A. 2016年山东省高考语文作文《我的行囊》怎么写
亲笔范文：车声，雨滴落的声音，混杂在一起，近乎淹没了我的呼吸声；人海，书桌上憔悴的海，我还要向前走。告别童年，望望前辈们几乎踏平的东西，我也即将踏上，那叫“青春”的奋斗历程。仿佛还有些不安和悸动，随着消失的泪水，从我人生的行囊中抛却。记得有个故事……一个自称生活负担很重的人向神父请教，神父跟他说：“你背一个篓子，装上你路过的石子吧。”他转了一圈，篓子已满，回来时的他已经涂了几层疲劳的汗水。神父问他累吗，他说累，接着神父让他一个一个丢掉篓子里的石子，他做了，感觉越来越轻送。等他丢完石子，神父说：“你已经感觉不累了吧，幸好，总统的篓子比你大多了。”那人欣然一笑。是啊，我们的行囊里面装满了栉次鳞比的事情，无数的结局通向未来。但肯定的是，我，和同行的人们，即将背上青春的行囊，虽然辛苦，但是我们不是可以丢下一些东西吗？于是，我决定，抛弃儿时的怯懦，并肩着泪、汗和友谊，为我们的未来祝福。我的行囊里装载着快乐和泪水，于是我的童年，无悔；我的行囊里，装着开启知识的钥匙，于是我的小学，踏实；而如今青春的赛场，等着我，是的，我欣然一笑，就把行囊里的苦，抛掉了。原创教授：按照金玉其表，败絮其中的方法写，是最好的，开头(150)和结尾(150-200)，开头可以分两段写(50+100和30+120都是不错的选择)，结尾可以一段写。开结必须要有雄才大略和文采，突出文章的主题（金玉），说的要有气势，光明，并且要有概括性！以中间为理论依据（一般般以上就行了，举例塞字，此是文章之败絮，300字内，乱涂级要求）。别说这种文章垃圾，中考一定42+分。所以主要是练开结的文采，具体练法请教你老师。你可以请你的老师来看这个“最佳答案”的，这样更好。我高二的。
B. 山东高考作文题目我的行囊应该怎么写 范文及解析
我的烦恼
剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在我心头
......
，这首诗词恰如
其分也表达了我的心情。在我的心中，有一件事一直令我非常烦恼，现在就让
我告诉你们吧。
今天上午，我们的老师叫我们回家后要去找关于丝绸之路的资料，我想：
唉！又要去找资料了，真是太无聊了，老是整天都叫我们去查资料，结果资料
查了，又过几天就没有用了，但是为了不被老师骂，我只好听老师的了。偏僻
的家里没有电脑，我只好来到离学校最近的电脑室门口，想要进去查阅所需资
料，于是我摸摸两个口袋，唉！怎么没有钱呢？我那要买零食的钱呢？该不会
是不见了，于是就想回家找爸爸要钱，可是又不敢。我在电脑室门口徘徊了许
久
,
心里直犯嘀咕：想要进去查资料又没钱，想要回家路途太远，家里离学校有
两三公里远的路程。打算放弃不查资料，又怕老师责怪。真是进退两难啊。回
到学校门口，想到老师那责备的眼神，我只好跑回家了。爸爸看着我说：“你
怎么回来了。”我说：“是啊。”爸爸看我有心事重重的样子，便对我说：
“你有什么事啊，要不要我来帮你啊？”我说：“爸爸你吃完饭后，可不可以
带我去查资料呢？”爸爸说：“可以，但是今天的碗你可是要洗的哦！”
我花了一个小时，才从网上找到了很多有关于丝绸之路的资料，我想如果
把全部打印下来一定需要很多钱，于是我就把主要内容打印了下来，走出电脑
室，我心里一阵轻松，因为我完成老师交给我的任务。
唉，终于解决了一件轻松的事，我真高兴，但同时我又开始犯愁了，不知
道下次老师什么时候又让我们去查阅资料。
C. 高考作文 备好的行囊 考生是怎样写的
【试卷】
山东卷
【题目】
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于版800字的文章。权
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
要求：1）选准角度，自定立意；2）自拟题目；3）除诗歌外，文体不限；4）文体特征鲜明。
【形式】
材料作文
【主题】
成功需要具备的条件
【材料分析】
