满分60分作文

❶ 是60分的作文，只是写偏题了，能得多少分

如果是跑题，跑的特别严重的话，他们只能是得一些基本的分数，30分左右吧。

❷ 60分作文多少分及格

36分及格。

高考60分作文评分标准

一类文，上限60分。既写“文化反哺”又扣标题“角色转换之间”。内容往往是写老一辈对年轻一辈的传统文化教育，年轻一辈用科学知识、生活方式、价值观念、审美情趣等对老一辈人的影响等。

二类文，上限51分。既“自然反哺”又能扣标题“角色转换之间”即感恩父辈的付出。与角色转换联系起来思考人类社会的赡养老人、善待长者 等。(评卷大组认为作文题中“请针对上述现象及所反映的问题，以?角色转换之间?为标题写一篇文章”，其中“上述现象”包括“传说有的雏鸟长大后，会衔食 喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为?反哺?”，应适当放宽限度，“感恩”也可以算切题。)

三类文，上限43分。忽视材料，纯写角色转换之间。写“换位思考”，写基于个体的“自我的角色转换”，如“我”从孩童成了高中生，林肯从店员、木工成了州议员、总统等。

四类文，20分以下，与材料、文题都完全无关的，视作离题。主要有：题意理解错误。与话题根本无关，如写“和谐”“环保”“自信”“坚强” 等。这部分考生主要是对材料的解读不仔细，没有理解材料中所涉及的对象之间的关系，造成对作文文题主旨的理解错误;或是受了平时准备好的套文、宿构文的影 响，作文时自己不审题，拿了一篇文章来乱套。

(2)满分60分作文扩展阅读：

高考作文注意事项

标题标题是考场作文的窗口，是阅卷教师对作文的第一印象，阅卷教师很看重考生所拟的标题。标题“硬伤”有两种情况：

一种情况是没有标题，可能是有些考生先写正文再拟标题，文章写好后或忘了补写标题，或没有时间写标题，虽然评分规定无标题扣两分，但实际结果却远非两分。这是因为阅卷教师对无标题作文有一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级;

还有一种情况是有些考生简单地把作文“话题”当作标题，这种题目的作文不但标题雷同，且内容过于宽泛，很难写出高分作文来

❸ 高中作文60分满分多少算是优秀 怎样才能提高到优秀

五十分并不好得。高考作文均分大约是44-46分。

如果你如自己所说：平时语文奇差，尤其害怕作文，习惯写作文东抄西抄。那42分基本上就是你的真实分数，105分的语文总成绩，其实也还过得去。
不过，想上50分，也不是全然没有办法。一些简单方法，你下次回去用一下看看。
不要想着写“议论文”还是“记叙文”（这两者都得不到什么高分）。高考作文的文体是什么东西呢？它是由历届作文高分得手共同创造、自动形成、反复摹写复制、至今未被打破僵化套路的特殊文体，就叫做“高考体”作文。就是融议论、抒情、散文化文风、高浓度叙事为一体的，只是在高考作文中运用的，出了校门就没有人要看的、专门用来考试的文体。

