1. 语文从我身边轻轻走过初二作文600字
它似一缕夏日里的微风，无声无息地从我身边轻轻走过，留下了令人心旷神怡的清爽，它是什么？它就是语文。
仰望天上的明月，便忆起李白的“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂，杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的愁绪，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿……一轮明月，引出无数的诗情话意，无数的精彩语文。语文，从明月的身轻轻掠过。?
眺望原野，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，王安石的春风又吹绿了江南岸边的田园，辛弃疾的荠菜花正开满了溪头。伴着语文，诗意的生命被开垦出最丰美的田园。语文，从原野的上空轻轻飘过。?
细视流水，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水，孟浩然的洞庭湖水荡漾着巍巍岳阳楼，杨万里的细细泉水流得无孔不入声无息，而李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”令人感慨万千。语文伴着流水，流水和着语文，一起悄悄地淌过。?
语文，就是这样，“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，轻轻地从我身边走过。它的无声无息，却带来了和种各样的诗情画意，带来了错综复杂的情感，带来了不可名状的神奇和美丽。?
轻轻地从我身边走过的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿，在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛、用心灵去看你轻轻地走过。?
2. 语文从我身边轻轻走过作文600字是以什么为线索
我爱水。
舞动的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，带动我青春向上的心灵；寂静的水如“春来江水绿如蓝”，抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真诚友谊；在绵绵流水中，我体会了“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下，仁人志士落下的悲怆之泪；水是惊涛拍岸之上，叹千古风流人物的豪迈胸境；水是茫茫戈壁间，守边将士悉苦寂寥的思乡之情。
此时，我多么惊诧，惊诧于语文的魅力。因为语文，人们的情感得以寄托；因为语文，人们的思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风，轻轻走过，留下一地芬芳。
我爱风。
不论是春风的和煦，夏风的狂热，还是秋风的萧索，冬风的肃杀，都能拨动人们情感深处的那根琴弦。
在风中，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情，有着“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的骤烈，有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。遥想当年易水之滨，那风定然在呼啸盘旋，撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花，飘零于易水之上。风中，那一往无前、义无反顾的背影，定然倒映在滚滚东逝的易水之上，透出一股悲怆。
这时，我不由得感激语文，是语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，带着一份独特的浪漫，从我身边走过，飘飘然……
3. 以“语文从我身边轻轻走过”为题，写篇作文
语文从我身边轻轻走过，飘飘然…… 她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家。 “随风潜入夜，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春天的柔情和抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心语飘飞。
语文是一位音乐家。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律响起一只农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴籍，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯；她诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季蔚蓝。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……
4. 语文从我身边轻轻走过作文 600字
