A. 人教版4年级语文下册第四单元作文的资料
范文1
一张旧照片
太平区新海小学
王秀坤
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？
这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。
简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。
范文2
废墟中的孩子
太平区新海小学
荀红翠
这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！
是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
B. 人教版 七年级语文下册 第四单元作文
中国戏曲源远流长，有鲜明的民族风格，每个剧种都具有独特的地域文化风情，可在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，也就面临着更加严峻的挑战，渐渐地为人们所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号，因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？
其实，传统戏曲之所以会走入困境，是因为它抵制不住流行的冲击，在不少人的心目中，流行代表着时尚，引领潮流，于是，他们乐于充当流行情报的使者，可是，流行是一个有太多变数的东西，没有固定的支点，就好象是一颗流星，在远远的天边划过时，会发出璀璨夺目的光芒，为世人所瞩目，但在那短暂的一瞬之后呢？是永久的沉寂，而传统戏曲，就好比是银河系中的一颗“恒星”，虽然若隐若现，却始终以它自己的节奏哼唱着动人的韵律，如果一定要把两者做个比较的话，我觉得，流行是现实的艺术，试问有谁不想永远成为别人注目的焦点呢？可古往今来，又有多少人能一直站立在风涛浪尖呢？于是，世间每天都在演绎着潮起潮落的故事，而传统戏曲则是一门宽容平和的艺术，它以智慧的双眼注视着人世间的起起伏伏,聚聚散散，比起流行，它或许缺少激情和疯狂，但拥有的却是恒远，尤其当你厌倦于城市的喧嚣和浮华之后，沏上一杯菊花茶，品味着古老而清新的戏曲，你会觉得这一刻精神上真的好满足，这时，你还会认为戏曲无味吗？不信，请听：“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，你耕田来我织布，你挑水来我浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜，从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。”这段唱词给人的感觉就很清新，听着，听着，眼前仿佛呈现出一个山青水秀的小村庄，阳光明媚，鸟儿在枝头歌唱，似乎还能听到山间流水的叮咚声，夫妻俩恩恩爱爱在田间地头辛勤地劳作，虽然生活很艰辛，但他们对生活的要求并不高，只要能有一处遮风挡雨的窝，再苦也觉得甜，这样恬淡悠闲的田园生活，你不向往吗？
这就是戏曲的魅力，因此，传统戏曲根本不存在去留的问题，它一直是中国传统文化的瑰宝，是东方的歌剧，是永恒的历史文化，是真正的流行，它永远会被人们挂念，成为所有国人心中永远的国粹。
C. 人教版四年级下册语文第四单元作文范文（600字）
孤独的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。
突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。
伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。
从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……
孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。
这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”
当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光 。
现在,我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活来的？这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了！今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧！
在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着，“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后，蔡延锴军长临前线指挥……
“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职！”“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”
中国共产党，率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争。从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。
历史学家陈寅恪曾说:“国可亡，史不可灭”，因为修史“系吾民族精神上生死一大事”。在2005年
抗日战争胜利60周年之际，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。
同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华！
D. 人教版五年级下册语文第四单元作文
这是我听到的一个故事——
有一个男孩子，在一天放学后，高兴的骑着自行车回内家，容不小心撞到了一个小女孩。小女孩蹲在地上，半天没哼声，他害怕得不得了，于是慌忙的逃跑了。
一回到家，他才发现书包不见了，糟了，一定是丢在“犯案现场”了。于是他立刻回到那里寻找，可什么都没有，而小女孩也不见了。
第二天，班主任李老师把他叫到了办公室。是她，竟然是昨天被自己撞伤的那个小女孩子，手中拿着他的书包。哼，一定是来“报案”的，他想。“这是你的书包吧，拿回去吧！”李老师笑着对他说“这是我女儿，昨天只有一点轻伤，你不要紧，以后只一点就是。”男孩听了，真不知说什么好满脸通红地站在那里，只一个劲地说：“谢谢，谢谢。”
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。各位同学，你们听了这个故事有什么感想呢？故事中的小女孩那颗宽容的心是不是给你留下深刻的影象呢？是的，人如果没有了一颗宽容的心整天只记着仇记着很，这不是很辛苦吗？
各位同学，像文中的那个小女孩一样生活中多一些宽容，让自己有个快乐的人生吧！
E. 四年级下册语文人教版第四单元作文
四年级下册第四单元作文：战争中的孩子
风和日丽的一天，张涛杰这个可爱的小朋友与父母一起上海到山东探亲。正当买票时，一场谁也想不到的灾难来了。
