2012年山东语文中考

1. 2012年济南市中考语文试题

绝密★启用前
济南市2012年初三学业水平考试
一、积累与运用（20分）
1.按要求默写。（共7分，每小题1分）
A.沉舟侧畔千帆过，
B. ，长河落日圆。
C.无可奈何花落去， 。
D.此夜曲中闻折柳 。
E.鸡声茅店月， 。
F.一鼓作气， 。
G.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，
2.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．绮丽( qǐ ) 窥伺(cì) 涟漪( yī ) 相形见绌(zhuō)
B．荒谬(niù) 拮据(jié) 阴霾(mái) 义愤填膺(yīnɡ)
C．沉湎(miǎn) 告罄(qìnɡ) 羸弱(léi) 根深蒂固( dì )
D．恣睢(suī) 嗔视(zhēn) 冗杂(rǒnɡ) 叱咤风云(chà)
3..下列词语中书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A．荡然无存 大庭广众 无动于忠 巧妙绝伦
B．迥乎不同 日薄西山 恪尽职守 春华秋实
C．吹毛求疵 顶礼摩拜 通霄达旦 望眼欲穿
D．骇人听闻 随声附合 更胜一筹 因地治宜
4.语境下修改病句和仿写。（4分）
（略）

5.名著阅读。（5分）
①问②曰：“此是何意？”②大笑曰：“周瑜死日近矣！这等计策，小儿也瞒不过！”①又问如何，②曰：“此乃假途灭虢之计也。虚名牧川，实取荆州。等主公出城劳军，乘势拿下，杀入城来，攻其不备，出其不意也。”①曰：“如之奈何？”②曰：“主公宽心，只顾准备窝弓以擒猛虎，安排香饵以钓鳌鱼。等周瑜到来，他便不死，也九分无气。”
A.上段文字选自《三国演义》中的精彩情节 ，人物①是 ，人物②是 。（3分）
B.结合选段内容，简要分析②是一个什么样的人。 （2分）

二、古诗文阅读。（16分）
（一）白雪歌送武判官归京
6.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写出了大雪来
得急骤，而且表现出诗人 的心情。（2分）
7.“雪上空留马行处”一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景。（50字左右）

（二）《桃花源记》选段
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往。寻向所志，遂密，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
8.下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）。（2分）
A.其人视端容寂 ‚其真无马耶
B.闻之，欣然规往 ‚ 久之，目似瞑，意暇甚
C.而安陵君以五十里之地存者 ‚以君之力，曾不能损魁父之丘
D.学而不思则罔 ‚则玉成雪岭际天而来
9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
及郡下，诣太守，说如此。
10.渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？（3分）

