起了雨,那被沾湿的地面,顿时茫茫的，仿佛在那雨水之后,叙说我那回忆里的初三,曾几何时,我忘记了那紧张的感觉，背后的警钟,开始了懵懂疯狂的岁月,曾几何时,我没有收敛,开始于这荒唐的岁月,那是无声的喧嚣,我开始于我初三的生活,伴随找雨后的彩虹,我们踏进了这个并不陌生的校园,空阔的操场,喧闹的校园生活,我曾记得班主任所说的那一句:\"初三了,你们已不再是孩子,在这短短的岁月里,我们将走过一段烦琐的岁月.\"时间若不是一个老人,它并不会流淌,伴随着那并不陌生的钟声,我寻找找那属于我的回忆......在那明朗宽大的教室里,何处不是回忆看那密密麻麻的黑板字,那老师的身影,仿佛在眼前,同学的欢笑声,老师的斥骂声,那脚步声,悄悄地,都是回忆,看那来之不易的一排奖状,是心头的记忆,那些在操场上的拼搏岁月,胜利的喜悦,汗水夹背的日子,成长的辛酸,都是一丝丝的会议.那些在考试后的失落,在下定决心的毅力,是在心头荡漾,是在飘荡,我们拥有甜美的笑容,是彼此的问候,那些共同努力的日子,是甜美的回忆.时间若是一个老人,它将是残酷的,它剥夺了我们的岁月,但挥之不去的仍然是我们共同拥有的回忆,那些难题,那些单词,在脑海浮现,我没有去遗忘,那冬日的残阳,依然照在我们的身上,我没有微笑,悄悄的是离别的日子.在这校园里的三年回忆,是那么的真城,是那么的漫长,每一次的笑容之后伴随着分离,满载着心中的希望,让那时光老人,听到这祈祷，慢慢的,让我们再次回味我们成长的岁月.我们的回忆,将是一本纪念册,记录着我们的故事,在每次回忆时,都是甜甜的笑容,亲切的怀念,我将不再歌唱,歌唱的怕是别离的笙萧,会目送我们的离别.....

❾ 小学作文我获得的奖状

我的作文获奖后---------太华小学五（2）班 陈哲晗 指导老师 王敏“陈哲晗，你的作文获奖了！”正当我在课间娱乐时，张老师拿着一个鼓鼓囊囊的邮包喜滋滋地向我走过来，告诉我这一喜讯。起初我还以为老师是哄我的，直到打开邮包，里面露出一本《成语词典》和一张闪闪发光的奖状时我才相信张老师的话。只见奖状上写着我在江苏省文艺出版社举行的《同步作文》大赛中获得了三等奖。我仿佛不相信所看到的一切。然而，这一切又真真切切地出现在我的眼前。当我看到这张来之不易的奖状的那瞬间，不知道是高兴还是激动，泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后，我兴奋不已地从张老师手里拿过奖状和《成语字典》，飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷：“我的作文获奖啦！我的作文获奖啦！！激动之余，我安静下来，津津有味地欣赏起这张奖状，心中感到无比的快乐，就像吃了蜜糖似的。奖状上的每个字儿，每个词儿，都透着活泼劲儿，使我沉醉，使我回想，使我快乐……望着这可喜的成绩，我真的好高兴，这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间，为了提高自己的写作水平，我真的是煞费苦心，不断琢磨如何谋篇布局；遣词造句；怎样写人记事；绘景状物。而老师在前一段时间，更是顾不上自己的家庭和可爱的宝贝女儿，每天坚持抽出半小时帮我修改作文。现在想来，如果没有老师的指导和自己的努力就没有这张奖状的诞生，也就没有今天的自豪和快乐！“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声把我拉回到现实中，而我心中的这份快乐将永远激励着我不断努力，创出更好的成绩！ 切记：你可以参考！但不准抄袭！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！