❶ 作文大全600字
1、开 端 "一年之计在于春,一天之计在于晨"、"好的开始是成功的一半".这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性. 万事开端的好坏,往往预示着其成功与否.这是一种冥冥之中的安排,更是一种必然. 2004年9月1日,初三的开端,也许有人认为中考还有一年之隔,实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫…… 初三的开端,没有了喧嚣与浮躁,没有了不安与打闹；有的只是一份宁静,一份紧张,一份忙碌,一份充实.年轻的心灵在学习中悸动. 我放下手中的篮球,拂去课本与心灵中的一缕灰尘,投身于知识的海洋,纵情于学习的世界,开始了我的寻梦,用我年轻的心去开启年轻的梦. 课堂上的懒散为抖擞的精神所代替,课下的喧闹为渊博的书籍所代替,耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替. 第一次月考优异的成绩,肯定了我初三的开端,让我似乎看到了中考的希望--就在不远处. 中考在不知不觉中悄然而至,是那么神圣,那么神秘,或许中考的结果早已决定,决定于初三的开端.也许有人认为中考是初中的终点.但我认为中考是人生的又一个开端.我们的信念并不因中考而改变,我们的学习并不因中考而停止,我们的人生更不因中考而变换. 中考对我们来说只是一个开端,一个新的开端,也可以说是一个驿站；新的万里征程就在我们眼前,我们惟有把握开端,树立目标,才能使我们的前途充满希望. 回眸一视,感慨万千；放眼远眺,任重道远.一个个开端,是成功的呼唤,希望的蕴含.把握开端,心中充满希望,就一定能在成功的道路上,找到属于自己的天空! 〔点评〕这是一篇优秀的考场散文.小作者根据考题的提示,准确、深刻地把握题意,以"初三生活点滴"为线索剪裁、组织文章材料,叙述为主,议论点缀其中,全文浑然一体,不可分割.篇末的议论抒情恰到好处地深化了文章主题："一个个开端,是成功的呼唤,希望的蕴含.把握开端,心中充满希望,就一定能在成功的道路上,找到属于自己的天空!"提升了对"开端"的理解.文章语言也有许多可圈可点之处,引用、对比、比喻、排比等多种修辞手法点缀、穿插在文章之中,给人以赏心悦目的美感. 2、难忘那掌声夏日的午后,漫步在校园的小路上,法桐正茂盛地生长着.抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑驳的影子,记忆随之飘到那年夏天. 那年夏天,我正年少,花儿般的季节,凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛.高傲自负的我总以为自己会成功,然而结果却令我羞愤.原本以为自己很优秀,失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是,只是一个很平凡的女孩.在家,爸妈宠你,那是因为你是他们最爱的女儿；在学校,老师夸奖你,那是因为你是老师眼中的好学生.在同学间,你什么都不优越,你和别人是平等的.所以,从那以后,我不再锋芒毕露,而是低调处事；我不再自以为是,而是虚心向同学求教.然而遗憾的是,我不再朗诵.它是我心灵的一块疮疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰触它.那是年少时一段痛彻心扉的记忆,我不愿让任何人看到我曾经的失败.就这样,默默地守着,守着…… 是谁说过,上帝关闭了你所有的门,但总会给你打开一扇窗.而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光,驱走了我心底的阴霾. 又一次,我们学校组织了演讲比赛.在张老师的支持、鼓励下,我怀着忐忑不安的心情参加了.每当我害怕的时候,张老师信任的目光就会浮现在我的脑海.这次,我成功了.当我走上领奖台时,我看到了同学们为我鼓掌,还有张老师那一如既往的支持的目光.在这回荡的掌声中,我又找到了那个热爱朗诵的自己,我重新拾起了自信的行囊.在那之后,我变得坚强并且自信. 事隔多年,我却永远忘不了那个夏天,那个掌声中突然长大的女孩儿.哦,难忘那掌声! 点评：本文是一篇可圈可点的考场佳作： 1.严丝合缝的结构.作者行文特别注意文章的“起承转合”,开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应,并且照应题目.主体部分对两次事情的叙述,中间安排了一个过渡段,完成了由一件事情到另一件事情的叙述,衔接自然.全文前后呼应,过渡自然,浑然一体. 2.曲折起伏的情节.整篇文章由两件事情组成,一件是参加学校的播音员选拔赛,一件是参加演讲比赛.两件事情,前后映衬,一失败,一成功,没有前面的衬托,后面的成功就没有吸引力,作者如此构思,使得文章波澜起伏. 3.少“理”而多“趣”.文章少了分析说理的枯燥,多了描摹生活的情趣.平实的文风少了诸多匠气,一段真实的体验渗透着作者的情思. 3、你在我心里红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文. 那是你吗?语文.美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你.李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情.在初中的怀抱里,我感悟你、体验你. 只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔. 那是你吗?语文.大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚于一堂的豪情壮志.因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家；天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧,死!给它一个充实的辉煌. 