如何写好高考语文作文

1. 如何写好高中语文作文

作文还是稳一点，抓分要紧，至于老师说的创意啊这些都虚的，改卷子的老师可不会改新概念那种档次的文章，
像高考改作文都是有白纸黑字的评分标准的，你哪个地方什么什么写了没?这个段落怎样怎样可以改几分，都明文规定着的，
所以我建议还是按规矩慢慢练:分三点。
1。
看历年优秀高考作文。
有很多书店卖的作文大全都是这批。
但是他们的文采语言什么，你当然很难学来。
所以主要看他们高分文章的文章结构，比如一般第一段都怎么开的头?大概分了几段?
前几段讲这个，后几段开始提那个……等等。就是向楼上说的那些模式、套路。
说第二点前，我先跟你讲下，一般你还是写议论文，因为他比较简单(会说话就行)，而且有规律，可以练。但记叙文就得靠个人天分了，你很难在考试时间内想出一篇精彩的来，而且风险极高，大多数你写了都是偏题。虽然写得好的却是分数较高，当你要是基础差的话
还是别冒险了。
2。
看名人名言。
看议论文示例大全。
作文套路都差不多，区别就这再快，这里你能掌握多少，你的文章就能出彩多少。
多引用某某哲学家、大师说的话，他们才有用，你自己的话讲得再多不实在。
多举真人真事的例子，有说服力!文章内容充实!而且你议论文写着写着写偏了，到最后发现了，结尾再回来补两句，及格分又会考虑给你的，都规定的。
就这两点，拿个稳点的44、45没问题。(那些50多的议论文不能照上面的学了哦，是要很高的思维辩证要求的，这里不多说了)
3。
多写写。主要还是实践应用，你可以试着这次这样写，下次那样写，哪种分数比较高，哪种你比较擅长，这些自己多摸索下，找到适合自己的写法，反正这些考试都不是高考，没事的。
这样你48就稳了。
其实也没什么，作文嘛就是说说话，怎么想的把它表达出来就好了~~~
希望可以对你有所帮助~~

2. 高考语文作文的优美万能语句

写得很美的作文开头和结尾，还有相应的技巧，高考语文写作用得上。

一：首尾相应结构严谨

例如：

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

二：画龙点睛

例如：

(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?

(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

三：自然收束

例如：

(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

四：引用诗歌

例如：

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

五：妙用修辞

例如：

我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获!

6.设问式

设问结尾，发人深思。

《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？

某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？

《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？

以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

7.抒情式

结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。

《永远的苏武》结尾——壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

《平凡成就伟大》结尾——大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

《该忘记的与该铭记的》结尾——让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。

8.后记式

结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。

如《那鱼那鹰那人》后记——

鱼，终究离不开给予它生命之源的水。

鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。

我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……

9.反复式

相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。

《一路同行》结尾——忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！

10.对比式

对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。

《与永恒拔河》结尾——在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。

结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄；逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中……

3. 怎么才能写好高考作文

思想上：
不要去看那些太敏感的新闻，会影响你的文笔和思绪，这是高考，高考的作文必定要求你积极向上，你想把作文分数提高就要写出真善美的东西，高考期间我建议你远离那些东西。即使你抨击时弊得再好分数也永远比不过抒发人间真善的文章，高考出来后那么多篇59分的作文就是因为他们永远在某些方面达不到标准，作为满分作文发布出来必定要经得住各方面的检验；

尝试着摒弃不良的情绪，每天怀着美丽的心情去学习，去生活，试着从不同角度观察生活，只有乐观开朗的人才能写出能“感动”改卷老师的文字；

技巧上：
适度读读郭X明、安X如等无病呻吟类的文章，并不是要你学他们那样，而要你看看他们是如何把一件东西写得看起来很“优美”，如何为作新词强赋愁，不得不肯定他们的销量那么高确实有一定的写作技巧，我曾经对这些文章嗤之以鼻，但是改卷老师就是喜欢你有什么办法；

大量搜集满分作文，剖析他们的骨干脉络，观察他们的笔致文法，摸清楚一篇文章要表达什么，通过什么来表现，为什么要这么表现，经过大量观察，你就会得出自己的结论，形成自己写作文的思路；