一阵不祥的恶气来了，十多架日本轰炸机在空中飞过，并且投下了罪恶的炸弹。正当候车厅里的人们反应过来，并且向外逃跑时，一切都太晚了，房屋就像地震般倒下，幸存的人们也被随后赶到的日军用左轮手枪打死。
张涛杰很幸运，可他的父母却为了孩子都失去了宝贵的生命。父亲为替孩子和妻子挡子弹而倒下，母亲以身负重伤再也跑不动了，正是伟大的母爱让母亲用最后气为孩子挡下最后一颗子弹。虽然孩子躲过了一劫，但是他永远感受不了母爱。永远得不到父亲的鼓励。张涛杰望着一片废墟，大声哭喊，多么姣嫩的呼喊，谁听了都会为他擦掉眼泪，安慰他。他还是个涉世不深的孩子，是享受母爱的时候，日军却如此没有人性。
当救援赶到时，空气中弥漫着死亡、伤心的气息。一位女同志隐约听到了一阵哭声，连忙沿着哭声走了过去，找到了一位筋疲力尽，天真的孩子，他就是张涛杰。女同志抱起他时他还哭着，但仿佛在说：“妈妈、爸爸，你想你们，你们快回来！日本人，我长大以后一定要报仇！”
这个悲惨的故事，让我们记住，日本人是可恶的，他们永远无法还清这个债。
F. 人教版四年级下册语文第四单元作文范文
中国娃娃 看完《中国娃娃》这张照片后，我的心里久久不能平静下来。因为我恨日寇，恨他们没有人性地屠杀中国人。 《中国娃娃》是在1937年8月28日下午，日本侵略者在轰炸上海火车南站时，被摄影师拍摄下来的。照片上，一个身上布满血迹的小男孩正坐在一大堆废墟旁边撕心裂肺地哭着，寻找着父母，呼喊着亲人，可是周围没有一个活着的人。这一天，日本侵略者对上海火车南站轰炸了两次。第一次炸死了五百多人，第二次又炸死二百多人，即使活下来的人也都纷纷逃跑了，谁还有空来管这个小孩？站台上的桥梁断裂了，房屋倒塌了，火“噼里啪啦”地燃烧着，仿佛要把所有东西都吞下去似的，滚滚浓烟把天空都染黑了，盖住了太阳。飞机在空中盘旋着，发出“轰隆隆”的响声。 原来，这个小男孩是准备跟着爸爸妈妈逃往香港的，因为那里是英国的租界地，日本人不会炸那里。可是就在他们买票的时候，只听“轰”的一声，左半边的房子塌了下来。爸爸妈妈抱着孩子拼命地奔出了车站，可这时又有一枚炸弹从他们的上方落了下来。他们没有办法，只能趴在废墟上把小男孩紧紧地搂在怀里。接着，又听见“轰隆”一声巨响——小男孩的父母都被炸弹炸死了。他的衣服被炸烂了，身上也沾满了鲜血。仅仅两岁的中国小男孩孤独地望着爸爸妈妈和叔叔阿姨们被炸烂的尸体，号啕大哭起来…… 不过，摄影师阿姨是个好心人，看见小男孩这么可怜，就收养了他，还带他去了医院。医生仔细地检查后，确信只是一些皮肉伤，阿姨才放下心来。从此，阿姨把他看成自己的亲生孩子，并把他带到了美国居住，因为他不想让小男孩呆在这个充满战争的地方，她要给小男孩一个和平快乐的环境。 小男孩长大了，可是永远忘不了日本侵略者轰炸上海火车南站的那一幕，忘不了他那亲爱的爸爸妈妈…… 想想在战争中的孩子，再想想我们现在的生活，他们是多么的可怜，我们又是那么的幸福啊！我希望全世界的人们都行动起来，给孩子们一个充满希望与和平的世界。
一张旧照片 一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。 照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。 这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。 可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。 想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。 家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命？一位才三岁的孤儿的父 孤独的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。 突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。 伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。 从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上…… 孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。 这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。” 当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光 。 1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。 头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
G. 人教版四年级下册语文第四单元作文
我们需要和平
1937年8月28日，日本侵略者再次轰炸上海火车南站了，对那版里的居民来说，又是一个权骨肉分离的日子。久而久之，这里便成了日本侵略者常“光顾”的“场所”。
那天，黑暗布满了火车站的每个角落。人们万万没有想到，死神就在这时吹起了致命口哨：六台轰炸机像魔兽般的扑向居民们。敌机在空中盘旋，投下无数颗子弹。瞬间，火车站成了一片废墟，尸横遍地，血流成河，惨不忍睹。
地上坐着一个2岁的小孩。他的身上到处都是伤，鲜血不断往外涌。
小孩哭着、喊着，可是，没有人能听见他的呼唤。
看到这里，我想起了伊拉克。因为战争，那里的人们同样哭泣，可是，这一切都无法挽回。
我们需要和平！只要大家多一份爱，学会包容、宽容别人，那么，战争不就不会存在了吗？
让和平永驻人间吧！
H. 人教版4年级下册语文第4单元作文怎么写
今天，一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了，我们的心情都很沉重。要知道，这是多么重大的一件事，直接关系到一个同学的手指啊！
今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的目光都集中到了凌华宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到校医务室，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着凌华宇会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。
虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生，必须做到以下两点。第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。只要做到以上两点，我们受伤的可能性很低。假如那两个同学想一想后果，想一想有什么不对的地方，就不可能发生这样的事情，虽然他们两个都很后悔，但后悔有什么用呢？世上是买不到后悔药的，早知如此，何必当初呢？
同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。
由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.
