如何提高语文作文

『壹』 如何提高语文成绩（）800字作文

高中的的作文部分占考试里面很大的比例,因此撰写一篇能够获得高分的作文高中里面是特别重要的.那么你如何提高中国作文水平呢?让我们一起来看看吧!

(家教一对一辅导中)

3.开头和结尾应简明扼要,最好是两行半

除了避免大肚部成分外,还不允许使用"大头作文".建议考生在完成作文的时候最多,开头的文章不能超过三行半.想一想,一开始就占用太多的空间,老师的视觉会立即疲劳,这也会影响审卷老师的情绪.

总结:上面的作文高中考试的技巧,其实在写作的时候列出来大概特别关键.一层是一段.这样作文的整体就会明了很多.

『贰』 怎样才能提高语文作文水平

“一把钥匙配一把锁”,这是我对学习方法的理解.高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律.最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充实完善,形成不同学科不同的学习方式.正如我前面所说的,我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进,摸索出一条最适合自己的方法.以下是我自己的一点学习体会.
有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉.运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门.刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要“酝酿”一番,希望能找到所谓的“感觉”.后来,通过与几个同学的交流,加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书,我渐渐觉得,学语文,是需要一套科学的方法的.
首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会.通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试,阅读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读.要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力.
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志.看《读者》,可以了解到许多独到的观点,看到一些内涵丰厚的文章,使自己也变得爱思考起来.尤其在写作时,我更是常常受到它的启发.现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解.这样的见解,往往不是凭空就可以产生的.它取决于你的阅历、你的人生体会.对我们中的大多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见识到更广阔的世界.因此读书看报就不失为一条捷径.而在时间金钱都有所限制的情况下,看《读者》更不愧为捷径中的捷径.更何况,它也是我们放松自己的好伴侣.
看《散文》,是通过语文老师的介绍.教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人.他的课真正花在课本上的时间并不多,他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识.三年下来,我觉得自己的确学到了许多东西.尤其是文学修养方面提高不少.记得当初他向我们推荐《散文》时,没有说太多,只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华.”于是我开始学着欣赏《散文》.刚开始时,也有点云里雾里的感觉,后来,当我静下心来,细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉,我仿佛一下子就被文字的美攫住了.原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下,却完全可以获得诗一般的美感.我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字,直到把它们背下,然后不经意地用到自己的作文中,文笔果然有了提高.同时,通过揣摩作者的感受,不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯,这一点在做文字表述题的时候特别有用,下手更快,思考角度也更准确.
此外,有空时多翻翻字典也是一种好办法.例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深.另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深.做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》.不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词.这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多.记得高三那年,老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上.到高三下学期做模拟试卷时,我们班同学在这种题上出错的已经很少了.
在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺.一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势.当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高.总之,语文就像中药,越熬越有味.当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你的努力就已经得到了回报.
语文的功夫都在平时的积累上,除了个别“感觉”突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会考得怎样.与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家.考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题型的熟悉程度也就足够了.最重要的还是信心问题,千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心,放下一切的包袱,你一定会在高考考场上有一个新的突破!

『叁』 怎样提高语文的写作水平

要抓住"听、说、抄读、写、悟"这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。
首先是掌握学法。
这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习，逐步提高悟性。即对字词句章的理解能力，能够学会"据言会意"、
"因言悟道"、"依言入情"，而不是死记一些死知识。要掌握两种方法：
一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、精读浏览、速读跳读等；
二是思维型。主要会边读书边思考，善于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方法的掌握，使同学们能对不同的体有不同把握。如在阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的安排、记叙的方法等；在分析说明文时，能讲清楚说明的对象、事物的特征、说明的方法、顺序的安排、语言的特点方式及文章的结构等。
第三是注意积累。语言能力的培养和提高，关键在于积累。