它似一缕夏日里来的微风，无声无息自地从我身边轻轻走过，留下了令人心旷神怡的清爽，它是什么？它就是语文。
仰望天上的明月，便忆起李白的“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂，杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的愁绪，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿……一轮明月，引出无数的诗情话意，无数的精彩语文。语文，从明月的身轻轻掠过。
5. 语文从我身边轻轻走过初二作文600字
语文时常从我们身边轻轻走过，只要你用心去聆听，你便会听到她对你的谆谆教诲……
每当翻开经典名著，感受关云长“千里走单骑”的义薄云天，感受诸葛亮的“知天文，晓地理”；感受宋公明精忠报国，感叹小李广百步穿喉；欣赏猴王骁勇善战，赞美唐僧信念坚定；再品味黛玉葬花的凄美哀愁……用心品味，我便听得她告诉我在书中提升自我，陶冶情操，将书中所知化为人生所学。于是我明白了人生大义，明白了坚定目标，明白了一生受用不尽的精神财富。
朋友，是人生的亮点。每每想起李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，想起王勃“海内存知己，天涯若比邻”的深情厚谊，想起“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的信任，只听得轻轻的脚步声中，她教导我珍惜朋友。我铭记于心，我将永远呵护我心中这份宝贵财富，让友谊随着时间的流逝而越发放射光彩！
坎坷人生不发挫折的洗礼。每当此时，她从我身边轻轻走过。我记起“诗仙”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的冲天豪情，回顾“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的经典。于是我奋发向上，超越自我，笑看风云，创造自己的辉煌！
语文时常从我身边轻轻走过，教我为人处世，助我陶冶生命。当我与人不和时，她告诉“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”；当我为学习努力却又没有头绪时，她教我先安排计划，恰如“磨刀不误砍柴工”；当我想到退缩时，她又提醒我“一分耕耘，一分收获”。于是，我和语文便结下了不解之缘。她时时刻刻伴我左右，滋润我的心田。感谢语文！是你让我的人生更为绚丽多彩，充实快乐！
6. 《语文从我身边轻轻走过》 片段作文
第一篇
语文从我身边轻轻走过
语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刘不在包围着你。
——题记
(一)
一日，我与同学结伴春游。当我抬头望着天空时，从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝，蓝得彻人心扉。再望望脚下，活泼的小草不知什么时候，已经探出了头来，到处都是浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然。不经意间，发现远处有一座高耸入云的青山，绿树环抱着它，面对此情此景，我不禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜。”
当我欣赏青山绿水时，语文从我身边走过。
(二)
晚上上自习课，甚是吵闹。望望争得脸红脖子粗的班长，我“哎”地长叹一声。心想让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更猛烈些吧!想着想着，使觉确实无趣味，于是兀自又读书。这时，同桌推了推我，问：“你怎么还读得下去?”我说：“心远地自偏。”
当我“心远地自偏”时，语文从我身边悄悄走过。
(三)
好不容易，又挨到了双休日。早上，迫不及待起床，洗漱完毕，便迫不及待地钻进了文学名著游乐场里。读《虹楼梦》，为黛玉焚诗而落泪，想起(‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’：读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感慨想起“但愿人长久，千里共婵娟”：读《窦娥冤》，为窦娥的冤屈而忧愁，想起“这次第，怎一个‘愁’宇了得”。读……
当我阅读名著时，语文从我身边走过。
语文无处不在，她在不经意间从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。她确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我要大喊一声，对天地公开，“语文，从我身边轻轻走过。”
——后记
4语文从我身边轻轻走过
是剑士，就应该背一柄长剑游历祖国大好河山，是钓客，就应该携一杆钓竿领略“一蓑一笠一扁舟”的意境。我既不是剑士，也不是钓客，不过，我却可以从语文中领略出别样的情怀和非一般的意境。
——题记
数不尽风流人物
