中考语文基础题

1. 语文考试基础题技巧和出题的格式

现代文阅读实用解题技巧

解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述
文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。
牢记：
1、弄清题干中所具有的态度或倾向
遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。
题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题干中作者的话和命题者的话
题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。
高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。
另外，要弄清试题中常用的名词术语。
表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。
感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。
说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。
说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。
说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。
说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
论证方式，立论和驳论。
理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据，一切事实、史实、数据等。
简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
得体，文明礼貌，人性化。
有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。

诗歌鉴赏五步法
【第一步】
先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）
古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】
到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】
看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】
做到五必看 ：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】
看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（七）
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

答题举例（06浦东新区模拟）回答1：同意。文章以“山格”为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。回答2：同意。首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。就上海高考而言，它的理念是为学生服务的，是为学生升入高校服务的，而不是站在学生的对立面、设立难题，为难学生，它会为学生提供了舞台和机会，所出的题应该能够解答，但必须是有道理、有准备、有基础的.
一、病句辨析题
答题技巧： 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、语言连贯题
答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
三、如何读懂文言文文段
对文段用心地默读三遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
四、内容归纳题
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
五、如何读懂科学文
注重整体阅读，认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子。阅读题目，找出选肢相对应的区域。文章内容与题目相互应证。
六、怎样读懂文学类文章
边读边划出文中表明作者观点的词、句。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，就能把握这篇文章的大意。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
七、 句式仿写题
答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
八、赏析类题目
答题技巧：怎么问，怎么答，不要答非所问顾左右而言他。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论、说明
语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、呼告（兼拟人）等
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

2. 如果是中考语文150分基础题多少分

初中生语文150分的总分，请问A是150分到130分之间，B又是129分到110分之间，C又是109分到90分之间，D又是89分到0分之间

3. 中考语文百题大过关基础百题答案

你可以再买一本，如果是改题，书答案在你或家长手里，你可以自己对，如果在老师手里，你再买一本，也不是太贵。（说实话，没人会把答案用word打一遍）

4. 广东中考语文基础题第二题一般是什么类型

你说的不太清楚！
你看一下2011试卷参照吧！
茂名市2011年初中毕业生学业水平考试与
高中阶段学校招生考试
语文试卷
说明：1.本试卷共8页，24小题。满分120分。考试时间120分钟。
2.第Ⅰ卷的答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，写在试卷上无效。
3.第Ⅱ卷的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答在答题卷相应的位置上。

第Ⅰ卷（20分）
一、本大题4小题，共8分。
答题提示：第Ⅰ卷的1—4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；第Ⅱ卷的11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上，考生可以加听边答题，录音只播放一次。

1．听读四则公益广告，按次序对应正确的一项是（ ）（2分）
A．禁烟 B．交通 C．礼仪 D．公民义务献血
2．听一则寓言，寓意正确的一项是（ ）（2分）
A．小和尚成了师傅的衣钵传人。
B．世上有走不完的路，也有过不了的河。
C．过不了的河掉头而回，也是一种哲理。
D．放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。
听一段议论性的文字，回答3—4题
3．本文的观点是（ ）（2分）
A．自然有四季，人生也有四季。因此，就有四季读书法。
B．四季读书法是指按照自然的四季交替，选择不同种类的书，加以研读，循序渐进的一种读书方法。
C．四季读书是指春天宜读“诸集”，夏季宜读《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》，秋季宜读《老子》和房龙的《宽容》，冬季宜读《孟子》的一种读书法。
D．四季读书法是一种自由阅读，不必拘泥的读书法。
4．对本文的材料和理由分析有误的一项是（ ）（2分）
A．春天读“诸集”即各种文集，其依据是“诸集”是以肯定生命、启发希望、确定方向为主的文章。
B．夏季宜选择《庄子》，是因为庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用，可以消暑。
C．秋季宜读《老子》或者房龙的《宽容》，是因为这类文章符合秋季肃杀、有淡淡哀愁的气氛。
D．冬季翻开《孟子》，内心真力充塞、圆满具足、道德勇气油然而生。
二、本大题2小题，共4分。
5．标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．我似乎被小提王琴的那种魅力迷倒了，整天吵着要去上学，可妈妈总是笑着说：“你还小？”
B．他哭了起来，但并不悲哀，他说不明白自己为什么哭？
C．母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还赇和照顾比自己更穷的亲戚。
D．自勘正人们就如此，当别人强大时，用谄媚取悦对方，当自己强大时，用作践别人来取悦自己。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌胡编乱造。
B．今年五一，北京有上万名民警放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。
C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
三、本大题4小题，共8分。
7．下列加点词语解释正确的一项是（ ）（2分）
A．徐公不若君之美也（像） B．不图为乐之至于斯也（料想）
C．盘庚不为怨者而改其度（考虑） D．小大之狱，虽不能察（监狱）
阅读《爱莲说》完成8—10题
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
8．下列加点词语解释错误的一项是（ ）2分）
A．可爱者甚蕃（多） B．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
C．陶后鲜有闻（少） D．宜乎众矣（适宜）
9．下列加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A．水陆草木之花 问所从来，具答之
B．自李唐来 自三峡七百里中
C．濯清涟而不妖 密愧而出
D．可远观而不可亵玩焉 虽我之死，有子存焉
10．对选择文内容理解错误的一项是（ ）（2分）
A．在第一段中，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。
B．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
C．作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D．作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。