（三）远公讲论
远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有惰者，远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵‚朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。
（节选自《世说新语》）
【注】桑榆：“桑树和榆树。日落时，阳光照射在桑树树梢，因此借指日暮。‚讽诵：朗诵；诵读。
11.解释下面句中加点的字。（2分）
讲论不辍 辍： ‚执经登坐 坐：
12.远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”他用 的
劝说方式，教育弟子要 。（2分）
三、现代文阅读（34分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）什么样的行星“宜居生命”
到目前为止，人类只知道地球上有生命的存在，但科学家相信：在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上，都有可能出现生命。必须先要寻找到与地球类似的“宜居行星”。
‚不久前，美国宇航局已经借助开普勒望远镜确认首颗位于太阳系外、处于“宜居带”内的行星。这颗被命名为“开普勒-22b”的行星体积约为地球的2.4倍，表面温度约为21℃，这个温度适宜生物生存。此外，这颗行星上还可能有液态水。这是目前被证实的在大小和运行轨道最接近地球形态的行星，它也像地球围绕太阳运转一样，每290天围绕一颗类似于太阳的恒星运转一圈。
ƒ也许你会问，“开普勒-22b”是“宜居行星”吗？“宜居行星”要满足哪些条件呢？
④首先，宜居行星必须是类地行星。太阳系有两类行星:一类叫类地行星，一类叫类木行星。类地是具有岩态表面，类木行星具有气态表面。对于地球生命来说，类木行星不适宜居住，因为它是气态的，生命没有落脚点。目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。如果它不是类地行星，就更谈不上是“宜居行星”。
⑤其次，这个行星必须与地球大小相似。如果行星太小， 会因为引力太小而使大气四散逃逸， 还会留不住足够的水。行星太大了也不行，因为太大的行星会把过多的氢气、甲烷和氨气留下来，同样使生命无法诞生或生存。
⑥再次， 。在行星科学中，行星距离恒星远近合适的区域称为“宜居带”。例如，太阳系共有8颗行星，只有地球上存在宜人的气温，使水能以液态形式长期存在于地表之上。其根本原因在于，地球到太阳的距离既不太近，也不太远，接受到的太阳辐射刚刚好。天文学家计算的结果表明，如果地球的轨道比现在的实际轨道只要小5%的话，那么在地球形成的早期阶段，就会发生无法控制的温室效应，就像现在金星上那样，地球上的高温将会把所有的海洋都蒸发干净。如果地球离太阳的距离再大1%，那么地球上早在20亿年以前，就会发生无法控制的冰川作用，就像现在的火星那样，所有的海洋全部冻结起来，地球上的温度将会处在-50℃。那样的环境不可能演化出任何生物来。“开普勒-22b”围绕着一颗类似于太阳的母恒星旋转。这颗恒星发出的光比太阳光弱大约25%，因此那里的“宜居带”要比太阳系里的“宜居带”更靠近恒星一些。另一方面，“开普勒-22b”到恒星的距离又比地球到太阳的平均距离近了大约15%，恰好使它舒舒服服地落在了“宜居带”中。因此，如果新行星的性质与地球相似，液态水就可以在那颗行星的地表上长期存在。
⑦但仅仅满足上述条件，“宜居行星”上就一定满足有生命的条件吗？答案是否定的。即使人类找到“宜居行星”，这颗行星的自转角度是多少？拥有怎样的大气？表面由什么物质构成？是否拥有类似地球的陆地和海洋？这些还需要我们不停地探索。
13.联系上下文，在文章第⑥段横线处填写一个能概括本段内容的语句。（3分）

14.阅读第④段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）
目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因
此不能确定它就是类地行星。

15.下列说法有错误的一项是（ ）（3分）
A.第‚段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，说明“开普勒-22b”有可能是“宜居行星”。
B.第⑤段横线处可以填入的关联词语依次是“不仅 而且”。
C.文章④-⑥段的说明顺序是由主到次的逻辑顺序。
D.如果“开普勒-22b”的性质与地球相似，液态说就一定会在那里的地表上长期存在。
16.第⑦段中一系列的问句启迪我们 。（3分）
（二）致大雁
在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……
‚秋天——向南；春天——向北……
ƒ仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么?
④有人说你们怯懦——
⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……
⑥是怯懦么?
⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……
⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我……
⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ， 。
⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看——
⑾在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏……
⑿猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。
⒀我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗?
⒁不会的!不会的!
⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南……
⒃你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断!
⒄我想像你们----刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了……
⒅我想像你们----耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!
⒆大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!
⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。 (作者：赵丽宏，文章有删改)
17.通读全文思考：作者用诗化的语言表现了大雁_ 的精神，
抒发了作者 的思想感情。（4分）
18.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？（4分）
19.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）
A.如果把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？

B.请从修辞方法的角度，赏析文章第⒂段画线句。
当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……

20.仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子。（3分）
如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生 的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ， 。
21.其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟。（50字左右）（5分）

四、 作文（50分）
人生的体验，来源于多姿多彩的生活。无论是在家中，还是在校园，无论是在街巷，还是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼，你就能品到生活的真味。

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请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