大量搜集满分作文里的例子，准备自己的素材，摒弃你们老师提供的那些写烂了的万金油素材、摒弃感动X国十大人物，自己寻找素材！！！寻找几个典型人物，大量搜集（并不要求精读）他们的相关事例，相关传记，总结出最精华最好用的事例和词句，把一个熟悉的人物写得不熟悉，你可以去找一下 嵇康 这个人，很多满分作文喜欢写他，尽管是同一个人，但从那些满分作文里面你可以看到如何把嵇康写出彩、出色的； 我当时精心准备了两个人：艾青 、孟浩然。 比如 艾青， 我当时从各方面搜集关于他的作品字句，快速阅读检阅并归类，我找了关于他的悼词、诞辰百周年纪念文章等等（惭愧），搜集各位大家对他的评价…… 孟浩然也是如此，大量搜集他的作品，看他的传记，看其他人对他的评价（尤其是古人对他的评价词句，尤其好用，李白写孟浩然：吾爱孟夫子，风流天下闻……皮日休、苏轼均对孟有过相关评价）

注意：
1、字体要美观！！！！！要美观！！！！！不美观也要简洁！！！要简洁！！！！！！
2、搜集这些满分作文，最好搜集两个地方的，一是你所在的省份以及使用同一份考卷的省份的作文，因为这直接地体现了你们改卷老师的口味，往他们的喜好靠拢是一种很好的技巧；二是那些文化底蕴较为深厚的大省的作文，比如山东，不得不说山东同学的写的作文水平很高，也不得不为他们的高考压力感叹啊，而我所在的省份高考试题又刚好一直在向他们看齐。
3、高考作文不是临时发挥出来的，一篇高分作文必然是平时积累的结果，写作风格跟素材都是确定了的，在高考的时候几乎不怎么思考就写出来的，作文不能成为你的心理负担！！
4、不要跟你班里的同学比作文比分数，除非你们学校是省内的顶尖高中，拥有出高分作文的实力，否则你自己向满分作文看齐就够了；不要因为你科任语文老师的喜好随便改变自己的风格，除非她是资深的语文老师，我高一到高三的语文老师都对我的作文不看好，但是每次我上市里的统考作文分数都很漂亮！！！！
5、高考的时候不要太重视作文，平时好好准备，高考的时候作文不用多担心，照常发挥，去卷面其他部分把细节往死里抠！！！！！

4. 怎样写好高考语文作文的开头

写好高考作文并没有什么快速不快速的。

在这里，我建议你找一些高考范文去模仿，在模仿的基础上试出适合自己的写作方法。

对于基础知识，从复习开始到高考每天都要复习一小块－－必须这样！

5. 高考语文：怎么起好作文标题

1.前后附加法 ：
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作版范围加以限制，能使权话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目： 1）前面附加：《追求幸福》《体味幸福》

2）后面附加：《幸福在哪里》、《幸福是那一杯牛奶》 3）前后附加：《为幸福而努力》《追求幸福没有错》
2.直接引用法：
也就是直接引用与文章材料中心相吻合的电影歌曲、名言名句、古诗文、歌词、俗语、广告语等做文章的题目。这类文章题目诗化、上口、醒目，很容易引起我们情感上的共鸣，获得阅卷老师的好感。
1）引用影视名：我们经常会写“第一次独自在家”这样的题目，但这样的题目司空见惯，不会吸引读者的眼球。电影《小鬼当家》我们都看过，那么这篇作文的题目就可以取名为“小鬼当家”。 还有《星星知我心》、《小小少年》、《我爱我家》、《大爱无言》、《亲情树》等影视剧名都可以作为我们作文的题目。