行囊已经备好，开始一段新的旅程。这里的“旅程”可指具体的出行计划，更可指人生中的前行。路途漫漫，指代“漫漫人生路”。接下来谈及的“很快用到的”“暂时用不上的”“想用而未曾准备的”“一直陪伴我们走向远方的“均可指代人所具备的素质，如“坚持”“勤奋”“目标”“把握细节”“创新”等特征。
D. 山东高考作文2016我的行囊怎么写
山东2016夏季高考考试科目为语文，作文仍延续去年的材料作文形式，主要的话题是人生旅行中的行囊。山东省实验中学语文老师吉林絮表示：“行囊中有很多东西，在收拾东西的时候发现有些东西已经准备好了但是没有用，有些东西没有准备却用得到，有些东西可能伴随我们的一生。”
今年作文审题立意不易跑偏，考生可以选择的写作方向很多，但从另一个角度说，这样看似简单的题目，更考验考生的立意角度和思维深度。一名考生告诉记者，“我写的就是要准备好自己真正需要的，陪伴自己走这一生。有的东西是能一直伴随自己去远方的，我是从这一方面写的。”
对于今年的语文作文题目我们该如何理解呢？山东省实验中学语文老师吉林絮认为这个话题在形式上界定为哲理性话题，重点是探讨“人生行囊中的东西”这个比喻到底是什么。他说，“行囊中的东西可以务实，也可以务虚。务实可以是我们学到的很多知识、技能。还有务虚的层面，可能有些同学就会想到的，人生中需要一颗诗心、诗意的情怀、从容淡定的心态、还有理想、信仰之类的，这是务虚的层面。行文的过程中我认为要特别注意行文的思辨型，有用、无用是可以相互转化的。”
青岛九中高三年级语文教师马晓博认为“舍与得”、“机会留给有准备的人”、“学会放弃”等等都是不错的写作角度。“今年的题还是比较平和的。考查的还是一贯体现的对于学生人生观、态度观的塑造。题目对学生来说不难。立意方面的话，其实人生旅途当中你所看重的个人的一些精神品质啊都可以选，对考生而言审题没有难度。”
E. 高考作文《行囊里装了什么》
行囊里装了什么
进入大数据时代，出门旅行的行囊已经越来越小，且准确率很高了。譬如到野外生存，从帐篷、睡袋、行走工具等装备到水壶、食物、饮料等，重量都可以准确到了克的程度。因此，河南某学校老师十个字的辞职信中说：世界那么大，我想去看看。因为出门旅行，都可以只带银行卡、相关证件和通讯工具即可，行囊可以小到一只巴掌大的手包。
然而，传统的行囊为野外生存或旅行，似乎的确会有“行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……”的现象。这个材料的寓意，令我想到今天的学子们，他们在即将开始的人生旅途中，“行囊”里都准备了什么？
这是一个看似有些哲理的命题。物质准备取决于生存的必须，去哪里在什么环境下生存，成为前提。或者说，带什么干什么用，取决于生存的必须。这里有一个主观意念与客观实际的问题。就像在学校选学科一样，最初的时候想的都很好，譬如选工科自然想的是将来做工程师，选理科可以在自然科学领域有所作为，文科适应的面更广泛一些等等，这都是主观意念。然而毕业到了社会上以后，有些情况便是不能实现从事自己所学专业的愿望，学工程的去做了管理，有些师范生未能当老师，却做了官员，北大某学生后来卖猪肉，等等。
我们要适应生存环境，同样为了人生之旅做准备，也就是往行囊里放的东西，都是为了适应生存而准备的。然而所学未必有所用，甚至为了生存需要在工作中边干边学，甚至有些学过的东西到老了也没用上……因此，在今天的大数据时代，这是一个伪命题。
信息时代的到来解决了很多盲目性的决策，就像放开二孩的生育政策，必然导致儿科医护人员短缺，这不用大数据统计，根据社会趋向就可以判断。当然数据的作用在于更精准地提供科学依据。再如马云马化腾们颠覆了营销专业，以崭新的理念刷新了消费市场。那么我们是否还要说：在行囊里准备了好多东西，却没有用得上。是谁在往我们孩子的行囊里装东西，都装了什么？
看到这个题目，还想到了“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”这是一个自媒体的片头语。这句话与行囊有关系，然而却不是物质的，而是精神层面的。在“没有做不到，只有想不到”的今天，辞职女教师要“去看看”大世界，要抖落那些行囊里“什么有用什么没用”的纠结，是否在精神行囊里，做好了去接受“诗和远方”丰富世界的充分准备？
