10上海中考语文

❶ 上海中考语文考纲在哪有卖

2011上海中考语文考纲
一、考试性质和命题指导思想
上海市初中毕业语文科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展，考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2011年完成上海市全日制几年制义务教育学业的九年级学生。

二、考试目标
依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求，确定以下考试目标。

1．现代文阅读能力
(1)能正确书写3500个常用汉字。
(2)能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。
【2010：能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号】
(3)能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。
(4)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。
(5)能根据不同文体的特点，读懂文章的内容。
(6)能分析文章的思路结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。
(7)能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。
(8)能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
(9)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用。
(1O)能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的作用。
(11)能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。（2011新增加考点）
(12)能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。
【2010：能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见解。】
(13)能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。
【2010：在理解文意的基础上，能根据要求作适当地拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。】
(14)能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。

2．文言文阅读能力
(1)能默写规定范围内的文言诗文。
(2)掌握150个文言实词的含义。
(3)掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。
(4)掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
(5)能用现代汉语翻译文言句子。
(6)能理解文章的主要内容。
(7)能把握作者的写作意图。
(8)能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

3．写作能力
(1)能记叙生活中的人、事、物。
(2)能说明生活中的事物或事理。
(3)能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。
(4)能在规定时间内完成600字左右的文章。
(5)文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。
(6)字迹清楚，书写规范，文面整洁。

三、试卷结构
内 容 分 值 题 量
一、文言文
（42分） （一） 默写 18分 6
（二） 诗词赏析 4分 2
（三） 文言文阅读（一） 约8分 3
（四） 文言文阅读（二） 约12分 4
二、现代文
（48分） （一） 现代文阅读（一） 约22分 6
（二） 现代文阅读（二） 约26分 5—6
三、写作 作文 60分 1
合计 150分 26—27

四、考试细则
l．试题的难易比例约为1:1:8。
2．试卷总分：150分。
3．考试时间：1OO分钟。
4．考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。
5．基本题型：选择题、填空题、简答题、写作题。

❷ 上海中考语文复习资料

2010年中考语文复习总纲
第一部分 基础知识及阅读
一、基本文体知识识记
（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）
（四）说明顺序：
1、时间顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）
两大说明方式：平实说明与生动说明
（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、
议论文语言特征：严密
记叙文语言特征：生动、形象、准确
（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文
（九）散文的特点：形散而神不散
（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境
（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）
（十二）描写的方法：
1、概括介绍与具体描写；
2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境
（十三）议论文分类：立论、驳论
（十四）议论文三要素：
1、论点：解决“需要证明什么”
2、论据：解决“用什么来证明”
3、论证：解决“怎样来证明”
（十五）议论文结构
1、引论：提出问题 2、本论：分析问题3、结论：解决问题
（十六）论据类型：事实论据和道理论据
（十七）常见论证方法：
1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理
2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）
（十八）常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
（十九）语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
（二十）语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）
（二十一）语句特色评价用词：
准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
风格： 柔婉 豪放 灵秀 庄严 绮丽 朴实 繁复 凝练生动

二、现代文阅读 答题技巧
（一）词语的比较（选词填空）
1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
（二）语句作用、含义分析题
1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
（三）问答题型、常规答题术语及技巧
社会环境描写的主要作用：
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节发展； 3、渲染气氛；
4、烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、突出、深化主题。
句子在文章结构上的作用分析：
1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；
2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）。
用自己的话回答问题：

1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

文段中主人公的判断：
原则：必须依据本文的主题。例如：《孔乙己》——“孔乙己”。
散文（包括杂文、通讯、一般记叙文）中的“我”等于作者本人；而小说中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一人称；
2、采用1＋2或1＋3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写心理活动：
1、必须用第一人称；
2、必须仔细研读具体语境。
根据短文提出的观点补充举例：
1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
3、格式：人物＋事例＋简短评价
文段中事例的概括：
1、必须包含两个要素：人物＋事情；
2、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
划分段落、层次，概括段意、层意：
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
判断文段的说明中心（说明内容）：
答题方式：
1、实物说明文：说明对象＋对象的特征
2、事理说明文：关于…… ……的道理（原因、方法、原理等）
3、程序说明文：…… ……的操作或实验或制作的过程
说明方法及其作用分析的常用答题格式：
本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 （说明内容），使读者 。