济南市2012年初三年级学业水平考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（20分）
1．A．病树前头万木春 B．大漠孤烟直 C．似曾相识燕归来 D．此夜曲中闻折柳
E．人迹板桥霜 F．再而衰 三而竭 G．除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
评分意见：本题共7分。每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分。
2．C
评分意见：本题2分。
3．B
评分意见：本题2分。
4．A．示例1：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。
文字
示例2：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度 。
B．示例：带给我们诗意和梦幻
评分意见：本题共4分。每小题2分。A题能恰当选用修改符号正确修改病句即可得分。B题联想与感受符合“雨丝”的特点得1分，语言流畅得1分。
5．A．三气周瑜（气死周瑜） 刘备 诸葛亮
B．示例：从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中，可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的人。
评分意见：本题共5分。A题共3分，每空1分；B题共2分，人物形象把握正确得1分，能结合选段内容正确分析得1分。
二、古诗文阅读（16分）
6．惊奇喜悦
评分意见：本题2分。意思对即可得分。
7．示例：雪花飘落在曲折的山路上，友人的背影渐行渐远，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和诗人伫立远眺的身影。
评分意见：本题共3分。想象合理，画面描述完整占2分，语言生动流畅占1分。
8．C
评分意见：本题2分。
9．（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。
或：（渔人）到了郡城，到太守那里去，讲述了自己的所见所闻。
评分意见：本题共2分。重点词“及”“诣”翻译正确，能补充出省略的主语，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一个扣1分；没有补出主语扣1分；扣完2分为止。
10．作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩（或：使文章悬念迭起，引人入胜）。
评分意见：本题共3分。写出“暗示桃花源在现实生活中并不存在”得2分；写出“增添了神秘色彩”或“使文章悬念迭起，引人入胜”得1分。意思对即可得分。
11．①停止 ②通“座”，座位
评分意见：本题共2分。每空1分。
12．设喻说理（比喻说理） 珍惜现在的好时光，刻苦勤学
评分意见：本题共2分。每空1分，意思对即可得分。
三、现代文阅读（34分）
13．示例1：它必须是在宜居带附近的行星。
示例2：它到恒星的距离必须适中。
评分意见：本题3分。意思对即可得分。
14．“目前”是“当前、现在”的意思，从时间上加以限定，说明到现在为止科学家还不确定“开普勒－22b”就是类地行星，以后能否确定还是未知，体现了说明文语言的准确性。
评分意见：本题共3分。解释“目前”的意义占1分，结合句子分析作用占2分。
15．D
评分意见：本题3分。
16．宇宙的奥秘无穷无尽，科学探索是永无止境的
评分意见：本题共3分。写出宇宙的奥秘无穷无尽得1分；写出科学探索无止境得2分。

17．执著追求、自信乐观（或：勇敢无畏、坚韧顽强等） 对大雁敬佩和赞美
评分意见：本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分；第二空意思对即可得分。
18．示例：先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。
评分意见：本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分，写出“欲扬先抑”得1分，写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。
19．A．“窜入”在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。
B．示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。
示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者
对大雁执著追求精神的赞美。
评分意见：本题共6分。每小题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分，能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分，正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分，表达作用占2分；意思对即可得分。
20．示例1：一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。
示例2：一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。
评分意见：本题共3分。符合语境占2分，所写句子与原句句式一致占1分。
21．示例：真的，我真想像你们一样，振翅高飞，翱翔蓝天，不管前方是风雨雷电，还是碧空如洗，我都不会有丝毫迟疑，高昂起头颅，满怀信心地向前，向前。
评分意见：本题共5分。主题明确、观点正确占3分，语言流畅占1分，字数符合要求占1分。
四、作文（50分）
评分意见：
项 目
评 分 细 则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－19分）
思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
分
（1－10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构思精巧⑹推理、想象有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞方法⑿文句有意蕴
加
分
书写
（1－5分）
书写整洁、美观，可视情况加1－5分。
减分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。

2. 2012年中考语文作文类型

预测题：
命题作文：
1.想想曾经的那些事儿吧
2.出现
3.明天我在哪里
半命题作文
1.我不想______________
2.插上一双___________的翅回膀
3.我已不再答______________
个人觉得比较新颖，而且贴近学生生活。

