1. 人教版六年级下册语文期中作文
同学你好，我是初二娃纸一名，对于你的问题似乎可以给出解答：
首先，根据我这几年来的经验，小学期中考试的作文一般不会是语文书上写作规定的（因为我就没遇到过），然后呢，就要注意命题作文或者话题作文之类的了。因为是小学作文，所以一般不会是话题作文，以半命题或者命题作文居多，一般体裁不限，字数也不多，四百字以上即可。内容上可以自由发挥，那就要看平时擅长写什么作文了。
小学作文要记住几点：1.切记记“流水账”。文章需详略得当，不能一味平铺直叙；
2.注意辞藻修饰。因为只是在小学，所以对真情实感没有太多要求，一直不 空虚浮夸，多用一些修辞手法和优美的词句，是没有什么问题的，而且会 为全文增添亮点，易得高分；
3.如果不知道写什么的话，可以借鉴当今时事，或者历史上的著名典故，这 是得高分的捷径。
目前能想到的也就这么多，虽然呢我的语文一直不错，但是毕竟只是学生，可能会有错漏，还请指出。希望能帮到你~
2. 人教版六年级上册语文期末考试可能考的作文
我觉得吧，可能会考写人的，因为语文书上大部分都是写人的
3. 人教版六年级上册语文期中作文题目
我也是人教版的，题目自拟，不过他上面写里一段话，大概是这样的（最后一句)：我撑着伞走在雨帘中........我觉得题目最好写“雨”（可以写雨中的风景或雨中发现的一件事）
如：
喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的世界；喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁；喜欢在那样的环境中思考问题。
然而，一切在那天有了转变。
雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。
那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。
猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走着走着，看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分！
我心中一股暖流。
来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落；穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。
雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
窗外，雨淅淅沥沥的下个不停，无声织成了一幅如烟似无地轻纱，将天地笼了起来。几缕雨丝偶尔洒落在他的唇边，凉凉的、涩涩的，一种令人悲伤的感觉袭上心头。
他撑着伞，快步往家赶，小巷里只能听见雨声，伴随着一阵冷风迎面吹来，他打了一个冷战。这时，他看见墙角有一个黑影慢慢地蠕动着，同时发出沙哑低沉的声音：“帮帮我——求求你——”他赶快走过去，扶起了老头，借着微弱的灯光看清了老头的脸。“怎么是他?”真是冤家路窄，他想起了一年前的事。
一年前的一天下午，雨下得很猛，他骑车回家，在十字路口发现了昏倒的老头，二话没说他把他送进了医院。那老头醒来后抓住他不放。气的他脸色发青，没办法，只得拿出50元给了老头，他发誓今后再也不管闲事了，可今天，唉！怎么又是这老头。
“好人——帮帮我——”微弱的声音又一次传来。他鄙视地看了那老头一眼。哼，这种人忘恩负义。他抬起头，看着远处一片雾蒙蒙。他仿佛又看到了在医院里老头那狡诈的眼神，但此刻，他看到的是黯然失色的眼神。他抬步就走。留下的是老头沉重的叹息声。他向前走了几步，老头那微弱的声音又传来了，他心有些软。是啊！人非圣贤孰能无过，但·····他怕老头再耍赖。他的思想在徘徊，眼前出现蛮不讲理的人可怜巴巴的样子，他觉得无所适从。
“求你了，帮帮我吧！”他脑海里浮现出两个自己，一个说：“看老头那样帮他吧！”另一个说：“不能帮他，活该！”他的思想在激烈地斗争着。最后，他还是把老头送到了医院。“你叫什么名字？家住哪儿？”老头问。“我就是去年把你送到医院的那个人”他说。老头呆住了，眼泪夺眶而出。
雨，下得更大了，老头望着远去的背影，愧疚涌上心头······
4. 福建2016六年级上册语文半期考作文人教版
今天“五一”放假一个星期，我万分的高兴。 在这一个星期当中我最愉快的一天是星期天同哥哥一起去爬山。
我同哥哥一块开始往山上爬。 哥哥胸有成竹的说：“我一定要爬上第三座山。”这声音多么有志气啊! 我慢慢地一步一步往上爬，而哥哥犹如那刚出生的小羊羔， 马上就要站起来似的。爬山的速度比我快三倍。 我看着哥哥这样的快，我也开始憋足了劲儿往上爬。 我们翻过了一座山又翻过了一座山。啊!我终于爬上了山顶了! 我们站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树林、 绿油油的庄稼尽收我们的眼底，心中无比喜悦。可是， 哥哥说再下后面的山，我心里不想爬了， 但是我也无可奈何只好跟着下山，我边下山，边拔野花，心里又开心起来。
哦!下山不到一会儿看见了三级电站的大河那儿， 我非常激动。很快地跑下山玩打水仗，又砸石头玩。 玩了有十分钟，哥哥说走，我便恋恋不舍得离开了。
回去的路上，我怎么也没劲再爬了， 于是哥哥牵着我的手爬。大概半个小时就下山到家了。
这一次爬山我非常愉快， 虽然累但我也体会到了爬山的乐趣。俗话说：学习如爬山，爬山必有难，难中必有苦， 苦中必有甜。我会牢牢的记住这句话，学习像爬山一样， 只有不怕困难才一定能到达目的地。
5. 六年级上册语文半期作文
拔牙记
今天是2月23日,离开学还有仅仅几天时间了.
