Ⅰ ★二年级写人作文 猜猜我是谁
每个人都有一个知心的抄好朋友，我也不例外，我的知心朋友不是同学，也不是伙伴，更不是弟妹……你们猜猜她是谁？她长着一头乌黑的头发，一双弯弯的眉毛又清秀又漂亮，一幅透明的眼镜常常挂在眼前，一双水汪汪的大眼睛好像一片蔚蓝的天空，仿佛能看出每一个同学的心思，只要你遇到困难，这双眼睛就会鼓励你度过难关。一张能说会道的嘴为我们立下汗马功劳.
Ⅱ 写人作文大全
这冬若是在北方，那可就别具风味了。
说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了！不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。小时侯，我总是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那时力气小，堆一天也还是一堆雪，可我们仍会在雪里疯玩一天。渐渐长大了，有时我会静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色；有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味！
说起家乡的冬天，还不能不提起那酸菜猪肉汤。取来酸菜，搞一点肥猪肉（那瘦肉我们是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一点调料，一锅北方最有特色的菜就做好了。若是从前，就是一家人围坐在火炕上，喝着热气腾腾，香气扑鼻的酸菜汤，那才叫舒坦。现在哪，如果是在老家，我想我们一家在这个冬天，一定是坐在温暖如春的屋子里，吃着妈妈做的酸菜汤，看着窗外美丽的雪景，聊着我们喜爱的话题呢！
可这南方的冬天，一没雪，二没那酸菜汤，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟发抖。
这样一想，我更怀念我的家乡了，还有那让我魂牵梦绕的冬天了。
Ⅲ 我的爸爸作文写人记事篇 二年级
爸爸是父亲，父亲是伟大的，他能包容别人的责骂，能包容儿子的错误，关心儿子的成长。我就有这样一位伟大的父亲。他相貌平平，短短的头发，黑黑的眉毛下镶嵌着一双黑白相间的大宝石。鼻子下总是带着迷人的微笑，让人感到很惬意。他不仅与人和谐相处，并且他会包容，懂得关心，懂得轻言细语地和人交谈。
记得有一次，老师召集同学们的家长开家长会。爸爸回来时，脸上并没有带着“阴天”的表情，可还是能看出他心事重重的样子，我知道这次的家长会主要是讲我们半期来的情况，我的成绩考的不理想，从爸爸的表情能知道今天一定会吃“衣架子炒肉”了。果然，爸爸把我叫进了屋里，可却迟迟没打我，而是轻言细语地和我交谈“儿子，你长大了……”一句句婆婆妈妈的话语让我真正感受到了父爱。在这时，妈妈等不及，抄起家伙冲进房间，拉下我裤子就打，那滋味真不好受，这时爸爸急忙来阻止，用那轻轻的话语安慰我疼痛的心灵。
还有一次，放学了，我在小卖部买了一包零食，边吃边向教室里走去，眼看要到教室了，但东西还没有吃完，咋办呢，我只好放进书包里，等出来再吃。时间一分一秒的过去了，我正要做完作业，爸爸就来接我到“鲜活渔馆”吃饭。途中，我按耐不住零食的诱惑，偷偷拿了出来，没想被爸爸发现了，他一把抓过去，扔进垃圾桶里，我一看，发起了闷气，爸爸真可恶，我不就只吃了一点吗，置于吗？
后来我细细回想起这两件事，爸爸还不是为了我能成为一名成绩好、身体棒的好学生，想着想着，我心里露出了久违的笑容。
我爱我的爸爸妈妈，因为他们是好样的，因为他们为了我付出了无数的心血，所以我一定以优异的成绩回报他们。
Ⅳ 二年级写人作文怎么教
小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：
一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。
这里，关于如何给孩子读书，我想说一下：
