① 四年级语文上册第六单元口语交际写一篇作文
有题目吗？神马版本的书？
大概几百字？
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感恩
西方有一个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
但是，只有十几岁大的我，不可能会有什么风风雨雨。但如果细心观察生活，也许你会发现，感恩就在你身边，像空气一样，看不见，摸不着，但它就是存在的，真真实实地存在的。
从我记事时起，我就能感受到父母对我的爱。我从小在奶奶家长大，父母每周都骑车走很远的路来看我，给我带好多好吃的东西，带我出去玩，分别的时候，我哭了，父母也眼含着泪。这时我想说：感谢父母给了我生命！
走入学校的大门，开始了新的知识的学习，在学习的过程中，我遇到了一些难题。比如，我们学校英语考试，我本以为能够考好的，可是却因为我的粗心大意，只得了51分，当我垂头丧气地回家的时候，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就行了。”但是说这句话时的语气是沉重的。于是我便下定决心一定要取得好成绩，为父母争口气，果然，第二次考试我就得了高分。我好想说：感谢父母给了我学习的帮助！
当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗？这是，妈妈在做饭，爸爸在洗菜。父母现在所做的一切不都是为了我吗？我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家！
记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，怎么能有我这样性格开朗的阳光男孩呢？
所以我要说：感谢父母！
② 四年级上册语文一单元口语交际作文150字
今天上午，来我们在教室里自进行了一次激烈的口语交际。辩论的题目是：小学生要不要多看电视？
口语交际开始了，第一步我们先说了自己的观点，同学们发言都很踊跃，被叫到的每个同学都说出了自己的观点和理由。不管是同意还是反对，说得都很有道理。第二步，就开始激烈的辩论了。老师把我们从中间分成了正方和反方，正方要找理由说服别人应该多看电视，反方自然就是跟正方相反了。我被分在了正方里。第二轮辩论赛开始了，由我们正方先发言。李睿同学第一个举手，老师叫到了他，他讲的很有道理，我们听了都点头同意。反方的王子越同学听了他的发言找着了他的话中存在的漏洞，猛得一举手，起来的时候讲得滔滔不绝，有理有据我们都拍手叫好。我们正方当然不服气了，我们纷纷举起了手。赵钒迪同学很认真用深刻的语言反抗了王子越的看法。我也不示弱，也跟反方较量了，并说服了宿世安同学。
我们辩论得特别激烈，这次口语交际就在这种气氛下结束了。口语交际结束后每个人都受益非浅，知道了看电视一，是要选有教育意义的节目。二，是要有时间限制，不能一直看，否则对身体会不利的。
③ 小学语文四年级上册第六单元口语交际的作文怎么写
故事发生在十一年前的一天.那天,北风呼啸,隆冬来临,一个姓周的苗族老人的隔壁搬来一家三口（父亲、母亲、女儿）,故事就发生在苗族老人和新邻居小女孩的身上.
苗族老人七十岁,样子十分和蔼可亲,满脸的皱纹显得更加和善.汉族小女孩一岁,她的家并不宽裕,母亲体弱多病,全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持,因此她们家经常有了上顿没了下顿,饿得小女孩整天“哇哇”乱哭.苗族老人看在眼里,疼在心里,拿出自己多年的积蓄来救济她们家.
随着时间的推移,不知不觉中,那个小女孩已长成十二岁的小姑娘了,那个孤寡老人也渐渐体弱多病,感到力不从心,生活都不能自理.小姑娘看到此情此景,心里默默想：周奶奶腿脚不便,身体又不好,我应该帮帮她呀!何况她以前还帮助过我们家呢!于是,小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活.有一天,烈日当空,小姑娘趁周奶奶外出时,到河边去洗衣服了,她边洗边擦脸,那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠,红润的脸像一个红苹果.过了一会,天空渐渐黑了下来,小姑娘拿着洗好的衣服回去,看见周奶奶正坐在家门口等她,面带着微笑,一把将小姑娘搂进自己的怀抱中,说：小姑娘,这段时间多亏你们照顾.”“不,您老了,这些事就由我来帮您吧,再说我们是这么多年的邻居,何必那么客气呢!”小姑娘说.
