高考语文错别字练习

❶ 高考语文的错别字题

贸然：副词。表示动作行为轻率：
冒然：冒失轻率貌
两者都有轻率的意思。
但一个指动作上，一个只是礼貌、语言态度上。 贸然行事 是正确的！

❷ 高考语文全国卷还考拼音和错别字不

现在已经不考拼音和错别字了，但要注重成语，还有全国卷的变化现在真的很大

❸ 四川高考语文对错别字的判定标准，包括草书吗

一般来说正常的连笔还是允许的，因为老师们自己也那样写，但是简写体还是尽量少用。回
另外，虽答然说不是必须写正楷，但是字迹工整在高考的时候会给你加很多分的。
草书作为一种字体有其优越性，但就高考这个大环境而言，还是不太适合的，建议尽量把字写清楚、工整，给考官留个好印象，肯定对你有好处

❹ 新课标语文高考该不该抛弃字音、标点和错别字 高考新课标考试不考字音、标点和错别字，危害有多大

个人觉得不该抛弃。1.语文也是一门应用的学科，对日常交流祈祷重要作用。现在的教育制版度致使学生考权什么看什么，不考的不学不看，在这样的情况下，如果不考，可能对分数没有多大影响，但对日后的影响一定很大。2.高考体现公平公正，也有许多考生很怕字音、错别字和标点，我个人就害怕错别字辨析。如果取消擅长这部分的考生的优势也就没有了，高考语文的考试也就不够全面了

❺ 高考语文错别字易错读音你们都是买什么教材的有什么教材推荐的

一般来说就是用学校里面发的教材，他们的教材相对来说是比较好的。或者说用5年高考三年模拟。

❻ 求浙江省高考语文拼音，错别字及古诗文背诵的复习材料（2010届的）

孩子，这是我个学生的建议，他们在用，希望也可以对你有帮助！ 高考语文答题技巧 一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。 二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。 时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右， 12—20题50小时左右，作文原则上不得少于50分钟。 五、答题策略 第Ⅰ卷（选择题共42分） （一）基础知识 1、字音辨析题： 答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题 答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.词语运用题 答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 4.成语辨析题 答题技巧：（1）根据成语意思判断（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 5.病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况： （1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 6.标点符号题或语言连贯题 标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：（1）该用句号的却用了逗号；（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号；（4）倒装句中问号前置；（5）感叹号的位置出现在句中；（6）分句之间误用了顿号；（7）表示约数的数词间用了顿号；（8）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；（9）二、三层次的并列间用顿号（只限第一层次并列用）；（10）引号之间用了顿号；（11）没有提示和总括作用的地方用了冒号；（12）冒号的通领范围不清；（13）引语中间"某某说"后用冒号；（14）是间接引语却用了引号；（15）引语中句末点号位置不当；（16）括号位置不当；（17）该用括号而未用；（18）冒号和破折号互相混淆；（19）破折号和"是"重复；（20）省略号和"等"重复等。 语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。 （二）说明文阅读（7-1

❼ 语文高考复习，错别字应该怎么高效识记

字形这一块要好好准备，因为它并不太难，有准备这分就得到了，没准备的话又花时间，又得不到分，又产生不良心理暗示

当时（某09届）我们是这样做的
第一阶段（高二下）先做《高考题库》相应章节，做完之后整理出自己认为的50个常见词语成语中易错的字（不多吧），与同学交流。每周再做点新题即可，新题中的错字也加进去
第二阶段（高三开学至下初）（这阶段最重要）做《5.3》相应章节，做完之后再整理100个错别）（也不多吧），与同学交流，把易错字库扩大到150个左右，这是就需要经常复习了。每周仍然要做新题，注意总结易弄混的字（5.3也有总结，但总结方法不是很有效，范围也不太广），复习请注意是看《5.3》和自己的易错字库，其他的不用常复习（这一阶段要解决80%的易错字）
第三阶段（高三下后半）我们学校是完全自己复习，所以有时间把自己会错（不是易错，而是会错！就是还不熟练的）的字形全都整理出来（注意只整理会错的，自己已掌握的就不用再整理进去），数量大概还是只有200个，同时还做些新题，保持熟练，查漏补缺。这时就要反复看了，大概看十几遍，就可以很有信心地去高考了！