F. 2016年，高考作文题目是我的行囊还是备好的行囊.山东
诚信
01高考的作文题是一则寓言：一个青年得到了健康、美貌、诚信、才华、金钱、荣誉、地位回7个行囊。在过河答时遇到大风浪，艄公让他扔掉一个，不然就会葬身河底，并告诉他有得必有失。于是年青人扔掉了诚信。如果你是这个青年，你又会作何取舍呢？
G. 2016山东高考语文作文 行囊已准备好，带上去旅程。漫漫路途，检查一下
文言文考的是魏禧的《给季弟书》。文言文阅读(18分)给季弟书魏禧1、辛卯月日，客粤二旬。每念吾弟介．然不苟，颇以．远大相期，圣人所谓“刚毅木讷”，庶几近之；但刚为美德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。【译文：辛卯年，我客居粤地已有二十来天了。常常想到我弟弟为人耿直做事谨慎，很期望你有远大的前程，圣人所说的“坚强、果敢、质朴、谨慎”，你大概都靠得上了；只是“刚”本是一种美好的品德，我弟弟却在这方面变成了一个“疏”字，再变为一个“褊”字，后又慢慢变成了一个“傲”字了。】2、往时我之．督弟甚严，近五六年，见弟立志操行，颇成片段。每欲长养吾弟一段勃然挺然之气，不忍过为折抑，又我每有优柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友，凡细故偶失，多为姑容，使弟不生疑忌，矢直无讳。坐．此两者，故今之督弟甚宽。然我此等即是姑息，欲归为．弟畅言。【译文：过去我对弟弟你管教很严，最近五六年来，看到弟弟你所确立的志趣及操守，很有建树和气象，能看出你已是一个完整独立的人。常想慢慢培养出我弟弟的一腔正气与傲然自立的精神，所以总不忍心过于压制你，再加上我自身常有优柔寡断、迁就纵容的缺点，我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重的朋友，大凡小的偶尔的过失，我都会宽容你，让弟弟你不会因此而有所犹豫顾忌，能正直做人而又无所顾虑。因为这两点，所以我现在管教你也还是很宽松的。但我这样做就是一种纵容，很想回去跟你畅叙一番。】3、弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而不能为先事之计，以为大节无损。诸细行杂务，不留心无大害，然因此失事误人，因以失己者多有之。此则所谓疏也。疾恶如仇，辄形辞色；亲友有过，谏而不听，遂薄．其人；人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。此诚褊衷，不可不化。其人庸流也，则以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。遂因而不屑一世，凌铄侪辈。长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。夫疏则败事，褊则邻于刻薄，傲则绝物而终为物绝：三者皆刚德之害。然皆自刚出之，倘能增美去害，则于古今人中当自造一诣矣。子夏问孝，子曰：“色难”，先儒以为“有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉．容”。吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也！岂其．无乐爱耶？盖无学问以化其刚，岸然之气，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！（选自《魏叔子文集》）【译文：弟弟你和人一同做事，也是很尽职的，常常缺乏周全的考虑；遇事你从不回避艰难险阻，却不能事先考虑清楚，总认为这样做不会损害大的原则。不关注日常事务中的细节之处，似乎并不会有太大的危害，但因此而做错了事贻误他人，从而又害了自己的事是常常有的。这就是我所说的“疏”啊。你恨世间恶事，视同仇敌，总是表现在言辞和脸色上；亲朋好友有了过错，你劝了他们还是不听，于是你就轻看那个人；别人不看重你，你总是很生气地远离他；别人的行为中有一点不如你所愿，你就整天心怀愤恨、郁郁寡欢。这真的是心胸狭窄，不能不改变啊。