2013眉山中考语文

A. 2014眉山中考语文试题及答案谁有

网上都是有试题和答案的呀

B. 2014年眉山市场中考作文范文

2014年眉山中考作文题目：二选一

五、写作（40分）

21．请从下面两道题中，任选一题作文。

（1）据报道：北京市决定，从2016年起，语文中考和高考均提高30分。这个举措引起了社会热议。说到语文，你肯定有很多话要说。请用“语文是一首歌”为题目写一篇文章，讲述你或他人关于语文的故事，或倾述你对语文的种种情感，或谈谈你对语文的种种看法。

（2）普希金的《假如生活欺骗了你》给了我们很多启示，请你以这首诗为材料，结合生活实际，选择恰当的角度，自拟题目，写一篇文章。

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里需要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息，

一切都将会过去；

而那过去了的，

就会成为亲切的怀恋。

提示与要求：

（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）文章不少于600字，文章中不要暴露个人真实信息，不能抄袭或套用！

（3）格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。

现在网上都是一些主要考区的文章，你可以参考下别的同类写语文的或者写类似生活欺骗了你的，我买的一本书上有，《中考满分作文三百篇》，疯狂作文15年出的。

同类的推荐给你几篇

写类似语文的：

1.

成长路上，有你真好

黄冈考生

岁月的脚步，沧桑了时间的年华；古老的城墙上，刻满了流年的沙。成长路上，有你的陪伴，不需其他。

——题记

静夜半，歌声妖娆。

一首《醉花阴》，我为你困苦；一首《一剪梅》，我为你厘清这绵绵愁思；一首《声声慢》，我愿与你共担哀伤。词，你的魅力，让我折服。手捧一本《词选》，独坐在秋千之上。风中，氤氲着栀子花的清香。口呷清茗，齿间留香。

“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”

不知从什么时候起，我也心生“剪不断，理还乱”的愁绪，这首词让我更加渴求知音的出现。于是，我遇见了你，遇见了李煜。从你那里，我知道，原来我不是一个人。

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故心人易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。”

你的思绪如同磁铁，紧紧地吸引着我。你有愁，却无恨，是你让我懂得，错过并不需要悔过，因为回首才发现，自己从未拥有过。

从《相见欢》中，我学会忍受寂寞；从《蝶恋花》中，我学会奉献；从《虞美人》中，我学会释然。你的一言一行都指引着我，走向你的生活。

从花开到花落，孤单悄悄离去。

从花落到花开，幸福悄悄绽放。

你陪伴着我成长，在青涩的岁月中，陪我走过一段又一段的旅程；在记忆的长河中，你如同一颗璀璨的启明星，照亮了我的行程。

风中凋零的那一刻，如漫天烟花；蓦然回首的那一眼，如梦里繁华。成长路上，有你，便是最美的芳华。

一袭青衣为你倾尽天下，一世红衣为你装点繁华。词，你就是这样，花满天下。

词，成长路上，有你真好！

“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。”我的词，有你真好。（作文题：命题作文“成长路上，有你真好”）

运用点击

本文作者在行文中，有意识地穿插典雅唯美的句子，一下就抓住了阅卷老师的眼球。除了引用工整的诗词之外，作者在文中还刻意打造了骈散结合的句式，表达了一种美好的感受，如“从花开到花落，孤单悄悄离去。从花落到花开，幸福悄悄绽放”“一袭青衣为你倾尽天下，一世红衣为你装点繁华”等是对仗工整的骈句；再如“风中，氤氲着栀子花的清香。口呷清茗，齿间留香”等，则是骈散交织。这样的句式，不仅增强了语言的感染力，还使得文章的语言摇曳多姿，收到了“精彩满园”的表达效果。

小贴士：打造骈句，可以局部上使用相同的词语，其他内容相似或相反，力求句式上工整对应，如上文“孤单悄悄离去”“幸福悄悄绽放”；可以锤炼三字句或四字句，如上文“口呷清茗，齿间留香”；也可以运用排比、比喻等修辞手法，将其打磨成骈句来开头，从而议论点题或总领全文。

2.我就躺在你的睫毛下

河北考生

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。生活中尽是语文的身影，我就躺在语文的睫毛下。

我喜欢走在稀疏的小雨中，不打伞，任由小雨吻在我的睫毛上、脸上，任由雨丝飘落在我的发际，淋湿我的衣裳；我喜欢在小雨中踱步，在古老的巷子里，面对一面沧桑的老墙沉思；我喜欢欣赏飘摇的雨丝，飞在空中，纷纷落进泥土，如同绣娘的丝线，织出秀美纷扬的诗意。