语基部分没有捷径，无论字音字形还是病句标点，都要积累，而且要是科学的有方法有目的地积累，大致方法与我上述类似。像我们语文没什么作业，主要就是做这个，每天做一点，花不了很长时间（approximately 20~30min/d），而且一定要高三上就很用功做，高三下所有人（包括状元）都会发现时间不够用的

算了，把HI上的回复也发上去吧
yhtong1991 13:02:04
呵呵，昨天晚上不是我本人在线，汗，回复晚了，对不起

yhtong1991 13:10:32
等一等，我找一下我复习的本子
yhtong1991 13:15:36
呵呵，找到到两本，但5月的那本没找到（估计在躲在某一堆书里）
yhtong1991 13:35:30
说一下怎么应对字形
字形不是背，而是记，因为背是个挺机械的概念，而且你说“背”，就说明你似乎想在短期里提高字形的能力--对此我要说的是--语文很多东西可以短期内（一两个月）提高——比如作文，阅读，诗词鉴赏---但语基部分一定要花一定时间去积累（而且是科学的积累）
再说我为什么说字形是记，
记就强调多次反复看，每次不一定都是强记，你可以这样做
把词整理成如此的形式--如卑躬屈膝--整理成【卑躬（）膝】然后在后面空一段写上正确的字
形式如下
卑躬（）膝 屈
委（）求全 曲
。。。。。。每行只写一个词
反复看不是走马观花的看，你要先把答案遮住，然后想括号里到底应该填什么，之后再对答案，想错了的话就要注意那个字了

yhtong1991 13:50:34
我前一个阶段的效果不是特别明显，因为还不系统
第二三个阶段就非常明显了--因为有一定的方法-根据意思来判断要用什么字
举三个例子-
1.再接再【厉（也可作砺，但就是不是励）】，你知道【再接再厉】这个词原来是描述斗鸡场景的话你就会知道，每斗完一回合后，双方都会把斗鸡的嘴巴（喙）磨一下，让其更锋利以便在下一个回合重创对手，所以再接再厉的li就应该是【磨砺】之意，所以是【砺】及其通假字【厉】
2.【屈】和【曲】不好区分，因为两者都是弯曲之意
这时就要弄清具体区别了--【屈】是弯曲的动作，【曲】是弯曲的状态
所以卑躬屈膝是【屈】而曲肱而枕是【曲】
3，和盘托出的【和】是全部，连带之意，同理是和衣而卧，【和】就是连带，而不是【合】
yhtong1991 13:56:16
整理的时候高三上可以粗整理，高三开学后就要细致整理--按以上方法整理效果最好，有些比较特殊的呢就可以记忆一下，一旦记忆突触形成后，记得就会很深哦，比如开源节流的【节】我也不知道为什么是【节】，但看了几遍后想古代大概没有【阻截流水】之说所以就因该是【节】，于是就记下来了，之后从没错过
yhtong1991 14:05:31
专门回复一下你后面的问题
千万不要比较正确与错误的字，那是别人错的字，又不是你做错的，一定要自己做一些题（其实高中三年也就做400~500道字形题即可，高一高二总结都不是很多，做过就忘了，高三暑期至上初一定要大量做，一次做15题左右），做完一本资料就整理一次易错字形
我还是建议你做一下《高考题库》和《五年高考三年模拟》
尤其是《5.3》！！！！！，我上面说的很多方法就是从中学来的（当然那个【曲】与【屈】的区别是我自己总结出来的），我不崇拜权威，但《5.3》屹立不倒也是有道理的

yhtong1991 14:08:52
至于语基其它部分-字音，病句，标点，建议看一下《5.3》（它讲的方法是最好的，很多总复习书只罗列知识点，基本上效果都不太好）
病句嘛，语基比较难的一部分，我也是琢磨了很久才有所顿悟的
yhtong1991 14:09:03
祝你学习进步
yhtong1991 15:05:46
想起来了，忘了说，不要看错字，只看正确的字，不然脑袋会爆掉的