④ 四年级上册第一单元口语交际作文
故事发生在十一年前的一天.那天,北风呼啸,隆冬来临,一个姓周的苗族老人的隔壁搬来一家三口（父亲、母亲、女儿）,故事就发生在苗族老人和新邻居小女孩的身上.
苗
族老人七十岁,样子十分和蔼可亲,满脸的皱纹显得更加和善.汉族小女孩一岁,她的家并不宽裕,母亲体弱多病,全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持,因
此她们家经常有了上顿没了下顿,饿得小女孩整天“哇哇”乱哭.苗族老人看在眼里,疼在心里,拿出自己多年的积蓄来救济她们家.
随着时间的推移,不
知不觉中,那个小女孩已长成十二岁的小姑娘了,那个孤寡老人也渐渐体弱多病,感到力不从心,生活都不能自理.小姑娘看到此情此景,心里默默想：周奶奶腿脚
不便,身体又不好,我应该帮帮她呀!何况她以前还帮助过我们家呢!于是,小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活.有一天,烈日当空,小姑娘趁周奶奶外出时,到河
边去洗衣服了,她边洗边擦脸,那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠,红润的脸像一个红苹果.过了一会,天空渐渐黑了下来,小姑娘拿着洗好的衣服回去,看见周奶
奶正坐在家门口等她,面带着微笑,一把将小姑娘搂进自己的怀抱中,说：小姑娘,这段时间多亏你们照顾.”“不,您老了,这些事就由我来帮您吧,再说我们是
这么多年的邻居,何必那么客气呢!”小姑娘说.
虽然她们并非亲人,但比亲人更亲.其实在我们的生活中也有像汉族小姑娘、苗族老奶奶这样的人,她们无私奉献,不求回报.这使我深深体会到：人间处处是真情,给予他人不需要理由,帮助他人更是十分快乐的一件事
⑤ 四年级上册语文书语文园地二口语交际我看到什么作文
甚至连她的部分学费都是学校免除的.
在朝阳的陪伴下,她悠悠的走出了家门,走在空旷的马路上,天还很早,路上行人很稀少,三三两两的,还有不太均匀的晨雾,整个世界朦朦胧胧的.天空也因为雾的关系变得脸色苍白.晓雅每天要走一个半小时才能到达学校,为的就是省一块钱的车费.
开始上课了,第一节课就是作文课,老师让大家畅所欲言,各抒己见,谈一谈自己美好的愿望,晓雅终于鼓足了勇气,对同学们说:"我从小就有一个梦想,那就是见到真正的大海,尽管我从书本上看见过大海的图象,可是,真正的大海是什么样的呢?我想要看大海连绵起伏的波浪,翻滚飞溅的浪花,用沙子堆砌城堡,幻想着王子与公主的故事.累了,就惬意的躺在沙滩上,静静目送着跟我说再见的太阳公公.虽然,这只是一个很微不足道的梦想,但是我现在还无法实现,但是等我长大,我一定会亲眼见到那令我魂牵梦萦的大海!"
(二)
"发大水了!发大水了!"人们恐慌的大喊大叫,洪水如凶猛庞大的野兽,排山倒海而来,无情的肆虐着,将房屋卷走,将小树刮断……
几天后,虽然因为及时通报,而及时撤离,没有太多的人员伤亡,但是,望着曾经美丽温馨的小山村几乎被移为平地,乡亲们还是一个劲儿的掉眼泪,眼睛肿的像个桃子.本来就不太富裕的人们变的一无所有.晓雅承受不了巨大的打击,但是为了不落下课,妈妈还是硬逼着晓雅去学校,晓雅无可奈何,只能空着手,来到了学校.