第Ⅱ卷
四、本大题4小题，共12分。
11．（1）听一句话，用正楷或行楷书写在田字格里。（2分）

（2）听一段话，然后按要求作答，50字以内。（2分）

12．图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义，右图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。（3分）

13．按要求回答问题（3分）
5月13日，故宫博物院向公安局赠送了“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，对公安局迅速破获故宫博物院珍贵展品被盗案表示感谢。
（1）上面的锦旗，有一个错别字是 ，应改为了 。（1分）
（2）如果要你为锦旗重新写对仗工整的感谢语，你如何写？（2分）
答：
14．阅读材料，根据要求填空。（2分）
⑴人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
⑵弱小的草啊，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。
⑶成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪水泉，洒满了牺牲的血雨。
上面句子包含丰富的感情，充满人生折哲理，选自的作品是《 》、《 》，作品的主题是
五、本大题2小题，共10分。
15．古诗文默写。（6分，每个空格1分）
⑴山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑵ ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
⑶ ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹没《岳阳楼记》）
⑷亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）
⑸杜牧在《泊泰淮》一诗中表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”的诗句是“ ， ”。
16．翻译下面的句子。（4分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
译文：
⑵莲，花之君子者也。
译文：
六、本大题7小题，共28分。
（一）碘盐迎来意想不到的全国大抢购
易蕤 孙凤福
2011年3月11日，日本大地震和海啸引发核泄漏之后，中国各地民众抢购碘片、碘盐，甚至酱油、腌菜、腐乳等跟盐有关的食品。抢购这些物品的强大理由有二：一是服用碘片能抵抗辐射；二是海水大面积污染后，以后的海盐不再安全，真是这样吗？
如果人体吸收了含有放射性的碘，即碘131 ，在甲状腺里积累，就有可能引发甲状腺癌，服用碘片，让甲状腺和其他器官事先“吃饱”碘，接触到的放射性碘就不能被吸收，很快被排出体外。根据美国疾病预防控制中心的指导，用于防辐射的碘化钾片，成人一次性摄入含碘化钾的碘片130毫克，儿童、婴儿依体重等因素而依次减半，且24小时内不可服用第二剂，但这样高剂量的碘摄入是会引发很多伤害的，只是比辐射带来的伤害小。
减轻辐射所需的碘剂量应该是24小时内一次性服用130毫克的碘化钾，加碘盐的碘含量，即使按碘的最大加入量30毫克/公斤来计算，达到130毫克的碘需要一次性吃3．3公斤的盐，也就是6斤6两，一个体重为120斤的成人，短时间内摄入60毫克食盐就可能出现生命危险。所以靠吃碘盐来防核事射，根本不可能。
据2010年上半年的资料显示，我国原盐结构中海盐的占的比例已经不到一半，井矿盐最多占46．5%，海盐占42．79%，湖盐占11．16%，内陆地区所产的盐者是井矿盐、湖盐。如果日本福岛核电站发生严惩核泄漏，核辐射物质会通过日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流——北赤道暖流——日本暖流形成一个闭合的洋流环进行扩散，在洋流环中会先后与千岛寒流、阿拉斯加暖流、赤道逆流接触，而日本暖流和太平洋暖流会在北回归线附近形成分支。对于国中和东南来地区影响比较大的，应该说日本暖流和千岛寒流交汇处对核辐射污染的交换，不过太平泮洋流顺时针转动，洋流要转一圈到北美等地再转回来，才可能污染到中国海域，转了这么长时间，它被海水稀释以后可能根本没有了，所以也不必要担心海盐不再安全。
（选自《中国国家地理》，2011年4月）
17．本文围绕碘盐遭遇“全国大抢购”这一话题，具体说明了哪几方面的内容？（3分）
答：
18．文中划线句运用了什么的说明方法？它的作用是什么（3分）
答：
19．对本文理解正确的两项是（ ）（4分）
A．本文是一篇由某一现象追溯原因的说明文。
B．本文的说明结构是并列式结构。
C．如果受到了核辐射，服用碘片，放射性碘就会被排出体外。
D．因为我国食用盐以井矿盐、湖盐为主，海盐占的比例已不到一半，所以海水大面积污染后，即使不生产海盐，也不会影响人们的日常生活。
E．文末加点的两个“可能”，表示一种推测语气，体现了说明语言的准确性。
（二）窗外
李均
在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课……”
孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。
看学生们都被故事打动了， 王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。”
学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样。”
学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。”
学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。”