❽ 高考作文题目错别字扣分吗

高考作文题目错别抄字一个袭字会扣一分。

同一错字多次不重复扣减，扣减只一次。一般要求是自定，自选文风（或除诗），自编题名，不抄袭，不少于800字。

通常满分是60分。而需要一个健康的心态，不透露候选人真实的学校名称、姓名；还有严格的评分标准（如基础年级和发展年级）和评分规则。

(8)高考语文错别字练习扩展阅读：

在高考作文中，最重要的部分是根据试题的类型来考查或实施有效的意义。当题型确定后，如何复习题型，良好的意图是至关重要的，考试可能会导致题型的完全丧失。

学生经常叹息，他的作文，如洪流浊度波，起起落落，60点的组合可高达50点，但也低至40分，为此，也常常感到困惑对峰值的预测，但也害怕事故的槽。

除了打分的客观误差外，主要原因是我们缺乏对作文的理性把握，尤其是对这一有效的命运环节的把握。所谓缘分，就是给写作行为准确的意图，是写作行为的出发点和落脚点，是考试写作的基本底线。

可以说，如何准确地定义和把握命题本身的正确意图和意义，如何在文章中准确地表达出来，将在很大程度上决定全文的成败。

❾ 高考语文易错成语解释与拼音，错别字

高考易错字大全
001．爱带（戴） 002．白晰（皙） 003．爆乱（暴） 004．报筹（酬） 005．暴炸（爆）006．卑却（怯） 007．辩析（辨） 008．恶耗（噩） 009．材华（才） 010．喝采（彩）011．翱游（遨） 012．娘两（俩） 013．更叠（迭） 014．恰商（洽） 015．起迄（讫）016．沾辱（玷） 017．中裁（仲） 018．雕彻（砌） 019．陷井（阱） 020．劈谣（辟）021．明片（名） 022．梦餍（魇） 023．缈视（藐） 024．募然（蓦） 025．蓦捐（募）026．通辑（缉） 027．杂踏（沓） 028．奕棋（弈） 029．疏峻（浚） 030．吉详（祥）031．肖象（像） 032．开消（销） 033．撕杀（厮） 034．膺品（赝） 035．贮立（伫）036．绉纹（皱） 037．躁热（燥） 038．肿涨（胀） 039．羁靡（縻） 040．描模（摹）041．遨翔（翱） 042．振撼（震） 043．呕气（怄） 044．亵赎（渎） 045．恢谐（诙）046．渲泄（宣） 047．宣染（渲） 048．延申（伸） 049．奢糜（靡） 050．毗临（邻）051．骠悍（剽） 052．永决（诀） 053．欧打（殴） 054．座落（坐） 055．幅射（辐）056．拥带（戴） 057．煤碳（炭） 058．编篡（纂） 059．按磨（摩） 060．爆躁（暴）061．蜇居 （蛰） 062．下功夫（工） 063.显象管（像） 064．爆发户（暴） 065.造事者（肇）066．纹身（文） 067．座标系（坐） 068．照像机（相） 069．暖哄哄（烘） 070.明信片（名） 071．坐右铭（座） 072．天然汽（气） 073．煤汽机（气）074．引伸义（申） 075．雄纠纠（纠）076．冷不妨（防） 077．裨官野史（稗） 078．百练成钢（炼） 079．火山暴发（爆） 080．和霭可亲（蔼）081．爱不失手（释） 082．爱乌及屋（屋乌） 083．安份守己（分） 084．按居乐业（安） 085．暗然泪下（黯）086．黯无天日（暗） 087．敖敖待哺（嗷） 088．飞扬拔扈（跋） 089．绝不罢休（决） 090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（辈） 092．半途而费（废） 093．哀声叹气（唉） 094．山洪爆发（暴） 095．武装爆动（暴)096．五色斑澜（斓） 097．百步串杨（穿） 098．百尺杆头（竿） 099．罢绌百家（黜） 100．百战不贻（殆）
1.安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解为相反的意思。
2.安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。
3.不可理喻：指“无法用道理使之明白”，形容态度蛮横或愚昧无知，/常误用为“不可思议”。
4.不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。/常误用为“不厌其烦”。
5.不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。/常误用为形容文章写得不好。
6.不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。/易误解为“听者没有理解”。
7.不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。
8.不以为然：指“不认为是正确的”。/常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
9.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。/常混用为“不孚众望”（未符合大家的期望，贬义）。
10.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。/常被人误用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”。
11.不刊之论 ：指不能删简的言论。/常误解为不能刊登的言论。
12.耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