说明文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型：
A、“××”词好在哪里？
★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
B、“××”词能不能删掉？
★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；
2、一般是往前找； 3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
说明文中的主观题及其解答：
着重要表现创新意识、科学精神。
主要题型：
1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。
2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。
3、联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求）
4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。（要有科学性，切忌胡编乱造）
5、对语言的表达特色进行评说。（结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑）
识别或提炼中心论点、分论点：
1、论点出现的形式和位置 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题、②★开头、③★篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
分析论据与论点的关系：
答题方式：本文（段）的论点是 ，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，……
辨识论证方法，分析其作用：
1、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
2、答题方式：这一段（一句）运用了 论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点：
1、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。
2、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
开放性阅读试题的解答：
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：1、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；2、结合实际阐述对选文内容的理解；3、对文中的人物进行评说；4、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；5、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；6、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；7、发挥联想、想像补写有关内容；8、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

❸ 2010上海市中考语文试题

2010年上海市中考语文模拟考试卷2
第一部分 阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一） 默写（分）
1、落红不是无情物，_____________。（《已亥杂诗》）
2、月上柳梢头，___________。（《生查子元夕》）
3、___________，千载谁堪伯仲间。（《书愤》）
4、浮云游子意，__________。（《送友人》）
5、问今是何世，乃不知有汉，__________。（《桃花源记》）
6、青树翠蔓，__________，参差披拂。（《小石潭记》）

（二） 阅读古诗词，完成7—8题（4分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7、“沙场”在词中的含义是_________。（1分）
8、下列理解错误的一项是________。（3分）
A．“醉里挑灯看剑”一句写现实，但豪壮中已含悲凉意味。
B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句写豪迈的军营生活，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句写激烈的战斗场景。
C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句抒发宏伟抱负。
D．整首词抒发了词人建功立业后的一腔豪情。

（三） 阅读课内文言文，完成9—12题（8分）
记承天夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
9、本文作者是___________（人名），__________（朝代）文学家。（2分）
10、解释文中加点词语（2分）
庭下如积水空明（ ）
11、翻译文中画线句子（2分）
但少闲人如吾两人者耳。________________
12、“何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳”一句，包含了作者怎样的思想情感？用简要的语言概括。（2分）
答：_______________

（四） 阅读课外文言文，完成13—16题（12分）
御者之妻
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去②。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下③者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ② 去：离开，这里指离婚。③自下：谦虚。④自损抑：克制自己，保持谦卑。
13、解释文中加点词语（4分）
（1）夫问其故（ ） （2）自以为足 （ ）
14、翻译文中画线句子（2分）
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。_____________
15、御者之妻“是以求去也”的原因是______________。（2分）
16、从文中看，晏子具有怎样的特点？用简要的语言概括。（4分）
答：____________