3. 杭州市2012年中考语文答案

1．B 2.D 3.A 4.B 5.C 6略
7.1.但人具有主观能动性。2 不但受到客观条件影响，更重视主观因素所起的作用。
8今年富阳市民卡将具有借书证功能方便市民借阅书刊。
9．王老师，我爸爸临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉 。
10．雨水――1从天空中欢快地飘落，花草荡漾出陶醉的笑意。2为了洗去大地的尘土，惹得自己污浊满身。
二、11．写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力，；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。
12、
1．通过“洁白如雪”轻盈如羽“”小伞儿“等比喻，从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。
2．将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。
13.
1．与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙角、缝隙中的蒲公英的生命的内涵；2.用以说明同和种类型的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。
14．做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。
15．影响人的生物钟，抵制人体内褪黑激素的分泌；使人保持精力充沛。
16、蓝光照射抑制人体内激素的分泌，使人保持清醒，造成失眠。
17．1 列举最近一项研究，不是说明科学家着手研究不同颜色的光，而是说明普通家庭照明和微光也会较长时间抵制人体内的褪黑激素。2，可能一词不是说明研究不够深入，而是科学地说明持续的短睡眠对增加患病风险的不确定性。
18．白天多接受光照，使人清醒愉悦，也有助于改善夜间睡眠；使用产生蓝光的低能量光源的灯泡；睡觉前关掉电灯、电视、电脑等一切发光的东西。
三、19．C 20.AB
21.1种植时间长了以后，别人已经厌倦，淡忘，而我却更加勤快了
2急速行走九十里就停止，不能说已经到达。‘
22．种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心的毅力的观点
23 1。秋季、冬季
2 前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。

4. 2012年重庆语文中考答案

语文试题参考答案
一、语文基础知识及运用（29分）
1．（3分）B （A“叱咤”应读zhà C“嚼”应读jué D“踱”应读ó）
2．（3分）A （B“沧茫”应为“苍茫” “无精打彩”应为“无精打采” C“取谛”应为“取缔” “获益非浅”应为“获益匪浅” D“屏嶂”应为“屏障” “变换多姿”应为“变幻多姿”）
3．（3分）D （“自出心裁”应理解为：处于自身的创意和裁断。）
4．（3分）C （这里应该用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说；“具体而微”指整个形体都已具备，只是比较微小而已。）
5．（3分）C （缺少宾语）
6．（4分）示例：骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。（描写具体2分，形象生动2分）
7．（10分）
（1）（4分）因为爱给了人们担当的勇气，高尚的职业操守唤起人们的责任感，高远的思想境界给人担当的力量；怯懦使人逃避责任，计较个人得失使人忽视团队利益。（答出一点得2分，答出两点得3分，答出3点得4分）
（2）（2分）示例：在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵美丽的茉莉花。作为一名球场老将，如此怯懦，不敢担当，是失职，也是对拜仁的亵渎。（扣住“责任”1分，评价恰当1分。）
（3）（4分）示例：抚孤弱，是良知；报家国，分内事。（在扣住“责任”并是“三字经”的前提下，内容、表达各2分。）
二、古诗文积累与阅读（26分）
（一）（10分）
8．（每空1分，共10分）
（1）窈窕淑女 （2）思而不学则殆 （3）一鼓作气 （4）悠然见南山
（5）一览众山小 （6）天街小雨润如酥 （7）星汉灿烂，若出其里 （8）但愿人长久，千里共婵娟
（二）（16分）
9．（4分）（1）详尽 （2）放晴 （3）迫近 （4）日光（各1分）
10．（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。（2分）
（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。（2分）
11．（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）
12．（4分）表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。）
三、现代文阅读（40分）
（一）（21分）
13．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）
14．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）
15．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）
16．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）
17．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）
（二）（19分）
18．（4分）指抗坏血酸。（2分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）
19．（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击；（2分）（2）促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。（2分）
20．（4分）（1）“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）
（2）“败家”运用比喻，（1分）生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化，从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。（1分）
21．（3分）举例子，（1分）具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。（2分）
22．（4分）并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。（2分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分）
四、作文（55分）
评分标准（略）

