㈠ 希望之星英语演讲稿
hello,my dear teacher and friends today.I am very happy to have this chance to stand here.
My name is 英文名,I m年龄 yeals old,你可以写你不喜欢的食物，兴趣爱好，科目，运动，字序内自己容定
结尾This is me,Do you like me？ Thank you！
㈡ 希望之星英语作文，名为此刻我最闪亮
I have overcome my fears of speaking english here to take part in this competition and meet so many excellent participants and honored judges .I will show my best of myself and face every challenge on my way to be the best .Here,standing ,I fear nothing ,I am proud of myself to challege with so many people here .Even though I am not the best ,I will try to be the best .够了吗 ？不够再说 再者我希望听到你获胜的消息专 预祝你成功属 加油
㈢ 2010希望之星英语作文题目初中组，急需！！！！！
equal world (公平的世界）
㈣ 谁能帮我写一篇英语作文：我是闪亮的希望之星.
i am shining hopestaras a hopestar,the gist is to give out our generation hope,or to be said as the gerneration savior,but so what?only one people's power is not enough……
㈤ 希望之星英文怎么写
用原版的话是“OUTLOOK”
OUTLOOK ENGLISH TALENT COMPETITION 是希望之星英语风采大赛的英语
㈥ 希望之星英语风采大赛201890秒之旅英语作文
,so i wii focused more on study and less on playing
㈦ 希望之星英语
我也参加过,初赛好像只有口语吧?你只要每天听听录音,多用英语思维思考,用英语说话,在准备一些演讲稿,背诵下来,不用太紧张.下面是提高口语的方法,希望对你有用
现代的英语教学强调的是学生的沟通能力，特别在口语方面，因为新一代多媒体和互联网的技术的普及，使得一些好的教学方法、学习方法都能得到实现。想说一口流利的英语，最有效的学习方法是透过整句的练习。正确掌握音调变化和节奏之后，你说的英语才能被人正确理解。只掌握单词的准确发音，而没有整句练习，是练不出口语技能的。
音调变化（intonation）
英语是个像音乐的语言，有高高低低的音调（pitch）变化。最基本的音调变化规律是高、低（比前面音节低点）、低（比前面音节再低点）、低（比前面音节再低点）、低（比前面音节再低点）；高、低（比前面音节低点）、低（比前面音节再低点）、低（比前面音节再低点）、低（比前面音节再低点）。。。高音调的音节总是落在重要的内容字上。
例：i DON’T want you to GO because it’s Not safe there.
节奏（rhythm）
英语是个stress-timed 的语言，有别于 syllable-timed 的语言。这里的 timed 指的是计时（timing）、节奏（rhythm）的意思。也就是说英语的节奏是根据句子重音（sentence stress，即音调提高的音节）来控制的。syllable-timed 的语言，如汉语，日语，西班牙语，节奏则决定于音节。汉语的每个字就是一个音节，说话的时候是一个字一个字迸，也就形成的汉语的节奏特征。
像音乐一样，英语一句话里，有一段一段的小节（measure）。小节在音乐里一般有固定的长度，英语口语的小节也类似，虽然长度不一定一成不变，但明显的有很强的节奏感。英语口语里，每个小节的起点是音调最高的那个音节(上面例句全大写的音节)。
一段口语句子的时间长短主要取决于有多少个含句子重音的音节，而不是有多少音节。
A: a BIG BLUE BIRD. 3个重音音节（小节）。 一共4个音节，但 时间长。
B: a BEAUtiful DOG. 2个重音音节（小节）。 一共5个音节，但时间短。
英语口语里，说话的人会把小节打头的句子重音的音节清清楚楚的发好音，至于小节内其他的音节则是想办法把他们一气呵成，在一定的时间段内，把它们说出来，赶到下一个重音音节，以便达到一个好的节奏感。在这个“赶路”过程中，便自然发展出了一些连读、略读、弱读的现象（linking）。
音节之间的连接（linking）
说英语的时候，不是一个字一个字的说，而是把整句从头到尾一个一个的音节很流畅的发出音来。底下的例句第一句是书写的英文，同样的句子，口语说起来就像第二个句子（句子里的空格只是方便各位看，其实说话的时候是没有间断的）。
I am going to visit a friend of mine in New York when I get a chance.
I’M gon na vi si ta FRIEN dov mine i new YORK whe ni ge ta CHANCE.
英语的另外一个特点是，英语里的音节多数是封闭音节（closed-syllabled），也就是音节结尾经常是被辅音封起来的，不像syllable-timed 的语言，它的音节结尾基本是敞开的，没有被辅音封起来（open-syllabled）。这个区别给部分国人带来一些问题，他们会习惯地把音节打开，不知不觉地把元音加到英文音节后：
原句：I want to buy a red dress.