13.鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。/常误用为表示自己对他人的帮助。
14.蹉跎岁月：指虚度光阴。/常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
15.充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。/易误用为形容人专心，没有听到。
16.出神入化：形容技艺高超。/易误用为形容听得出神。
17.名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。
18.胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用为贬义词。
19.守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，/常误用来形容公安干警的机智。
20.首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。/常被人误用为定语，代替“首先”。
21.始作俑者：指某种坏风气的创始者。常滥用于一切倡导人。
22.身无长物：指人贫困。/常误用来形容没有特长。
23.目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，/易误作缺乏整体观念。
24.空穴来风: 空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。/常误用为表示毫无根据，这样就完全用反了。
25.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。/多误解为团结合作力量大。
26.鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，/常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。
27.求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
28.瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。/易误用为形容田园生活。
29.卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。/易误用为形容人的性格。
30.登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。/易误用为“进入”。
31.如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。
32.对簿公堂：在公堂上受到审问。/易误解为“争论，明辨是非”。
33.相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。
34.走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，/易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。
35.师心自用：形容固执已见，自以为是。/易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
36.罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。/易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
37.屡试不爽：屡次试验都没有差错。/易误解为“没有成功”。
38.无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。
39.无所不为：是一个贬义词，意思是“什么坏事都做”，/可该词常被人理解为褒义词，意思是“什么都敢做”。
40.绘声绘色： 形容描写生动逼真,/常误用作代替“有声有色”。
41.侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。/易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。
42.期期艾艾：形容人口吃。/易误指吞吞吐吐。
43.首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。/易误解为行为前后不一致。
44.处心积虑：千方百计盘算，贬义词。/常误解为“殚精竭虑“（用尽精力，费尽心力）。
45.侧目而视：形容畏惧而又愤恨，/易误解为尊敬。
46.望尘莫及：比喻远远落后。/易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。
47.改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。/易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。
48.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，/不能表示气势宏伟。
49.曾几何时：表示“过去没有多久”。/常误用为“曾经”“不知何时”。
50.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