1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。
2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时最好。寒暑假可以时间更长一点。
3.读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
二、
家长给孩子适当的讲一下写作的技巧，比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。
三、加强孩子发散性思维训练：
所谓发散性思维，简言之，就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
Ⅳ 怎么写人 二年级作文
我的妹妹很可爱，是我姑姑的孩子，妹妹长着一张瓜子脸，雪白的皮肤专，个子小小属的。姑姑喜欢我高高的个子，妈妈却羡慕妹妹<em>秀气可人</em>的样子。
我的妹妹不仅漂亮，而且心灵手巧，一张小小的塑料纸在妹妹手里，就像变戏法，可以变成一个小背心，连我都穿得。
我的妹妹有点小聪明，也有一点小自私，有一次来我家做客时，晚上看电视的时候，我总也找不到遥控，我就问她：“遥控呢？”她说：“不知道。”然后津津有味地看着电视，我只好看着妹妹选的台，电视放完了，妹妹就像变戏法似的把遥控给找出来了。小朋友你们觉得我妹妹是不是有点小自私小聪明呀！
这就是我的表妹，一个冰雪聪明的表妹。
Ⅵ 写人作文大全
“写人作文大全”，这个题目是指什么呢？请楼主介绍清楚一些。
Ⅶ 小学二年级作文写人的优秀品质的
记得读二年级时，我们班上有个同学家境比较贫穷，一家四口靠她爸爸打回零工过生活，所以答平时她几乎没有零花钱，就连常用的铅笔盒也是表姐用过留给她的。有一次她看上了学校对面文具店里一个粉红色的铅笔盒，可是她不敢向妈妈开口要钱，不想看到妈妈那为钱发愁而紧锁的眉头。于是每天放学了，她就跑到那家文具店门口，隔着玻璃窗偷偷地看上几眼才肯回家。
一个偶然的机会，杜佩津发现了这个秘密，于是她暗暗下了一个决心，决定从那天起不再乱花妈妈给的零用钱，放学了不管太阳公公释放出多少热量，她也决定和太阳赛跑，即使被晒得汗流浃背也不放弃。这样的举动让我不能理解，甚至觉得她有些傻。家境并不富裕的她平时零用钱很少，日积月累终于在小红生日那天，用攒下的公交车钱送上了一份礼物——那个小红做梦都想得到的铅笔盒，小红看着心爱的铅笔盒，笑了很久。那笑容让我读懂了杜佩津的心灵，读懂了为他人着想也很甜。
这件事让我感触颇深，值得我学习，在我的心中，杜佩津就像一颗无名的小星星在闪闪发光。
Ⅷ 小学二年级写人的作文
一个爸爸教孩子写作文的方法
十一黄金周，清晨，凉风微微吹过，空气里夹杂着花草和泥土的清香，走在绿柳成荫的山间小路上，欣赏着花开鸟鸣，呼吸着大自然赐予的天然氧气，这里四面环山，空气无比的清新，行走在长满青苔的石头小路上，犹如游离与一副山水油墨画之上。
沿着青苔小路，走到一处葱郁的竹林边，看到一个七八岁的小男孩，在爸爸的陪伴下“写生”，爸爸在旁边一边看着，一边给孩子讲解，让孩子注意观察竹子的叶子，竹子的杆，竹子的气味，竹子的特性，以及竹子的用途，可能是处于职业的原因，我很好奇，于是，上去和爸爸聊了起来。
原来，孩子上小学3年级，作文一直写不好，所以，想趁十一带孩子出来玩，让孩子接近一下大自然，早起的时候，突然，觉得空气清新，心情舒畅，就带儿子来到这片竹林里。顿时，我对这位爸爸，心生佩服，一个懂得生活又懂得如何教育的父亲。
我很赞同这位爸爸的作文教学方法，所谓，作文来源于生活，只有把生活中发生的事情，写出来，才能写出有真实感的作文来，小学生从开始写作文的第一步，就是要写真实的事情，写真实的感受，如果一篇文章是胡编乱造出来的，那么这篇作文就失去了，它的灵魂所在。
教室以外的作文课堂或许是以后教学的发展趋势，现学现用，活学活用，比死记硬背更让学生容易接受一些。