❶ 2011南京语文中考作文求解。
黑夜抄是一种环境，在这种静谧舒适的境况下，
能使人更好的思考，从而获得新的灵感，
散文偏议论，其实是我喜欢的文体，构思感觉很好啊
要说问题的话...黑夜毕竟是一种客观环境，
说它能【促进】人的思考，会不会有点小牵强呢？
当然，如果你的文中是以一种拟人的手法来写的话，那就宁当别论了
建议文中一定要突出一个点，
究竟突出的是【黑夜】重要性，还是它所具有的【促进思考】的重要性？
突出主题，这个一定要有哦，毕竟是应试作文，还要切记一定要有层次哦
想法有限，但希望我的回答可以帮到你 =^_^=
❷ 也是一节语文课 2011南京市语文中考作文题~
请问你写的时候有提到语文吗？
只是在结尾说这也是一堂语文课 告诉专我们不要钻牛角属尖之类的？
如果是这样的话 走题了....
因为必须紧扣语文两个字来写
阅卷老师就是在试卷中看你有没有提到 然后来判断你有没有走题....
你扣题不紧....
楼下二楼那个 没有走题 你通过生活联系到了我们学过的语文知识应该是可以的
切入分大概是35分
如果文笔好一点的话38分左右。
❸ 2011南京中考满分作文：也是一堂语文课（二）
[2011南京中考满分作文：也是一堂语文课（二）]
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在，2011南京中考满分作文：也是一堂语文课（二）。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：为什么今天大家写的文章都很成功?
我们各抒己见，贪玩的小王说：我们没有交作文的压力，中学生作文《2011南京中考满分作文：也是一堂语文课（二）》。
好动的小明回答：这是我们喜欢做的事。
我也争先恐后地答道：写我们亲身经历的，当然会生动。
老师又紧跟着追问：那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢?
语文科代表振振有词：许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。
老师笑了：对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵!
点评：这篇考场佳作构思新颖独特，立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动观察蒜头的成长情况，以小见大中感悟了语文即生活的道理。运用题记别具匠心，题文相谐，十分贴切，篇末点题，浑然一个严丝合缝的整体。没有华丽词句的堆砌，没有虚伪造作的矫情，考生用朴素的文字，淡淡地叙写着自己对语文的独特感受，却让我们的心深深地被打动，这是文章的又一亮点。
❹ 2011南京市中考试卷含答案
南京市2011年初中毕业生学业考试
语文参考答案及评分标准
一（分）
1.（10分）（1）悠然见南山 （2）天涯若比邻 （3）长风破浪会有时
（4）沉舟侧畔千帆过 （5）浅草才能没马蹄 （6）自缘身在最高层
（7）会挽雕弓如满月 （8）了却君王天下事 （9）濯清涟而不妖
（10）在乎山水之间也（每小题1分，有错、漏、添、倒一处，该题不得分）
2.（2分）A
3.（2分）C
4.（2分）B
5.（2分）示例：请向前（向北）直走（约100米），到十字路口，右拐（向东行约20米）就到了。（意对即可）
6.（2分）示例：查找关于南京桥梁文化的资料（意对即可）
7.（3分）C
二（43分）
（一）（16分）
8.（3分）（1）（1分）酒
（2）（2分）请君试问东流水，别意与之谁短长
9.（4分）（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（每小题1分，意对即可）
10.（2分）B
11.（4分）（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。
（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。（每小题2分）
12.（3分）冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。（意对即可）
（二）（12分）
13.（3分）（1）尺牍书（2）纸质信（3）信息时代（每空1分）
14.（2分）因为“据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。（意对即可）
15.（4分）（1）举例子（列数字），说明“尺牍书”笨重不便。（2）充分说明纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。（每小题2分，意对即可）
16.（3分）D
（三）（15分）
17.（2分）烤 送（每空1分）
18.（4分）在生活上关爱儿子，如白送并多给长脖子少年几个烤红薯，是想让儿子吃上烤红薯；在精神上尊重、宽容儿子，如顾及儿子的自尊，没有与儿子相认。（每点2分，意对即可）
19.（3分）D
20.（3分）暗示时间的推移；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重的氛围。（答出三点，意对即可）
21.（3分）示例：我为什么不去跟爸爸打个招呼呢？这哪里是一只烤红薯啊，这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意对即可）
三（50分） 答案略
❺ 2011南京市语文中考指导书82页野姜花答案
1. 买来的花留给自己欣赏，回忆起过去的经历；可以赠给朋友，给朋友带来快乐
2. C
3. 水仙花：在车站卖花小女孩拦住被迫买