有些人属平庸之辈，你就把他当作平庸之人而轻视人家；有的人地位微贱，你就把他当地位低的人而拒绝往来；你的傲气，总是不肯因为别人而稍稍委屈一下。因此你总是不可一世，欺凌排斥他人。如果长期这样下去不有所警戒，自视甚高而傲视他人，(就会)逐渐招致大的过错。为人粗疏就要坏事，心胸狭小就会接近刻薄，高傲就会隔绝他人而最终被他人隔绝：这三点都是刚直之德的害处啊。但是这几点毕竟是出于刚直，如果能扬其长避其短，就能在古今之人中独自拥有一种造诣了。子夏向孔子请教孝的问题，孔子说：“(对父母)和颜悦色是最难的”，先贤们认为“内心有真情的人态度一定会平顺温和，平顺温和的人就一定会有愉悦的气色，有愉悦的气色就一定会有和顺之貌”。我的弟弟对待父兄总是很恭顺谨慎的，但是和顺之貌怎么反而这么少见呢？难道你没有快乐缺少关爱吗？大概是还缺少一种学问来柔化你那刚直和高傲的品性，使得你想要谦为人下而又不能谦啊。弟弟自勉吧！】6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.每念吾弟介．然不苟介：耿直B.坐．此两者，故今之督弟甚宽坐：因为C.谏而不听，遂薄．其人薄：接近(薄：轻视)D.有愉色者必有婉．容婉：和顺7.下列加点字的用法和意义完全相同的一项是A.颇以．远大相期制府檄下，几以．捕系死B.往时我之．督弟甚严句读之．不知C.欲归为．弟畅言不足为．外人道也D.岂其．无乐爱耶尔其．无忘乃父之志(A项介词，用/介词，因为。B项助词，取消句子独立性/助词，宾语前臵的标志。C项均为介词，向，跟。D项语气副词，难道/语气副词，一定)8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友。(4分)我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正(1分)我的不足(1分)，不知不觉间(1分)成了我敬重(1分，或译为“敬畏”“尊重”)的朋友。(2)长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。(4分)如果长期这样下去不有所警戒，(1分)自视甚高(夸耀自己)而傲视他人，(1分)(就会)逐渐招致(1分)大的过错(1分)。9.在给弟弟的这封信中，作者认为与人相处应遵循哪几条准则？请用自己的话加以概括。(4分)①虑事周详；②心胸开阔；③为人亲和；④保持刚正。(意思对即可，每点1分)作文考的是材料作文。根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。岁月悠悠，人世匆匆。回望我们的单向旅程，当初的理想是否还在延续，当初的誓言是否还在坚守，当初的承诺是否还在践行？反观静默的自然万象，风霜雨露阻断不了春草一如既往的破土而出，密布阴霾遮蔽不了太阳亘古不变的光芒普照„„脚步匆匆的世人啊，能否从中收获人生顿悟？1、材料分析：这则材料引导人们在匆匆岁月中，适时回望自己的人生旅程，反思当初的理想、誓言和承诺等是否还在。希望人们在小草、太阳等自然万象的“一如既往”和“亘古不变”中，收获顿悟。2、立意提示：可以以“回望人生路”为角度，回望各自所走的人生历程，反思其中的得与失；可以以“坚定不移的可贵品质”为角度，梳理并抒写自己或身边的人与事，或加以评论；可以以“克服困难，坚守理想”为角度，寻觅和发掘自己或他人身上所具有的为理想而不畏艰难困苦的韧性故事，或记叙，或抒情，或议论；也可以讲以上角度糅合起来，进行构思、立意。
H. 2016山东高考作文立意
【题目点评】
属材料作文，题目范围要求较广。行囊随身带，有里面应有尽有，但有的有用，有的没用，有的也许会用，有的也许永远不用，但却不会丢掉，直到永远。其实，事先谁也说不准那个有用，那个没用，一切皆有可能。宁可带着不用，宁可带着不用，也不能用着没有。
这个题目会有争议的，但不大。但写作角度还是有变化的。最后写议论文，也可以写记叙文。
【立意分析】
①做什么事都要有充分的准备。凡事预则立不预则废，把将来可能发生的事考虑全面些，许多时候不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的问题，一旦踏上征程，很可能发现困难重重，充分的准备会使你从容应对，有备无患。
