Ⅰ 老师不在,我该干什么作文600字在语文课上，而且我是语文课代表.
课铃声一响，同学们一蜂窝似的拥进教室。和往常一样，我们都规规矩矩地坐在位子上，静静地等待老师的到来。毕竟谁也不愿意挨批。
教室里真可谓鸦雀无声，安静得连针掉到地上的声音都能听得见，同学们个个都坐得端端正正。可是，一分钟过去了，两分钟过去……我们伸长了脖子还是不见老师的影子。这时候，那些淘气的同学可就按捺不住了，开始起哄。有的同学也蠢蠢欲动，有的窃窃私语开始聊天，有的掏出漫画书偷偷地观赏起来，有的却拿出棒棒糖津津有味地品尝着，有的则亮出纸飞机，翱翔“世界”……教室顿时有了生气，热闹极了。
班上大名鼎鼎的捣蛋大王——XXX，以迅雷不及掩耳之势，窜上讲台，对着全班同学来了一个深情的飞吻，逗得大家都笑了。他装模作样的清了清嗓子：“亲爱的观众们，大家好！今天我带来我的新歌曲——《伤不起》献给大家，希望你们喜欢！继续支持，谢谢！”只见他拍着手陶醉无比地一展歌喉：“伤不起，真的伤不起……”那pose真有几分明星的范儿。下面的同学有的拍手叫好，有的拍手和着节奏，有的一起哄唱，那气氛绝不亚于明星的演唱会现场。
密探陈难气喘吁吁地跑进教室，结结巴巴地喊道：“老……老……老师来了！”班级骤然安静下来了，同学们迅速坐回自己的位子，有的收漫画，有的藏棒棒糖，有的捡纸飞机，有的装着很认真看书，有的若无其事地拿起笔做练习……
“哒哒哒……”教室外传来一阵熟悉的高跟鞋声音，老师走进教室，看见我们如此乖巧，脸上露出欣慰的笑容。我们都窃窃暗喜：没想到精明的老师大人也会被我们如此轻易地骗了。哈哈哈……师走上讲台，清了清嗓子：“刚才的气氛相当不错
Ⅱ 我想当语文课代表作文六百字
那天是我第一次收作业，我给他们的印象不是很好，可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交，我还以为是我做的不够好呢？后来才知道其实他们不喜欢语文，也不怕这个语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我这个课代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。
第二次就好多了。大部分的同学都交了，只有极少数的没交。不过我有碰到麻烦了，这次虽然只有3个没交可着其中有一个我的好朋友（像哥哥一样的朋友），他由于参加学校篮球队，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的作业也忘写了。于是，我就把他的名字记在了我的《语文》记录本上。老师打了他，说了他；我以为他不理我了。可出乎我的预料之中，他还是理我了，他有冲我笑。我很开心，也感谢他，如果是他人，肯定不会理我。
第三次交作业只有一个人没交，后来慢慢的都要叫作业了。
日子循环回来了，这次的作业有17个人没交，我也不知道是为什么，是他们忘了写呢？还是我忘了说？我想不明白。这17个人里面有一个他，明明写了，却故意为难我，实在是没办法，将他的名字就载入了“史册”我知道他们对我有很多不满，有的是当时补的，有的是一两句就结束的。我没让他们交，再说这也是老师叮嘱我的。
明明有信心做好这个任务，可我一次又一次的失去信心。我知道他们在课后有说我，不就是个课代表拽什么拽之类的话……我想了，如果这个任务在继续做下去，我会伤害同学、朋友之间的友情，会失去好朋友。好想跟老师说，我不想当了。就以为着职位我有哭过，以为那些人真的……
我做的不好的地方，我跟你们说；sorry！真的有很多无赖，我也很想做好它。
Ⅲ 作文题目《我和()课代表的那些事》
我们四年级（3）班是一个充满欢声笑语的班集体，在这个班级里，我也常常会和某些同学摩擦出火花，下面，我就和大家分享一下那些有趣的事吧。
那是哪一天呢？我也不记得了，第二节课间时，我正趴在座位上写作业，有几个调皮的男生在教室的走廊里打打闹闹，突然，其中一位男生撞到了我的小蛮腰上，疼得我呲牙咧嘴的，可他竟然连句对不起都没有说，于是，我连忙放下笔，跑到他的座位上，拎起他的书包，把他的东西一股脑的全倒了出来，真是解了我的心头恨。
“你在干什么嘛？“我连忙转过身”笑”着回应他：“哼，没干什么。”“你想不想尝尝拳头的厉害？”“那你想不想尝尝九阴白骨爪的厉害？”我反问道。那位男生知道我也不是吃素的， 便马上双手举过头顶做求饶状，“姑奶奶，放了我吧，我以后再也不敢了。”正巧，这时上课铃响了，我对他说：“如果你以后再欺负我们女生的话，我饶不了你！”“遵命！”他仓皇的逃到了座位上。