玉兰花：喜欢并成为习惯 感觉沿路都是花香鸟语
野百合：小巧，散发淡淡香气 感受到别人应当欣赏花的美和香气
野姜华：花叶像小船，花瓣像蝴蝶，花香很独特 被美好回忆温暖
4.（1） 运用拟人，写出了花香忽然袭来让人感到惊喜
（2） 运用比喻、拟人，写出岁月在不经意间逝去，给人以美好而又惆怅的感受
5. 樱花，虽然生命短暂，但绽放出美丽。。。（述说合理即可）
以上是我们老师讲的，参考下吧，好的话加分吧...（可怜下我吧，我可是一个字慢慢打上去滴）
❻ 求2011南京中考语文卷的阅读题《雪地烤红薯》全文+问题+答案
雪地烤红薯
周海亮
①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
③有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！
⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”
⑦男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。
⑧天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛……
⑨长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。
⑩长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”
⑾黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。
（选自《知识窗》2011年第1期，有删改）
17.根据文中男人的行为，完成下面的填空。（2分）
手忙脚乱□红薯→打起精神称红薯→高声吆喝□红薯→不声不响吃红薯
18.文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明。（4分）
19.下列对文章的理解不恰当的一项是（）（3分）
A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。
B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子。
C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊，是不想让长脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”，可见男人对这些孩子关爱有加，很大方。
20.文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。（3分）
（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。
21.第⑨段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。（3分）
平头少年想：________
【参考答案】
17.（2分）烤送（每空1分）
18.（4分）在生活上关爱儿子，如白送并多给长脖子少年几个烤红薯，是想让儿子吃上烤红薯；在精神上尊重、宽容儿子，如顾及儿子的自尊，没有与儿子相认。（每点2分，意对即可）
19.（3分）D
20.（3分）暗示时间的推移；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重的氛围。（答出三点，意对即可）
21.（3分）示例：我为什么不去跟爸爸打个招呼呢？这哪里是一只烤红薯啊，这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊（意对即可）
【作者简介】周海亮，山东省作协会员。《读者（原创版）》、《思维与智慧》等杂志社签约作家，《半月谈》杂志社特约记者，教育部“十一五”规划课题组专家，“龙源期刊网”驻站作家，贤才文化传播有限公司常务理事，畅销书作家。2003年开始职业写作，作品散见于《大家》、《芙蓉》、《山花》、《山东文学》、《飞天》、《长城》、《鸭绿江》、《四川文学》、《雨花》、《读者》、《中国青年报》、《台湾日报》等，有多篇作品被《小说选刊》、《北京文学·中篇小说月报》、《中篇小说选刊》、《小小说选刊》、《读者》、《青年文摘》等转载。小小说《铁》登“2007中国小说排行榜”，中篇小说《天上人间》获2008年新语丝网络文学奖。国内多家报刊开有个人专栏，出版有小说集《天上人间》、《帘卷西风》、《刀马旦》、《太阳裙》等20余部。
❼ 2011南京中考语文作文题目是什么
也是一堂语文课
❽ 2011年南京市语文中考成绩均分是多少
87.34
❾ 2011南京市中考语文作文题 也是一堂语文课
应该没有走题，看到有老师对这个题目的分析是这样的：
此题开放度大，彰显专“大语文”主题概念，属人、事、物、景、理，均可入文，一本好书、一段经历、一组镜头、一番思考等，只要具有一定的语文学习价值，都能写成佳作。即使写一堂真实的语文课，只要有特色，就是好文章。因为此题的意义正在于引发学生辩证多元地看待语文学习，采取个性化的方式进行语文学习，在回顾自己的语文学习历程后，搜寻生活记忆，捕捉生活感悟，从而打破固有的、刻板的认识，真正领略语文学习的精彩与多彩，最终体会语文学习的快乐。
所以说你写生活中的阅读，也是生活中的语文学习，应该是切题的。
❿ 2011南京市中考二模语文
语文只要好好读好好写。差别不大。拉分的就在作文和阅读。只要把默写等基本的硬知识把握劳了~基本没有大问题的。这是我15年的教学经验~希望对你有所帮助~祝你顺利~