创作文章是不是写作文

『壹』 写作文写不出来，怎么办

写作写不出来，这个很正常。不止业余写作者遇到过这个问题，职业作家同样也会面临这种写不出来的痛苦。高产作家严歌苓曾经自曝，每写一部作品都会有两到三段黑暗期，感觉自己再也无法完成。她在创作《陆犯焉识》时，曾多次在深夜痛哭，跟自己的先生说自己没有才华了，感觉写不下去了。痛苦的时候，甚至拿头去撞墙。

有人做过一次问卷调查，采访了125位成年的职业作家或业余作者，发现75%的人都遇到过写不出来的问题，她把这种情况叫做写作障碍。遇到写作障碍的原因有很多：无法找到恰当的文字、心烦焦虑、材料杂乱无章、无法思考、害怕被批评、缺乏自信等等，都会让写作止步不前。

对于这些写作障碍如何突破呢？调查者将自己苦心钻研15年的写作经验写成一本书，这本书叫《非虚构写作课》，这位调查者就是宾夕法尼亚州立大学教授-简.耶格尔。

简.耶格尔不仅是位大学教授，也是国际著名的畅销书作家，专注于商业写作、时间管理、人际关系等领域，出版作品多达48部，被译为34种语言畅销全球。《非虚构写作课》是她多年教学经验和写作经验的分享，系统详实的介绍了写作中常遇到的障碍以及如何突破，包括有效写作的4个基本步骤、突破障碍的8大方案、如何表达作品的风格等，具有很强的实用性，是一本畅销20多年的完全写作指南，如今已是第三版。

图片来源于网络，侵删

三、创造写作环境，规划写作时间

在写作时，大家是否有遇到这样的情况？写着写着突然被周围发生的事情打断，再回头时很难进入写作状态？或者，因为临时有事而中断写作，后面这件事就一直被搁着？

我以前常常窝在家里的沙发上写东西，写着写着经常会不自觉的起来东摸摸西看看，很容易被周围的事物分散注意力，等回过神来发现脑子里的东西已经被其他画面所替代，也没了写作热情。于是就中途搁置了，反正自己只是业余写作，没有时间限制，就像简.耶格尔在书中所说的业余作者经历的写作障碍：我不想写，反正我也写不出来。

对于这种情况，简.耶格尔说到了创造写作环境，规划写作时间的重要性。他在书中分享了另外一个作家兼老师海耶斯.B.雅各布斯在《非虚构类作品的写作与出版》中提到的方法：在家中找到一个地方，放置写作所需要的东西，并禁止任何人进入。你可以在指定的时间进入这个“圣地”，但在写作时间未结束之前，不得以任何理由出来，你将会对你的工作效率大吃一惊。

创造写作环境，规划写作时间，目的是让我们能够专注于写作，用自律克服拖延症。也许有人要说，这对于家里有孩子的人或上班族来说太难了。不管是带孩子还是上班，这个环境和时间都不好控制，孩子睡了或下班时间却又没精力了。确实是这样，所以需要我们主动去创造这个环境，去规划这个时间。

这里分享一下《从零开始写作》作者弘丹老师的方法。弘丹老师不仅是一个上班族，还是一个宝妈，但这并不影响她出版两本书并开设写作训练营。弘丹老师说家里只有两个房间，又有老人过来帮忙带宝宝，想在家里有自己独立的写作空间很难。她每天早上6点起床，在宝宝和家人还在熟睡时，在洗手间里面用语音软件写作，后来她注意到离家不远的一个公园，于是每天早上改去公园，一边锻炼身体，一边进行语音写作，她分享说，一边闻着花香听着鸟叫，一边写作的感觉真是太棒了！

弘丹老师坚持清晨写作4年多，她说不要小看晨起写作这个小小的举动，这不仅是她写作的起点，也是她出版书籍的保障。一个人自律起来真的是无敌。

很多时候，我们遇到的写作障碍，不过是自己不想跳出舒适圈，舍不得随心所欲的生活。给自己创造一个专注的写作环境，给自己规划写作时间，其实就是把自己从舒适区拖出来，用自律去替换随心所欲，逼一下自己，你会发现世界充满了可能性。

以上是根据大部分写作障碍总结的三个突破方案。当然，写作障碍的原因有很多，需要我们根据自身情况找到合适的解决办法。

写作是最好的自我投资，愿我们都能突破写作障碍，一直写下去。

『贰』 语文作文写作方法

写作方法

1、开头

开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。

(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9)定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者