还有一节体育课上，体育老师说今天要测验一下长跑，于是乎，我们女生便来到了起跑线上，摆好了姿势，“预备——跑”体育老师一声令下，我们像离弦的箭一样飞了出去，正当我跑到最后一圈的时候，只听见后面传来了一阵歌声“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵绕天涯！香妃，请等等我！”我往后一看，原来是还珠格格的忠实粉丝，我的天哪！这是什么跟什么嘛，“拜托这位小姐，这不是在拍电视剧，还有，提醒一下，唱歌会耗费体力的哦！”我边跑边说。她一看我没什么反应，反而加快了速度，便大声的说“你这个忘恩负义的家伙！”
这就是最近我和我们班的同学之间发生的趣事，就是因为这些区区小事，才让我们的班级时时刻刻都充满着欢声笑语。怎么样，有趣吧！
Ⅳ 初二作文说说我和语文的那些事600字
“语文”这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
Ⅳ 我为语文课代表点赞600字怎么写
我们班的语文课代表
我们班的语文课代表谭旭，他小小的个头，稍胖，我们班的语文课代表作内文。圆容圆的脸蛋上面长着一双机灵有神的小眼睛，笑起来好像两个弯弯的月牙，扁扁的鼻子下面长着一双能说会道的小嘴，加上与众不同的小平头，显得特别精神帅气。
课余时间，他最喜欢运动了。不仅长绳跳得好、跑步跑得快、踢足球也很棒。这学期，他还参加了学校的社团课踢足球，小学三年级作文《我们班的语文课代表作文》。每次踢完球，他都大汗淋漓，衣衫全湿，但他一点儿也没感觉到累。他平时勤奋好学，遇到不懂的题目，总是和我们一起探讨；遇到困难和挫折，从不气馁，他的口号是：永不服输。记得有一次，我有一道数学课外题不会做，他宁愿放弃玩的时间，一直陪我苦思冥想，直到成功解出了那道题，他才罢休。
他这种认真学习、善于思考的精神，值得我们学习。
Ⅵ 关于我眼中的丑陋的作文600字
段考前一星期，某班正利用自修下课放英语听力。自修上课的老师是语文老师，她还没有走。
邻班的英语老师：“还没下课啊？”
语文老师：“放听力，都被她（英语老师）搞死了！”
段考后，英语一塌糊涂。
一节英语课下课，英语老师：“英语科代表，你段考前是不是用自修下课时间放听力？”
英语科代表：“是啊。”
英语老师很气愤：“你们语文老师啊，说是我让你自修下课放听力滴，跟别人讲你们被我搞死咯！现在全校的老师都知道了，你们班是我搞死的！你们这次考差也是我干的！反正我不管，英语科代表你自己去跟语文老师解释，你去跟她说我现在很气愤。”说完气呼呼的走了。
第二天，语文课下课。
英语科代表上前解释：“语文老师，段考前……”
语文老师听后皱了皱眉头：“你跟我解释着个干什么？我听得莫名其妙。”说完扭头就走。
第三天，班主任找到英语科代表。
班主任：“你是不是去找语文老师说那件事了？”
英语科代表：“嗯。”
班主任：“她（英语老师）当着全班同学的面说了啊？”
英语科代表：“嗯，是她让我跟语文老师说的。”
班主任心情不爽：“她怎么这么变态！”
注：语文老师是副校长，英语老师则是普通教师。
我觉得我只能替英语老师默哀，这个社会或许真的太过黑暗，委屈只能埋在心里。
Ⅶ 丑陋的自己作文600字
丑陋的我
每个人都有优点，也难免有缺点。优点，让别人觉得我们美丽可爱。缺点，回令他人感觉我们丑陋答讨厌。现在，我要深刻地解剖自己，把自己丑陋的一面，大胆地写出来，以此来警示自己，要取长补短，发扬优点，克服缺点，日日自新，不断进步。
我是一个欺软怕硬的人，但我总觉得这样不对，很想克服这一点，平等待人，与人为善。
在家里我爱称王称霸，每天都要指责别人的缺点，从来都不看自己的缺点。但又爱炫耀自己的优点，从来都不看别人的优点。
在家，我是最懒惰的一个，从不干家务活，全家人都称我“小懒虫”。听到指责后，我就赌气把自己关在房间里怄气。
我是一个爱挑食的孩子，每天吃饭前，都跟妈妈说：“把我不喜欢吃的都扔掉。”可妈妈总是这样回答：“扔掉不是太浪费了吗？”我听后，非常惭愧，感到自己的行为太过分了。
我的缺点和毛病还很多，今天就反省到这儿。在今后的生活和学习中，我要不断地努力，吸取别人的长处，改正自己的缺点错误。并且要谦虚谨慎，听取别人善意的批评指正，争取不断地进步。俗语说，不怕犯错误，只怕不改正。如果犯了错误，只要痛下决心改正，就一点也不算晚。