① 2015年高考语文二轮复习怎么学
精选五所名校的高三语文老师给高考生的二轮复习建议,这些老师的建议都是经过多年的教学实践总结出来的,非常有参考价值,建议考生好好看看。
(一)北师大天津附中李玉山:精选习题每次练习效能达峰值
名师:李玉山,现任教于北师大天津附中,中学语文高级教师,全国优秀教师,多次赴全国各地作高考方向专题报告会和高考复习备考示范课。
命题特点
文学类文本侧重于阅读鉴赏
新课改后,语文学科中的文学类文本侧重于阅读鉴赏,重在体验、感受、品味、领悟和理解,强调对文本的审美性阅读和人文精神、民族心理的探究理解;实用类文本则侧重于解读、筛选、整合,强调对文本进行理性分析,和对人生价值、时代精神的探讨,包括发掘内涵、写作意图、感想启示、辨析讨论题。语言知识及运用板块,主观题考查点包括语句扩展,语段压缩,语句仿写及转换,语段修改,语段填空;近5年主要题型:语段修改1次、语段填空4次、句式转换1次、句式仿写4次、图文转换2次,更注重对学生语言能力运用水平的考查。
复习妙招
精选习题每次练习效能达峰值
进入二轮复习,学生最主要的就是做专题复习。首先要明确目标,精选习题,做足“有用功”,把每一道考题,使用到极致;让每一次练习,效能达峰值。而且,仅有方法是不够的,考生应追求思维与技术的深度融合,随机进行查漏补缺。文言文阅读方面,“读懂”很重要,掌握阅读的一般规律与诗的特殊性,基本准备工作包括,注意古今语言的差异、借助联想与想象,填充诗句之间的空白(画面感及“衔接”;事理逻辑)、用相关常识的积累作支撑。文学类及实用类文本阅读要明白考什么,带着任务去阅读,有明确的阅读目的与要求,解读的方法与技巧也应符合要求,论述性表述应符合阅卷要求。
(二)东北育才学校科学高中部语文学科教研组长张强:双线齐抓法与粗细并用法
高三下学期语文备考是提高综合能力、精雕细刻、查缺补漏的阶段,也就是二轮复习。重要学习方法有二:双线齐抓法与粗细并用法。
双线齐抓法指将专题复习与综合套题相结合,语文复习是以综合试题为主,但在做综合试题过程中,考生还应该重拾重要的专题,比如成语、病句、诗歌和文言专题的复习,除了适当做一些新题外,把做过的习题(练习册或试卷)找出来,定期专门去看出错的地方。必须强化,但是切忌抄题,只是去看,回忆起曾经错在哪里。
粗细并用法指采用粗线条和细线条相结合的办法,粗线条指有些新生的题型尽可能多地跟学生见面,如网络流行语解说、手机短信编写、拟写“中国梦”公益广告、拟串讲词……对于这些题型,不宜多做,应该粗线条复习,点到为止;细线条,一是指新考纲变化的重要考点及容易出错的考点必须精讲,做到短期集训求得高效;二是指大阅读和写作两个专题,在考前百天里必须进行层进式的强化训练。
阅读方面,提高实用文本传记阅读中各知识点的梳理能力,提高文学文本小说阅读中的基本题型和应对细则,还要做适量的散文阅读和新闻通讯、调查报告、访谈录等实用文本,千万不能形成惯式,以为辽宁高考五年来没变的今年就无变化。
写作方面,各种作文题目、审题立意、素材储备、结构安排和表现手法等方面,考生应该掌握差不多了,在百天冲刺阶段,更重要的是提高取悦阅卷人的能力。要想取悦别人,必须先知道别人喜欢什么。
一般阅卷教师的要求列举如下:
(1)要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激。(2)要求你不要写危险题材、校园恋情。(3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认。(4)要求你着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩。写出真情实感,感情要真挚。(5)要求你重视“创新”与“文体。立意“创新”大唱反调,体式“创新”追求花样,选材“出新”写社会阴暗面。(6)要求你除了关注“是什么”“为什么”,还要关注“怎么办”。