只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往成功. 那是你吗?语文.汨罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加红烈,浣溪之水更加澈亮.因为你在我的心中,我领悟了屈原的不束,叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离.我怀揣着你,测量着心灵的密度,却觉格外沉重. 只因你在我心里,你把个个名人化为动力之源,推动我前进. 语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿.只因你在我的心里,我的语文,让我赢在2008!唱响在2008的天空. 【点评】首先,审题精确,选材典型.文章把“你”定为“语文”,跳出了一般的认识（你就是人）.文章所选的材料具有语文性,从诗词到名著,再到名人,都是在语文中体现出来的丰厚知识,展现了语文的广博. 其次,构思缜密,结构完美.开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文.”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头,做到了首尾圆合,切实做到了“条例清晰,结构严谨”. 再次,语言富有诗意,令人回味无穷.文章的语言极其简洁而富有表现力.在句与句、段与段之间,作者有意识地营造了一种齐美的氛围,给人感觉如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散. 4、我读懂了那让我震撼的眼神去年暑假,我随爸爸妈妈去黄果树景区旅游.当然,黄果树景区的风景名胜很多,景色也很迷人,但在我脑海中却没有留下什么痕迹,惟独一个同龄人的眼神,深深地震撼着我. 那是一个雨天的下午,我随爸爸妈妈乘车来到了黄果树风景区,雨后的黄果树景区显得清静了许多.刚一下车,便碰到一位热情而美丽的小姑娘. “你们是来旅游的吧?好,我来给你们当导游,不收钱的.”她打量着我们,脑袋晃了晃,会说话的眼睛里透出一股子天真与好奇来.“好吧.”爸爸点点头,可我对那好奇的眼神却产生了一丝疑问. 途中休息时,我刚从背囊中取出MP3和英文小说《小妇人》,她立即揍过来,指了指我的MP3,显得有些疑惑的样子.“这是MP3,会唱歌的.”我用得意的口气说话.她摇了摇头,眼光一下子黯淡了.这我倒不怎么在乎.可是当她看到我手中的英文小说《小妇人》时,眼神一亮,显得特别兴奋,好像发现了宝贝一样,话也结巴起来.“给……给我看看……好吗?”刚才满不在乎的心情烟消云散了,我的心紧缩起来,她怎么什么也没见过呢?我急忙递给她,她慎重地用双手接过去.可是,她什么也看不懂,一脸的失望.这时,我分明从她的眼神读到了一种渴望,一种我不曾有过的渴望,一种我无法理解的渴望. 休息之后,我们又上路了.她一直拿着那本《小妇人》,而且问长问短.问我学些什么,老师上课好不好玩之类的问题.我觉得她问得实在有些滑稽,真不知道如何回答她才好.她还说她很羡慕我.哦,我真有些纳闷了.羡慕我被成堆的作业包围着?羡慕我在题海中苦苦挣扎?羡慕我连旅游都得随身带着英文小说吗?不,或许她压根就不知道这些.“我真的……真的想读书.”她喃喃地说道,眼睛里似乎有什么东西要涌出来似的.我心里像被某种东西堵住,一句话都说不出来.因为刚才心中的一切疑问,在这一瞬间都明白了. 晚上,爸爸让我写一篇游记,但我什么灵感都没有,脑子里只有那个同龄小姑娘的眼神,那会说话的眼神,那会变化的眼神,那让我心灵震撼的眼神…… 也许,我永远不能见到那个小姑娘了,但那眼神,牢牢地记在我的心里…… 【点评】这篇满分作文文取材于现实生活,通过艺术手段,刻画了一穷一富两个同龄少年,其性格各异, 穷者朴实,富者浪漫.但都表现得那么天真、淳朴、善良、积极向上,反映了当今山区孩子的心声,十分逗人喜爱.文章的特色可概括如下：1、标题美,让全文底蕴增辉添彩.2、人物美.两个同龄少年的个性表现得栩栩如生.3、结构美.小姑娘的眼神和“我”的心理变化两条线索贯穿始终,交相辉映,相得益彰.4、语言美.朴实清新,鲜活凝练,意蕴盎然.5、意蕴美.以小见大,一个小小的眼神,反映的却是当前山区教育滞后的大主题. 5、美丽的蝴蝶生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的. ——题记骤雨渐歇,我走出闷热的屋子透透气.眼前倏地一闪,啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳,白色的丝带,蝴蝶如仙女般飞过.不远处,是如此艳丽的花,在雨的洗涤中呈现出别样的美丽.蝶儿翩跹于花丛中,扰乱我的视线.忽又飞来,落到我身旁的一棵大树的树干上.它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏. “噗!”蝶儿被一滴雨珠打中,落入树下的水洼之中.我愣住了,我不知道是否该捧起它,柔弱的翅膀在水中无力地拍着.我忽然发现我的呼吸跟着急促起来.渐渐地,渐渐地,奇迹出现了,它一点一点爬到水洼中的一朵小花上,竖起湿淋淋的翅膀,在风中微微颤动. 我心里泛起一片喜悦.顽强的生命终于战胜了噩运.忽然一阵微风吹过,树上又落下无数雨滴.蝴蝶再一次不幸被击中,悲惨地落下.我心里一痛.那水面泛起浅浅的涟漪,这个小生命仍在不停地挣扎,它还活着!我似乎感到了一股强大的生命的悸动!连忙小心翼翼地将它捧起.那颤抖的翼,微微地展开闭合,我的心也随之一起一伏.柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺过来呢? 又一阵风吹过,天晴了,一道彩虹挂在天空.那勇敢的蝴蝶呀,它试了几次,终于从我手中一跃而起,向那花丝冉冉飞去…… 我静静地站着,看它.可敬的蝴蝶,为了美,空破丝茧的束缚,为了美,战胜风雨的磨难,它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么? 点评： 1、中心词：美丽,生命的美丽.抓住了中心词就抓住了文章主题. 2、题记和结尾,首尾呼应,深刻地点出文章主题.