②适当的的减负。总是带着沉重的行囊会加重负担，何况有的还是终生的负担呢。有的时候可以就地取材，或放开思路想想办法，谁能事事提前就考虑周到呢，有时候再大的困难也会“柳暗花明又一村”， 重新找到新的出路，使我们豁然开朗。
③保持好的心态，缺着不灰心，用着也不得意。世界上没有走不通的路只有不敢走的路。“条条大路通罗马”，只要你敢走，很多时候“船到桥头自然直”。
如果仅仅把“行囊”理解为成功路上的知识储备或工具用品会显得很肤浅；边缘化的立意：扔掉多余的负担，轻装前进。因为谁又能知道那个是多余的呢？
I. 2016高考作文我的行囊怎么写
在不只不觉中发现自己成长的行囊中多了一个也许是刚装进的东西------坚强 当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们准备出发，把这一路走来的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火烧不尽，春风吹又生”时，带着高考落榜的无奈，亲朋好友的同情，我们上路了，苦难与悲伤露出了狰狞的面孔，“谁怕？一蓑烟雨任平生。”坚强，是我们最后的防线，永远不倒的防线……
春天总是如期而至，小草在第一缕春光的照耀下破土而出。我们来到一条大河边上，手捧清清的河水洗走满脸的疲惫，站起身来，猛地发现那绿意从河边蔓延到山脚，越过高山伸向更远处……回头望去，才发觉，原来我们已经穿过凛冽的北风，走过了寒冷而又漫长的冬天。因为心中有爱一直燃烧着，于是我们没有在严寒中麻木。这爱是对生命坚强的诠释，我们追随它来到春天，和小草一同重拾生命力！
不知又走了多久，我们来到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我们的肌肤，夏天到了！在这难熬的季节，我们放眼望去，看到了旷野的小草。这些生命的精灵走过春天之后似乎更加顽强，拼命绽放生命的颜色，从翠绿到墨绿，在炎热的阳光下，伴着风吹闪着亮光……，因为热爱，所以坚强，原来，小草与我们一样热爱生命，都在追求生命的极致。那浑身被荆棘划破的伤痕算什么呢，凭着对生命的热爱我们穿过了险阻，继续向前……
老树曲斜的枝干，漫天纷飞的落叶提醒我们：秋天到了！我们在原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑、干裂的土地下蛰伏一个寒冷的冬季，才在来年的春天开始一段新的旅程！我们释然了，这就是小草的情怀，这就是生命的本质，也是我们爱的真谛！
终于明白，生命需要支撑，需要爱，而坚强，便是那道不倒的防线。小草带着这道防线在冰冷的土地上蕴育新生，我们的心中也沉甸甸的，这一回，我们义无返顾地走向冬季！ 坚强在我的行囊中。
J. 2016高考满分作文我的行囊赏析
一直有一件事，在我脑海中挥之不去，想起来我就满心的自豪。
那是今年的清明节，我们全家去登沂蒙山。一进山，一条宽而平坦的大道展现在我们面前，两旁的老树泛着新绿的叶子。啊！空气好清新呀！我甩开胳膊大跨步地一蹦一跳地往前走。渐渐地，我累了，气喘吁吁，也跳不起来了，山路宽是宽，也倒平坦可我的腿酸了，腰也直不起来了，每踏一步，仿佛就听见几声重重的“咚”、“咚”声。
“爸爸，什么时候到山顶呀？”我一屁股坐在路边的石头上，上气不接下气的问道。“山顶！还早着哩。”终于平坦的山路结束了，换成了一级一级的台阶。我不由自主地拍了拍胸脯，松了口气，迈动沉重无力的腿，，手指甲死死抠住旁边的栏杆。我斜着身子，整只胳膊都压在了栏杆上，拖着双腿一点一点往前挪。可这时的腿同样不给力，就像腿肚子上拴了一块沉重无比的石头似的，没有丝毫力气了，往前走，不行；往后退吧，也没劲了。唉，累死人了！我一屁股赖在石头上，“呼哧呼哧”喘着粗气，汗珠顺着头发滑了下来，就连后背也是汗津津的了。
不歇了，继续爬！我手一撑，从石头上跳下来，扶着栏杆，抹了一把汗，一级，又一级······
山顶遥遥在望了。一块突兀的大石头耸立着，四周密密麻麻的树冠，飞鸟在上空盘旋，用婉转的歌喉啼叫着。再加把劲！再坚持一下，