5. 2012年各地中考语文作文题目

上海 2012年 上海市中考语文作 文题目：《心里美滋滋的》
温州 2012年浙江温州中考语文作文：《向前走》
衢州 2012年浙江衢州中考语文作文：《被爱的感觉》
宁波 2012年宁波中考语文作文：《你是我的一本书》
杭州 2012年浙江杭州中考语文作文：《一份满意的答卷》
金华 2012年浙江金华中考语文作文：《向目的地进发》
台州 2012年四川台州中考语文作文： 《我会记得》
义乌 2012年义乌中考语文作文：《那是一本___笔记本》
湖州 2012年浙江湖州市中考语文作文：《你最珍贵》
余姚 2012年浙江余姚中考语文作文：《你是我的一本书》
嘉兴、舟山 2012年嘉兴中考语文作文：《那时,那……》
济南 2012年山东济南中考语文作文：《咀嚼生活的真味》
济宁 2012年山东济宁中考语文 作文：《微笑面对生活》
聊城 2012年山东聊城中考语文作文：《面对缺陷》
临沂 2012年山东临沂中考语文作文：以“倾听”为话题
烟台 2012年山东烟台中考语文作文：《你是我最好的朋友》
菏泽 2012年山东菏泽中考语文作文：《现在就要做》
日照 2012年山东日照中考语文作文：《昂起头来真美》
德州 2012年山东德州中考语文作文：根据设定场景作文
东营 2012山 东东营中考语文作 文：以逆风为主题、___之根，扎在心田
威海 2012年山东威海中考语文作文：《还有别的风景》
滨州 2012年山东滨州中考语文作文：《我的心中有个梦》、《我最喜欢的季节》
潍坊 2012年山东潍坊中考语文作文：《因为，___更精彩》
泰安 2012年山东泰安中考语文作文：《成长的烦恼与快乐》
枣庄 2012年山东枣庄中考语文作文二选一：_____做我的榜样；走出来，就好
青岛 2012年山东青岛中考语文二选一作文：《我终于明白了你的良苦用心》《以魅力为话题》
莱芜 2012年山东泰安中考语文作文：积攒_____
福州 2012福建福州中考语文作文;爱，更要会爱
南充 2012年四川南充中考语文作文：《风雨》 《爱在______》
雅安 2012年四川雅安中考语文作文：《感恩》
资阳 2012年四川资阳中考语文作文：《微笑》
乐山 2012年四川乐山中考语文作文：《谈责任》
成都 2012年四川成都中考语文作文：《走过那一个拐角》
内江 2012年四川内江中考语文作文：《帮助》
眉山 2012年四川眉山中考语文作文：《沿着你走过的路》《宽容》
卢州 2012年四川泸州中考语文作文《xx的风景》
广安 2012年四川广安中考语文作文：《生命，因____而闪光》
绵阳 2012年四川绵阳中考语文作文：《现在才是最美的》
宜宾 2012年宜宾中考语文作文：《一路有你》《致_的一封信》
攀枝花 2012年四川攀枝花中考语文作文：《阶梯》
遂宁 2012年四川遂宁中考语文作文：《有一种美丽___》《盼望》
重庆 2012年重庆中考语文作文：《那件小事激励了我》、《成全》
广州 2012年广东广州中考语文作文及范文：《改变一点点》
湛江 2012年广东湛江中考作文：《我把掌声送给你》
汕头 2012年广东汕头中考语文作文：《最美》
深圳 2012年广东深圳中考语文作文：《我的世界因你而亮丽》
省卷 2012安徽省卷中考语文作文：“_ _在其中”
芜湖 更新中…
合肥 更新中…
江苏中考作文
苏州 2012年江苏苏 州中考语文作文范文：《心中有支欢乐的歌》
扬州 2012年江苏扬州中考语文作文：《不能没有你》
南京 2012年江苏南京中考语文作文：《就这样慢慢长大》
无锡 2012年江 苏无锡中考语文作文：《幸福就是现在》
南通 2012年江苏南通中考语文作文：《就这样慢慢长大》
连云港 2012年江苏连 云港中考语文作文 ：《道路前面还是道路》
江苏常 州中考语文作文： 《发现，离不开用心观察》
唐山 2012年河北唐山中考语文作文：《我与_____的亲密接触》
长沙 2012年湖南长沙中考语文作文二选一：伸出我的手；在___世界中的感悟
株洲 2012年湖南株洲中考语文作文：《向______出发》
怀化 2012年湖南怀化中考语文作文：《在体验中成长》
武汉 2012年湖北武汉中考语文作文：《敬畏文字》
黄石 2012年湖北黄石中考语文作文：《沿途的风景》
黄冈 2012年湖北黄冈中考语文作文：自名作文，以“笑”为题材
孝感 2012年湖北孝感中考语文作文：《最美的____》、《学会倾听》二选一
荆州 2012年湖北荆州中考语文作文：《因为有爱》、《温暖下的阳光》
襄阳 2012年湖北襄阳中考语文作文：半命题（----）自己、《专注》二选一
十堰 2012湖北十堰中考语文作文：《因为有你》、以愧疚为话题，自拟题目
铜仁 2012年贵州铜仁 中考语文作文 ：《这也是一种美》
2012年江西统 一中考语文作文： 《垒高自己》
兰州 2012年甘肃兰州中考语文作文：《我是这样长大的》
晋城 2012年晋城中考的作文是《___魅力》和《魅力___》
牡丹江 2012年黑龙江牡丹江中考语文作文二选一：《____之梦》、《记忆中最美好的片断》