❷ 优秀作文五篇600字
我在唐太宗的引领下
唐太宗在魏征长眠后说了这么一句话：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”每次面临是与非的选择时，我的耳边总会响起这句话。唐太宗用这句话引领着我，使我远离“非”的诱惑。
铜镜
一天中午，我忘了摁下闹钟的开关，一直睡到了上课时间。我把那鸟窝似的头发用手理了两下便准备狂奔下楼。不巧的是，我乱七八糟的头发被爸爸看见了：“你看你，就这样怎么敢往外走？快去梳头！”“来不及啦！”我的一只脚刚准备迈出大门，耳边突然响起一句话：“以铜为镜，可以正衣冠。”唉，好吧，反正已经迟到了！我无奈地走向镜子……
古镜
一节物理课上，很多人都埋着头——不是在认真记笔记，而是在睡觉。我昨天晚上没睡好，这会儿也是哈欠连天，好想睡一觉啊！我刚想把头垂下来，耳边突然响起一句话：“以古为镜，可以知兴替。”于是我想起上学期有位同学成绩原来是很好的，可是因为上课不听讲，成绩一落千丈，被老师和家长骂得狗血喷头，好可怜啊！我可不想重蹈覆辙！于是我掏出清凉油，把瞌睡虫赶跑了……
人镜
一条数学题目，我利用它很巧的数据算出了结果，却并没有抓住它的核心。同桌凑过来看了看，摇摇头说：“你的想法固然巧妙，但这样算是不行的。如果考试时出卷的老师把数据改一下，你不就做不出来了吗？看一下我的解法吧！”看着自己的成果被她轻易地否定掉，我愤怒了。就在这时，耳边突然响起一句话：“以人为镜，可以明得失。”唉，算了。人嘛，就是要多听取别人的意见。在这次失不要紧，只要能在考试中得就行！于是我消了怒气，放弃了偷懒的念头，听同桌讲解。唐太宗李世民，您的一句话一直引领着我，没有使我在这十六岁的人生中错失太多美景。多谢！
鹰之飞
在面临深渊时，如果不拼尽最后一丝力气，就会在瞬间失去生命。
——题记
我是一只鹰，原来我每天与兄妹们嬉戏，吃着父母带回的食物，生活得十分舒适。可是在那一天中，发生了一件让我永远也无法忘记的事。
一早醒来，我发现不太对劲——原来巢内那一层温暖的铺垫物不见了，露出了尖利的刺，还划伤了我的脚。不久，大家都醒来，为了躲开尖刺，全都往边上挤。直到这时我才发现，我们的巢竟然就建在悬崖边上，只要一伸腿，就会摔下去！就在这时，更令我们意想不道德的是，妈妈突然飞过来，把我们一一推下了悬崖！
我害怕极了，忘记了脚上的伤口，拼尽了全力扑打翅膀。我明白了，妈妈是想用这种残酷的方式淘汰掉体弱的同类！太残忍了！我奋力地拍着翅膀在风中把翅膀张到最大。可是，我仍在不断地下落、下落……下面那黑乎乎的是地面吗？不要！我不要就这样被摔死！我是一只鹰，是天空的宠儿，是飞翔着的奇迹，怎可葬身于这永不见天日的崖底？我要飞！我要飞！
风从耳边乎乎而过。就在我力气耗尽，快要绝望的时候，突然感到被一股力量向上提了一下——我会飞啦！这崖底不是我最后的归宿！我忘记了疲惫，更加努力地拍打翅膀。我终于可以离开这像大嘴一样张开的悬崖！我抬起头，发现一直在上面飞着的爸爸妈妈。我学着他们的样子完善着自己的动作，不管仍在下落的兄妹，飞了上去！
直到我两脚着地，身上的疲劳和脚上的疼痛才一并回来。我软软地趴在地上一动也不想动。“站起来看看下面吧！”爸爸飞了过来。我强打起精神,与幸存的兄弟姐妹们一同向下望去。此时，太阳正好移到了悬崖的正上方。我们惊讶地发现，在难得见阳光的悬崖下，开着几朵鲜红的小花。“那不是花，是血！他们原本可以像你们一样飞出来可他们终究太过胆小。在最后一刻，他们放弃了。于是在瞬间，他们的生命灰飞烟灭。”妈妈轻轻叹了口气，接着说，“你们已经有了飞翔的能力，记住今天，自己去闯吧，别再回来了！”她飞走了，只留下几滴不舍的泪。
是的，不管遇到什么困难，都不可以放弃！因为只有生命，才是我们永恒的财富
❸ 初中600字作文大全
这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。因为这是我进入中学的第一个学期。面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。
比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。
在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。
面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。融入了新的大家庭里。
说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。
新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧！
❹ 600字的优秀作文。
寒冬，百花凋零，唯有梅花在风雪中傲然挺立，人们歌颂梅，人们为梅的精神所折服，可是在这寒冬中饱受煎熬的梅，是否愿意成为寒冬中的唯一。
冬，寒风刺骨，雪花在天地之间蔓延，大地只剩下一片苍白，太单调，太无力。梅在这苍白无力之中为大地添了一点生机，在皑皑白雪之中，只有梅在演绎生命的独角戏。北风刮过，梅颤抖，却要坚守百年来的那份傲气，她必须如曾经一样傲然挺立。大雪压枝，它不能如松一般稍微的松懈一下，使枝上的雪滑落下来，因为她是梅，她是傲梅，傲梅是有傲骨的，不可以为什么而低头的。面对北风的刺痛，不能倒掉，因为她是梅，她有责任传递那份傲气，面对大雪的压伤，她不可以表现出不适，因为她是梅，她要将那份坚强传递下去。人们歌颂她的精神，人们向她学习，所以她必须担起“榜样”这个职务。也许在冬天里表现得多么坚强，多么从容的梅，心里是多么的痛苦，精神上是多么的累，她必须如书中写的那样逆风而开，迎雪而放，因为她是梅，她必须担起“坚强”这份精神。