6. 高考语文作文写作技巧 如何让阅卷老师眼前一亮

现在的语文作文多考命题作文和新材料作文，而文体一般除诗歌外不限。命题作文比较容易审题，也容易批阅；新材料作文则给考生很大的发挥空间，不过也容易跑题。 一般作文的中心话题与社会关注的热点有关，或是对学生有启发教育作用。要想稳住作文分数、甚至是拿高分，切题是最基本的，其次要训练出一种自己拿手的体裁，如记叙文、议论文。当然其他文体也要练，因为有些高考作文题确实有文体倾向，不过如果你偏不从众，另辟蹊径，说不定也会有很好的效果。议论文要有规范意识，议论占主要，不能反客为主，否则文体不清。三段论格式是议论文很好的起步，不过如今的三段论很不受阅卷老师的欢迎，容易让人产生视觉疲劳，一般不建议写。但如果你确实写得好或是没办法写其他的，也可以写写。此外，巧妇难为无米之炊，例证法是很多同学很喜欢、很容易运用的，所以议论文很重要的一个组成部分便是材料的运用。平时要大量积累素材，建议你可以多看看《作文素材》，用一个小本把你认为有用的摘抄下来，经常看看，这样在写议论文时便能运用自如，当然你不能有先入为主的观念（即是把作文题往自己的材料上靠,这样很容易跑题）。记叙文我们从小写到大，怎么写，应该都知道。记叙文要出彩，以下几点要记住：文章的结构、文章的语言以及文章的感情。文章的结构如首尾呼应、倒叙、插叙、出人意料的结局，好的文章结构会让阅卷老师眼前一亮。这方面可以多看看优秀作文及名家作品，本人推荐朱自清的散文。文章的语言不一定要华美，但也要有文采，要知道好的语言谁都不反感。可能起初你自己不能写出多么亮丽的语言，本人建议你多阅读课外书，多摘抄优美语句，然后在早读课时多读背，在写作文时有意运用，长此以往，你运用文字的水平会有意想不到的提高。真挚的感情是一般记叙文必不可少的，但也是现在中学生文章中很少见的，如果有饱满真挚的感情一定能打动阅卷老师。这需要你留心观察生活，此外文章中的描写要尽可能细腻。除了以上一 些，最重要的就是练，你不一定要写一篇文章，一句话也行，多练练，这也会增加你写作文的信心。（上面都是我的一些个人感悟，希望对你有用。）

7. 高考语文作文高分技巧，如何写好

考试特征，考场作文是实践快速作文，也是对平时快速作文方法的一种检验，特征如下：
（1） 时间严格性，出去其他题目时间，作文也只剩下四五十分钟，合理安排时间看来是十分重要的。
（2） 特殊场合，尤其是中考或高考，分数的得失，至关重要，更兼以监考老师严肃表情，庄严宣布考场纪律，题目也常常出其不意，压力是很大的。
（3） 严格的考试要求及从全面的评分标准
（4） 考试作文是智力因素和非智力因素的综合体现‘
考试快速方法如下；
（1） 发散思维法，常见到有些同学看到题目总觉得无从下手，既是俗话中常说的“卡壳” 。如《我和书的故事》有什么故事呢？也许你并不爱书，觉的无话可写，但你和课本没有故事吗？你和老师父母之间跟书没有故事吗、？没有爱缘，还没有怨缘吗？总之生活到处是花看你如何摘取、、
（2） 集合思维法，一接道题便千头万绪，浮想联翩，这样长久下去，实践却是耗不起，闯入你脑海里最生动的一个应该是首选，它可能是美妙的开头，可能是场景片段，就要果断的定下来，沿着这个思路想下去??????????
（3） 提纲标记法；选定材料，把想的路程提纲发标记下来，在成文是就离不打大谱
（4） 最后一个是 自我暗示法；；；排除杂念，排除紧张，自我暗示“我能成功”，暗示数遍，定有好处滴

把这个分享给你喽 不用谢 我是很愿意助人滴

8. 高中语文作文技巧

1.写外貌不写“有”

作文如何写外貌?同学们的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着去掉文中的“有”字，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。

如下面的修改：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道。”如此修改，是不是读起来舒服多了！

2.写说不写“说”

请比较以下三句话。张三说：“……”;

张三无可奈何地说：“……”;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”字，而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧，以后你的作文一定不会仅有干巴巴的“某某说”。

3写想不写“想

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被同学们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字，修改如下：“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练！

4.就不用成语

作文为写不长，都是成语惹的祸!此言一出震惊四座。其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。像天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”

想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决作文写不长写不细就不再是个难题了。

5.遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的同学，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。平时大家的作文中，出现频率最高的字眼就是“很，非常”，以后遇到要写这几个字时，大家不妨停下来想一想，是不是非要出现这些字眼。

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……如此文章自然就能写长了。

6.要动连着动

文章要一波三折才好看，但平时要写出一波三折的内容并不容易，这便需要我们学会一波三折地使用动词。例如某学生写一场乒乓球比赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

7.一段话里至少6个标点

很多同学不会用标点，习作中常只有逗号，句号，逗号，句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，大家可以进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。

8.字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。同学们容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，同学们在平时的作文中要注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，这样作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”

拓展资料：

写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。写作技巧受限于作者的世界观、艺术观，同时又作用于他的写作实践，为写作活动服务。

写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。

9. 如何写好高考语文作文 高考满分作文写作技巧

1、立意紧贴材料

材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。

考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。

2、题目紧贴材料

俗话说：“题好一半文，文好题先行。”

作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧！”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。

3、适当运用题记

题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。

有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好？”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。

4、开头紧扣主题

材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。

比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济；在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。

5、结尾申明主题

如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。