6. 2012年河南省中考语文答案，急急急，谢谢

2012年河南省中考语文试卷及答案

2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷
注意事项： 。
1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔
或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号 一 二 三 四 总分
1 2
分数

一、积累与运用(共28分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分)
A．扭转／纽带 粗犷／旷日持久 哽咽／狼吞虎咽
B．频繁／濒临 骁勇／百折不挠 竣工／崇山峻岭
C．奇妙／奇数 绰号／绰绰有余 称赞／称心如意
D．埋伏／埋怨 脉络／脉脉含情 臭氧／乳臭未干
2．下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)
A．提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背
B．热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰
c．规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩
D．装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策
3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)
公益与每个人——。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。——你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，——不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间——。
A．休戚相关 因为 所以 传递
B．休戚相关 即使 也 传承
c．息息相关 即使 也 传递
D．息息相关 因为 所以 传承
4．古诗文默写。(共8分)
(1)亲贤臣，远小人， 。(诸葛亮《出师表》)
(2) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)中秋佳节，举头望月，苏轼用“ ， (《水调歌头 明月几时有》)表达对亲人的美好祝愿。
(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“ ， ’’(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；“ ， (《游山西村》)借“酒’’写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。
5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。(4分)
①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》 ④《名人传》
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身
上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
6．阅读下面材料，按要求答题。(共5分)
新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首
届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍
同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。
(1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)(3分)

(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)

7．3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一
幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分)

二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成8～12题。(共16分)
桥在水上
这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。 早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。
先生，男孩问，你为什么睡在这里呢?
我没有房子。
女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。
谢谢你，可我不能去你家。
为什么呢?女孩很惊奇。
那不是我的家，每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里?男孩问，。
我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。
两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自,T-亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。
太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!
谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!
桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去1
(作者：王周生。有删改)
8．请简要概括故事情节。(3分)
9．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分)

10．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分)

11．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分)

12．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分)

(二)阅读下文。完成13～16题。(共12分)
高山上的守望者——岳桦
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。
②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。树皮呈灰黄白色，枝暗红褐色，幼枝暗绿色；冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状；花期为每年的5—6月，果期在8～9月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。
③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。降水量大而蒸发量小；年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短；风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。这里土壤贫瘠，虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。
④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着
海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2loo米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。
⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风，因此．岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹(红桦、硕桦、黑桦等)高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌。
⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。 ⑦这就是高山上的守望者——岳桦。它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈阳生态研究所，有删改)
13．第①段在文中起什么作用?(2分)


14．第②～⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。(3分)
第②段：岳桦的属性生及地理分布 第③段：
第④段： 第⑤段：
第⑥段：岳桦林的生态功能
15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4分)

16．本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分
析。(3分)
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段。完成17—20题。(共lO分)
(一)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。令齐地方千里，百二十城宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
‘王日：“善。”乃下令：“登垦童氐丝亟型塞△查垫耋：垦土赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)齐威王召阿①大夫，语之日：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
注：①阿：古地名。②辟：开垦。③鄄(juan)：古地名。④烹：煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈：掩饰，欺诈。
17．解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
(1)今齐地方千里
(2)王之蔽甚矣
18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

19．邹忌是怎样讽谏齐威王的?(2分)

20．根据语段(一)(二)的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(4分)

·7。阅读下面一首诗，完成21—22题。(共4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
21．“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)

22．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)

四、作文(50分)
23．任选一题作文。(50分)
(1)题目：同在一个屋檐下
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但 如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。