春，百花争艳，春日的暖阳为百花镀上了灿烂，大地一片生机勃勃，欢声笑语在花丛中上演着一场生命的喜剧。而梅，却只能望着这一切苦笑。想冬天，梅在冬天是那么引人注目，但是也许那并不快乐，会有谁愿意在那皑皑白雪的苍白与无力之中，孤独一人去演绎这份独特，获取这份“引人注目”呢？梅也许不愿意，但是那是天意，天注定她要驻守那份精神，因为她的名字叫做“傲梅”。她必须做好一株傲梅，否则傲梅百年来的精神就要断绝，而书中的那些形容她的褒义词也将不真实，她要经受寂寞的催残，她要容忍孤单的侵入。也许在冬天里表现的多么伟大，多么高贵的梅，心里是多么的孤单，精神上是多么寂寞，她必须如诗人歌颂的那般，做冬天里的唯一，因为她是梅，她必须挺立在无边无际的白色之中。
也许梅也不想，她不想做一只梅，因为梅的责任太重，梅的心太累，梅啊，也许你也不希望你太特别吧，特别的你太痛苦了。
❺ 满分作文大全600字文章半命题作文 感谢――(初二)
感谢有你……复
“感恩的心，感谢有制你……”每当这旋律萦绕在我耳畔的时候，我的那颗小小的心便不听使唤地“怦怦”乱跳。
在“我”受伤时总喜欢去大街上走走，这一次，“我”遇到了罗斯蒙德先生，一个环卫工人，先生给“我”讲了一个关于大树的伤疤的故事：每一棵大树在修剪后都会留下伤疤，而这位环卫工人罗斯蒙德先生每一次都会用油漆抚平树的伤口。“我”听了之后受益匪浅，能用平和的心态面对生活，最后我默默地告诉老人，我已经是一棵大树了！
我们身边也有许多像罗斯蒙德先生一样的人，他们教会我们生活的态度，为人的准则……而我们在学习成长的同时也应该怀有一颗感恩的心，去感恩朋友，老师，父母以及社会，地球这个生物圈。
每一个人都知道，从我们第一声啼哭开始，我们就要感谢十月怀胎的母亲，感谢无微不至照顾母亲确保我安全的家人，感谢对我牵肠挂肚人们，感谢医生，护士，这个社会……
风风雨雨十四个年头，我们总是衣来生手，饭来张口，不高兴时还要发发火，过着我行我素的生活。而这背后的心血，汗水以及经济等各方面的压力全压在了家人的肩上，而他们任劳任怨像黄牛，无怨无悔！
谢谢你们，我亲爱的家人！
❻ 求15篇中学生优秀作文,600字
作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分
熟悉的地方也有风景
一考生
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。
家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
点评
用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显得精干利落。二是语言精美，整齐上口的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的雾了。
2011贵阳中考满分作文
作文题目：说句心里话，我也„„
爸爸：
你好!好久都没有和你说说心里话了。而今天，我决定把心里话写下来，让你看到。
爸爸，你知道吗，上了初中后，每当看到有赞美父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我能真实的感受到，而父爱，我好久都不曾感受了。在近期的记忆中，疼爱我的是我妈，小心呵护我的也是我妈。而爸爸你，除了整天浑身的不整洁，胡子拉碴，笨手笨脚外，还有就是整天的冷面孔。甚至有时你挖空心思为你做点事情时，你不是反对就是忽视。更有甚者还对我的做法提出批评。
那是父亲节的前几天。班中的几个好友召集在一起，商量怎么给爸爸一个惊喜，最后我们决定为爸爸买一件礼物。我是很不情愿这样做的。因为我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑脸的，这已经不是第一次了。但最后我决定要买一架鱼竿。
我知道你是有钓鱼的爱好的。我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。那时候，你的脸上都充满阳光。每每看到你钓上一条鱼，我的心里就乐开了花。看到水桶里的鱼儿越来越多，伴随着的是我越来越高涨的兴奋。这些鱼儿，我会挑选自己最喜欢的养着玩。剩下的，自然由母亲加工成美味佳肴，打我肚子里的馋虫。
就在上小学5年级的时候，奶奶一场重病后的离开，使得你就好像变了一个人。从那时起，你起早贪黑，更加辛苦了。这一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你对我的不理解。
那一天，我拿着自己用积攒了好久的零用钱，给你买了一架比较便宜的鱼竿。我只是希望我的你能够和原来一样，充满阳光。我一路上紧张的想着怎么向你说出祝福的话。可是回家后，却发现你还没有来，我知道你还在外面操劳。我松了一口气。吃了晚饭后，我正在做作业。我听到你回来了。我急忙跑出去，我多想把我的心里话告诉你，让你多注意自己的身体。我看到你照旧是一脸的疲惫。我一下子拿出了我的礼物，说：“今天是父亲节，这是我买给你的礼物。”我看到你的眼中闪过一丝亮光，这让我心里一动。可是随后是你严肃的表情，语调好像严厉中带有一种责备。你说：“管好你的学习就好。以后不准乱买东西。”你当时冷酷的声音，对我是一种残酷的打击。虽然在此之前，我曾想到可能会遭受这样的礼遇。可是当时的一刹那，我还是忍不住我委屈的泪水。