I. 人教版五年级下册语文第四单元作文
感动人心的事有许许多多，而且常常发生在亲戚朋友爸爸妈妈爷爷奶奶同学老师的身边，但有一件事改变了我的看法，爱心和感动不只只是发生在亲戚朋友同学身上，在不认识的人也有这样的事情。
我早公交车站上等车去学习小提琴，在无奈的等，突然看见一个可爱的小女孩提着一打包吃的零食向一个房子角落走去，我才发现里面有个非常非常瘦的叔叔痛苦的缩成一团，面前还摆了一个装钱的小碗，原来是个乞丐。
只见那个小妹妹蹲在那个叔叔面前，对他说：“叔叔，我又来看你了，而且我还带了好多好多好吃的东西，以前忘记带了对不起啊！~现在我每天都带，不让你饿肚子。”叔叔听了，挤出一个笑容说：“真的很谢谢你啊！~小妹妹，你每天都好心的来看我，我真喜欢你。”小妹妹笑了笑，用甜甜的声音对那叔叔说：“叔叔，快吃吧，别饿坏了，快点，吃吧！”叔叔先是一愣，然后豆子般的眼泪在眼眶里旋转。：“快吃吧！叔叔。”那甜甜的声音又再一次响起。叔叔呆呆的望着那小妹妹，眼睛里的‘豆子’马上掉了下来，好似一个飞流的瀑布。：“叔叔，吃把！~快点吃吧。”小妹妹又在一旁催促到，这个叔叔才狼吞虎咽的吃了起来，吃了几口还不时的望着那小妹妹。小妹妹也用天真无邪的眼睛盯着那叔叔笑。：“真好吃，小妹妹，你让我吃了个饱，你也来吃吗？”“不用了，我吃过了，以后你想吃什么就说，我给你带来，你以后就在这把？”“嗯！”
在这时候，有不少在路旁看的人都感动了，都纷纷上前给这位叔叔前，而那位小妹妹依然笑着。那叔叔吃完了，小妹妹说：“叔叔！~我要回家了，明天来看你啊！~再见。”“嗯！~再见小妹妹……我……算了，再见把！”小妹妹跑向马路对面，那就是她的家。
那为叔叔还在回想，有这个小女孩帮助他，而他自己是多么的孤独无助，他没有文化，找不到工作，无奈之下只好上街乞讨，但有了这么个好人帮助他，那还是好人多。
在第二天，我又去上小提琴课，又习惯性的往那个角落看，又看见了那个开爱的小妹妹，她的脸上依然是笑，那个叔叔依然是痛苦的，但小妹妹一来，他的痛苦都成了快乐。感动人心的事有许许多多，不只是发生在身边，也发生在偶然。
J. 七年级下册语文第四单元作文（人教版）
在不知不觉中，我已经上六年级了，我热爱教过我的每一位老师，他们的不同风格都给我留下了深刻的印象，但我心中印象最深的是我
们的班主任夏老师。记得在四年级开学的时候，从教室外走进一位身材匀称、秀气、戴眼镜的女老师，那就是我们的新班主任夏老师。
夏老师的普通话非常标准，嗓门儿挺大，讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲……就这样，每天的语文课成了我们共同的期待。在夏老师的引导下，我们踏着轻盈的脚步，快乐地走进了知识的大门。
期终考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但夏老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上课，奖励一组考试成绩好的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的……
夏老师高挑的个子，头发乌黑，虽然戴着一副眼镜，却也掩盖不了她那双明亮的眼睛。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话！每当我取得好成绩时，她那双眼睛好像在说：“你真棒!”每当我一大早来学校打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课没有积极发言，她的眼睛就提醒我：“快快举手啊！”
我喜欢上夏老师的课，她那默默耕耘、辛勤操劳的品质激励着我、感动着我，我要以优异的成绩来回报她对我们的关怀和付出，她是我心目中最好的老师！