二、现代文阅读（共48分）
(一)阅读下文，完成17—21题（20分）
第二代身份证里的高科技
①我国第二代身份证在继承第一代身份证的基础上，做出了重大改进。第一代居民身份证采用照相翻拍技术加上塑封制成，甚至还有不少是手工填写，只能肉眼辨认，易于伪造。新一代居民身份证制作十分精细，照片要求为一寸近期正面免冠彩色头像照，证件号码在原居民身份证15位号码的基础上升至18位。
②第二代身份证是由多层聚酯材料复合而成的单页卡式证件，证件的正面印有国徽图案、证件名称、长城图案、彩色花纹以及证件的签发机关和有效期限2个登记项目。在登记项目中，用公民身份号码取代原来的居民身份证编号，意味着将居民身份证确定为公民身份号码的法定载体。证件背面设计有姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址，公民身份号码和本人相片等，并印有彩色花纹，图案底纹为彩虹扭索花纹，颜色从左至右为浅蓝色至浅粉色再至浅蓝色。但二代身份证还预留了居民指纹信息的区域。
③如果用放大镜，可以在身份证的彩虹扭索花纹中看到居民的相关信息，这一技术被称为文字微缩技术，具有高度防伪性能。
④第二代身份证除了视读功能外，还具有机读功能，机读内容包括公民常住户口所在地住址变动情况和换领、补领身份证的记载等。二代身份证不仅具有机读功能，还能适应七八十度的温差，基本杜绝伪造，因此备受人们关注，其主要秘密在于里面嵌入了一片比小指甲还小的专用芯片模块。该芯片模块容量较大，可作为机读存储器，写入的信息可划分为安全等级，分区存储。
⑤此外，第二代身份证还使用了密码技术进行证件防伪，将持证人的照片图像和身份项目内容等数字化后采用密码技术加密，存入芯片，可以有效起到防止伪造证件或篡改证件机读信息内容等。证件信息的存储和证件查询采用了数据库技术和网络技术，既可实现全国范围的联网快速查询和身份识别，也可以进行公安机关与各行政管理部门的网络互查。
⑥与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验，兼容性非常好，可在商场、酒店、机场、以及公安系统都能顺利通过机器读取芯片内数据库内容；耐磨性可以满足天天使用的强度、能应付人为或非人为的破坏等。新一代身份证内的芯片，可以与阅读身份证的仪器进行相互认证，通过机读信息进行安全性确认，并实现现代化人口信息管理。
⑦专家分析，高技术的采用，既可以有效防止伪造身份证的违法行为，保护公民的合法权利，又使大批量查验或通过网络查验身份证成为可能，有利于预防和打击违法犯罪活动。
17、第⑥段画线句中标点符号使用错误的一处是（ ）。（2分）
A.第一处 B.第二处 C.第三处 D.第四处
18、下列说法符合原文的一项是（ ）。（3分）
A．第二代身份证照片要求为一寸近期正面免冠黑白头像照。
B．第二代身份证证件号码为15位号码。
C．第二代身份证有居民身份证编号。
D．第二代身份证目前还没有居民指纹信息。
19、第二代身份证具有高度的防伪性能，表现在：（1）___________________；
（2）_______________；（3）________________；（4）______________。（8分）
20、第⑥段中“与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验”，运用了
___________的说明方法，“更经得住环境的考验”表现在______________。（3分）
21、第二代身份证采用许多高新技术，其主要意义在哪里？（4分）
答：________________
(二)阅读下文，完成22—27题（28分）
背影是天蓝的
①他平时不修边幅。这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的。晴空般的蓝，高洁、纯净。等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待。
②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上，下面垫着块柔软起伏的红丝绒。被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。
③电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱。他们拍完了这里，又去教室。他——安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的。字体潇洒流畅，与书法家差不了多少。这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉。
④大约四五年前，学校要开展课外活动。安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组。活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色。光滑细腻，色彩缤纷。一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。放学后，校园肃静。几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕。安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了。