在依稀的睡梦中，我听见了你对母亲说的话，里面包含了深深地自责。你说你知道女儿长大了，知道疼爸爸了。听到这话时，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的时候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不会再任性了，女儿会努力的!爸爸，我知道你为我为这个
家做了很多，可是我却无能为力。我只希望你的心中充满阳光，希望你能够快乐起来!
最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光!爸爸，我只想让您知道，我是爱您的。
爱你的女儿!
2011山东青岛中考满分作文
2011山东青岛中考作文题目：
1.题目：“我还是有潜力的”;
2.话题作文则要求考生以“反省自我”为话题，自拟题目写作文。
满分作文：携反省一起上路
反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。
——题记
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择
了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏; 因为它，我把老师的教诲铭记于心; 因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。
携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。
携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举; 因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它„„
携反省一起上路吧，你会发现——
反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;
反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;
反省如灯，照亮了人间的和谐之路。
携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!
后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。
【点评】
这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌的是青年一代所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给读者诸多的启迪。
借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。
题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。
2011山东省济宁市中考满分作文
作文题目：我最喜欢的一堂课语文课
满分作文：
我最喜欢的一堂语文课
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了„„要是一会提问就惨了„„”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱„„”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情„„
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
【点评】
开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。
描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。
景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜悦。
来自http://wenku..com/view/84a7c59f51e79b89680226d2.html
❼ 作文大全600字
初三的压力，现在我真的感觉好大，真的怕考不上高中。那个时候，我不知专道该如何面对我的爸妈，属还有其他人。他们对我是多么好，我没有其他办法回报，只有一个办法就是好好学习。我到底是怎么了，怎么了？最近好难过，难道是离中考越来越近了吗？我不知道。
每天面对妈妈，叫我好好学学。我却常常不知所措，不知道该怎么办？我必须调整心态，用微笑面对中考。求学生涯中才过了不到二分之一。我没事的时候，就一直发呆，思考着如何让时间过得慢些，我想好好品尝每一分钟的滋味。可是再想好好品尝的时候，这一分钟已经过完了。孔子说过；“逝者如斯夫，不舍昼夜。”告诉我们好好珍惜时间，时间不会倒流。我想在未来，我应该是等不到，时光机发明的时候，应该感觉不到。我想只能在梦里回到过去了。
当然，只有现在好好珍惜时间，我想应该还不晚。看着漫天的星星在闪烁，这画面真是让人如痴如醉。我想以后不管发生什么事，我应该用平常心对待。
我可不相信能够穿越......