(三)广州市铁一中学高中语文科主任王倩:语文二轮复习如何“点点到位”
王倩 铁一中高中语文科主任
针对语文学科二轮的考点复习,王老师认为:一要按《考纲》进行复习,且按《考纲》要求“点点到位”;二是应以老师的复习线索为主,不要一味按照自己的学习方式去学。
提升能力是此阶段的目标,与一轮“以讲带练”不同,二轮复习练习量应该有所增加,且“听讲——练习——积累”,步步到位。另外,在现代文大阅读的复习中,很多学生只关注人物传记。对此,王老师表示,现代文大阅读复习应兼顾小说和人物传记,从近几年高考得分率看,人物传记确实高于小说,但现在的命题越来越趋向平衡。此外,二轮复习作文部分重点在“审清题、用材料、练结构”。“审清题”是写好文章的关键,要常抓不懈。“用材料”则是要对自己已掌握的材料进行“深加工”,不必盲目追求材料的量,应重视运用材料的质。
最后,王老师还提到,高考语文二轮复习有四个疑难杂症,应该有所突破:1.小阅读。学生应将平时的每次练习当作一次阅读,重在理解文意,这样有利于养成好的阅读心态。有效阅读需做到:把握话题及基本观点,了解论述层次角度,把握观点和材料的关系,了解考点和题干选项表述特点。2.文言文。养成先看最后一题(四个选项三对一错)的习惯,这样可以快速把握全文内容。3.语言表达。语言表达题的训练应抓住能力要求点,不要陷于题型的“泥潭”。4.诗歌鉴赏。古诗文板块中诗歌鉴赏能力层级要求较高,在这阶段学生可以进行分类阅读,对各类诗歌情感倾向、基本表达方式加以总结归纳。
第二页:广州86中语文科组老师:复习如何“落到实处”
(四)广州86中语文科组老师:复习如何“落到实处”
语文高考复习是一项十分庞大复杂的系统工程,需要在教师与学生,课本与课堂,课内与课外,考纲与考题,练习与讲评,阅读与写作,方法与技巧,情绪与心态等等许多方面做得更实,抠得更细,抓出更高效能。下面我就粗略地介绍一下我们2014届高三语文备课组在高考语文复习备考中的一些经验。
一、落到实处
落到实处,平常之处见功力。如何落到实处?讲起来容易,做起来其实很难。正所谓“成如容易却艰辛”。
1.“实”在每一个考点
《考试大纲》既是对高考命题的制约,又是对广大师生公布的最可信的,透明度最高的命题“信息”。准确抓住《考试大纲》的前后变化,从中可摸索出命题趋向,在备考中才不至于走弯路。
落实每一个考点。要求学生做到两“熟悉”,即熟悉考点要求,熟悉高考规律。两“掌握”,即掌握解题方法,掌握经典题型。
2.“实”在每一个环节
读到实处:早读、课前读,一定要安排到位,读的内容要有具体明确的规定,漫无边际是没有用的。对有关知识点的归纳总结,可以让学生读;常见常错字音字词,教师稍加讲解,再让学生去读;课内文言文的注解,可以让学生去读;背诵篇目的诵读更得经常化。
练到实处:基于语文学科在学生心目中的卑微地位,给学生的练习,要遵循这样一个原则,能够在课堂上完成的就尽量不要带回家去做,讲解过的知识点,一定要练习。基础题的练习经常化并不断强化。定时、限时、自测、自检。
讲到实处:有一些知识点,老师要花时间讲解的,讲解之前能够让学生先归纳一下比较好,主观题在讲解时要让学生明确踩分点,讲解时不能只讲解答案,要多关注学生的解答情况,要在语言表达上多帮助学生分析其得失之处,讲解的例子从学生中来,会比较好。可利用多媒体多作范例的展示。
查到实处:学生的语文作业一定要经常检查,形式可以多样,可收交批改,或当面批改。学生有些常规的套卷要做,基于语文试卷批改的难度,又要及时讲评反馈,所以不一定每次都全批全改,但至少要抽样批改,这样讲解时才能有的放矢。
二、紧抠细节
细节决定成败。在备考复习中仍然简单地靠时间,靠拼“大运动量”,靠拼“大投入”是不能取得好效果的。打疲劳战,浮游题“海”是得不偿失的。要在复习效率上下功夫,注意做到“四细四加强”。“四细”即复习计划要订得细,复习内容研究要细,学生情况了解要细,反馈评析落实要细。“四加强”即要加强集体研究,加强学情分析,加强互相听课,加强信息交流。