2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(共28分)
1．D(2分) 2．B(2分) 3．C(2分)
4．(1)此先汉所以兴隆也(2)落红不是无情物(3)但愿人长久千里共婵娟
(4)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚
(每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分)
5．示例：施耐庵的《水浒》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。(作家与作品相符，1分；
所写内容与作品内容相符，3分。共4分)
6．(1)首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行(“首届”“中华轩辕龙舟大赛”“郑州”
一点1分，共3分) (2)示例一：删去“上”。 示例二：把“以”改成“在”，把
“为”删去或改成“的”。 示例三：把“以”改成“由”或“从”，删去“为基础上”。
(2分) (共5分)
7．示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。 示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。利用
“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。 (从寓意、构思等角度，结合画面内容与节水主题，言之成理即可。表明观点，1分；具体阐述，3分；语句通顺，1分。共5分)
二、现代文阅读 (共28分)
(一)(共16分)
8．两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共 3分
9．①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分)
10·示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。 示例二：“犹豫”‘紧紧’’等词语细腻地表现了男子内心的波动，~1tI了孩子的纯真善良带给男子的感动。 (言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；
具体分析，2分。共3分)
1 1．①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。
(意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分)
12·示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。(言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分)
(二)(共12分)
13·①照应题目，引出说明对象——岳桦。②生动形象，引起读者的阅读兴趣。
③简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。④引起下文。(答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分)
14·第③段：岳桦生长地的气候和土壤条件。第④段：岳桦在不同海拔地区的分布状态。第⑤段：岳桦的外观及木质特点。(意思对即可。一空1分，共3分)
15·①作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。 ②列数字。用“1700米~2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。③摹状貌。用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状 态。 (答出任意两种，言之成理即可。一种2分，其中说明方法1分，分析作 用1分。共4分)
16·，示例一：“一年之内只有两个多月的生长期”一句中的“只”表限制，强调岳桦生长期很短，体现了语言的准确严密。 示例二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉”一句中的“坚如磐石…‘人水即沉”生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。 (任选一个方面，言之成理即可。举出例子，1分；分析，2分共3分)
三、古诗文阅读 (共14分)
17·(1)土地方圆(土地纵横) (2)受蒙蔽(意思对即可。一小题1分，共2分)
18·所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。(意思对即可。2分)
19．从生活小事推至治国大事。(意思对即可。2分)
20·①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威
王对“饰诈”者惩治有力。(意思对即可。一条1分，共4分)
21．抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。(意思对即可。1分)
22．示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。 (意思对即可。修辞方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分)
四、作文(50分)
23．(50分)

说明：
1．坚持三人独立评卷。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3．以下四项有一项突出者，可酌情加l一4分，加到满分50分为止。
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。
(4)有文采。
4．没写题目扣2分。

7. 2012年陕西中考语文的作文

掌握一点关于“抄最美”的素材袭，也许会用上的。
参考题目：
最美的呼唤
1、这段时间，我始终被感动包围。
2、最美的妈妈，她伸出双臂托举生命。
3、最美的武警，他纵身烈火诠释军魂。
4、最美的司机，他忍痛守护百姓安危。
5、最美的老师，她无私奉献人间大爱。
6、最美的他们，发出最美的呼唤。