老师和同学们早已经知道了这件事情,纷纷慷慨解囊,有的送上了衣裳,有的送上了学习用具,有的没有什么好送的,就送上了一句温暖的话语.老师还发动全校同学给晓雅捐款,晓雅拿着这些礼轻情谊重的礼物,心里涌起了圈圈的涟漪,已经蓄势待发的眼泪再也控制不住了,汹涌而出……
（三）
后来，晓雅的日记里，出现了这样一段话：我一直有一个梦想，那就是见到海，今天，就在我最孤独最无助的时候，我却见到了海，它就是我的同学们，他们如此的关心我，安慰我，鼓励我，我还有什么理由继续伤心难过呢？我只是一滴小小的水珠，如果不融入大海我就会干涸。谢谢你们，今天，我虽然没有见到真正的海，但是，我却见到了最温暖的海。
⑥ 四年级上册语文园地二口语交际变成作文怎么写
诚信是人类最美丽的品质，是心灵深处最圣洁的花儿；诚信是人类的财富，它能使世界变得更美好；诚信是火种，需要我们薪火相传，这是我们每一代人都必须肩负的责任。
诚信，你做到了吗？
我曾亲眼目睹了这么一件发人深省的事。
那是一个星期天，我去给弟弟买玩具小汽车。在商场玩具角我看到了大大小小、造型别致的小汽车玩具，便在那专心挑选。
“妈妈，给我买一辆小汽车吧！”此时一个充满稚气的声音传入我耳中。
我寻声望去，一个四五岁大的小男孩正在和他妈妈说话。小男孩长着一双水汪汪的大眼睛，一件夹克衫配一条牛仔裤，显得特别好看、可爱。
“宝贝，你要哪个就拿哪个吧！”一个穿着时髦、肩上挎着耀眼的包包，脚上穿着8厘米高的高跟鞋，身上散发出刺鼻香水味的中年妇女，正装作不屑一顾的样子对小男孩豪爽地说。小男孩一会儿动动这个，一会儿摸摸那个，似乎对每个玩具小汽车都爱不释手。
突然，那个中年妇女环视了一下周围，她看见其他顾客正忙于挑选商品，售货员忙于介绍商品，她那狡猾的眼光忽闪忽闪的，于是，她悄悄地俯下身子，凑近小男孩耳边轻轻地说：“等一下你把最贵的玩具车放到口袋里，就能混过去了。”我听后，气愤极了，心想：天下哪有这样的妈妈？我回头看了看小男孩，只见他眨了眨眼睛，迷惑地点点头，但还是把心爱的玩具车放进了口袋。
在好奇心的驱使下，我悄悄地跟在他们后面。
到了收银台前，小男孩很不自然地摸摸口袋，又望望他妈妈。他妈妈却对小男孩挤眉弄眼，暗示他不要摸。正当他们要离开时，小男孩却大声道：“阿姨，还有一辆小汽车！”小男孩从口袋里拿出那辆昂贵的小汽车，向收银台阿姨递去。他妈妈惊呆了，气得一句话也说不出来，脸色十分难看，显得无可奈何。看到眼前这一幕，我欣然地笑了。
那位小弟弟的诚实深深地打动了我。小弟弟这么小都能做到诚信，这不仅给他那贪小便宜的妈妈树立了一个好榜样，还告诉我们：讲诚信是不分年龄的，诚信是中华民族的传统美德，我们应将它撒播，让它弘扬下去，让诚信的种子开花、结果！
⑦ 写四年级上册语文第六单元口语交际作文400字写一篇作文 - 百度
由一幅漫画所想到的
我最近看了这样一副漫画：一个男人，手里挥着一把斧子，在一片茂密的树林里砍一棵棵挺拔而笔直的树。他显然不知道自己在亲手毁灭自己，嘴里还悠闲地叼着一根烟，心里一定正盘算着把这棵树砍倒，换来的木材能卖多少钱。而一只啄木鸟则站在他的脖子上，狠狠地啄着伐木人的脑袋，边啄边说：“这段木头里一定有虫……”我和这只小鸟想的一样：这个伐木人的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋，一定被金钱这只“大虫”给蛀了。
树是大自然母亲留给我们的最宝贵的财产：树是大自然的清洁工，它美化了我们的环境，美化了我们赖以生存的地球。难道，这伐木人不生存在地球上，他不需要一个干净、整洁的环境吗？有任何金钱能换来美丽的家园吗？
树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天产生氧气48.7公斤，能满足65个人一天的需要。也就是说，小小一亩树林，够一个班的人呼吸一天的。难道，这伐木人不呼吸，不需要氧气吗？有任何金钱能换来清鲜的空气吗？
树是人类的“防毒面具”。一公顷的柳杉林，一个月可吸收二氧化硫60公斤；女贞、丁香、梧桐这些不起眼的植物，对减轻氧化氢的危害也有很大的作用。难道，这伐木人没有看到日益混沌的天空，他不需要开阔的视野吗？有任何金钱能买来湛蓝的天空吗？
树还是我们的“贮水器”。树冠足可以留住10%——20%的雨量。5万亩森林，相当于一个小型水库。难道，这伐木人不知道节约水资源，他不需要喝水吗？有任何金钱能买来洁浄的水吗？
但是，长期以来，这些“金钱”大虫让我们只顾利用树木，不想着保护。拿黄土高原来说。这个森林覆盖率曾达53%的地方，现在却森林破毁，高原破碎，水土流失严重。
那么，就让我们从现在开始，保护树木，唤醒伐木人，别让“金钱”继续侵蚀我们的脑袋。“珍惜自然资源，共营生命绿色。”让我们为了我们的子子孙孙而努力保护环境吧！