曾几何时，我还是一个什么都不懂的孩童。是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是她，是语文，使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是她，是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能是谁呢?沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。
看不尽绝世美景
埃及的金字塔，法国的卢浮宫，巴黎的凯旋门，是她，是语文带我一处处地走过，使我不再是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。西子湖畔，我随她看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；岳阳楼前，我随她欣赏了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的壮观景象；滕王阁中，我随她领略到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景……看不尽的绝世美景，是语文领我去一一游览。
道不尽人间真情
亲情、友情、爱情，在她身上无处不现。“慈母手中线，游子身上衣”的亲情；“海内存知己，天涯若比邻”的友情；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的爱情，是她，是语文带我去一同感受其中的喜怒哀乐。
我从此不再羡慕剑士，也不再羡慕钓客，因为我知道只要有你在我身边，我就无所不知，无所不通。
你从我身边悄然走过，不带走一片云彩；你向我轻轻地招手，作别过去的往事。你已在我心中投下一片剑影，你在我生命中早已挥之不去了，谢谢你，语文，我会与你一世携手。
第二篇
语文从我身边轻轻走过
语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅盘；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是朱自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。
语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友。
九月的天空，显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采“有朋自远方来，不亦乐乎……”声若洪钟，九月的天空又那么富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生“法兰西万岁”的豪言壮语。
语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。
语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的胸怀，它让我坦坦荡荡。
“千里冰封，万里雪飘”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪，语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔。
最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮……
语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说。
语文，它轻轻地走过却让我……
人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空，你只求做白云里祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天……
语文，其实一直没有走过。
7. 作文：语文从我身边轻轻走过
一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，长久地荡漾在人们心中，无法想像是在怎样的历史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲凉的奇女子，在十六岁嫁入赵家，亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测，夫婿的远任，让这位如水的女子，夜驻西窗，寻寻觅觅，度日如年。如柳细眉相会相拧相交，不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是怎样的日夜企盼，辗转反侧，令这样一位如画之女瘦若黄花。她争渡，争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡那日渐沉迷，日渐低迷的日子。她与时间争，她一改夕日清新愉悦的少女柔情，用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败，发出流离苦，几时休的感慨；他与战乱争，争在兵荒马乱的岁月，与久别的夫婿相聚相惜，她巧集《金石录》，泪洒《漱玉泪》，在经历了国破家亡的悲苦后，她重新认识自我，“三杯两盅淡酒”，酒淡怎敌晚风急，纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。