1.重点内容皆有计划
我们有一学年三轮复习的总计划,还有其他重点分类专项计划,如作文计划,诗文名句复习计划,文言文复习计划等。计划好定,落实最难。我们采取分工负责制,备课组长总负责,其他老师责任到人,分别落实。如作文专题由涂胜新老师负责,涂老师就负责这个专题方法指导、范文引路、名篇鉴赏、题目选择等材料的收集和印制,其他老师辅助。
2.分层辅导促进转化
高考拼的是综合实力,是各科平均分,我们在备考对象上,采取强有力的措施,把那些基础稍差一些,肯学习或有潜力的学生及语文学习的绝对后进生全部纳入我们的备考范围之内,扩大备考面,提高复习成效。比如我们请备课组的涂胜新老师专门为语文中下生开课,进行学法指导和信心激励。
3.“冲刺”关怀每一天
语文冲刺阶段做好后阶段的语文冲刺复习,也能“抓”起不少分数来。
查漏补缺最为重要。查漏补缺是这个阶段首先要做的一件事。考生们要把平时测试和几次模拟考试的试卷找出来,作一次全面的分析,找出自己最薄弱的部分,整理归类后分析出症结,有针对性地进行补救,少犯低级错误少失分,这是“抓”分的第一招。最能“抓”的分无非就是识记部分的内容,这些题是可以临时抱抱佛脚的。此外,要注意多音字和平时在方言中易读错的字。如果有余力,还可以看看成语,对那些在生活中运用广泛却又常常易出错的尤其要重视。
好心态是成功基础。高考不仅是学生智力的竞争,也是心理素质的竞争。在高三的教学过程复习中,我们随时帮助学生梳理知识,从学科知识角度减轻学生的学习心理压力,帮助学生正确分析自己的学习状况,让他们知道自己所存在的问题。与学生沟通、交流,倾听他们的心声,激发他们的情商。在学生的学习生活中,多一些问候,多一些赞扬,多一些帮助,多一些关心。
在考场上会碰到什么样的题谁也不知道,也许一切都在意料之中,也许会大大出乎你的想象。我们告诫学生记住:良好的心态是成功的基础。遇到这样的情况,一定要这样想:86中是广州中上水平的高中,而广州的学生水平在全省是处于领先地位的。我做不好,别人未必能做好。说不定别人还比我更糟呢!只要沉着镇定,灵感就会源源而至,也许还会超水平发挥呢。当然,如果碰到题目简单时,也不要欣喜若狂,因为别人同样也会觉得简单。这时,沉着、心细者,往往就是胜利者。
(五)
兰州五十一中语文教研组组长任丽:应注意不做偏题怪题
任丽建议考生在接下来的二轮复习中,应注意不做偏题怪题,将有限的精力放在“温故”“查补”“突破”“积累”四方面。“温故”,首先是对考点的再次明确,对已练习过的内容进行梳理,将考点系统化,明确典型考点及重难点;其次,对于名句默写这样的基础知识,必须下力气夯实。此外,还应该对答题的思路及技巧,尤其是答题时必须强调的规范模式、规范语言加以强化。“查补”则是要找出自己复习的遗漏点,结合考纲的指导,有针对性地复习。“突破”是二轮复习必不可少的一个步骤,在此过程中,考生一定要把历次练习中频繁出错的典型考点整理出来,进行集中练习,争取在高考时有更多的提升空间。“积累”,一方面是指关注生活中的热点,如,此次考试语言运用涉及的雾霾天气;另一方面要积累一些好词佳句及作文素材。
另外,在作文方面,审清题意是最重要的。近几年的高考新材料作文在立意方面相对开放,但考生切不可漫无边际地写作,不能把“多角度立意”理解成“随意立意”。其次,在作文结构方面也要有意识地进行练习。
望采纳。
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② 高考语文备考指导 如何在最后100天大幅提高