❽ 600字优秀作文
黄山松，我读懂了你！
你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗？
云缠它，雾绕它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之而后快。然而，它不低头，不让步，不畏风刀雪斧的剔抉，在数不尽的反击和怒号声中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它以刚硬驱逐雷电远避它方……
一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争，都在这由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了。
读黄山松，你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗？
安徽，襟江带淮，千年激荡，几经兴衰，这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊！
这里曾经是华夏文明的发祥地之一。老庄道学，三曹华章，新安文学，桐城散文……这些，都是中华文化中不可或缺的一部分。
一句“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”道出了多少人世沧桑；一句“锄禾日当午，汗滴禾下土”道出了安徽人民的勤劳和艰辛。
“相看两不厌，独有敬亭山”，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”……这些，不正印证了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗？
众人皆知大禹“三过家门而不入”，却有几人清楚那倚门而立翘首遥望、“人面桃花相映红”的正是咱安徽潜山姑娘呀！“乔公二女秀所钟，秋水并蒂开芙蓉”令诗人充满了无限的向往，而那“举手长劳劳，两情同依依”的焦刘之恋不也跨越时空感动今人吗？
文房四宝，徽派建筑，芜湖铁画，黄梅戏，凤阳花鼓……这些，全是江淮儿女智慧的结晶啊！
千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义，千年后在抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹，无不印证了江淮儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。
黄山松，我读懂了你！黄山松，你是徽魂！
[名师点评] 本文立意深远，作者以“黄山松”为象征物，通过对黄山松的描写，表达了对安徽文化、安徽人民的精神的讴歌、赞美之情。从黄山松入手，切入口小，但能小中见大，虚实相间，构筑黄山松与“徽魂”的相似点。文采飞扬是其另一大特点，整散句交错使用，“引用加排比”的修辞，抒情酣畅，气势充沛，扩充了文章的内涵，强化了对黄山松、对徽魂的赞美之情。
作文一：举手投足之间
外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。
小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。
有时外婆买菜，用了很长时间。外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。
可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。
第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。外婆来了，却不大高兴，原来为大家准备的餐具中少了外公的，可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。
外婆说：“昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了……”外婆是个朴实的人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。
外公外婆总是散发着种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。
所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。
外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。这个时候，外婆总是哭。我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食品，可是他们的喉，只有针眼大。外婆想到外公那样子，就会很难过吧。而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。
外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。
而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？
点评：这篇文章选材很好，选取了外公和外婆之间的小动作、小对话，看起来琐碎、寻常，但是非常生活化，而且渗透了人物情感，极为传神地描摹了恩爱老年夫妻之间的相濡以沫。作者对生活观察细致、体验深刻，所以文章以情感人。
作文二：举手投足之间
你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？
请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫，我没有看见；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。
我想知道，你站在这个喧闹而又寂寥的世间，是高贵地弯下腰，还是卑微地仰着头。弯下腰，伸出手，这是一个多么谦卑恭顺的姿势，却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势。
我和许多人、和你一样，被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放，志愿者们穿行废墟间、帐篷间、病房间，弯下腰，伸出手，去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。
你说你衣衫破旧，你说你鞋履锃亮，可是这破旧的衣衫，这锃亮的鞋履，都不是君子清洁的行头。“君子”是人性高贵者响亮的名号，你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵，他们或许面容沧桑鬓发霜白，但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。
举手投足之间，他们会常常做一个谦卑的弯腰者，将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福，珍惜现在，为所拥有的东西虔诚感恩；他们更会做出一个伸手的姿势，笑问这世界：是否需要帮助？
这世间温润如玉的谦谦君子们哦，纵然那一举手、一投足间光辉如萤如豆，交融汇聚成光的海洋，也该有贯日白虹、骀荡春风。
点评：本文特点是，在写法上用第二人称方式娓娓而谈，写得从容、亲切。文章对“君子”内涵把握准确，特别强调谦卑、慎独、修德、温润如玉，显示出作者具有一定的文化修养。文章反复强调弯腰者形象，这将君子谦卑具体化了，尤其是结合汶川地震志愿者的形象，能引起众人共鸣。
作文三：举手投足之间
我本风雅。――题记
爷爷是个老党员，祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大，管教却很严厉。小时不懂事，一直很恨他：
出门、回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐时不许动筷子，夹菜要就近，夹到什么吃什么，不许在碗里碟里翻挑；更不许吃饭说话；睡姿要规矩，两腿并拢，侧卧；坐姿端正，站立行走要抬头挺胸；他人讲话不许插嘴，打喷嚏时捂嘴转脸低头……
这么多规矩，悉数如枷锁般缚在我身上，虽然知道大人的教育是为我好，却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。更由于爷爷的强硬教导，我不得不从小学会自我克制和恪守纪律，这对于一个淘气爱玩的孩子来说，其实相当痛苦。
