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一、ADCDCCDCAB 二、 1. In a hospital. 2. Forabout three days. 3. Fast food. 4. 3 / Three.
三、内 1. How can I help you? / What’容s wrong with you 2. Did yousleep well last night 3. How long haveyou been like this 4. there is nofever 5. I’ll give you some medicine
四1. I’ve been like this 2. I’ve caught a cold 3. Ialways spend two hours practicing 4. Let me take his temperature 5.told me to stop eating fast food
4. 2017年10月重庆中国当代作家作品专题研究试题答案
柳青：字思燕，1920年生，广东潮州人，国画家、擅长山水画。现为中国美术家协会会员，重庆市文史研究馆馆员，原重庆美协名誉理事，重庆嘉陵江书画院名誉院长，重庆中山书画社顾问，泰中艺术家联合会高级顾问，汕头市老年书画研究会顾问。柳青自幼习染丹青，少年时师从广东著名国画家孙裴谷，毕业于广东省立韩山师范。抗日战争时，从事抗敌救亡美术宣传活动。四十年代在粤、湘、鄂、川、康等地举行个人画展，及在成都、重庆举办“大凉山画纪”个人画展。后在著名教育家陶行知先生创办的重庆育才学校专科部美术组任主任并任教。解放后任重庆美协执行委员。后调入重庆市劳动人民文化宫任美术专业干部美术组长，53年创办“重庆工人画室”从事重庆职工美术活动组织辅导工作为25年，培养众多的业余及专业美术人才，79年退休后，从事国画专业创作及美术社会活动。92年被重庆市人民政府聘为重庆文史研究馆馆员。柳青从事美术工作数十年，在国画创作上既师传统而又不断探索和创新，融汇而有所发展而自成风格。其作品曾在北京、香港、及国内外展出和发表，为国内人士及日本、美国、加拿大、奥地利、泰国、新加坡等国和香港、台湾地区人士广泛收藏。90年代以来，曾在重庆、深圳、汕头、泰国等地举办《柳青国画展》。中国书画家协会授予“亚洲中国华人艺术家荣誉证书”。其作品由重庆出版社出版有《柳青国画集》及《柳青画集》。作品及辞条曾入编《中国当代艺术界名人录》、《中国美术书法界名人名作博览》、《世界当代著名书画家真迹博览大典》等多种辞书。
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2017考语文阅读答题六技巧 1、文章段某句文章作用间某段或句作用段某句作用 于种题型我两面答：于第段问题结构说落笔点题点明文章门见山总领全文或起引起文作用; 内容说文作铺垫衬托面某某内容描写埋伏笔间某段问题结构起承启、渡作用段或某句作用总结全文点明文章主旨让味穷并与题目相照应 2、文章表达作者思想情? 需要根据文章具体内容答见歌颂、赞美、热、喜、、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡亲、或者厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤、悲痛、遗憾等般作者情文章字行间看许写比较含蓄直抒胸臆 3、概括文章主旨 于种题目答前定要全文仔细看几遍用关键词进行答：通……故事歌颂(赞美)……表达作者……思想情揭示……深刻道理 我文找文章每段特别第段或段第句或句文章富哲理性句往往作者所要表达主题 4、文划线句运用表达式?作用? 看种类型题目我首先要看看句用种表达式叙述、描写、说明、议论、抒情特别描写物描写、景物描写带综合性场面描写物描写细语言描写、作描写、理描写、肖像描写细节描写描写作用使文章、形象、 抒情运用能增强文章染力突文章文些神故事、民间传说及自界神奇景象描述作用增加所写内容神秘色彩引起读者兴趣 5、文某句运用修辞手?作用? 用8种比喻、比拟、夸张、排比、偶、反复、设问、反问其考比喻、拟、夸张、排比 比喻作用三：使深奥道理浅显化帮加深体味;二使抽象事物具体化叫便于接受;三使概括东西形象化给鲜明印象 拟作用使读者仅所表达事物产鲜明印象且受作者该事物强烈情运用拟表现喜事物写栩栩使倍亲切自;表现憎恨事物写丑态毕露给强烈厌恶 夸张作用深刻表现作者事物鲜明情态度引起读者强烈共鸣;通事物形象渲染引起丰富想象利于突事物本质特征 排比作用于能突文章表达强烈奔放情增强语言气势;提高表达效重要环节叠词、短句使用使文章富节奏具音韵美读起朗朗口 种修辞用比较引用阅读理解引用诗句、名故事、名语言或名著作关内容问题文章引用内容作用?种题目答要注意答两关键词衬托记述象品质突主公某种精神类型问题必须要结合文章具体内容答 6、文某句含义?或告诉我深刻道理?请说说理解 问题答简单文寻找现句解决需要我同平读看积累看并记住些富哲理性名言警句才能真理解文章意思丰富答内容用自语言自文章理解准确表达说明文阅读理