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作文英语拼写

发布时间:2020-12-27 01:29:00

㈠ “作文”用英语怎么说

作文:composition n.
How to write the composition “ My weekend “ ?
如何写” 我的周末” 这篇作文?

㈡ ”作文”的英语单词是什么

composition [kɔmpə'ziʃən]
n.C作品,作文,乐曲;U写作,作曲;U构成,组成,成分,结构
参考例句
The composition was scored with corrections in red ink.
这篇作文用红笔批改过.
Your composition is full of spelling mistakes / errors.
你的作文里满是拼写错误.
It took me three hours to write this composition.
我花了3个小时才写完这篇文章.

㈢ 作文的英语怎么说

composition 作文
英 [ˌkɒmpəˈzɪʃn]
美 [ˌkɑ:mpəˈzɪʃn]

㈣ ”作文”的英语单词是什么

composition [kɔmpə'ziʃən]
n. C作品,作文,乐曲;U写作,作曲;U构成,组成,成分,结构

参考例句
The composition was scored with corrections in red ink.
这篇作文用红笔批改过。回
Your composition is full of spelling mistakes / errors.
你的作文里满是拼答写错误。
It took me three hours to write this composition.
我花了3个小时才写完这篇文章。

希望设为最佳答案!

英语作文(写有关英语拼写重要性)

了吗的话说明显示范围绕道

㈥ 英语怎么写作文

一、掌握相对足够的词汇量是进行英语写作的前提。英语是由一个一个的单词构成的,由单词构成短语,又由单词、短语构成句子,一些句子按照一定的逻辑关系组合一起构成文章。单词是构成英语句子的基本单位,没有足够的词汇,我们就无法造句,更不可能进行写作。

那么,单词的学习又从哪些方面做呢?1.单词的发音,读音是学习单词的第一步,要学会读,才可能进行其后面的学习活动。学习发音时,要看看教师的口形,认清是元音,还是辅音,是清音还是浊音。当然,学会音标就重要了。2.单词的拼写。一个单词,由哪些字母构成,其先后顺序是什么,都必须记住,这就是我们常说的背单词了,主要就是背拼写,难背。其实单词的拼写记忆是有规律的,有一些方法的。3.单词的词义。英语单词的词义有的有一个,有的有多个,这也是英语学习的难点之一。只有掌握词义,我们才能正常使用。4.单词的词性,要弄清是名词,动词,形容词,还是副词,连词等。弄清了词性,你才会用形容词作谓语,不会用动词作定语,才能写出正确的英语句子。5.单词的搭配。单个的单词,没有多少意义,单词与单词的结合,才能表达丰富的内容和思想。所以学习单词,要学会将一个单词与其它单词组合形成多种意思,如,book词,表示书,a book,read a book 等才有意义。我们将单词和单词组合,能得出大量的短语和句子。单词的学习是一天天积累来的。

二、掌握基本的语法知识。语法是构成语言的规则,相当于建造房屋的钢筋和水泥,能把单词和短语按照一定的规律结合形成句子。英语的语法比较复杂,词性、词形的变化,时态,语态,种子类型等都是语法,特别是英语的五种基本句型结构一定要熟练掌握。语法是学习英语中最难最枯燥的地方。其实,学习语法要多思考,多比较和总结,适当与汉语比较,找出相同与不同之处。语法的学习也是日积月累的,每天学一点,积沙成塔。只有掌握必要的语法知识 ,才能写出正确的英语句子。

三、掌握课本句子能帮助你写出更多的英语句子。我们的英语课本,其中的句子是标准的英语句子,是经过专家和外国人士检验的,具有很强的示范作用,我们同学应该牢固掌握并多模仿,多分析其中的规律,这样才能写出相似的句子。

四、背诵优秀的句子和范文。一些优秀和英语句子,不仅内容好,而且读起来有美的享受,这样的句子要积累,要背诵,在作文时有意识地引用,能让我们的英语文章增色,从而增加得分的可能。同时,一些优美

㈦ 英语作文的英语单词怎么写

English composition 英语作文

㈧ 拼写的好处英语作文

The basic and important part of studying English is spelling. Unfortunately, many students don't pay attention to it. Thus, students' skills of spelling are increasingly worse. Sometimes even an easy word could be spelled wrong, but they don't seem to realize their mistakes.
For the sake of changing this condition, as far as I'm concerned, teachers should emphasis on the importance of spelling, and take some effective measures to improve students' skills of spelling. More importantly, students must think highly of spelling if they want to study English well.

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