『肆』 如何提高语文成绩600字作文

不清楚你是高中生还是初中生.就当你是高中生来回答吧.
培养兴趣.语文语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙.学好语文,要注重培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等.我希望当你读完这篇文章后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你的学习铺上一条通天大道.学科相关书籍
对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础.无论做任何事,兴趣是最重要的.两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“零”开始.培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以.这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者竟如此容易.你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等.爱因斯坦说过：“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识.”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定地回答：”.这样看你如何认识结果的价值.正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好.学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师.学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏.叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”.由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的.农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”.那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会.《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中.“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟.“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试（但不可盲目）.其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象.如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料.
方法
说学习方法,“语”为话语,“文”为文字.其实与学习习惯有许多交叉之处,比如：抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法.语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段.我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸多方面,譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来.其实学的目的就是用,这是纲.由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的.好的学习习惯,兴趣浓厚,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事.学习能力是渐渐培养和积累的.有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解.学习要重视基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高.“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心.
语文成绩的提高,积累后的练习也很重要.高考题是罪经典的题型.

『伍』 语文作文如何提高

看来你是一个很爱文学可者很爱学习的人吧,我很欣赏你的,我是一名老师,在我看来现在像你这样的学生越来越少了,所以有辛碰到你我很高兴,也非常愿意教你,希望你看过之后有真正的收获.虽然这篇文章不是我写的,但我看来的确是非常有用的,我经常拿来教我的学生.也希望你能好好的读一读.从中获取收获
如何提高写作水平