我从小到大牙齿都不大好,几乎满口都是蛀牙,就不爱去医院看.
一天早上,妈妈对我说：“点点,让我看看你的牙齿,哪颗又该拔了,下午我们带你去医院拔牙.”天!我最讨厌去医院拔牙了!我皱着眉头,嘟着嘴,一副可怜巴巴的样子,问妈妈：“妈妈,不去行不行?”只见妈妈双手插腰说“不行'.从妈妈不容争辩的语气中我知道,自己没希望了.妈妈又转过头来对我说：“你姐姐也要去医院补牙.”我犹如抓住了一根救命稻草,心里有了一丝安慰,至少还有人陪.
下午,到了医院,我的心立刻犹如小兔子一般的狂跳起来,因为每次上医院,医院里给我治疗的医生都会说“你们家孩子的蛀牙怎么那么多呀!”所以我讨厌听到这句话.妈妈一一介绍了我的“病”,医生听完,便开始进行“手术”了.他在我的牙上左敲敲,右敲敲,不知道在干什么事,还问我痛不痛,然后又走开了,不知又干什么事情去了.当他回来时,手上拿着长长地恐怖的麻醉注射器.天!这肯定很痛.我害怕的闭上了眼睛.渐渐左半边的嘴巴一阵麻,完全没了知觉.我慢慢张开眼睛,才开始拔牙,医生手拿老虎钳摇我的小牙齿,可是牙齿就是长得牢牢的.我幻想：仿佛我就是这颗小牙齿,我想,我就是不让你拔下来,我就要长得牢牢的,看你有什么办法.医生右拔拔,左拔拔,怎么也拔不下来,微微皱起眉头.不过,经过再三的努力,终于拔下来了.拔下来的牙齿立即被扔进了垃圾桶,我有点失望.因为从小到大,我的每颗牙齿都被妈妈保存的好好的.拔拔只好去翻垃圾桶,最终,找到了我这小黑牙.
小黑牙的模样实在难看.一边的牙根全被蛀掉了,还有一边的牙根蛀掉了一半,里面就更惨不忍睹了,全被蛀空了,留下一个从小洞洞,剩下的一点儿还是黑的.
唉,我看了之后,觉得自己要认真刷牙了,不然,还会有更多的蛀牙的.
6. 新人教版六年级语文上册期末考试作文题目
1.对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……
请你以《校园里的_____》为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于400字。
2.以“流泪之后”为题，写一篇文章。
要求：内容具体，感情真实：文中不写真实姓名：不少于400字。（25分）
3.______的日子
4.我真想对__________说
5.第一次______
6.XXX,你真______
7.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
8.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
9.题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
10.那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。1.理想______
2.小学的记忆。1.小学生活中最难忘的一件事.
2.你想发明什么作为对人民生活有好处的东西.
7. 人教版小学6年级语文下册期中作文
习作园地。（30分）（任选一题）
1. 那一次真 （请把题目补充完整再写习作）版
2. 选择一个你自己深有感触的事权物写一篇文章，题目自拟。要求：写清楚事物的特点，写出自己的感悟或受到的启示。。
要求：①内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。②字数在400字以上
8. 六年级语文上册期中作文大概考什么
求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。
2. 《少年闰土》写专了有关闰土的几件事情，使闰属土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
3. 题目：与（ ）为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
4. 课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。
5. 现实生活中，有许多事令我们感动，有许多
9. 人教版六年级上册语文期中测试卷子作文
奋斗就是：每一天都很难，可一年一年却越来越容易！不奋斗就是：每一天都很容易，可一年一年却越来越难！人生就是这样，眉毛上的汗水与眉毛下的泪水，总要选择一样。致，全新的一天。致，正在奋斗的你……