你应该想,还有100天可以让我利用!关键是你怎么对待时间:有人把一天当作24小时来过,而有人把一天当作1440分钟来过,更有人把一天当作86400秒来过.你说哪一种人活的更充实,更有可能成功呢?每天都制订计划,如果实现了一天就给自己加一分,你想,100多天,就是100多分,加上你原来的300多,以及临场发挥,一共就有500分了!路要一步一步的走,饭要一口一口的吃,分数要一分一分的提高.不可能一口吃成个胖子.坚持下去就会有希望!不要让自己后悔.与其抱怨过去,不如珍惜现在.一切从现在做起,脚踏实地,掌握应该掌握的知识,顺其自然.至于具体的学习方法网上随便一搜就有的.细细的看书,回顾所有的知识点,从新做一遍错题等等.最后送你一句话:Itisnevertoolatetochange.祝你高考成功!新年快乐!附;材料一高考复习每日学习计划安排对于学习来讲,除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排,考生可以参考进行。早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:每天6:00起床,6:30-7:30复习英语,7:40-9:40复习数学,9:50-11:50机动安排;中午午休;下午2:00-4:00复习化学,4:10-6:10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。总之,在总体计划的基础上,注意小块的时间安排,既要抓紧时间,又该有张有弛,这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考,才能考好!材料二高考名师详细指导冲刺阶段物理复习技巧物理冲刺技巧巨人学校高考名师顾问团首都师范大学附属中学高级教师王邦平练习在紧张的环境中做题一、吃透考试说明精神,落实到行动中。1.考试知识内容表没有大的变化。动能定理的增加本属意料之中。弹性势能、平行板电容器和感抗容抗降低要求是件好事。阿伏伽德罗常量的地位重要,它是联系宏观与微观世界的桥梁(全国高考说明题型示例40题)。实验内容上增加了传感器的简单应用等。2.高考中应掌握的两个重要观点及方法没有变化。由于理科综合试题数量的限制,理、化、生只能考查那些主干知识、最基本的内容和规律。因此考查力与运动关系及能量转化与守恒内容的试题将占很大比例。3.需要加深理解的问题。要过好物理审题这一关,要做到:“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”并举。画出情景图,标出已知、未知量,一切开始于调查研究,如果在后期复习中抓住以调查研究最基本的技能为突破口,狠抓练习、准确地应用,将会给考生带来不小的收获。二、后期复习具体操作1.知识成网络。换个角度重新归纳知识的体系。打乱知识的条块按照类型归纳规律。站在哲学高度理解物理规律,可以使学生将所学到的各部分知识融会贯通。2.方法成套路。复述是一种有效的心理操作方法,多与同学老师交流是提高复习效率的有效手段。及时反馈建立一个改错本,一模之后,重心应该转到解决考生自己所特有的问题上。找准自己的问题,然后解决问题,防止重蹈覆辙是最有效的复习手段。3.现在就开始练习在紧张的环境中做题。例如限定时间完成指定习题。算一笔账:150分钟做300分的试题,平均每分钟得两分,这样算下来,一道选择题不能超过3分钟,一道18分的大题不超过9分钟。应试技巧先做会做的1.用补图的方法帮助审题,在头脑中建立活的物理情景。把题意理解错了是一个较普遍的现象。建议同学们用根据题意画出物体运动过程中几个关键状态的情景图,来帮助自己理解题目叙述的全过程,准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。2.处理好20%与80%的关系:审题到决策所需要的时间多少决定本题的成败,方向不错,才能到达目的地。3.有一部分学生做理综试题的时候往往是先做化学、生物,最后做物理,这样做物理的时间就不够了。