5. 我现在初一。想买一本可以一直做到初三的中考语文基础题推荐一本好的，谢谢，初一初二初三都能做的

做做《5.3》这本书很好，另外，最好在家翻字典看，积累字词字音，初一打好基础，初四轻松，祝你成功！

6. 中考语文题型都是什么

中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文。

一，基础知识题：这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

二，文言文阅读：联系课文，联系上下文。文言实词和文言虚词，古诗默写。

三，科技文阅读：抓信息，会比照。

四，文言文翻译：直译句子，一字不漏。

五，诗歌鉴赏：套用术语，分析诗句。

六，现代文阅读：明确文章主旨，看好题干要求。

七，语言表达题：落实题干要求。

八，作文：紧扣话题，拒绝硬伤。

拓展回答：

初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students）：简称“中考”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。

7. 求中考语文基础训练题

一、积累与运用（15分）
1．根据拼音写汉字。（2分）
①（kuì） 退 ②雨后春 （sǔn）
③（jí） 贯 ④鞠躬尽 （cuì）
2．在下面一段文字的空白处填上与加点词语含义相反的词语。（2分）
心灵上一面镜子，显现高尚与 ，真诚与 ，深沉与 ，宁静与 。
3．修改下面的病句。（4分）
①参加这次竞赛的都是共青团员和中学生。

②班委会建全并建立了一系列的班级管理制度。

4．按要求默写。（4分）
①随风潜入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》）
② ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
③建国五十多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春·雪》中所描写的“ ， ”。
④月光下，思念远方的朋友，希望他年年平安，我们就会不禁想起苏轼《水调歌头·明月几时有》中的词句“ ， ”。
5．根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的横线处添上一句跟上下文的意思相吻合的话。（3分）
例句： ，没有对亚里士多德物理理论的怀疑，又哪来伽里略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？
在16世纪初，哥白尼主认为，托密勒的天动学说不能成立。他用了30多年的时间留意观测日、月以及各行星的运动，发表了地动学说，带来了天文学上下的革命。

一,全卷书写分(4分)
二,完成下面1——8题(22分)
1,根据拼音在括号内填写汉字.(3分)
①,富贵不能 yín ( ),贫贱不能 yí ( ),威武不能 qū ( ),此之谓大丈夫.
②,读史使人明 zhì ( ),读诗使人聪 huì ( ),演算使人思维精mì ( ).
2,下面一些成语说得很精辟,能给我们以思想上的启迪,你能填写出下一句吗 (2分).
①世上无难事, _____________________.
②少壮不努力,_______________________.
③宁为玉碎, ________________________.
④水能载舟, _______________________ br> 3,阅读下面语段,在括号中分别填入合适的词.(2分)
我们党领导人民奋斗八十年的()岁月和光荣业绩,如同一幅()而又气势磅礴,()而又()多彩的画卷,展现在世人面前.
4,品味下面句子的意境,在横线上补写句子.(2分)
春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入——,唱入——,唱入——.
5,海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对"日本制造"的挑战时,说过一句意味深长的话:"如果是'中国制造',就一定会被打败;如果是'中国创造',就一定不会败."请简析这句话妙在哪里.(2分)
简析: .
6,把下列句子组合成语意连贯的一段话.(在横线上只写序号) (2分)
a岳阳楼传说是三国时期吴将鲁肃在洞庭湖训练水师所筑的阅兵台,已有1760多年的历史 .b自唐代以来千年间,岳阳楼屡遭水患兵灾,几经废兴.c唐朝开元4年,张说谪守岳州,正式定名为岳阳楼.d现在的主楼建于光绪6年(1880年),气势雄伟,建筑精美.e岳阳楼坐落在湖南省北端的岳阳市内,滨临洞庭湖,风景优美,是我国素负盛名的古建筑,历有"洞庭天下水,岳
阳天下楼"之盛誉.f到了宋朝庆历4年,重修岳阳楼,范仲淹为此写下名篇《岳阳楼记》.
正确顺序是:—————————————
7,赏析苏轼的词《水调歌头》.(3分)
明月几时有 把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.
转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆 人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.
(1) 词的上片写词人欢饮时的想象.词中刻画了一个空灵澄澈的境界,这一境界表达了词人____________________.
(2) 词中有两句不仅表达了对弟弟苏澈的怀念之情,同时也表达了对一切经受着离别之苦人的美好祝愿.这两句是_______________,_____________.
8,按要求默写古诗中的句子.(6分)
①己知泉路近, .
②春蚕到死丝方尽, .
③了却君王天下事, .
④海内存知己, .
⑤落花会引起人们不同的情感.林黛玉见落花,竟然哭吟道"花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜 "而诗人龚自珍见落花,却是另一番情怀:" , ."
⑥当祖国面临外族入侵,民族生死存亡之际,总有千千万万的仁人志士吟着李贺《南园》的诗句" , ."投笔从戎.
二,1 ①淫 移 屈 ② 智 慧 密
2 ①只怕有心人 ②老大徒伤悲 ②不为瓦全 ④亦能覆舟
3 峥嵘 逶迤 雄浑 绚丽 4 如:唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥 5 创造强调了产品的独创性,创新性."制造"与"创造"一字之差,结果截然不同.(意近即可)
6 eacfbd 7 (1)对美好生活的追求 (2)但愿人长久,千里共婵娟
8 ①欲别故乡难 ②蜡炬成灰泪始干 ③赢得生前生后名 ④天涯若比邻 ⑤落红不是无情物,化作春泥更护花 ⑥男儿何不带吴钩,收取关山