提高写作水平,需要对自己进行多方面的培养和锻炼.对每个人来说,提高的过程是不尽相同的.但是,从总体上来说,主要应该从以下几个方面入手.
提高写作水平的基本途径
1.开阔视野,多方面观察、感受生活
文章是现实生活的反映,要想写好作文,首先要注意观察和感受生活.古往今来,凡是写文章有所成就的人,都十分重视这一点.汉朝的司马迁说：读万卷书,行万里路.这“行万里路”,就是指要从多方面观察和感受生活.他本人也正是这样做的,从20多岁就开始漫游全国,考查史迹,采访史料,终于写出了著名的《史记》.
多方面观察和感受生活的意义在于：首先,可以从生活中获得丰富的写作材料.因为我们写作文,无论是写人、写事、还是描写景物,都是在写现实生活,都需要现实的生活情景、生活细节.而这些生活情景和生活细节,是不能凭空捏造出来的,只能通过多方面观察和感受生活才能获得.即使是合理想象的那部分,也是以现实生活为基础的.其次,可以使文章获得较深刻的思想意义.因为只有与现实生活有较多的接触,我们才能准确地把握事物的本质,才能有较深切的感情体验.准确地把握了事物的本质,有了较深切的感情体验,才能写出思维意义深刻的好文章.
多方面观察和感受生活,首先要尽量多参加社会活动,在生活中观察身边的各种人、事物和景物,把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”.这样,等到我们动笔写文章的时候,这些装进“仓库”里的材料,就会自动出现在我们的思考过程之中.其次要留心身边的人和事,注意多听多看.因为不管是谁,活动范围总是有限的,不可能每一种活动都能参与.所以,我们就要多听多看,从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料.这样做,有时甚至比亲身参与的获取量还要大.比如,我们在北京却可以听到广州的事；还有,我们作为旁观者的时候,却可以比当事人观察得更仔细,因为当事者迷,旁观者清等等.再次,我们在接触生活的时候,仅仅用眼睛和耳朵还是不够的.还要用大脑.要对面前的事物进行深入的思考,看看它到底有什么样的表现形式,特征是什么,说明什么问题.只有这样,我们才能发现生活中的道理,把握事物的本质,产生较为深刻厚重的思想感情.
2.广泛阅读文章
古人说过：读书破万卷,下笔犹有神.鲁迅也曾这样说：只看一人的著作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了.
这都是前人的经验之谈,是有很深刻道理的,很值得我们认真借鉴.
广泛阅读为什么如此重要呢?一方面,它可以弥补我们体验生活的不足,使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面,可以使我们博采众长,多方面地学习别人的写作方法和技巧.
广泛阅读应该采取正确的方法.在这方面,前人有过不少好的经验.比如粗读和精读相结合,就是一个行之有效的方法.
粗读,就是拣各种范文进行阅读,读的时候不必做详细分析,对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可.这是从“广”的角度下功夫,使自己获得多方面的营养.但是,只“广”不“深”也是不行的.对那些好的文章,还需要精读.精读,不但要认真思考,看看人家主题是怎么表现的,结构是怎么安排的,语言是怎么运用的,读后还应该把这些记在本子上.俗话说,好记性不如烂笔头.只有把这些记下来,才能时常温习,不至忘掉.通过精读,可以获得好的写作方法和技巧,使我们向“深”的方向发展.
3.要多练笔
多练笔,可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程,可以说这是提高写作水平最关键的一环.清代唐彪曾这样说：
“谚云‘读十篇不如做一篇’.盖常做则机关熟,题虽甚难,为之亦易；不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难……”
大意是说,读十篇文章也不如做一篇文章收获大.常写,作文的方法、道理就熟练,即使题目很难,写起来也觉得容易；不常写,作文的方法、道理就生疏,即使题目很容易,写起来也会觉得很难.
所以,我们必须要重视“读十篇不如做一篇”的道理,经常进行认真的练习,这样才能逐渐摸索出作文的“思路”和“机关”.
练习应该带着明确的思想感情目的来进行.初学写作的同学,开始可先写一段表达思想感情的话,练习所有的话都围绕着中心来讲.接下来,看看表现中心的几部分安排得是否合理,学习掌握结构方面的知识.然后,再看这几部分哪些地方需要详写,哪些地方需要略写,学习写人、记事、描写景物方面的知识.最后,再考虑用词造句,并进行相应的练习.这样带着明确的思维感情目的来练习,比单纯孤立地学习叙述、描写、结构等,收效要大得多,有利于我们较快地掌握作文的“思路”和“机关”.有了一定写作知识的同学,在练习写作时.,也应该始终把思想感情放在第一位来进行.
另外,练习写文章,不要怕出丑.写出来之后,应当让人家看看,挑挑毛病.俗话说：当事者迷,旁观者清.自己写的文章,往往看不出毛病,只有让别人看看,才能知道哪些地方写得不好,才能有明确目的地进行修改.另一方面,知道自己哪些地方容易出毛病之后,也能引起自己的注意,有利于自己的不断改进和提高,使自己进步得更快.