现在试卷编排也很有意思,前面是生物、化学、物理,后面的是物理、化学、生物,这样编排就是告诉同学应该先做会做的。先把列式列出来也可以得一部分分数。(记者:王晓鸥郑江)材料三复习建议:语篇训练是重点高考命题的基本特征是“突出语篇”,力求形成以语篇为中心的复习模式。注意语汇能力的培养。关注湖北省2007年对于考试大纲语汇所作出的补充,以及2008年在此基础上将要作出的进一步调整。在熟练记忆一定数量词汇的基础上,要利用地道的语言材料提高语言欣赏水平,体会把握用词的多样性、准确性和得体性。理综生物考查知识面广命题原则:能力测试为主导高考生物命题有三大原则:以能力测试为主导、注重基础知识的理解和基本技能的掌握、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。理综考试中,生物题量少,考查的覆盖面小,某个具体的考点出现的偶然性很大,这就需要学生在全面扎实落实基础知识,在注重学科主干知识、核心概念的同时,兼顾知识面,以不变应万变。复习建议:每个知识点都要复习依据《教学大纲》和《考试大纲》,按其规定的知识点进行全面、系统的复习,或称为“踩点复习”,特别是对于考纲中的每一个知识点都要逐一复习、理解、掌握,在复习备考中要特别注意解读知识覆盖面的问题。虽然考题有限,但高考实际上是检测学生全面掌握生物学知识的情况,要有效避免“攻其一点,不及其余”的现象。生物学的主干知识是核心概念,如基因重组、基因突变等概念,在深刻理解核心概念的基础上,考生应努力构建出自己头脑中相关知识之间的联系,注重知识的内涵外延。文综政治时政热点重点复习“十七大”复习建议:进行两轮复习第一轮复习要以基础理论为主线。基础知识复习要做到全面、准确和深刻。在进行第一轮复习时,对基础知识的掌握一定要以全面性、准确性和深刻性为标尺,扎实搞好每一个考点知识的复习。第二轮复习以时政热点为主线,对时政热点的复习,要实出重点。本年度需要重点把握的几个热点为:中共十七大召开、国家宏观调控、建议社会主义新农村、关注农村可持续发展、传统文化与文化建设等。对热点问题的研究,要坚持逻辑与历史相统一的原则,找准切入点。科学的复习方法是:搜集本专题的新成就、新进展,了解中央关于专题内容的新提法、新举措,搜集近几年来关于本专题的高考试题,理清高考试题对本专题的探索序列,分析高考命题可能的逻辑延伸,然后将两者结合起来,确定研究重点。理综化学命题以主干知识为主命题预测:继续保持稳定稳定是高考化学命题的一个特点,今年试题难度、内容要求、试题结构等估计都会保持相对稳定。由于命题将与逐步与课程改革接轨,要注意研究在新课程下的高考命题方向和模式。开放性试题和学科内综合是近几年高考化学试题的重要特点,今年估计会继承和发扬。由于化学学科试题题量较少,考试命题肯定仍会以主干知识为主。同时,会着重考察实验和基本计算。复习建议:以主干知识为主复习要围绕化学学科的主干知识,要重视化学学科的基础知识、基本方法和基本技能的复习,在此基础上,适当进行学科内的综合训练。一些重点知识、主干知识,尤其是近几年高考中几乎每年都出现的一些知识的内容,需要反复训练,从不同的角度进行训练。理综物理基础知识最重要考试要求:无大的变化与2006年的考试大纲相比,物理学科2007年高考大纲没有做任何实质性修订,预计2008年考试大纲物理部分不会有大的变化。复习建议:忌一味求偏求怪一般年份高考容易题和中等难度的试题占到80%。因此,在复习中,要特别重视对基础知识的掌握,不要一味地去解偏题、怪题。特别是第一阶段基础知识的复习,要以教学大纲和考试大纲同时覆盖的知识为重点,进行系统地复习。材料四如何提高高考复习效率距离高考的日子越来越近,如何才能提高复习效率,在最短的时间内最大程度地提高成绩?这是学生、家长、老师共同关心的问题。学习没有捷径,但是我们要懂得选择合适的方法来提高学习的效率。高考复习的时候,老师总是强调一句话“万变不离其宗”,这里的“宗”就是考纲要求的知识点。