无论是“镜花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字，而历史的沧桑则见证了李清照，一个“一帘幽梦无人近。千古情人独其痴”的女人，一个冷到深处情更深的女人。
感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安，在她凄苦的经历中，不禁使人心生怜情，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。
8. 以《语文从我身边轻轻走过》为题目写一篇作文。
你还记得吗? 在落日的余晖下 我和你肩并肩的走在安静的校园中 在淅沥的小雨中 我和你手牵手的走在空旷的跑道上 这个校园见证着我们友谊的萌生--发展--结束 这个跑道记载着我们手牵手肩并肩走过的足迹 这样美好的落日 也许不会再有了 这样温柔的小雨 也许不会再下了 当跑道上铺满落叶的时候 你还会想起昔日我们一起走过的身影吗？ 你还会感受到脚下落叶的声响吗？ 当小雨淅淅沥沥下着的时候 你还会想起过去我们共同的记忆吗？ 你还会在孤单寂寞的时候想起我们曾经的快乐吗？ 这一切的一切，你还会记得吗？ 也许有一天 你会告诉我所有的真相 为什么会撇下这段友谊 为什么要扼杀掉这段正在萌生的友谊 也许有一天 你会彻底的忘记我们共有的记忆 忘记我们曾经的快乐，曾经的泪水，曾经的誓言 但是，它会永远铭记在我的心中 虽然很痛 虽然很不值得 可我依然会把它留在内心的某个角落 让它在一片安静的土地上安息 让它留下的遗憾可以减少到最小 让它但来的痛苦可以减小到最少 就让明天的阳光来祭奠这段死去的友谊吧 就让明天的微风来吹散这段痛苦的记忆吧 希望这段友谊在这片土地上可以安静的入眠 希望来年这片土地上开的花可以健康的成长 希望今后这片土地上不会再有其他的遗憾和泪水了
希望采纳
9. 语文从我身边悄悄走过作文
语文从我身边悄悄走过
语文是我们日常生活中不可缺少的东西，从我们开始牙牙学语到有一番成功的事业，语文时时刻刻都陪伴在我们身边。身边处处有语文，语文伴我成长！
幼儿时，语文就是墙上的那些认字图片发音图片和幼儿园汉字卡片、儿歌、故事等；低年级时，语文是老师教我们的看图说话、认识拼音、写汉字；到了高年级呀，语文就像一杯美酒，盛满了一篇篇文章的优美与香醇；语文就像一杯清茶，倒满一首首唐诗、宋词的优雅和回味……
小学时，我总是羡慕我的语文老师在讲台上侃侃而谈，培育着祖国的花朵。那时候，我的梦想就是能站在讲台上。今年，我跨入初中的大门。一日，机遇之神悄然而至，老师让我们在讲台上与同学们讨论自己最喜欢的汉字，终于有机会上讲台了，我的内心无比激动。从那一刻起，我便开始准备。汉字是语文的精髓，中华五千年来，都少不了它。最后我终于选定了“家”字。演讲的时间马上就要到了，虽然还有四五天时间，但是我的心里却早已开始打鼓。我一定要把这一番精心的准备献给我心中的语文。于是，我每天拿着稿在窗台边看着、看着……那一张薄薄的纸张，似乎变得有语文的生命力，变得充满文学的活力！汉字与我一起追梦，霎时间，一股兴奋、快乐的感觉涌上心头……我爱汉字！我爱语文！语文从我身边轻轻走过……
当我流连忘返于祖国的庐山瀑布时，我会领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的雄伟；当我徜徉在故乡的山山水水之里，我将会明白语文书中“遍插茱萸少一人。”的故乡之情；当我在桂林玩得不亦乐乎的时候，我就会想到 “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的美丽；当我沉醉以前那种美好的回忆叹惜时间过去得飞快之时，我会一下子明白了朱自清为什么要写下《勿勿》；当我关注那多姿多彩的人生放眼纷繁的社会时，我将会悟出人生中许多在课本学不到的道理；置身于丰富的语文生活之中，无论是汉字、诗词还是散文或是人生道理，这些不正是我身边的语文吗？语文不就像“润物细无声”中的春雨滋润着我那幼小的心田吗？
语文，从我身边轻轻走过……
语文从我身边悄悄走过
自幼就问自己：“语文是什么？”是生字？是课文？还是诗句？轻轻地吹——语文是和煦的春风。闷闷地响——语文是沉郁的夏雷。漫漫地飘——语文是凉爽的秋雨。缓缓地落——语文是纯洁的冬雪，简略的字组成优美的诗篇，语文是变换无穷的四季，我赞叹！
步入小学，语文又变了，不再是丫丫学语如梦一般的纯洁遐想，而是流传千古的古诗词“鹅、鹅、鹅……”小学的课堂里依然清晰可听！
直到三年级，我对语文的概念又深化了一步，不是那样的幼稚，它显得深奥，让人难以琢磨“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”语文是那滔滔不绝向东流的江水，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”语文是那直下的瀑布，“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天涯”语文是汹涌澎湃的黄河。虽然我不像孔夫子那样看透世间真理，也不像李太白那样写尽天下绝诗，但语文单纯，深奥，美丽的那一面无时无刻不印在我的脑海中。
