⑴ 作文《语文伴我成长》600字
语文，你带着紫茉莉般的芬芳，伴我成长。
就在那浅紫色的芳香中，那若隐若现流动的忧郁中，我读懂了李白“对影成三人”的孤寂；读懂了杜甫的“人生七十古来稀”的忧伤；读懂了李清照“这次第，怎一个愁字了得”的无奈；读懂了马致远“夕阳西下，断肠人在天涯” 的乡愁……
语文，你带着血与铁的历史伤痕，与我同行。
于是，我读懂了陆游“铁马冰河入梦来”报国无门的惆怅；读懂了辛弃疾“可怜白发生”的迷茫；读懂了范仲淹“将军白发征夫泪”的凄凉；读懂了文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞……
语文，你带着浓厚而悠远的味儿伴我前行。
你使我知晓了诸葛亮的神机妙算；使我体会了水浒英雄们“该出手时就出手”的狂放……
语文，你带着一颗纯洁无瑕的童心，伴我成长。
于是乎，我看到了鱼公主纯真的心；看到了卖火柴的小女孩的凄苦；看到了灰姑娘的不幸与幸运；看到了那到死还爱恋着跳舞小人的小锡兵真挚的感情……
语文，你像一泓清澈的山泉，洗涤了我的灵魂，你带给我的是一份精神食粮，使我的头脑从此丰盈；你带给我的是一缕幽幽的清香，给我以美的享受；你带给我的是关于历史的沉重思考，让我感受到了肩头的重任……
语文，你含着哲人的微笑，先人的泪水，缓缓地，从我的身边走过，又一次带给我无尽的遐想……
⑵ 陪伴尽在无言中作文1000字
往兮，逝兮，二十余年如一日。
变兮，忆兮，母爱如山依如旧。
春去春又来，
花开花又落，
不变的是您，是我，
因为您永远是我最爱的母亲。
——题记
几度踌躇，几多徘徊，我终于提起笔来，用心，记下一点一滴……
当我茫然的度过了十四个春秋，吹熄十四根闪动的烛光，我才懂得：爱尽在无言中。
记得每一次我把那事与愿违的成绩单拿回家，习惯地用目光征询母亲脸上的喜与忧。但母亲总是说：“下次还有补过的机会。”没有责备，更多的只是安慰的话语。我知道，母亲给我的，永远也不求回报……
有人说，生命是上帝赐予的奇迹，而我却说，是母亲赐予了我生命的奇迹，是母亲用心谱写了我生命中灿烂的音符。
当我赤裸裸地来到这个世上，母亲的痛苦，我永远也无法理解。医生在我的肚脐上轻轻打了一个结，那个曾与母亲相连的地方，伴我成长……第一次睁开眼，母亲那疲惫的双眼中写满了期望，我体内流淌的是爱的凝结啊！
夜，昏黄。爱，徜徉。
有人说爱情会逝去，友情会老去，但亲情永远无法磨灭。
十几年来，母亲为我付出了太多太多，甚至连岁月逝去也不曾察觉。我知道，在母亲眼里，我永远只是个孩子。虽然母亲表面装的很坚强，但我看到她在我摔倒时的惊慌失措；在我生病时焦急地走来走去；我发烧时背过身去偷偷擦掉的眼泪。她以为我没有看到，但我却看到了。或许她不知道，我躺在床上也偷偷的擦掉了眼角的泪水，从那一刻起我就发誓：我要永远爱着这个人。
母亲，您对我的爱——我记得——一辈子。
泾源一中初二:兰琪
点评：从文章的语言来看，小作者应当是一个语文积累深厚的学生，文章开篇以一种有韵律的方式将母爱娓娓道来。“夜，昏黄。爱，徜徉。”--将厚重的母爱，用韵味丰富的词句，抒写在人生的永恒之中。但文章的围绕中心的叙述给人的感觉并不紧凑，爱如何体现在无言中？小作者在行文时，注意语言优美的同时，更要注意自己所要表达的“意”。
⑶ 语文伴我成长作文
“风吹雨成花，时间追不上白马”每当空闲的时候脑子了都会浮现一句话“你现在是学生不能专注于打扮和玩”这句话是我六年级的班主任“谭”老师对我说的，在我的印象中她是最好的老师，最好的班主任。
上课的时候她一脸严肃不允许任何同学在她的课堂上做小动作，下课的时候却又可以和同学们打成一片，一起谈心，一起讨论问题我们都很喜欢这个老师。那年正好是我们小升初的毕业会考，在这最关键的时期谭老师却生病了。可是校长告诉我们因为谭老师这几天家里出了一些事情不能来学校。为了不让我们比其他班的复习进度慢谭老师依旧像往常一样来到班级上组织同学们早读。当执勤老师来我们班检查的时候谭老师晕倒了，其余的老师立刻把她送到医院里去，我们全班都在教室里焦急的等待着消息。突然有一个同学提出了放学后我们一起去医院看谭老师。
放学后我们集体买了一些水果送给谭老师，当我们来到的病房时看到的不是我们那个在讲台上精神抖擞的谭老师，而是那个脸色苍白一直咳嗽的谭老师，我们都哭了，谭老师也哭了。。。。。。。。在走之前老师把我独自叫了过去对我说了一句话“你是班长要代替老师组织好班级上的事情”。
毕业会考到了，同学们就像平常一样沉着，冷静的把题目做完了。当考试结果出来后我们班得了第一名我们高兴的叫了起来。此时大病痊愈的谭老师走了进来，她笑了，笑的那么开心，像个小孩一样，我们没有辜负谭老师的期望。。。。。。。。。
她，一个既严肃又温柔的老师。她，一个可以为了孩子们不顾自己身体健康的老师，宁愿顶着病都不愿落下孩子们功课的老师。她，姓“谭”陪伴了我们一年的谭老师。老师，谢谢你当初的那句话我早已印刻在脑海中。而老师您也将永伴我心田。
⑷ 作文语文伴我成长为题写作素材
语文如一缕春风,迈着轻盈的步伐,掠过我的思绪,从我的身边悄然走过伴我一起同行.