试题虽然千变万化,但是无论什么角度考察的都是最基本的知识点。知识点是高考复习的核心。而掌握知识点第一步就是要夯实基础,将书本上的公式、定理、定义、性质等牢牢记住,认真理解和掌握,这些是最基本的东西。对基本的原理都不能做到心中有数,往往是花费了大量的时间,做的题量却很少,这就是浪费时间,影响了复习的效果,也影响了学生的信心。掌握了最基本的知识点,下一步就是加深对知识点的理解和把握,这不是我们口头上说说,端起书本看看就可以达到的,必须要落实到踏踏实实的习题训练中。将知识点与习题结合起来,在做题的过程中巩固知识点,既要全面、细致,而且也要逐步加大深度和难度。在同学们复习的过程中,每复习完一章,新复习了一个或几个知识点后,除了老师提供给同学们的习题外,自己也可以选择涉及相应知识点的历年高考真题做一做,一是练练手,熟悉一下高考的形式;二是也可以看看刚复习的知识点掌握的是否牢靠、扎实。因为高考真题是最权威的,是由教育部考试中心的专家命题,试题科学合理,得分不难、得高分不易、区分度好。也最容易看出自己对知识点的掌握是否满足高考的要求。学生根据老师复习的进度,做完相关知识点的习题后,不能知识做做就算了,有条件的话,还要仔细对照课堂上老师的解法,自己是否做对了,做对了,还要和老师的解法比较一下孰有孰劣;做错了,要分析一下自己是哪个知识点掌握不扎实,有意识地再有针对性的去练习。这样以知识点为核心,以做老师给的优秀习题或高考真题的形式去练习,通过精做一道题,精听一道题,掌握一个到几个知识点,无疑是有的放矢,会大大提高针对高考的复习效率。随着复习地,同学们复习过的知识点会越来越多,这个时候,同学们就要有意识地去对比相同的知识点,不同的考法:比如不同的出题方式、不同的考察知识点的角度、对知识点考察的深度、各自的解题思路等等,逐渐地把知识点串在一起,形成清晰的网络,这样不论考题如何出,就都可以应付自如了。这里我们要强调的是,对于学习成绩比较好的同学,他们在复习期间要做的是力争掌握每个高考中可能出现的知识点,取得高分甚至接近满分的成绩;而对于广大中等水平的学生或者基础相对薄弱的同学,在复习期间首先需要的是掌握在高考中出现概率较大的知识点,重点突破,首先保证掌握基础的、常考的知识点,把有限的时间用到最关键的地方。在整个复习过程中,老师的讲解和点拨是十分必要的。老师有着多年的教学经验和指导学生应试经验,在老师的指导下同学们可少走很多弯路。当然,限于目前的教学环境,一个高三班级可能有50、60甚至的学生,老师精力有限,可能无法做到一对一的指导,这种情况下也可以请优秀的、有经验家教来辅导学生,或者考虑一些网络上的辅导课程。以北京赛尔厚德教育科技有限公司推出的vv150理科冲刺包为例,该产品就是以知识点为核心,名师详解高考真题为表现形式的,而且把真题按知识点进行了逐题归类,统计了知识点在高考题中出现的比例,占的分值,非常方便同学们梳理知识体系,把握重点知识点,有的放矢,提高复习效率。材料五每天一定要抽出一定的时间进行当天的总结,这个时间一定要把没懂的知识点给攻一下,不要拖,也不要懒!不会做的题目可以用专门的本子把它的出处给写上,并标上日期等,以便查询。设计小卡片,也就是说准备很多的白纸,在上面记录你认为比较好的题目,和它大概的解题思路,具体的过程不要抄上;还有很重要的就是记录小知识点,小的知识归纳等等,并且时常拿出来看看。做题目也不要就那道题一直想那道题,一定要把自己的思维解放出来,不妨想象一下别的题,肯定有很多题有相似的地方。思维要开阔,敢于想,敢于用另一种方法去突破它,失败了也没关系。还有一个很好的方法就是写小论文。具体的就是你拿到某一个小专题,例如物理里你分析某一种现象,你可以在看书和做习题之后用自己的话,自己理解的思路把它的成因等各方面问题给写下来,以后还要补充完善。最重要的一点就是:重视基础!!!!
③ 怎样让语文成绩拔高我是高中生,即将高考!