如你还没有熟练掌握，那不妨用几个办法。
1, 观点事先想好，用一句话表述，这句话最好不要超过20个字。然后全文就围着这句话讲。在全文的各处散布这句话（或这句话中的关键词），其频率是全文使用10---20次。
（你可以回去看看自己的作文，是不是想”层层深入“地认认真真地把一桩道理慢慢剖析和讲清，最后得出一大片洛里啰嗦的结论？结果观点淹没在一大片文字中，别人找不见，自己也说不清？那样不可能高分）
2 .题目是观点的形象化表述。
不要起“什么是幸福”“我看幸福”幸福的感觉“”幸福就是开心““家庭的关心就是幸福”等“提问的、宽泛的和直通通 的题目。
可换做”幸福之花在奋斗的沃土绽放“”幸福就是内心的清泉之声“”幸福就是冬日暖阳“。这就叫观点的形象化表述。
3.。高浓度叙事。
一般的例子，要在50-80字叙述完。较好的例子，要在100-150字叙述完。
中低分作文往往叙述举例无技巧无节制无情感，跟全文的抒情风格两张皮。
例如 下面的叙述是恰当的：
” 在重重的人群之中，一个人被紧紧地绑在火刑柱上，死亡的阴影已渐渐向他靠拢了。当罗马教廷要求他放弃他所坚持的日心说时，他断然拒绝了，我还记得他说过的那一句话，“也许你们判决我时比我收到判决时更感到恐惧！”是啊，这就是真理的力量，也赋予一切坚持它的人以伟大的力量。虽然熊熊的烈火毁灭了布鲁诺的躯体，但是它永远也毁灭不了他那颗为真理而跳动的心。“
——要描述性带感情地叙述，最后才点出你举的人名。别一上来就告诉读者”是谁，哪儿人，因为什么，干了什么，坎坷是什么，结果是什么，精神是什么，学习他什么”“平铺直叙，洛里啰嗦，孤例无援，一个例子举完就五百字出去了。
4，结构不一定要精巧，但要”有型“。并列板块式的结构，依然好用。
5.。作文还是要有真诚的东西流露，例如真实的观点和想法，真实的情感，真心赞赏的人和事。作文能力较差的，靠真诚表达，是有打动人心的能力的。（要相信阅卷老师会认真识别你真诚的部分）。

研究：我高考前弄了一本高考满分作文集，但是不是为了看文章，那个没有意义，我大概用了一周的时间，仔细的分析了一下这些满分作文中体现出来的结构，发现：最重要吸引人的是以下几个方面：
a、首尾呼应，并且首尾运用了形式优美的比喻或者通感。
b、结构整齐，中间段落基本上是对称出现的。
c、功底埋字中，也就是你的文学修养要融入到句子中去，不要干枯的引用。

❹ 大学作文满分60分,小学作文满分30分,按大学分45分算,小学作文该是多少分

45÷60＝3/4
30*3/4＝23.5
小学作文该是23.5分

❺ 初一作文满分60分优秀的话应该得几分

初一作文满分60分优秀的话也得站到50分以上吧。

❻ 初二满分60分的作文，这作文能得多少分呀还有一张图

错别字就好几个，而且写作手法有些单调，前因后果交待不明确，应该只有45左右。

❼ 满分60，这篇作文大概多少分呢

貌似满分如果是六十分的话，及格分是三十六分，满分是五十分的话，及格分是二十五分

❽ 作文(满分60分)

【答案】略
【答案解析】试题分析：先审题，“2013”指年份，那么就不要写以前的事情，这点首先要注意到。思考“我”与什么“同行”。如果你是初三生，可以“就地取材”，“与辛苦同行”，然后根据所填词语去选相关的材料（这点非常重要），写自己（或一群人“我们”）为了考上理想的高中，学习如何“辛苦”，当然，“辛苦”中包含的主要内容是“努力”和“收获”，把有关“辛苦”——努力学习冲刺中考的学习情景和内心感受与生动写具体些。可以写“与快乐同行”“与爱同行”，写写自己在这一年中，自己有哪些快乐，收获哪些“爱”，不外乎从学习和业余生活方面来写，从家人、老师、同学方面来写，所要注意的是不能空谈“快乐”“爱”，要用具体的事例来描述这种“快乐”“爱”，说出自己内心真切的感受，抒发真势的情感。可以采取详略结合的写法，详写一件事，再以点到面。文章最后点一下“同行”的含义，即“伴随成长”，突出主题。
考点：写作
点评：本题不难，学生选材的范围较大，题旨明确。学生平时写了不少作文，要注意作文题之间的意义联系，学会“嫁接”文题。比如本题与“
伴我成长”是一类型的作文，完全要可以“嫁接”过来。总之，要注意老师平时的作文讲解，学会举一反三，触类旁通，学一知三。