语文是一位画家.
“随风潜入夜,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图,她用五彩缤纷的色调描画着春天,描绘着春风的亲情与妩媚,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着万物的生机和蓬勃.我的心也随之飞扬,人生的憧憬也如画卷般随语文而铺展.
语文是一位音乐家.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律演奏了一曲农家丰年曲.她用悠扬的琴声弹奏着夏日的激情,用圆润的歌声驱散了夏日的炎热,用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅.使我思绪飞扬,人生的追求亦如丰年蛙声般密实.
语文是一位诗人.
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.我的心为此沉醉,往往一次小进步,一次小表扬令我有排云直上的飞鹤之情.
语文是一位摄影家.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇思摄下了冬的洁白与寥廓,用爱的眼睛捕捉冬的壮美与浪漫,她用镜头留下了一个生机的冬天.人生的美丽就在于那一瞬间的奇思妙想,创造一个与众不同的境界.我的梦因此飞扬,眼前的雪花飘舞,却是充满盎然生机,如万紫千红的春天.
一年四季,语文相伴.美丽语文,美丽人生.
⑸ 语文伴我成长
语文伴我成长（作文开头参考）
从小学至今，我已学习了*年语文专，语文像一道温暖的阳光照耀属在我身旁，伴我学习、伴我成长。
学习语文使我渐渐知道了一种叫“成语”的东西，它使我写作时如虎添翼、锦上添花，不但写作水平提高了，还时常被老师当作范文在班级里读。语文，真是一个丰富多彩的世界。
⑹ 语文伴我成长 作文
品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字…… 而我，喜欢的是语文。 我之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！ 在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。 其实，文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符，而是它那实在的根源。文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古佳话…… 文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。 在当今社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢？语言作为思想载体的形式，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言是如此的重要。然而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为重要。有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突。语文，一科集百家文学于一身的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切的语句，教人怎样的去表达语言的同时，给人予思想上的启示。我们在表达与交流时，语气不同，效果也有很大差别。有时，同一句话将个别字的语序对调，其表达的效果也往往相差了个十万八千里。 在语文的学习中，我的语言表达能力日益得到提高。 语文，它使我的文化知识得以丰富，让我懂得了许多的人生道理，使我人格升华…… 语文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
⑺ 作文：语文伴我成长.怎么写
在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里，语文啊！你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”；在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系！是我自己不小心的，不能全怪你。”忍让、微笑，成就了我的宽容。语文啊！你就是我宽容的活水源头。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在，不怕没柴烧”成了我生活中的信条。做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题；家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼；学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。语文啊！你就是我机智的源头活水。
语文啊！在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。
⑻ 语文学习伴我成长 作文 急啊！明天就交了
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中车马多如簇。
——题记
以为有了书，世间万物才会散发出迷人光彩；因为有了书，日月星辰才会生生不息射出万丈光芒；以为有了书，生活才会变得弥足珍贵，异彩纷呈…
每到傍晚，我踱到书架前，从一排排的书中随手掂出一本，坐在自己软软的沙发上细细的咀嚼，如同一只鸵鸟，把头深深的买进书堆里，发现在喧嚣的都市生活中，竟有这样一块沙漠绿洲。
柔和的灯光洒在我的书上、床上，洒满了整个小屋，也撒想我柔软的心底，抚摸着手中的书，嗅着淡淡的墨香，我思绪纷飞。刹那间，我来到塞外的大漠，在夕阳的美好中感受“长河落日圆”的壮丽，转而又立身海边沙滩，从波浪的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄；闭上眼睛冥想，待在睁开时，却已攀上白雪皑皑的高山，在朝阳的眼里中领路“红装素裹，分外妖娆”。巍巍大山古人云：“读万卷书，行万里路“读书成为我的一种习惯，读书使我感到无比的惬意畅快，读书是我心灵飞翔。
在书中，我理解幸福的含义，知道了幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归“的牵挂；幸福是：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；幸福是“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛“的豪放。
在书中我见到了“不为五斗米折腰“的陶渊明；认识了”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的李白；体会到杜甫”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜“的爱国情怀。在书中，我贪图了岳飞”壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血“的豪放。
在书中，我看到了歌德笔下如花的风景；看到了曹雪芹笔下千姿百态的的人物，更是看到了蒲松龄笔下百媚千娇的狐妖。
夜深了，我在灯下闻着那淡淡书香，这是最动人的味道，我要将它化作我永远的心香！
你可以试着改动一下就可以。。改下开头 结尾。把书墨香变成语文学习伴我成长之类的。