⑤电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容。他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现。隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己。后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的。这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校。学生后面有他的辛苦。他要了一个光盘保存，留作纪念。
⑥一切似乎应该到此为止。不多久，静静的水面又掀起了波澜。一天开校务会议时，他听说有两个名额要去某国作手工交流。他想，一个是校长，另一个该是自己了。校长从未过问此事，怎么交流呢？教导主任虽然参加过一次活动，但内容不甚了了。安老师有把握，这个名额百分之九十属于他。
⑦一天课间，教导主任笑嘻嘻走到他办公桌旁边。她客气地询问粉笔雕的演变过程。安老师的头上像被泼了一盆冷水。他平时不刻意追求名利，但当应得的名利摆在眼前时，也会泛起幸福的波澜。现在，欢喜变成了失望。他想三言两语就结束此次谈话。谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。像母亲叨念自己的婴孩，果农介绍成熟的鲜果，心中油然涌动一股深情。他脸色泛红，两眼放光，滔滔不绝地和盘托出。这中间，也有一阵阵清醒，觉得就此打住，不谈了，何必呢！可是打不住，似有狂涛推着。粉笔雕是他的灵魂，他的生命。
⑧岁月倥偬，时光易老。他退休了。现在他有时间雕刻自己的作品。毕生心血，他想让它们走向社会。一方面物尽其用，另一方面也为自己增加些收入。他去过各类工艺品商店，回答都是摇头。
⑨学生们都长大了，有的已从大学的室内装潢、金饰雕刻、动画等专业毕业。白领的打扮，探望老师时仍有当年的虔诚和热情。那个调皮学生当了装潢公司的老总。他拿去了十件，说给市郊某景点，卖了1000元。当时的兴奋是无法形容的。为了不再麻烦学生，他拿了样品自己坐长途汽车去。在那个旅游纪念品商店里，他没有见到一件粉笔雕。问过经理，也说没出售过这类商品。他一头雾水。
⑩每逢家中来客人，他总会摆出心爱的粉笔雕，问问能否帮他推销一些？开始客人还有听的兴趣，后来逐渐冷漠，甚至有意避开他。他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。
⑾学生们来探望时，抚着他的肩头，就像他过去做的那样。他们笑他，奚落他。那个顽皮同学说：“你的价值不在商品，而是在我们。我、他、她……”
⑿他不语、点头、哽咽。
⒀打开那张光盘，时光回流：红丝绒上的展品，光辉夺目；教室里的欢笑，声声在耳；一切恍若昨天。学生呼啦啦拥着他。那是他光辉的年月。虽然只是个背影，很容易被忽略，但安老师自己清楚：是我，是我。
⒁背影是天蓝的！
22、根据题目要求将选项填在括号内。（6分）
（1）下列加点字的读音，错误的一项是（ ）
A.肆无忌惮dàn B.恍若昨天huǎng C.炽热chì D.簇拥zú
（2）下列加点词语在文中的含义，理解错误的一项是（ ）
A．他平时不修边幅 不修边幅：不注意言行举止
B．但内容不甚了了 了了：明白，懂得
C．他落落寡欢 落落：形容跟别人合不来
D．他们笑他，奚落他 奚落：善意的嘲笑
（3）下列句子使用的修辞方法，判断错误的一项是（ ）
A. 谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。（比喻）
B. 他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。（比喻）
C. 被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他。（拟人）
D. 几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。（拟人）
23、就全文的记叙顺序来看，第④段是______，其作用是____________。（3分）
24、请用简洁的语言概括安老师的遭遇：（1）___________；（2）_____________；（3）____________。（9分）
25、文章最后一句：“背影是天蓝的！” 你是怎样理解这句话的含义的？（3分）
答：____________
26、联系上下文，用一两句话将第⑨段画线句改为对安老师的心理描写。（3分）__________
27、安老师的学生说：“你的价值不在商品，而是在我们。”根据你的生活体验，简要谈谈你对老师的“价值”的看法，60字左右。（6分）
第二部分 写作（60分）
28、题目：我家的变化
要求：写一篇600字左右的文章。