绣娘啊，依然神态怅然，撑起那把传统的油纸伞，穿过细密的雨丝，伫立在一座小桥边凝思。远处，传来低沉的古刹钟声。绣娘忧伤的侧脸，泄露了她的心事。千年前的瞬间，穿过时光的，不只是绣娘柔美的丝线，还有一种风骨豪情。

我习惯把手插在口袋里走在细雨中，看雨燕悠闲而又自在地飞，似乎自己也是一只雨燕了。我习惯独自站立，像一个着青衫的诗人，眺望好几个小时，或是低头沉思，闭上眼睛品味，在朦胧的烟幕雾雨中寻找富有灵性的诗意。夕阳芳草寻常物，小雨也不例外，站在小雨里，沙沙的雨声就是诗的韵脚，缥缈中静默的花与环绕古城的树就是诗里的字句，在我的心海里迂迂回回地轻吟浅唱。

文人笔下的雨可以幻化出千种风情，飘洒在他们心间最柔软的角落。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”里有几多闲愁；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”透着浓浓的夏意与盎然的生机；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，春雨之中，渗着文人的活淡与真情。

我依偎在自然的怀抱里，躺在语文的睫毛下。欣赏自然美景，独享漫山滋生的诗意。沿着烟雨迷蒙的古城小路，和着舒缓潺湲的小河流水，踏着语文特有的韵律与节拍，满载一船玲珑的诗意靠岸。一场小雨，就让我和你相互依偎了，我躺在语文的睫毛下，看你最纯真最深情的思绪如何一一展开。

你或许知道，躺在语文的睫毛下，用语文的眼睛观察自然，在小雨的诗意里，就可以读尽语文之美……

亮点借鉴

立意新颖，诗意充沛。本文写“我”对小雨的喜爱以及雨中思绪，由小雨写到古巷、老墙，写到绣娘的丝线，写到灵性的诗意，写到贺铸的闲愁、赵师秀的江南蛙声、韦应物的恬淡情怀，处处透着诗意的表达。

思绪流动，行文自然。本文如同一条溪流，完全是一种自然流动的状态。考生由语文学习起笔，然后用诗意的文笔巧妙演绎了自己诗意的爱好与内心思绪，最后再以“语文学习”收笔，表达与行文可谓自然澄澈，爽利明净。

3.我的语文我做主

河北考生

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我坚信这句话没有错！

妈妈说：不要看和学习无关的书了，快点复习功课准备考试吧！我偏不！什么书算“和学习有关”？难道只是那些练习册？我的枕头下经常藏着一本我喜欢的课外书，每天不管作业写到几点，哪怕脑袋累得像灌满了铅，临睡前我都要翻上两三页，这是我的必修课。古人说“三日不读书，即觉面目可憎，语言无味”，语言无味我可以少说话，但我可不想变得太丑。我觉得这样随性所至的阅读能让我更好地放松身心，更快地进入甜美的梦乡。尤其让人欣慰的是，我的作文水平不断提高，老师常夸我的文章思路开阔、选材广泛，我知道这得益于我的读书我自己做主。

爸爸说：别看电视了，快做作业去吧。我偏不！我爱看《人与自然》，它让我感受到了大自然的神奇魅力；我爱看《百家讲坛》，它让我领略到了什么是大家风范；我爱看《走进科学》，它让我体会到了科技的力量。当然，我还爱看《赛场风云》《新闻联播》《军事天地》……去年夏天，我还报名参加了江苏卫视的《一站到底》，居然战胜了三个成年对手，赢得了一部智能手机！父亲节时，我把它当作礼物送给了爸爸。爸爸高兴得咧开大嘴笑，我知道这得益于我的观看我自己做主。

同学们说：考场作文可不能说真话啊！说真话的作文太平淡，不轰轰烈烈，不会得高分。我偏不！为什么要说假话、编故事？作文不就是要展现自己真实的、独特的心灵吗？说言不由衷的话有什么意思？难道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列。古代能够流传下来的好文章，哪篇不是作者发自肺腑创作的呢？

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我仍然坚信这句话没有错！课外阅读、广泛涉猎、写真情文，都是我的主张。我的语文我做主！

亮点借鉴

构思独特，别出心裁。本文主体部分分别以“妈妈说”“爸爸说”“同学们说”来领起，然后摆出人们关于“语文学习”普遍认同的几个观点，再提出自己的见解。并列段铺陈，结构精巧，别出心裁。

论证有据，个性鲜明。我们经常听到这些声音：别读些无用的书，多做些练习题是正事；别看电视，还是专心去做作业吧；写作文可不能写平常的生活，得写感人些，惊天动地些。考生对“语文学习”可不这样看，他摆出了个性观点：课外阅读有效，看电视又何妨，作文要写真情文，且摆事实、讲道理，充分地证明了自己的观点。

这本书我用着还不错，淘宝上有