安徽高考语文大纲

Ⅱ 安徽省高考语文大纲中要求背诵默写的古诗文

现在这个问题是谁也回答不了的，只有2011年的考纲出炉才会知道，高考出卷人是按照考纲要求范围内出卷，不会超出考纲的，希望你耐心等待考纲出炉吧！还祝你今年能考个好成绩！

Ⅲ 求2011安徽省高考语文大纲要求背诵古诗文

2011安徽高考名句名篇默写范围（30篇）
（一）《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）推荐背诵篇目（共6篇）
1、《孔子语录》
2、《出师表》 诸葛亮
3、《岳阳楼记》 范仲淹
4、《钱塘湖春行》 白居易
5、《渔家傲》 范仲淹
6、《江城子•密州出猎》 苏轼
（二）《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目（共8篇）
1、《劝学》 荀子
2、《师说》 韩愈
3、《阿房宫赋》杜牧
4、《离骚》 屈原
5、《琵琶行》 白居易
6、《锦瑟》李商隐
7、《念奴娇•赤壁怀古》 苏轼
8、《永遇乐•京口北固亭怀古》 辛弃疾
（三）人教版《普通高中语文课程标准实验教科书（语文•必修）》要求背诵的部分篇目（共12篇）
1、《过秦论》 贾谊
2、《陈情表》 李密
3、《短歌行》 曹操
4、《兰亭集序》 王羲之
5、《归园田居（其一）》 陶潜
6、《滕王阁序》 王勃
7、《秋兴八首（其一）》 杜甫
8、《定风波》 苏轼
9、《游褒禅山记》 王安石
10、《水龙吟•登建康赏心亭》 辛弃疾
11、《醉花阴》 李清照
12、《声声慢》 李清照
（四）人教版《中国古代诗歌散文欣赏（语文•选修）》要求背诵的部分篇目（共4篇）
1、《夜归鹿门歌》孟浩然
2、《梦游天姥吟留别》 李白
3、《阁夜》杜甫
4、《苏幕遮》周邦彦

新增加的背诵篇目：
1《夜归鹿门歌》 2《梦游天姥吟留别》 3《阁夜》
4《苏幕遮》 5《阿房宫赋》 6《离骚》 7《锦瑟》

Ⅳ 安徽高考语文必背的有哪些

你指的是那些方面呢，其实有很多的，安徽用的是人教版教科书，你上网搜一下，也可以看一下安徽省的考试大纲。

Ⅳ 安徽高考语文古诗词考纲内容

老师会给你勾的，不过我劝你，如果你想高考得高分最好不要把过多的时间放到语文上，就算学语文也是一般题型的答法，都是套路，理解了很容易得个不错的分数

Ⅵ 2015安徽高考语文考试大纲尤其是名著阅读是什么_

2015年安徽省高考语文考试说明：

Ⅰ.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容和要求

语文科考试说明对《考试大纲》所规定的"考核目标与要求"和"考试范围与要求"做如下具体阐释。

一、考核目标与要求

高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

二、考试范围与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》和《考试大纲》的具体内容，确定我省语文科考试范围并提出考试要求。

考试范围：高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的"语文1"至"语文5"五个模块，选修课程中"诗歌与散文"、"小说与戏剧"两个系列的散文和小说部分。

对考试内容及相应的能力层级的理解如下：

(一)现代文阅读

现代文阅读包括一般论述类文章阅读和文学类文本阅读。

1.理解 B

(1)理解文中重要概念的含义

"重要概念"指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。这些概念或表示特定的意义，或表达丰富的内涵。"理解文中重要概念的含义"指根据具体语境把握这些概念的意义和内涵。

(2)理解文中重要句子的含意

"重要句子"指对文章思想、观点、情感、结构等起重要作用的句子。这些句子或意蕴比较丰富，或表达比较独特，或结构比较复杂。"理解文中重要句子的含意"指根据具体语境领会或解释这些句子的意义。

2.分析综合 C

(1)筛选并整合文中的信息

"筛选并整合文中的信息"指把握文章的基本概念和重要信息，提取并组合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中主要内容等。

(2)分析文章结构，把握文章思路

"分析文章结构，把握文章思路"侧重于理清行文的思路，理解观点与材料之间的关系，分析段落层次之间的关系。

(3)归纳内容要点，概括中心意思

"归纳内容要点，概括中心意思"侧重于考查考生在阅读理解的基础上对文章内容作进一步分析和整理的能力。考查时，多是对语段或全篇作归纳和概括，有时也与概括作者的观点态度、分析文章的表达技巧综合在一起进行。

(4)分析概括作者在文中的观点态度

作者在文中的观点态度，有的是直接表达出来的，有的则是间接表达出来的。"分析概括作者在文中的观点态度"就是能对文中有关内容进行筛选、分析并作综合概括。

阅读文学类文本

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说和散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.分析综合 C

(1)分析作品结构，概括作品主题

"分析作品结构，概括作品主题"侧重于理清行文的线索、发展的脉络，并在阅读理解的基础上概括文学作品主旨。考查时也可与"鉴赏评价"综合在一起进行。

(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

"分析作品体裁的基本特征和主要表现手法"侧重于考查小说、散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。一般考查小说中形象塑造的手法、情节安排的特点、环境描写的作用，考查散文中形与神、情与理等方面的关系及所运用表现手法的作用。