（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。

（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2、正文

(1)演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2)归纳法：

从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3、结尾

(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

(2)创作文章是不是写作文扩展阅读：

1、写作技巧

写文章的道理，概括起来，不外乎“真、细、活”三个字。

“真”，就是写的思想真，是自己的真情实感；写的事情真，是自己身边发生的事。而不是因为你想怎样写就怎样写么，无中生有地写成如何如何。

“细”，就是不管写人、写物、写事，主要的情节一定要写得细致，才能给读者一个深刻的印象；要是只有粗枝大叶的几笔，读起来就没有味道了。北京新东方优能中学专家提醒学生作文引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。

“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神，否则文章就会显得呆板而不生动。

必须写真人真事！

2、语文作文写作方法：

在新课标背景下，初中语文课堂作文教学应改变传统的教学模式与教学理念，同时提升教师自身的素养水平，完善现有的作文评价体系，以此来提升学生对作文的学习兴趣，增强自身的阅读水平与文字的掌控能力，不断突破进步，以提升语文写作能力。

『叁』 写作就只是写作文吗，包不包括写小说之类的

写作创作出的作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为版各式长短的文章权、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。（我是看网络的）
---------------------------------------------------给赞的热心网友，我已经注意到你了，哈哈哈

『肆』 什么是写作文

写作五大步骤：
1、审题练习；
2、定好中心；
3、选好材料；
4、列好提纲；
5、撰写初稿。

『伍』 写作的一般步骤是什么

写作文就如同做一道好菜，必须有充分的材料准备、对用餐人的喜好和菜色的属性有所了解之后，再按照各种材料的入锅先后顺序和时间控制，最后再加以排盘，才能做出一道精致味美的好菜。
写作文也有一定的步骤顺序可循。

一、认清题目：
对于题目字字句句逐一推敲，了解题目的意思，并划定题目的范围

二、确立文章的中心思想：
确定文章的中心思想后再加以创作，才能使得文章内容能针对题目，而不致离题。另外，不要订立太多的中心思想，以单一主题发挥，才不会增加文章的复杂性。

三、决定文章体裁：
分析完题目后，应可大概看出应以什么体裁来加以书写，而且文体决定之后，就朝着一定方向去写作，如果想融合两种以上的文体，也应有主辅之分。

四、搜集相关材料：
广泛的资料搜集可以丰富文章的内涵，但也不是要所有的材料都概括承受，如此对于主题和布局可能会造成伤害，对于搜集到的材料或脑中引发的灵感，应该予以去芜存菁，如此才能创造出杰出的内容。

五、拟定主题大纲：
依主题拟定大纲，并做好分段规划，如此写作时才能有所参照，也不会离开主题。

六、依大纲写作：
依大纲的内容，把搜集整理的材料融成一体，并注意前后语气连贯性。

七、修饰文句：
边写边修饰，对于文字词句的用法要仔细斟酌，谨慎的应用。

八、详细检查：
找出隐藏的错误，在检查的过程中，对于部分题意的表达，可能会发现更佳的方法。

『陆』 作文中引用诗句，要不要引号写作文时，如需要引用诗句

授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：
1、记叙文的学习目标
通过小学阶段的语文学习，写作专训练，小学生在作属文方面应该达到如下目标：
写作过程：
1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。
2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。
3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。
4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。
5.开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。
6.过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。
7.修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。

『柒』 写作文和写文章的区别

本来写作文是件挺好的事情，但是应试教育赋予了它干枯死板的意义，使回得活文成答为在很多老师规定的条条框框下不能自由发挥的死文：八百字，中心思想，要有教育意义。。。想到就要疯了。
其实真正意义上的写作是一件很有意思又很不容易的事。其实应试教育要求的东西，本身是正确的，如果你爱好写作，你会发现结构紧凑、思想新颖鲜明是一篇好文必备的素质，但是对于写作水平尚未达到的孩子们来说就太过了。
其实我认为，回答“是”还是“否”并不重要。重要的在于你自己对于写作的态度。写作和其他很多艺术形式一样，是作者本人抒发内心情感和想法的外在表现形式和载体。我相信爱好写作的人，完成了自己的“作文”，看到了读者的反馈和共鸣，心里都是很舒畅的。所以说只要做到了这一点，不管你怎么写的，都有什么区别呢？