你现在是新高三吧,还有一整年的时间才参加高考。
当时我读高三的时候,记专得是过年属前找老师辅导的阅读和作文。
因为找的老师比较靠谱,是班主任介绍的双高教育的一位老师,可能是人大附中的老师。
基本上是一个星期上一次,有的时候老师有事情还上不了。
二模的时候我的语文就没有问题了。
④ 高考语文复习方法
高考文科复习要诀 第一,每天不要一做题就是单选题,应花相当的时间体会语篇。无论是完型还是阅读,都要能够在做前、做后把文章通读几遍。目的是体会语言,语言的体会就是语境中学习语言。 第二,坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文(高中一至六册)。考前强化语言对自己的刺激,可使考场上语言感觉顺畅。这种语言刺激的方法,可以提高改错题的正确率。在平时写作过程中,要注意老师讲评语言运用的错误,并且能够在写作时有意识地去纠正或不再重犯同样的错误。另外,在阅读的过程当中,和同学一起分析一些较长、较难的句子,通过这种方法不但能够复习强化语法知识,同时强化正确语言印象。 如何进行语文复习 离高考还只有屈指可数的几天时间,考生如何进行语文复习以及如何突破,根据我的教学实践,应从下面几个方面着手: 第一、首先应清楚高考语文究竟考什么?这是对考生思维品质的一个大检阅。 第二、清楚知道今年考试说明有哪些变化。今年11 省市自命题,但一律是以教育部考试中心的考试说明为依据,11 省市自命题当然也就带来新的问题,那就是很可能一、二卷的分数、题目、题型都会有一些改变,但是变化不会太大,充分了解考试说明的变化,考生就可以做到心中有数。 第三、认识自己。认识自己目前的复习现状和期待水平之间的距离;认识自己语文成绩不能提高的主要障碍在什么地方;今年题型的变化后觉得可能在那类型题上出差错。假如了解了这几点,则说明对自己目前的复习状况是清晰的。 在以上三点的基础上,从下面两个方面做起: 一、高效复习。去年全国卷第二题寻找错别字,全国通过率不足30% ,其实考生在考前作过很多纠正错别字或者判断错别字的模拟题,这就说明考生复习效率很低,所以应该重视复习效率,保证语文复习的高效率; 二、攻坚。考生都是站在同一条线上让高等学校来选拔,那么知道自己主要问题在什么地方以及大家普遍存在的问题是什么?做到人无我有,在最后这一阶段一定要找准最难攻破的地方下一点工夫争取有所提高。这就是最后的复习策略。 所以就语文来说如果每天能够拿出一部分时间做这样几件事情: 1. 每天用10-15分钟时间把应该背诵默写的名句名篇复习两遍; 2.温故而知新,把所有做过的综合套题重新检查一下,特别是原来做错的地方,要加强复习,巩固记忆; 3.每天分析一道阅读题,比如今天分析一道散文的阅读题,而且要有时间的限制,在15分钟之内要把这份散文阅读的题一定要求自己答完,到15分钟答不完也不答了,紧跟着回头想想为什么没有答完,然后再看对错,同时再看看所设计的这些题的解题思路,能不能发现其中的规律。而且思考一下和考试说明的要求是不是非常吻合。 4.把1-6册比较典范的文言文翻译一遍,这些文章一般都是选自清史、明史都是人物传记,便于整理和把握常用的实虚词和和句式。特别高中语文第五册一单元全部是孟子,第六册一单元全部是史记,是很典范的文言文。 5.每天思考一道话题作文的话题,不必写出来,想一想这个话题会从哪些角度立意,文章主题是什么;准备用怎样的形势来表达,是议论是散文呢?写一个故事还是用诗歌?所要选择的材料;准备怎样一个标题。我想拿到一个话题自己这样想想,几分钟的事情就训练了思维和作文的审题能力。 朋友,对你有帮助的话就采纳吧,以便帮助更多的人!6.考试前多读作文书,三四篇每天,并准备几个开头结尾的形式,考试的时候看哪个适合就套用 我高考的时候就是用这几招的,力挽狂澜啊~
⑤ 求大神给一个近四年来高考全国卷的所有语文作文主题
1.题型稳定:材料作文
近五年高考语文作文均为材料作文,话题作文,命题作文退出高考。可以预测,2016年高考,仍然是材料作文。从内容与形式来看,材料作文大致可分为文字材料和图画材料,文字材料又可分为单一材料作文和多则材料作文。近五年高考作文所选材料均为单一文字材料,在备考时,还需注意多则材料作文和图画类材料作文的复习备考。另外,还需注意“多则材料一个主题”和“一则材料多个主题”备考,图画类材料备考以漫画为主。