随着年龄的增长，这些条条框框赋予我的，叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节，闪耀着人格的光辉。
于是我总将“请、对不起、谢谢……”挂在嘴边，并由衷地说出口；于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完；于是我担任三年的劳动委员，干活时总是心情愉快地哼着歌；于是当老师布置许多作业，同学们唏嘘哀叹时，我默默地记下作业……
举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。
屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？或如《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路……
举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做；即使是民族振兴这样的小事，也需要我们每一个十三亿分之一认认真真去做。
我愈发地明白爷爷的良苦用心，也愈发地感谢他，他用严厉的教育告诉我，要做一个秉承中华传统的人，做一个含金量高的人。
我又何尝不希望像我爷爷一样的人多些，再多些，训导出优秀的一代。让本就风雅高贵的中华之风，代代传下去！
点评：由小见大是本文特点。难能可贵的是，作者把个人体验推而广之，想到了名人、伟人成功经验，并感悟到：细节成就伟大的人。由于把爷爷的言传身教和名人、伟人的典型生活细节结合在一起写，避免了抽象说理。语言有特色，流畅之中也有华采展现。
作文四：举手投足之间
生命的车轮缓缓向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。
这个世界有很多环保主义者。他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮，他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。有时候，我们不由觉得那样的勇气与壮举离我们太遥远。没有错。但爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达。在举手投足之间，我们就可以表现出对自然的善待。
弯身绕过低垂的树枝，轻轻扶起被吹偏的花朵，爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗……生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间显现出来。不要以为这些都是微不足道的小事。因为自然辉映在每一个弱小的生命里，每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。我们需要规模组织都很庞大的环保运动，但更需要涓滴成海的微小和细致。
动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻：唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死，他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上，让惊慌失措的蚂蚁安全离开。记得小时候我每看到这一段，总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪，但随着年龄的增长，我才渐渐明白，正是举手投足间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显现出佛的博爱与睿智。同样，当我们于举手投足间，积累对自然的善待，谁又能说我们不是真正的环保主义者呢？
是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。宇宙观，是告诉我们要学会平等地对待自然，将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念转化为行动，我则认为，要用最微观的视角去看待世界，去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举，才折射出一个灵魂的光芒，才体现出一颗满盛爱与美好的真心。
点评：文章立意很成功。该文以识见为高，立意集中深刻，强调了要在举手投足之间善待自然，这切合了命题要求，敏锐切中社会热点，把举手投足这样的微观小事，和保护自然的宏观命题有效结合。当然，把动画片中的细节写进来，让文章有了具体可感的画面。
站在文学的门口
青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛；我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口，我已能听到门里的笙箫、门里的叹息、门里的牧笛、门里的美妙；站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界。
站在文学的门口，我拥一份敬畏的心情去聆听那些高贵灵魂的歌吟，去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花，去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。
当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨得哀愁，纵然帘卷西风，人比黄花，也依旧要在绝灭之境，用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的绝响。
被文学艺术化了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固永恒。当我站在文学的门口，那轩举的意气已将我深深感染，那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿，他们以文学的方式存在于历史的视线里，轻易地将我俘获，又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞我的步伐，不肯再做那人间的闲狐兔。
站在文学的门口，那门里飘散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。
自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》，我动容于保尔的钢铁意志，读《鲁滨逊漂流记》，我欣赏生命与自然的契合……
被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月，当我站在文学的门口，暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。
站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。
【阅评专家点评】
欣赏文学里别样的乾坤，拥一份敬畏的心情去聆听、去观看、去收获；徜徉在文学的海洋，体味艺术的灵魂与生命，领略作品飘散出的生活哲思，让“我”在生命旅途中走得坚强且诗意，淡定且从容。作者将思绪化作一江春水，流入文学门内的世界，信手拈来，纵情挥洒，感悟真切，议论生辉。文章积淀深厚，思路清晰，语言典雅，书写美观。从作者对文学的热爱和语文素养看来，走进文学殿堂指日可待！
来源:武汉晨报
站在十八岁的门口
青春是一串风铃，我看见它挂在十八岁的门口，随着风儿叮当作响，朝我招着手。我知道跨过这道门，我就要向青涩的少年作别了，迈向属于我的成熟人生。
我的生日恰好在七月，跨过高考去迎接十八岁的生日应该别有一番滋味吧，因为经历了十多年学习的生涯再加上高考的洗礼，这份成年礼更显沉稳和智慧。
站在十八岁的门口，朝后回望，那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情，那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时，父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情，从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次和我的共勉在我的心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去，文学名著给我以智慧的启迪，给我以前进的动力，它们是滋润干涸心田的雨露，它们是孤苦绝望时的良师益友；自然科学让我更真切感受到了世界的奇妙与美丽，激发着我探索世界的渴望。我收获了民族自豪感，作为黄皮肤的中国人，我欣喜地见证着祖国的进步与光荣，我高兴自己能与这样的民族同行！