唐诗，宋词语文是浓缩中华上下五千年的精华。
散文，诗歌仍就是语文……
“金灿灿的田野里，只有风声。蔚蓝的天空上，只有白云。清澈的溪水中，只有石子。远远望去，一幅精美的画。”是语文。语文是“艳丽的夕阳，在经过赤朱丹彤的变化下，随彩云一起收敛天空，静谧离去”
“深蓝的夜空中，一抡明月悬空而至”语文脱口而出“明月松间照，清泉石上流”
现在，语文是“桃花潭水深千尺的友情”，“天门中断楚江开的气势”，“可爱深红爱浅红的春色”，“人间能得几回闻的美曲”，“江枫渔火对愁眠的孤独”，“人间四月芳菲尽的桃花”，“霜叶红于二月花的枫叶”是那“淡妆浓抹总相宜的西湖”，千古诗人，词手无时不在塑造它，无时不在使用它。
语文从我身边轻轻得走过，留下了无穷的回味与留恋！
语文从我身边悄悄走过
生活中处处有语文。语文就像一个淘气的小精灵，躲躲藏藏，无处不在；这只小精灵有时会捉弄你一下，它踮起脚尖从你身边际轻轻走过，当你察觉到时大叹一声：“唉！这不就是语文吗！”也许这时它就在旁边偷笑呢。我也被它捉弄过好几次呢！
记得那一次，老师下令布置一篇作文——《一件令你感到委屈的事》我心想：我一个开朗活泼的女孩，哪会有什么委屈呢？我就一直烦恼到家在，心想既然没有什么素材，就先跟爸爸妈妈聊聊学校的事吧！我跟爸爸妈妈聊着聊着，不自觉地翻起了前几天的“老旧账”，讲起了大前天同桌丢了一个大笔记本，非说是我偷的这件事。讲着讲着，我便感叹到：“你说我冤不冤？”
过了几十分钟，我才发觉到：“对了，委屈不就是我要写的作文主题吗？”我立马从床上跳到了书桌上，“你还有作文呢？现在可都8点多了！”爸爸妈妈惊讶地说。“可不是吗。但刚才没有素材呀，”我说，“现在有素材了，我不正要写吗！”
爸爸妈妈齐声说道：“生活中真是处处有语文，语文总是轻轻从你身边走过，你是个女孩却一点都不细心，一点都没注意到语文留下的足迹吗？”在父母的教诲中我开始了写作，那时夜深人静，在妈妈的催促声中，我也加快了速度！语文总是从我身边轻轻走过，这对于以“马虎”著称的我可不是件好事，写作文的那件事可让我吃了大苦头！但那样的事可不止一次了！
还有一次，我借了姐姐的一本作文书，那时我只会囫囵吞枣地看了一遍，后来考试时出了一个很难的题目，我想了很长时间都没有想出来，空在那里了。回到家，我随便翻了翻作文书，突然发现这个作文书有那一题的答案！
我不仅连叹几声：“唉！唉！唉！”语文总是轻轻从我身边走过，我也不去在意。有时候它不经意间留下的足迹，也被我轻轻擦掉。
经过好几次的教训，也让我明白了学好语文不仅要认真，还要多思考的道理。我凭借着这个道理，认真的学习，当我读课外读物时，总是非常认真地去阅读，看过之后再仔细体会文章所透视出来的道理。这种学习方法使我语文成绩有了明显起色，作文也不在干巴巴了！
生活中处处有语文：看到的事，得出的道理，美丽的风景……现在语文这个小精灵依然经常从我身边轻轻走过，但是我却不像原先那样忽视它的存在，而是感觉到它与我朝夕相伴，这都归功于“认真”与“思考”四字。再轻的脚步声也逃不过认真的耳朵！不过，我想认真也是一种语文。我也无时无刻不生活在语文当中！
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10. “爱从我身边轻轻走过”的作文
爱，从我身边轻轻走过
春风拂柳，溪水涟漪，暖阳抚人，一切皆美。可失意的我独自春行，沮丧时被那铁打的考分，冷面的人所造成，不禁反问：“敢问爱在何方？”
脚步像锁上铁链似的，一步一步拖着我漫无目的地闲逛，几个细微的场景却让我驻足，感受到爱栖息在那儿：
擦鞋匠：父爱如树
正值中午，温度逐渐升高，偶尔几声蝉鸣响起。在一棵榕树下，我看见一位生意清冷的擦鞋匠，正满头大汗地在修理着鞋箱，周围什么也没有，只有一杯冷却的白开水。一个小辫子女孩站在她父亲的跟前，眼角不时瞄着那家卖冰棍的小商店，可她并不说，也许是不想让父亲花钱吧？这位苍老的鞋匠抬起头，望了望小女孩，又望了望那商店，抹了一把汗珠，用沾满油渍的手伸进那个破口袋，掏出一张皱巴巴的五角纸币，展开后递给女儿，轻轻地说：“去吧！”小女孩心花怒放蹦着走了，两只眼睛眯成月牙儿，父亲笑了，又低头工作。这位平凡的擦鞋匠用爱为女儿送来了“遮阳的树”。
准妈妈：母爱似水
在广场的长椅上，坐着一位准妈妈。她手中正在熟练地织着巴掌大的小毛衣，为她未出世的宝宝织的。看她，多么认真，全心神的投入到织毛衣中。边织边笑，还不时举起小毛衣看看，比对比对尺寸，仿佛她的小宝宝正穿着那件毛衣躺在她的怀里一样。她把她似水一般柔美的爱全部注入小毛衣里。
好兄弟：兄爱如光
随着“啪”一声，一位小弟弟摔倒在人行道上，他的哥哥连忙追上来，一把抱起弟弟，跑到安全地后，心疼地拍着哇哇大哭的弟弟，并用嘴亲亲弟弟的小脸蛋，安慰他不要怕疼，要做个男子汉。果然，小弟弟停止哭闹，笑了。他们兄弟挽扶着走远了。兄长用他光一般的爱给小兄弟难过的心里投入了温暖。
我不知怎么疯一般跑回家，推开门，汗流浃背地站在母亲面前，母亲也疯一般抱住我，泪水涟涟：“你到哪儿去了？”我心头一震，啊？！母亲是爱我的，她从不放弃我！
父亲的爱如大树，为女儿成长道路上遮风挡雨；母亲的爱是如柔水，为女儿在黑暗时光里送来慰藉；兄弟的爱如阳光，为小弟的难过送来温暖。
大爱是在小事中流露出来，紧紧联系你我的心。爱就出现在身边，只有拥有一双能发现、体会爱的眼睛和感受回报爱的心，才会明白有爱的世界多么美妙！
爱，从我身边轻轻走过……