错误说法：I wanta to buy a reda dressa.
正确说法：I wan to buy a re dress.
连读（liaison）
辅音后接元音： when is Frank coming? whenis
这种辅音和元音的连读是英语母语国人比较适应的的规律，他们不太习惯元音与元音（“敞开音节”open-syllabled）的连读。各位可能在语法里学过an apple，不是 a apple，正是因为两个a 之间如果没有辅音，说起来不顺。这个对我们说“敞开音节”语言长大的人来说，一点问题都没有，也或许不理解他们为什么不习惯。元音与元音之间的连读，除非你停顿一下，后面的元音很容易把前面的元音吃掉，a apple 就成了 apple。但是你如果你为了分开两个音节而明显停顿的话，就会破坏音节与音节之间的流畅。解决办法就是加个辅音在中间。
略读（rection）
省略音： give me >> gimme let me >> lemme would have >> wouldav
kind of >> kinda
（open juncture）
后接辅音和前一音节结尾辅音相同时，省略前一音节辅音。
例：red dress >> re dress hot tea >> ho tea
缩读（contraction）
代名词加动词： We will >> we’ll we have >> we’ve
弱读（schwa）
元音（不是句子重音的）变成ə，或是干脆就不见了。
例：Please tell him I’m not coming tomorrow. te ləm
同化（assimilation）
某些辅音（stop consonants）受到后接辅音的影响而有所改变，从无声（p, t, k, voiceless）变成有声（b, d, g, voiced），但是不发出声，只需轻轻一顿，接着继续发后续音节。
例：We met at the station. ad the
He doesn’t look good today. loog good
注意
我想强调一下，音节之间的连接规律的教学，不应该让学生以为这些规律是一成不变的死规则，不能告诉学生必须死死的套用。我要说的是，连读、略读、弱读的现象是在节奏的影响下发生的。如果你一味的死用规律，在不该用连读、略读、弱读的时候去用它，会产生错误的句子节奏，使你的句子听起来的意思和你要说的意思有出入。
换言之，说话的时候，你要沟通的意思是最重要的。它决定了你选择的“内容字”，在你说话的时候，会提高这些内容字的音调，形成你句子里的一个一个小节。然后为了把握小节小节之间的节奏，你才去连读、略读、弱读这些小节内的音节。
http://www.7139.com/enky/jq/
㈧ 把中文作文翻译成英语作文！是“希望之星”英语风采大赛的复赛比赛内容！ 先给20悬赏金！回答好了再加！
My favorite teacher
I like my kind of language teacher -- mr.suen passes.
Mr.suen passes a tall man, there is a high nose bridge. She has a cherry red mouth, from inside say is full of truth. She has a pair of red face, laughing adorable! She took a glasses, speak to QiKe gentlemen.
In fourth grade, miss sun movements touched me.
It was a cool autumn climate season, my back schoolbag happily went to school and miss sun that also went to school, and the other teacher again laughing, side came into the office. Listen! The bell rang. Miss sun took textbooks, smiling and boldness and went out of the office, walked towards teachers. When the teacher came to the door, the students have not to be quiet, talk, dozen of... The first row of classmate see a teacher, then sit well, the other students saw a classmate was quiet, oneself also did not talk, the whole class quiet! I think miss sun will severely criticize us, but miss sun no criticism we, instead of a smile and say: "class!" "Stand up!" Monitor said. "Old - - -" good teacher classmates chorus. Then, the teacher began to give our class... This is a lesson, we are very happy, miss sun will very humor. However, the teacher's voice and the original sound different, today's voice has some fullness. When the bell rang. I come out to play, passing the office and see miss sun is to take some medicine. Originally, the teacher cold! Afterwards the teacher began to give us change their lessons. Hair down lessons, looking at that went red someplaces, my eyes filled with tears...
The teacher is hard gardener, we are the flowers of China! Teacher, thank you! Thank you for training a us!
㈨ 英语作文~~~~不少于150字。。。。。是参加“希望之星”滴
For example the Save the Children Fund, commonly known as Save the Children, is an internationally active non-governmental organization that promotes children's rights, provides relief and helps support children in developing countries. Providing help locally is a highly specialized skill. The simplest way to help is to donate to approved organizations such as this one.
（哈自哈哈哈哈哈啊哈哈）
㈩ 大学英语作文大全 之希望之星我是焦点
易改里的写作向导你可以试试看。有写作模板功能。