4.要重视修改文章
多多练笔固然是关键的一环,但每次练习之后,还应该进行认真的修改,这对写作水平的提高,也是有着很重要作用的.
修改可以弥补一次思维的不足.一般来说,凡是稍微复杂一点的事,考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误.写文章是一个相当复杂的过程,仅仅思考一次,疏忽和错误更是难以避免.只有反复思考,不断修改,才能使文章逐步接近完善,也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高.
这种提高,往往比正面学习写作知识提高得要快.这是因为,我们在修改作文的时候,总要找出文章的不足,来加以弥补和改正.一般说,人对自己存在的不足都是十分重视的.我们在这种“十分重视”的情况下来修改文章,就能比较容易地、同时也能比较牢固地掌握避免不足的方法,从而从反面增长写作知识.
修改文章应该从三方面来进行：
首先,从表现主题的方面来看.主题表现得如何,是决定文章成败的头等大事.我们在修改文章的时候,应该首先看看文章的主题与材料是不是十分吻合；结构安排得是否合理；各重点部分是否都很好地突出了主题.这些方面没有问题或者修改好了,文章在大的方面就不存在什么问题了.
接下来,应该从文章的几个重点部分来看.文章的每个重点部分,都有它相对独立的中心,也有一个中心与材料是否吻合的问题、材料安排得是否合理的问题.除此之外,还要看各部分是不是写得具体生动,哪些地方应该突出一点,哪些地方应该删去,直到各方面都不存在问题为止.
最后,再从文章的段落、句子来看.段落和句子,是文章内容的基本单位,它们的好坏也直接影响着文章的质量,所以也要予以足够重视,进行认真的修改.这一阶段的工作,主要是看段意是否表达得具体清晰,是否有条有理；还要看各个句子衔接得如何,以及有没有语法方面的错误,等等.
以上三个方面的工作都完成了,文章的修改工作才可以说基本上结束了.
要掌握思考过程的基本知识
1.学会把握事物的本质
世界上的事物是多种多样,千差万别的,即使同一类事物,也会有不同的表现形式.如果我们的眼光只停留在事物的表面上,我们就无法分清和认识我们的世界；只有透过这些现象,抓住他们的本质,我们才能从根本上以及事物之间的区别上,认识世界上的各种事物.
读书和写文章也是这样,一开始出现在我们面前的,总是一些纷繁的现象（人物、景物、事件等）.这就需要我们从这些现象出发,找出它们共同的东西,也就是它们的本质,这样我们才能真正读懂或写好一篇文章.
那么,怎样才能把握事物的本质呢?一般来说,主要应该注意两点：第一点,面对单个事物的时候,不要仅看它的表面现象,还应该看一看它到底说明什么,能说明什么,一般就是这个事物的本质.比如,一个同学在家里写作业,这时客人来了,于是他放下笔,让客人坐,并给客人端来了糖果.这是很普通的一件事,如果我们不注意,不加以分析,就觉得这事没有什么.但是,如果我们仔细地想一下,问一问它到底说明什么,就会发现这事虽小,但它却说明了这个同学讲文明懂礼貌的本质.第二点,面对诸多事物的时候,我们也不能被这些现象所迷惑,而应该从它们之间找出内在联系.这内在的联系,就是这诸多事件的共同本质.比如,有这样两件同一个同学有关的事：一件是他在班上给同学讲数学题,另一件是他在街上扶一个盲人过马路.这两件事,从表面看是完全不同的两回事,但是我们认真地分析一下,就会发现这两件事是有着内在联系的,即都体现着一种“助人为乐”的精神,这就是这两件事的共同本质.
我们在读书的时候,不能只看一遍就完了,因为这时我们获得的,基本上还是人物、事件、景物等一些表面现象,还没有从这些现象中找出本质的东西.我们还应该思考或者阅读,找出事物的本质,并将本质与现象结合起来,对文章进行进一步的理解,这样才能真正读懂文章,得到深层次的知识.写文章的时候也是这样,我们不能根据头脑里的一些材料拿起笔来就写,而应该对这些材料进行分析归纳,找出这些材料的共同本质,也可以说是提炼出主题.然后,根据主题的需要来安排组织材料、结构文章.这样,才能为文章的成功打下坚实的基础.
做到把握事物的本质,不是件很容易的事.我们应该在读书、写文章以及在日常生活当中,有意识地培养锻炼自己,使自己在实践中得到逐步的提高.
2.掌握正确的思维方法
一篇文章的好坏,关键取决于思考过程.思考得全面透彻、有条有理,文章就等于成功了一大半,而且,写起来也不会很吃力.如果思考过程进行得不深不透,即使写的时候再卖力气,文章也会出现这样那样的毛病,而且往往会出现很不容易修改的毛病.
所以,我们应该十分重视思考过程在整个写作过程中的作用.
要想使思考过程达到“深”和“透”的程度,除了要把握事物本质之外,还应该注意运用正确的思维方法.正确的思维方法,不但能使我们的思考沿着一条正确的轨道进行,避免走弯路,而且能使文思敏捷,在较短的时间内思考较多的问题.比如,在提炼、表现主题的时候,能自觉运用归纳和演绎的思维方法；在提炼、表现人物的时候,能自觉运用开掘和生发的思维方法；在具体描述的时候,能适当运用形象思维、判断、推理等方法,无疑要比不讲究思维方法的思考效果好得多.