⑧ 四年级上册语文第二单元口语交际换成作文怎么
人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽视事件的另一面:帮助他人的人，也会感到快慰。
那天，我和妈妈坐车到市桥玩。刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。到了下一个，车上的座位已坐满了。这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来。我发现老人弯着腰，脚总是颤抖着。我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说:“老婆婆，您坐吧!”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说:“不用了，小朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了!”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说:“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下，老人坐下了。我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐。
通过这件事，我知道了其实帮助别人就是在帮助自己，在平常的生活中，一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。
我曾看过这样一个故事:一个男孩出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后因为害怕惩罚，他跑出家门，对着山谷大喊:“我恨你!”接着山谷传来回音:“我恨你!”小孩很害怕，跑回家里对母亲说山谷有个卑鄙的小男孩说他恨他。母亲把他带到山边，并要他喊我爱你。小男孩照母亲说的做了，而这次他惊奇地发现，有一个很好的小男孩在山谷里对他说:“我爱你!”
由此可见，生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么它就播种什么，你给予什么它就给予什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话来说也没用。因为，当我们帮助别人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，帮助人不仅是付出，还是收获。
大自然因生机而蓬勃，人类因互助而温暖。帮助他人，可以着手于小处，也可以兼济与天下。播种爱心，每个人的心中都会开放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍……
朋友，敞开你的心扉，告别黑暗，帮助有需要的人。别人得到帮助，自己的到快乐。而这不就是“帮助他人就是帮助自己”的真谛吗?
⑨ 四年级作文（口语交际）
周日的晚上我撑起睡意惺忪的眼皮，做完了培优作业，正当我如释重负地收拾书包准备去睡觉时，一行蝼蚁小字跃入眼帘：口语交际“给我一次机会。”我不耐烦地斜睨着书包，匆匆翻了翻参考资料，抱着侥幸的心理离开了书桌。
第二天的语文课上，高老师照例讲了《题临安邸》和语文乐园一，并无一丝要进行口语交际的迹象，正当我悬着的心就要放下的时候，讲台上的高老师忽然故弄玄虚地退到了一边。不好！我心惊肉跳。万幸，高老师并未开门见山，而只叫我们小组讨论。而在此时，我全身已像被冰水浇了个透，感到一股彻骨彻心的寒冷从脚底直往上蹿，穿着厚厚的衣裤仿佛成了摆设，心底的恐惧令我大脑一片空白，像一段干木头，昨天记下的只言片语早被抛到九霄云外。
“谁来说说看？”老师悦耳的声音无异于一纸残酷的宣判，四周一片静寂，在这暗藏危机的静寂中，我反而镇定下来，控制住颤栗，刚才因紧张而忘掉的台词又输回大脑。与其为此被老师惩罚还不如扔掉包袱，放手一搏，再说我也不是完全没准备。我死死盯着坑洼不平的桌面，作着激烈的思想斗争。“雪如来试试.”高老师的命令打断了我的冥想，这回真的是背水一战，进退两难了。我不假思索地站起来，拼命组织着脑海中凌乱的词语，仿佛只过了一会儿，我就坐了下来。虽然高老师指出我的发言并不准确，虽然这脱口而出的语言杂乱无章，但是我终于有勇气挑战自我了。不久，我又开始全身麻木，刚才一瞬间的紧张又加倍返还，但是我已经不再恐惧了。
这也使我明白了，以后做什么事都要勇于创新，大胆尝试，不管观点是对是错，至少我说了。