『捌』 如何写一幅画的创作思路 作文 不少于200字

看图作文写作指导\r\n\r\n 1、观察画面，分清主次。\r\n 看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次之分，因此，在观察画面时首先应分清哪是主体，哪是背景、陪附，并且要弄清画面上景物之间的内在联系，这样才能准确把握中心。\r\n 2、展开想象，丰富内容。\r\n 画面上展示的往往是\\“一瞬间”的情景，因此看图作文时如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，才能让静止的人与物活起来，使其富有生气。\r\n 3、抓住重点，合理构思。\r\n 看图作文，在观察图进行合理想象之后，主体画面及由主体画面产生的联想要详写，对画面中的背景、陪衬要抓住其与主体画面的内在联系予以描写，突出主体。这样写出的文章才能主次分明，重点突出，另外在构思时，要注意在突出重点，主次分明的同时，按一定顺序组织材料，如画面没有配文字介绍，那么可根据画面内容确定时间、地点，对于画面中的人物可自己起名。做到意思联贯，语言流畅。\r\n 在看图作文中，我们把握住了这几点，对于提高我们的看图作文能力是很有帮助的。\r\n\r\n 看图写作文\r\n\r\n 看图作文，顾名思义，就是要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系;还有人物的身体、年龄、活动情况等。三是观察细节。(如人物表情、服饰、用具等)。达·芬奇的《最后的晚餐》为什么能流芳百世?除了画面上耶稣和他12个门徒在同进最后的晚餐那动人的情景，构成画面的整体美以外，恐怕还在于这幅画的细节特别感人，尤其是那个出卖耶稣的叛徒犹大的面部细节画得传神。绘画是如此，看图作文也是这样。最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图:他(她)在画中提倡什么，反对什么?颂扬什么，批评什么?他要说明什么?又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的?\r\n\r\n 图画所描绘的只是生活中的\\“瞬间”情景，看图作文，就是要展开合理的想象，从静态引出动态，从\\“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。 看图作文如何展开合理的想象呢?\r\n 看图作文展开合理想象，可以采用\\“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的;画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容胡想一番，那是不合理的。合理想象，要大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去。假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。这样做就能使画面的内容丰富起来了。\r\n 图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画面上处于主要地位和突出地位的。是主要内容，属于重点;而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。\r\n 看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。这好比一辆自行车，光有两个轮子不行，它还不能转动，只有装上了链条、踏脚，才能使轮子连接起来，一踏，后轮转动带动前轮，自行车就行进了。这个踏脚和链条，就是自行车轮子之间的连接体。那么，多幅图之间的\\“链条”和\\“踏脚”在哪里呢?寻求它其实并不困难，关键在于看懂每幅图的意义，并把一幅幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事。

『玖』 作文写的不好，应该买什么书看

作文怎样才能写好？必须从思想、生活、知识、技巧四个方面下工夫。

一、要有正确的思想

文如其人，只有思想正确的人，才能写出观点正确的文章。相反，思想修养不高，作文中的观点必然会有错误。

二、要认真读书

古人说读书好比熔铜，要用大囊袋不停地用力鼓风，才能把聚在炉里的铜熔化掉，作文就好比铸造铜器，只要把已经熔化的铜倒入模子就行了。所以说是“劳于读书(读书上下了大工夫)，逸于作文(写作就不困难了)”、“读书破万卷，下笔如有神”，多读书，是写作取得成功的重要条件。

三、要多看多听

要多看，有这么一个故事：高尔基、安德烈耶夫和布宁，曾在一家饭馆玩过一种比赛游戏。他们三个人看到一个人走进来，经过三分钟的观察和分析，高尔基说出了他的脸色、衣着和手的样子，安德烈耶夫只是胡诌一通，他什么也没看清，而布宁不仅说得出他的外表特征，而且还下结论说他是个国际骗子。后来一问饭馆侍者，此人果然来路不正，名声很糟。这里说的多看，是指目的明确地多观察。随意看，常常视而不见，目的明确地多观察，那就能看到一般人看不到的东西了。《聊斋志异》中有几百个生动有趣的故事，其中有不少是作者蒲松龄在道路旁用烟和茶换来的。他听过路人讲的趣事，经过整理加工，使它们成了文学艺术的精品。作家要多看多听，初学写作者更要强调多看多听，要养成眼观六路，耳听八方的习惯。

四、要锻炼技巧

锻炼写作技巧主要靠多练。这些技巧包括观察分析、审题立意、选取材料、布局谋篇、运用手法、选词炼句、修改润色等。都需要自觉地长期地耐心地训练。多读、多看、多听、多想、多练，才能写好作文。