❿ 高考语文同学们经常会出现的错别字都有哪些

智康教育说明:括号内为正确字.
001．爱带（戴） 002．白晰（皙） 003．爆乱（暴） 004．报筹（酬） 005． 暴炸（爆）
006．卑却（怯） 007．辩析（辨） 008．恶耗（噩） 009．材华（才） 010．喝采（彩）
011．翱游（遨） 012．娘两（俩） 013．更叠（迭） 014．恰商（洽） 015．起迄（讫）
016．沾辱（玷） 017．中裁（仲） 018．雕彻（砌） 019．陷井（阱） 020．劈谣（辟）
021．明片（名） 022．梦餍（魇） 023．缈视（藐） 024．募然（蓦） 025．蓦捐（募）
026．通辑（缉） 027．杂踏（沓） 028．奕棋（弈） 029．疏峻（浚） 030．吉详（祥）
031．肖象（像） 032．开消（销） 033．撕杀（厮） 034．膺品（赝） 035．贮立（伫）
036．绉纹（皱） 037．躁热（燥） 038．肿涨（胀） 039．羁靡（縻） 040．描模（摹）
041．遨翔（翱） 042．振撼（震） 043．呕气（怄） 044．亵赎（渎） 045．恢谐（诙）
046．渲泄（宣） 047．宣染（渲） 048．延申（伸） 049．奢糜（靡） 050．毗临（邻）
051．骠悍（剽） 052．永决（诀） 053．欧打（殴） 054．座落（坐） 055．幅射（辐）
056．拥带（戴） 057．煤碳（炭） 058．编篡（纂） 059．按磨（摩） 060．爆躁（暴）
061．蜇居（蛰） 062．下功夫（工） 063.显象管（像） 064．爆发户（暴） 065.造事者（肇）
066．纹身（文） 067．座标系（坐） 068．照像机（相） 069．暖哄哄（烘） 070.明信片（名）
071．坐右铭（座） 072．天然汽（气） 073．煤汽机（气） 074．引伸义（申） 075．雄纠纠（纠）
076．冷不妨（防） 077．裨官野史（稗） 078．百练成钢（炼） 079．火山暴发（爆） 080．和霭可亲（蔼）
081．爱不失手（释） 082．爱乌及屋（屋乌） 083．安份守己（分） 084．按居乐业（安） 085．暗然泪下（黯）
086．黯无天日（暗） 087．敖敖待哺（嗷） 088．飞扬拔扈（跋） 089．绝不罢休（决） 090．白壁微瑕（璧）
091．英雄倍出（辈） 092．半途而费（废） 093．哀声叹气（唉） 094．山洪爆发（暴） 095．武装爆动（暴)
096．五色斑澜（斓） 097．百步串杨（穿） 098．百尺杆头（竿） 099．罢绌百家（黜） 100．百战不贻（殆）
111．大有稗益（裨） 112．原物必还（璧) 113．森严壁磊（垒） 114．鞭僻入理（辟里） 115．能言善辨（辩）
116．变本加利（厉） 117．变换莫测（幻） 118．骠肥体壮（膘） 119．标柄千古（彪） 120．别出心才（裁）
121．兵慌马乱（荒） 122．彬彬有理（礼） 123．涣然一新（焕） 124．摒气凝神（屏） 125．病入膏盲（肓）
126．并行不背（悖） 127．拨乱返正（反） 128．军事布署（部） 129．人所不耻（齿） 130．不共带天（戴）
131．不寒而立（栗） 132．不惶顾及（遑） 133．不记其数（计） 134．不接不离（即） 135．不加思索（假）
136．不卑不吭（亢） 137．不径而走（胫） 138．继往不究（既） 139．不堪之论（刊） 140．不可思异（议）
141．不明一文（名） 142．不求深解（甚） 143．宁死不曲（屈） 144．麻木不忍（仁） 145．不详之兆（祥）
146．步履维坚（艰） 147．雄材大略（才） 148．材疏学浅（才） 149．神采弈弈（奕） 150．材华横溢（才）
151．兴高彩烈（采） 152．张灯结采（彩） 153．惨绝人圜（寰） 154．灿然一笑（粲） 155．苍海桑田（沧）
156．沧茫大海（苍） 157．藏诟纳污（垢） 158．草官人命（菅） 159．测隐之心（恻） 160．成出不穷（层）
161．层见迭出（叠） 162.层峦叠障(嶂) 163．插科打浑（诨） 164．蝉连冠军（联） 165．陈陈相应（因）
166．陈词烂调（滥） 167．自学成才（材） 168．惩前毙后（毖） 169．惩一禁百（儆） 170．吃里爬外（扒）
171．斥之以鼻（嗤） 172．冲耳不闻（充） 173．首当其充（冲） 174．忧心冲冲（忡） 175．山峦重迭（叠）
176．重整旗鼓（振） 177．一愁莫展（筹） 178．出类拔粹（萃） 179．出奇不意（其 180．出奇致胜（制）
181．出人投地（头） 182．除旧补新（布） 183．处心集虑（积） 184．穿流不息（川） 185．传颂一时（诵）
186．吹毛求刺（疵） 187．从常计议（长） 188．粗枝大意（叶） 189．粗制烂造（滥） 190．措火积薪（厝）
191．错手不及（措） 192．大才小用（材） 193．大放獗词（厥） 194．大声急呼（疾） 195．大廷广众（庭）
196．虎视耽耽（眈） 197．当人不让（仁） 198．倒打一把（耙） 199．得不尝失（偿） 200．得垄望蜀（陇）