『陆』 如何提高语文成绩（特别、尤其、重点是作文）

摸摸头，有同样经历的大一老学姐来答一拨儿。
很多人都说语文成绩不好提高，考前把经历花在语文上还不如多刷几道数学题。。。。。。坚决反对这种说法，用我们以前语文老师的话说，这是一门最不容易拉开距离的科目也是最最容易拉开距离的科目，如果复习途径正确，提升个一二十分其实并不是难事。
基础知识和阅读部分，如楼主所说，多做题，多总结规律，这些积累逐渐就会在考试中展现出优势，这里不展开多说。至于作文部分，其实很简单，重要的是找到自己最常出问题的部分并进行有针对性的训练和纠正，楼主其实已经明确了自己在素材运用的问题，那就要在平时写作训练时、老师讲评作文、看参考书时重点关注这方面，有针对性地进行模仿训练。
我去年备考时也有和楼主一样的疑惑，前期其实看了不少素材书，直到我看到《拜托了素材君·热点对对碰》这本书，坚决弃了其他书，一是因为时间确实紧张，我自己无厘头地看下去确实浪费时间，选择这本书是因为它里边有一年内极具代表性的热点素材、一些经典人物素材，还有名言等，总之，类型很全，考试需要用到的素材大概都有，最最最重要的是这本书所有素材都是两两对比着出现的，还有分析和运用示范，非常适合我们速看速用，我基本上是每次大考小考考前两天会抽时间集中挑其中的素材看，考试时候大部分都能记起来，常考主题基本都能在书上找到对应素材，超级棒。
后来查了查，这本书是疯狂作文出的《拜托了素材君》系列六本书中的第一本，彩色的。看图片整套书都很漂亮、颜值很高啊啊，和其他平平无奇的作文书很不一样。作为过来人，强烈建议高一高二学弟学妹可入一套，高三实在没时间可挑自己感兴趣的两三本看，但是第一本《热点对对碰》这本一定不能错过啊。。

『柒』 语文作文要怎么提高

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

『捌』 怎么才能提高语文作文水平

1.让孩子多读书。读名著、读经典、读文言文、读历史。家长要清楚的知道，只有内阅读的基础和容文史的基础，才是孩子语文成绩的根本保障。
2.在多读书的基础上多进行一些技能的练习。能考80多分说明孩子基础是有的，那怎么突破90分呢？分析孩子的试卷，他有可能是阅读理解丢了一分，有可能是作文丢了分，那针对阅读理解和作文进行专项的训练，就可以提高孩子的语文成绩，有可能就能突破90分了。
3.在生活中提高孩子的人文和逻辑的能力，也是提高语文成绩的好方法。孩子的语文能力看起来好像是学科能力，其实也是一个人综合的逻辑能力，是一个人综合的生活感悟的能力。比如写一篇作文，如果这个人对生活没有理解，他写出来的文章就比较简单，比较流水，那他的作文分数一定是上不去的。阅读理解老做不好，是因为他不能从文章中找到有效的逻辑，在生活里，他的逻辑也是不深刻不清晰的。
从根本上来说让孩子多读书，多体验生活，然后再进行技能和技巧的训练才能有效的提高孩子的语文作文成绩。

『玖』 语文作文如何提高

提高写作能力不外乎抓好二点，也就是多读多写。
多读是最重要的，专唐代诗人杜甫就属说过，“读书破万卷，下笔如有神”。多读可以了解新鲜事物、开阔眼界、丰富知识，然后将你最新学到的东西运用于写作上。在目前知识爆炸的年代，要完成大量阅读，应当掌握诸如jint的速读记忆训练方法以提高阅读速度和记忆能力。目前，速读法已经在许多世界发达国家盛行，并列入了中小学必修课程，这是一门科学，是学习高效率的新方法。提倡读中外名著来提高写作水平，一些普通的文章和书籍最好不要读，对提高写作能力帮助不大。要想成为一个更优秀的作者你必须得多写。勤奋练笔才能提高书面表达能力，写作是书面表达能力的体现，有些人虽然口头表达能力很好，但是当拿起笔来时什么也写不出来。多写的同时，应当多改，好文章是改出来的，那些名著不知改了多少才出版就是这个知理。

『拾』 如何提高语文的作文

提高作文没有捷径，最主要就是扩大阅读面，做好语文素材积累，平时多关注热点评论。