2.题目要求增多,审题导向性更加明确
2014年之前,写作要求均为“要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。”,2015年全国新课标Ⅰ、Ⅱ卷,除以往的要求外,在材料之后,还提出了新的要求。2015年全国新课标Ⅰ卷的要求是“对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。”这一要求明确了审题方向和文体。2015年全国新课标Ⅱ卷的要求是“这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。”同样指明了审题方向。这是近五年高考作文题出现的新变化,考生在审题时,一定不能忽略这一要求。
就2015年的作文题而言,尽管要求增多了,但是更加要求更加明确了,实则降低了审题难度。如2015年的新课标Ⅱ卷“你认为谁更具风采?”只要把握住了三个人中其中一人的精神品质,便可写“敬业之人更具风采文”的作文。
⑥ 语文要素如何复习
语文啊想学的好最主要是作文和阅读理解这两项是拿分项作文你可以通过平时看作文书积累好词好句运用然后说读也是一样的道理阅读理解就是理解文章理解透了看懂了就能做好题目
⑦ 关于高考语文复习
学语文,重基本功,包括拼音,诗文背诵。
阅读理解之类题,重经验。
写作靠老师指导,和平时多积累素材,多写了。
⑧ 高考语文:作文如何备考拿高分
一、万能开头:
1.运海抟扶,必借垂天之羽;乘流击汰,必伫飞云之楫。
用法:现在的作文,大多还是要论述一个论点。这句话的作用就是,直接放在开头,然后引出要论述的内容构成排比。
示范:运海抟扶,必借垂天之羽;乘流击汰,必伫飞云之楫。而成功的秘诀,必要有一颗赤子之心。
2.有两样事物最值得我敬畏:一是头顶灿烂星空,二是人心中的道德法则。——康德
用法:只要是和人性,道德,良知沾点边的都可以用。那些好人好事啥的,社会正能量啥的,用起来!
二、递进万能:
3.刺破平静水面的锐利冰锋,他也许只露出一角。——林达
用法:作文开头不该是简单的论述两句嘛,然后,引用这句话,再写出你论点的深一层含义即可。
4.天寒地冻,日短夜长,路远马亡。——海子
强调过程的艰难就可以用,一般作文都要渲染下这个气氛嘛。
三、结尾万能
1.云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。
用法:把“先生之风”四个字替换成你想论述的东西即可。另一个万能结尾,但不是名言,是一个套路。
数字法。以前看一个古风向的作文,分数很高,结尾是这样的,不过要更优美一点,这个是我瞎写做做样子:存一颗诗词之丹心,借三杯明月,邀五分春色,七顷流华,享心中十里清光。对,一三五七九二四六八十!只要你觉得能这么用,把后面的内容换一换就成!古风只要用得好,也是个加分点。
高考作文名言的一般用法。
1.直接开头。开头直接拿名言或典故点题,譬如2015年高考作文《一杯春醪寄余心》
2.二,三段,或作文纸第二页开头的段落。一般用作起承转合。
3.倒数一二段。对……收束全文,总结内容,升华主题。注意到什么?不要放在中间。而且最好是不要放在段落内。老师看文章都比较快,一般扫扫一段话的开头结尾就行,名言放在中间,纵然出彩也不太容易被捕捉到。所以一定要放在抢眼的地方,拉走老师的注意力。不要用太长的名言。这一波的名言基本上控制在五十字以内,断句不超过三次的。且如果一个名言占了作文纸的三行以上,就要谨慎使用了。此时该名言已经占据了本段较多的空间,再论述一些就可以占去文章的五分之一左右,有凑字数的嫌疑不说,这么长的名言,不如短小精悍的表达思想准确有力,名言是为了更好的论证自己的观点,不是堆上去就是对的了。
4.不太提倡背范文,事实上很多好到爆的文,都是底蕴深厚文采斐然的,且主题性很强难以推广,而且讲真,你连那么长的文章都能背,这些名言算得了啥。
另外,这个题目里名言很多,不是所有名言都适用于高考,看到一些人将一些微博流行句也放了上来,这些句子很美,但是未必方便用在作文上。