感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美，让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标！
站在十八岁的门口，我看着那串美丽的风铃，告诉自己：挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧！现在，我要鼓起勇气准备驶向人生的下一个航程。
也许和所有即将或刚成年的朋友一样，我的心中充满了怀念、彷徨和希冀，那是一份真实腼腆的萌动，那是一种想要操纵人生的激情与渴望！
站在十八岁的门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程，未知的成功、未知的失败、未知的喜悦、未知的烦恼，我会彷徨失措吗？会被困难压倒吗？哦，抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的挥手，那是师长美丽的微笑。哦，还有我身边的中国人，永远坚强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴前行，传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧，我想，我一定可以。
站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：
把帆留给风，把桨留给浪，
把船长的位置留给我！
[评阅专家点评]
本文亮点颇多。如扣题紧：回顾既往，面对现实，展望未来，抒情散文表达形式的选择，给了作者展现才气的平台，让我们在“十八岁的门口”，见到了他的青春风采，才情理想。如感情充沛：由生活到学习到思考到觉悟，由少年到青年到成年，由个人到时代到家国，都情寄其间，感奋动人。如形象：情理寓于叙事，哲思寄寓意象，如“风铃”，如“大海”，如“帆”、“风”、“桨”与“浪”，如“船长”。能在那种考试氛围中写出这样的文章，难能可贵。
来源:武汉晨报
站在车站的门口
车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。
戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外的收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。
叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。
十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车开了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。
站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。
【阅评专家点评】
黯然销魂者，唯别而已。离别是一种永恒的人生状态。作者选取一个特殊的场景——车站来抒写生活中真实的离别之情，用这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱。为了谋生，当年我送别父母；为了求学，如今父母送我。更可贵的是，离别的心理、动作等细节写得真实、细腻，令人怦然心动。
来源: 武汉晨报
站在项脊轩的门口
我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。
爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。
每每翻开那充满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。
站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去，回忆着父母、朋友、同学、老师甜甜的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！
站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手撒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟姗姗可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。
也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前、在明月下想起那绵绵的爱、那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然，悠然！
站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！
站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！
[评阅专家点评]
文学艺术作品魅力无穷，它可以滋养人的身心，牵扯人的灵魂。孔老夫子听韶乐，三月不知肉味；青年学子品美文，心灵为之感动，情操为之陶冶，想象为之激发，还被它成就了考场美文一篇，这不正是阅读所追求的理想境界吗？对于抱怨缺乏直接生活的中学生来说，合理利用阅读得来的间接生活为文，不也是路径之一吗？
独一无二
人常说隶书给人的感觉太张扬，而楷书给人的感觉太拘泥。而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合，形成独一无二的“板桥体”。歪歪斜斜而又错落有致，实属妙哉！有人说，这种作品“不可无一，不可有二”，实为有理，我颇有同感。不仅是书法界还是我们的社会，不是缺乏“郑板桥”，就是“郑板桥”仿品太多！我们需要的是真正的“板桥体”，需要创新，而不是泛滥的空壳。
幼时学习书法，前期都是以临摹为主，刚开始练得很辛苦；直到后来，我才深究其意。原来，学习别人的字体与风格是难，特别是要将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体，然而，真正的境界在于练就你自己的风格，这就是难上加难。学习多年，我仍还未成气候。因此甚是佩服郑板桥这类的先驱。然而，现在书法界中许多自称“书法家”的人，其实也与我的处境一样尴尬，只不过他们的“火候”比我更深罢了。其实也缺少了他们的“个性”。他们的“描摹”虽能形似，却不神似，也验证了“不可无一，不可有二”的道理。又岂止书法需要“板桥体”，我们的社会也需要其注入。
在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。如今书籍泛滥，人人都是“作家”，人人都可有一两本“著作”。然而，却有大部分金玉其外，败絮其中，实为狼狈。他们把名家的珍品抄袭一番，汇就一本书，却弄得个四不像。所以说，真正有价值的、意境高的你也抄不像，不如开创自己的品牌，自力更生呗！
且说最近红爆一时的小沈阳，大家都被他的搞笑天赋所吸引。小沈阳却实在是别出心裁，独树新枝，但是小沈阳可有一，却不可有二。有一，可谓之新潮，有二，有三则不然，不仅大大削减了其新意，还大大降低了整个社会的审美情趣，这可就不讨好了。因此，无论怎样，我们的社会都需要“板桥体”，需要注入新的活力，更丰富的元素，就像字体一样。
“板桥体”不仅有助于社会的发展，也告诉我们做人的道理。既不可太张扬，也不可太拘泥，要将隶书与行楷相结合，才适度、中和。要根据自身条件，打出自我的天地，勇于创新，塑造独一无二的个性。
放眼未来，希望我们的社会将会有更多不同的“板桥体”，我们都是独一无二的，不可复制的。轻松舞出自己的舞台！
[点评]考生对材料的理解紧扣提倡创新、发展个性这一主题，足见其有阅读提炼能力。开篇对楷书和隶书特点的评价，自然引出作文材料，足见其对材料的处理能力。正文由“板桥体”的“不可无一，不可有二”说开去，写到了幼时学习书法“描摹”的感受、写作界的“抄袭”、小沈阳的搞笑新潮，这一由此及彼、由浅入深的议论，足见其有认识事理的思想素质。
虽然语言表达尚待锤炼，但作为考场作文功底可嘉。
上海市位育中学语文特级教师 国庆波
一般我不求人的，但是这次我求求你给我分吧！看我多么不容易！（我花了一个晚上的时间弄来的，还被老爸老妈骂了一顿）