2.鉴赏评价 D

(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

"体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术"要求鉴赏文学作品的语言。"丰富含意"侧重于语言的思想内容，"表达艺术"侧重于语言的表现形式。

(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

"欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力"要求在理解和分析文学作品的基础上，对文学作品的形象、内涵和艺术魅力进行鉴赏。欣赏形象，要求能把握形象的特点，分析形象的意义;赏析内涵，要求能分

Ⅶ 谁有2014安徽高考考纲语文部分

和去年相比，2014年语文科考试说明总体稳定，有几点变化值得注意。
名句名篇默版写范围调权整较大，撤去了2013
年考试说明中的7篇，新增9篇，总默写篇目为30篇。新增篇目分别是《出师表》、（诸葛亮）、《醉翁亭记》（欧阳修）、《观沧海》（曹操）、《渔家傲》（范仲淹）、《 拟行路难（其四）》（鲍照）、《夜归鹿门歌》（孟浩然）、《春夜宴从弟桃花园序》（李白）、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）、《师说》（韩愈）。较之于2013《考试说明》，删除篇目有7篇：《桃花源记》、《岳阳楼记》、《使至塞上》、《天净沙·秋思》《定风波》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《劝学》。
其中，《古代诗歌散文欣赏(语文·选修)》增加了3篇，体现出安徽语文高考对中国传统文化的重视。 题型示例部分更换较多，论述类文本更换了5篇，保留了5道非选择题形式样题;文学类文本阅读更换了7篇，诗歌鉴赏更换了2篇，文学类文本阅读、诗歌鉴赏中的选择题形式样题仍然保留;作文部分也更换了新题型。
此外，新的考试说明把作文标准中的“深刻”细化为“透彻”、“精辟”、“独到”，实际上对学生的观察问题思考问题的能力提出了更高的要求。

Ⅷ 安徽高考语文必背篇目

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已解决

2010安徽高考语文作文我写天生我才必有用，算跑题吗 悬赏分：0 - 提问时间2010-6-10 17:06不同的地方有不同的用出。我们每个人在社会中都应该有自己的作用，都有自己的价值和理想。 提

Ⅸ 请问安徽省今年高考考纲新增要求背诵的语文古诗文有哪些

抱歉，我不是安徽人，所以我也不知道。

Ⅹ 安徽高考语文考纲方面

1、《沁园春·长沙》（毛泽东）
2、《劝学（节选）》（荀子）
3、《师说》（韩愈）
4、《赤壁赋》（苏轼）
5、《阿房宫赋》（杜牧）
6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
7、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）
8、《荷塘月色》（朱自清）第四、五、六段。
9、从《发现》（闻一多）、《北方》（艾青）、《祖国呵，我亲爱的祖国》（舒婷）、《祖国土》（阿赫马托娃）选择其中两首背诵。
10、背诵《五人墓碑记》（张溥）五、六段。
11、背诵《离骚》（屈原）（帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路）中的名句。
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
12、背诵《谏太宗十思书》（魏徵）中富有哲理的句子。
13、背诵《廉颇蔺相如列传》（节选）最后一段。
14、《季氏将伐颛臾》
15、《寡人之于国也》
16、从李白的《蜀道难》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隐的《锦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶恋花》、柳永的《雨霖铃》、李清照的《声声慢》中选四首背诵。
17、从王勃的《滕王阁序》、欧阳修的《秋声赋》中选择精彩段落和名句背诵。
18、《陈情表》（李密）
19、背诵王实甫的《西厢记·长亭送别》中“端正好”、“滚锈球”“一煞”“收尾”四支曲子。
20、背诵司马迁的《报任安书》、屈原的《渔父》中你喜欢的句子。
21、背诵《纪念刘和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段。
22、背诵《逍遥游（节选）》（庄子）前三段。
23、《春江花月夜》（张若虚）
24、《山居秋暝》（王维）
25、《燕歌行》（高适）
26、从《梦游天姥吟留别》（李白）、《将进酒》（李白）选择其中一首背诵。
27、《旅夜书怀》（杜甫）
28、从《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》（柳宗元）、《左迁至蓝关虱侄孙湘》（韩愈）、《西塞山怀古》（刘禹锡）选其中两首诗背诵。
29、从李商隐的《无题》（相间时难别亦难）、杜牧的《九日齐山登高》、温庭筠《商州早行》中选择两首背诵。
30、背诵温庭筠的《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）；
背诵冯延巳的《鹊踏枝》（谁道闲情抛掷九）
背诵《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）、背诵李煜的《浪淘沙令》（帘外雨潺潺）
31、晏殊《破阵子·春景》（燕子来时新社）
欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许）
范仲淹《苏幕遮》（碧云天）
柳永《八声甘州》（对潇潇、暮雨洒江天）
32、苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）
苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
33、晏几道《临江仙》（梦后楼台高锁）
黄庭坚《清平乐》（春归何处）
秦观《踏莎行》（雾失楼台）
贺铸《横塘路》（凌凌不过横塘路）
34、李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）
岳飞《满江红·写怀》（怒发冲冠）
陆游《卜算子·咏梅》（驿外断桥边）
姜夔《扬州慢》（淮左名都）
35、辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》（郁孤台下清江水）
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》（楚天千里清秋）
辛弃疾《青玉案·元夕》（东风夜放花千树）