❹ 上海中考语文需要什么

中考，即普通抄初中学业水平考试，是建立在义务教育基础上的选拔；中考要考虑初中学生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是基础教育的范畴。因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。
中考，即“中招考试”，全称为“初中学业考试和高中阶段学校招生考试”。中考前一般都有2-4次模拟考试。中考由省级考试院（考试局）、市级教科院（教科所）或者区级教研室命题。

❺ 上海中考语文文言文要占多少分呀主要考什么内容

上海中考语文文言文抄占150分卷的42分 ；袭

中考一定会用到《中考文言文点击》这本书，基本上所有要背的东西都在上面，什么虚实词，古文诗词，抓紧背这样负担就不会很重。

2015年上海中考语文文言文复习(全部)
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❻ 10年上海中考语文试卷

2010年上海市初中毕业统一学业考试
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考试注意：
1、 本试卷共27题
2、 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、 文言文（42分）
（一） 默写（18分）
1、浮云游子意， 。（《送友人》）
2、 ，不尽长江滚滚来。（《登高》）
3、凤箫声动， ，一夜鱼龙舞。（《青玉案•元夕》）
4、青山绿水， 。（《天净沙•秋》）
5、潭中鱼可百许头， 。（《小石潭记》）
6、 ，百废俱兴。（《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7、诗中“太清”的意思是 。（2分）
8、下列理解正确的一项是（2分）
A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
9、本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）
10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
怀民亦未寝，相与步于中庭。
11、下列理解不正确的一项是（3分）
A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
12、解释下列句中加点词（4分）
（1）居家恒服布衣（ ）（2）实勉我也。（ ）
13、对文中画线句翻译正确的一项是（3分）
A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
14、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是
。（用原文语句回答）（2分）
15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态：“五易其稿”则表现了他 的态度。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成16—20题（22分）
中国红为什么这么红
①比较一下常见的颜色，便可知中国红是最适合喜庆的颜色。黄色尽管有暖暖的氛围，很明亮，但由于涉及皇权，不宜作喜庆的主色；月华般的白色清淡、纯洁、素雅，犹有百合花般的诗意和温厚的纯粹，却也无法做民间喜庆的主色；紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫，犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋，与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及；绿色无疑象征希望和蓬勃的生命，是今天誉满全球的环保色，然而冷静有余，热烈不足，与喜庆氛围又怎能和谐？
②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色，是最有生气的颜色，其释放的激情与能量，犹如生命在燃烧，具有凌驾任何色彩之上的强烈力量。红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神，能教人双眼一亮，印象深刻，是无可取代的最适合喜庆的颜色。
③考察光波的长短，也可以明白中国红非常适合喜庆。 光学实验表明：光线的波长越短，散射作用越强，光线的波长越长，散射作用就越弱。在可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱。也就是说，红光的穿透力最强，可以传得最远。在喜庆时刻，谁不喜欢红红火火、光鲜醒目呢？谁不喜欢好事传千里呢？
④中国红最适宜喜庆，还有生存择食的因素。人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒介。
⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯，发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果； 它们想吃到有营养的鲜嫩树叶，还必须具备分辨红色和绿色的视觉， 鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色，能较明显地与其他颜色的树叶相区分。红色是引起兴奋、喜悦的颜色，能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。可见，灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感，与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。
⑥中国红反映了东方式的神秘。其渊源还可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。作为中国的吉庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表现了中国人的文化心理。
⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。习俗的形成无疑必须经过选择，比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择，尔后才传染开来，潜移默化，耳濡目染，乃至约定俗成，形成集体心理定势。如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选择，比如中国红，其固定性还会更强。习俗带有的守恒性和排他性，还会弱化或淹没异类思想，比如，中国人春节皆贴红春联，如果有的人家贴的是绿春联，便会被视作异类。
⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构筑了一道缤纷的中国传统色彩风景线。
（《科学画报》2010年第2期，有删改）
16、第①②段运用了 的说明方法，其作用是
。（3分）
17、第④段中加点词“依次”能否删去？请说理由。（4分）

18、按照文意，填入第⑤段画线处的词语是（3分）
A、只要 因为 B、即使 何况
C、既然 何况 D、倘若 因为
19、中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗，除春节贴红春联外，请再举出生活中的两个例子：
（1）
（2） （2分）
20根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。（10分）

篇名： （1） 作者：×××
出处： （2）

说明角度 内容要点
（3） 红光的穿透力最强，可以传得最远
生物学原理 （4）
（5） 反映东方式的神秘及华夏民族对日神崇拜。
社会习俗 （6）
（二）阅读下文，完成第21—26题（26分）
蘑菇转了一个弯
①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。
②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。
③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。
④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。
⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……
⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……
⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！
⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。
⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。
⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？
⑾父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！
⑿我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！
⒀后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。
⒁父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯。
21、第①段“扫街”在文中的意思是 。（2分）
22、请将文中的画线句改成反问句。（2分）

23、小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。（6分）

↓
父亲提议上山采蘑菇
↓

↓
改摘山果卖得不少钱
↓

↓
父亲解惑，我去公司做保安
24、文中的父亲是一个怎样的人，请作简要分析。（4分）

25、对本文主旨理解最恰当的一项是（4分）
A、面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。
B、只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。
C、如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。
D、有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近。
26、请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第⑤段中儿时生活的情景。（80字左右）（8分）
三、写作（60分）
27、题目：黑板上的记忆
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人的相关信息。
（3）不得抄袭。

如果你要Word的话，我可以发到你邮箱里去

❼ 上海中考语文里的综合运用是什么意思

3.综合运用能力复（此部分制是新增加的内容，将原来的8分题加默写的3分并为综合语文学习能力的考查。此部分注重学生运用语文知识解决实际问题的能力。和全国卷中语文综合能力学习部分的要求基本一样，比较灵活，对学生的语文综合能力要求较高，需特别关注。）
(1)能结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
（2）能根据要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。川沙精锐语文组

❽ 2010上海中考语文中国红为什么这么红答案

参考答案：
1． 作比较 鲜明有力的突出了中国红是最适合喜庆的颜色
2． “依次”是按顺序的意思，表明人眼在观察事物的时候，是有顺序的。如果删去就变得无序了，不符合客观实际，所以不能删去。
3． D
4． （1）结婚时贴红“囍”字（2）受表彰时戴大红花
（1）中国红为什么这么红（2）科学画报 （3）（物理学原理）光学 （4）红色说明能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。（5）中国红是中国人聪明的选择而形成的集体心理定势