(一)积累（共12分）

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在下面的横线上。（2分）

秋是最令人浮想联piān的季节，当夏天的zào热还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋wān如一个化着淡zhuāng的少妇，款款而来。

（选自《语文学习报》）

2、古诗文默写。（任选8句，共8分）

（1） ， ，水不在深，有龙则灵。

（2）庭下如积水空明， 。

（3） ，悠然见南山。（4）令初下，群臣进谏， 。

（5）天街小雨润如酥， 。（6） ，自将磨洗认前朝。

（7）龚自珍在《已亥杂诗》中表现自己身虽已老，但开风气之先的思想将有助于国家和民众的积极心态的诗句是：

（8）《游山西村》中“ ， 。”这一写景名句，在后世传用中得到了引申和阐发：只要充满信心，就能战胜困难险阻，达到新的境界。

（9）范仲淹在《渔家傲》一词中直抒久戍难归，夜不能眠的无奈痛苦之情的句子是：

（10）李白在《行路难》中“ ， 。”一句唱出了自信，表明自己将不因失败而放弃理想，鼓舞了一代又一代的人。

3、请说出名著《汤姆·索亚历险记》这部名著的作者及作品的主题。（2分）

（二）运用（共8分）

4、仔细揣摩下面一段话，在横线上补写两个句子，使之与上下文保持一致，成为一体。（2分）

娱乐是有价的，但幸福是无价的；礼物是有价的，但情谊是无价的；

， ； ， ；

只要我们心存一份对生活永远不变的热情，这世间，总有一些东西是无价的。

5、下面是某同学的一个作文片段，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不通的地方，有废话的地方，有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。 （4分）

（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号：

（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：

我喜欢电脑，爱玩电脑，许多师长和爸爸妈妈都认为我是“不务正业”。不专心于自己的学业。但这并不能减小我对电脑的热情，可以说，我的痴迷程度已到了令人不可思义的地步。直到有一次学校举行“我与电脑”为话题的言讲比赛后，我反省自己的行为，才觉得自己的“电脑热”的确到了不能降温的地步了。

6、根据下面提供的文字，试写一则一句话新闻。（不超过25个字）（2分）

浙江绍兴市袍江工业区管委会，日前推出了公务员全员年薪制，管委会机关31名公务员全部被纳入统一年薪制管理之中。

据悉，这是国内首个推行公务员全员年薪制的行政机关单位。今后该管委会公务员的薪水将取决于所在岗位及工作业绩，而非个人资历和职务级别。

（一）（12分）

1、翩、燥、宛、妆（2分，写对两个给1分）

2、（1）山不在高，有仙则名 （2）水中藻荇交横（3）采菊东篱下 （4）门庭若市 （5）草色遥看近却无（6）折戟沉沙铁未销 （7）落红不是无情物，化作春泥更护花 （8）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（9）人不寐，将军白发征夫泪 （10）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（写对一句给1分，如超过8句，则错句的分数均在8分内扣）

3、马克·吐温（1分） 主题正确1分

（二）（8分）

4、不设统一答案，共2分。句式和内容与上下文保持一致即可，写对完整一句得1分。（参考答案：补品是有价的，但健康是无价的；房子是有价的，但家是无价的。）

5、（1）将“许多师长和爸爸妈妈”改为“老师和家长”；（2）“不务正业，”里的“，”调至后引号外；（3）删去“不专心于自己的学业”；（4）“减小”改为“影响”；（5）“义”改为“议”（6）“言”改为“演”；（7）“不能”后加“不”

（共4分。改出一处给1分，给满4分为止。如有其他改法，只要合理也可。）

6、不设统一答案，共2分。概括出要点，字数不超过限定范围即可。（参考答案：绍兴日前推出公务员年薪制，薪水取决于岗位及业绩。