我是快乐小平头，祝你中考顺意！

8. 2012年辽宁省盘锦市中考语文真题答案

012年辽宁省盘锦市初中生学业考试
语文试卷评分标准及参考答案
说明:此答案仅供参考,阅卷之前请做答案,答题中出现其他正确答案也可以得分。
一、积累与运用（满分35分）
1.书写正确、工整即可得分。(2分)
2.C (2分)
3.D (2分)
4.D (2分)
5.C (2分)
6.句式符合(1分),内容合乎逻辑(1分)。例如:青春好似一条潺潺的溪流,我们则是飞舞的浪花。
7.B (2分)
8.好事情 高尔基(每空1分,写错字不得分)
9.(1)悠然见南山(2)海内存知己 (3)乱花渐欲迷人眼（4)江春入旧年(5)杨花落尽子规啼(6)千
里共蝉娟(7)大庇天下寒士俱欢颜(8)骈死于槽枥之间(9〉惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁(10)
落红不是无情物,化作春泥更护花(每空1分,每空有 错字不得分)
10. 能明确表达个人观点(1分),理由阐述简明连贯得体(1分)
11.(l)神九飞船转运至发射区 将于6月中旬择机发射(大意正确即得2分)(2)第一类:①④③
(1分)第二类:③⑤⑨(1分)第三类:②⑥⑦(1分)(每一类归类完全正确得1分,归类顺序不在考察之列。)
二、阅读(满分55分)
(一)
12.(1)水(酒)清(2)遮蔽(3)全,都(4)长,高(每小题1分)
13.(1)苍老的容颜,花白的头发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。(2)这一天,天空晴朗,空气清新,春风和煦,舒心畅快。(每句2分,大意正确即得分)
14.虽 无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。(2分)
15.【甲】的“乐”是与民同乐。(1分〉【乙】的“乐”是与友赏景饮酒赋诗之乐(或与友同游之乐)。(1分)(大意正确可得分)
（二）
16.(l)犬兽性大发,森拔刀相对(2)森抛刀放弃,犬起身相扑(大意正确可得分,每空2分,每点各1
分）
17.写出了森意识到了雪撬犬因饥饿而表现出烦躁(1分),为下文雪撬犬兽性大发、背叛主人的情节作铺垫(埋下伏笔)。（1分,大意正确即可得分)
18.森突然感到了自然的残忍,当忠诚的动物不得不选择背叛的时候,他宁愿选择宽容。(2分)
19.神态描写(1分〉,写出了森在临死之际对往日忠诚爱犬的不舍、牵挂,以及在生死关头对爱犬背叛的心痛、失望之情,亦有在残酷自然面前的无力或无奈。(2分,答出一点可得1分,答出两点即可得满分,大意正确即可得分)
20.议论(1分),点明主旨或点明中心(1分)
21.结合实例(1分),谈出个人的感悟(感悟要围绕宽容、善念、善待他人等主题)。(2分)
(三)
22.稀土的发现、分布、用途及开发带来的危害。(2分,每1点0.5分)
23.军事方面、冶金工业、石油化工、玻璃陶瓷的制作。(4分,每点得1分)
24.过渡(承上启下)(2分)
25.举例子(1分),列数字(1分)具体、准确说明了我国稀土资源开发造成土地和植被破坏、水土流失等生态破坏问题十分严重（或具体、准确说明了稀土开采造成了生态破坏问题）。(1分)
26.不能(1分)。约是指大概,表估计,意思是年产1000吨稀土原料的矿山尾矿占地大概20多亩,删掉后与客观事实不符(1分),这体现说明文语言的准确性、严密性。（1分）
（四）
27.坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神是事业成功的保证。(2分)
28.引出中心论点:激发读者阅读兴趣。(2分,每点1分)
29.不能删掉(1分〉。因为本段阐述的是信念、毅力、拼搏之间的关系,进一步阐述论点(1分),引出下文的论证。(1分)
30.举例论证(1分)比喻论证(1分）,生动、具体有力论证了"坚定的信念,顽强的毅力,拼搏的精神是事业成功的保证"这一中心论点。(1分)
31.结尾一段运用比喻(0.5分)、排比(0.5分)的修辞方法,阐述了信念的重要意义（1分）,生动形象,句式整齐、有力。(1分)
三、作文(满分60分)
评分标准:
一类文(54~60分〉:切合题意,思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,语言流畅,结构完整,条理清楚。
二类文(48~53分〉:较切合题意,思想感情真实、健康,内容较具体,中心较明确,语言通顺(病句不超过3个),有个别错别字,结构较完整,有条理。
三类文(40~47分):基本切题,思想尚健康,有一定中心,内容较简单,欠具体,语言大体通顺(病句不超过6个),有少量错别字,结构基本完整,条理不够清楚。
四类文(31~39分):不切题,思想不够健康,中心不明确,内容空泛,谣言不通顺,病句多(超过7个),错别字较多,不成篇。
五类文(30分以下):不切题,思想不健康,无中心,内容太空泛,语言不通,错别字多,不成段。
备注:1.无文题扣2分。
2.凡书写规范、卷面整洁者可奖励2分,但不得使语文总分超过150分。

9. 请问哪有2012年山东语文中考真题

各地市的试题是不一样的，而且很少会有电子稿，你在这提问是得不到试题的。不过书店里面会有相关试题出售，类似于2012各地中考试题汇编，你可以去转转看