2013湖南高考语文作文

A. 今年湖南语文高考作文题目

就是全国卷1的作文
  阅读下面的材料，根据要求写作。

  2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

  2008年 汶川大地震。北京奥运会。

  2013年 “天宫一号”首次天空授课。

  公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

  2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

  2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

  ……

  2020年 全面建成小康社会。

  2035年 基本实现社会主义现代化。

  一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。

  要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露哥人信息；不少于800字。

B. 2014湖南高考语文作文立意

2014年湖南高考作文——心在哪里风景就在哪
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

所给材料的关键词是坚定的信念和顽强的意志，关注点是心与风景是什么关系。你的高考作文写的 用心做好每一件事，不知是否论述了只要有坚定的信念和顽强的意志，就可以做好每一件事。总之， 如果你能结合所给材料，结合生活实际，全方位扫描和多方面论述自己的观点，就没有跑题；要是信马由缰，另起炉灶，完全脱离了所给材料，跑题的概率就比较大了。

C. 湖南2013高考语文作文题目

以上就是2013年湖南高考的作文题目，是材料作文

D. 2020年湖南高考语文作文题目公布

【摘要】2020年湖南高考语文作文题目公布环球网校快问小编为大家整理了关于内2020年湖南高考语文作文题目公布容的信息，希望可以帮助到大家！
2020年湖南高考语文作文题目公布

全国Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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E. 湖南高考语文作文 问题

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的‚炒作‛
，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人
想起了挪威著名小提琴家欧雷
•
布尔的故事。

年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，
但米兰著名评论家在报纸上写到：
‚他是一位未经
正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。
‛面对这种情
况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是臵之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流
行的‚炒作‛
，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻
研技艺，面壁十年，终于在
26
岁时成为世界级著名小提琴家。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话
题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1
、从小提琴家的角度看：

（
1
）人要正确对待别人的批评

（
2
）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质

2
、从评论家的角度看：

人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于
坚持。

3
、从背景介绍看：

背景介绍中提到“炒作”
，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方
式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意
见。

二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在
水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无
人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香
木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青
年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值
就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话
题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 望采纳！赞下！！

F. 2013年湖南高考作文

【湖南卷】

这是一道材料+命题的作文题目。这是一道多则材料作文题目。题目要求“根据上面两则材料，结合自己的感受和思考”来选择角度,并不是网络上误传的二选一话题作文,与2011年的“我来了”到“你们来了”和2012年的“一双手”加四句话相比，增加了审题难度！文题由两则材料组成。要写好本文,
审题时就要找到两则材料的交集, 从整体上来立意。

要理解材料1的旨意，就要把握“它”“天边的彩云”“飞”“累不累？”等关键词语的含义。“它”是一奋斗者的形象，“天边的彩云”则是理想的化身，“飞”可以理解为“劳动”，“累”可以理解为“辛苦”，“我愿意”则是追求中“苦中有乐”，那麼，本则材料的旨意：则是为了理想而劳动最美丽。

要理解材料2的旨意，关键是要整体把握材料内涵：“父亲在剪报纸”即“父亲在劳动”，“孩子抱著父亲说：我愿意这样陪著你，感觉很幸福”即“欣赏剪报纸劳动感觉很幸福”，但“剪报纸乃简单劳动”，孩子干嘛只说不做？这则材料反映当今家庭教育中轻视孩子劳动的旨意。如果说陪伴父亲老动是福，那麼帮父亲做些力所能及的事，不会更幸福吗？显然，两则材料共同立意：劳动创造美丽！

推而广之，可以写幸福的三要素：一是有希望。二是有事做。三是能爱人。等等。

如果从局部来立意,那麼,写作角度就宽松了:
两则材料讲述了人生当中的两种生活态度:一种是奋进向上，一种是享受平凡生活中的幸福。两者都是在追求幸福，只是选择最求幸福的方式各有不同。出题者对这两种生活态度都给予了肯定。

如果单一写我们应该奋斗圆梦，我们应该多陪陪父母，那麼没有顾及两则材料的共同点，我认为不怎麼切题！

【原题】

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望著父亲，祥和的面容，心里充溢著宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少於800字的记叙文和议论文。

湖南卷，有两个题目，人要克服困难，冲破重重的例子，有另外一个，湖南卷的作文是二选一，如果学生选择这个材料的话，可以看到，父亲的书桌有一个小椅子，夫子俩没有说话，儿子望着父亲，说父亲您辛苦了，能这样陪伴你，很辛苦。命题有一定深度，所给的两则小材料内容很温馨，同时也具有浓厚的哲理韵味。此题目与2012年湖南高考作文题目相比，增加了审题难度，文题由两则材料组成。这个命题对善于说情、善于感情表达的考生能发挥优势，同时，由于多角度命题，也可让各有所长的考生展示自己最好的一方面，因此这样的命题作文非常人性化，因为有些考生善说情，散文很好，说理不行；相反，有的考生善说理，不善言情，而此次湖南高考作文平衡了这两个方面。

上面是粘贴来得。 上面说明劳动只是其中一个角度而已。要结合全材料来立意。例如站在材料一“它”的角度，则倾向为理想付出心甘情愿，为社会做贡献，在劳动中实现人生价值的观念等。结合全材料，则是传达了自我贡献的观念。只要细心研读材料 ，找到一个切入点，能引起考生心灵共鸣的因素，是文章能写出真情实感的关键。 材料二则是传达作为子女，为父母做些事是应该的跟亲情有关的观点

G. 2013湖南高考作文范文

心有猛虎，细嗅蔷薇

鸿鹄一心展翅腾飞，在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程，直击山之巅、海之角；
父子桌前相守，一时蔷薇香溢，宁静安然，生活于细碎之处尽现美丽清新。

我心有猛虎，却细嗅蔷薇，两者兼二为一，何乐而不为？

“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！
”苏子心中自有虎啸龙吟，如那追逐巅峰的苍鹰，
手持刀剑，锋芒逼视，然尽管无畏如他，也依然不忘在征服的途中追忆亡妻“十年生死两茫
茫”
，也依然拥有享受生活宁静安详的勇气，长叹一声“此心安处是故乡”
！

追求但不苛求，既有猛虎吟啸，也任蔷薇盛开。

雨果曾言：让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。而林徽因却叹道：真
正的平静不是远离车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。不因为一心追梦而忘却了眼下幸福的珍
贵，又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺，巨龙与心篱同样寄居在心中，彼此安然无恙，
共同挑起我们真正向往的生活。子曰：修身，齐家，治国，平天下。追求远方与活在当下绝
非矛盾，而是一种循序渐进的过程，为何非要拆散彼此，而不坦然接纳呢！

享受生活之美，乐在砺炼之痛，猛虎与蔷薇，交相融合。

被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人一生风华绝代，誉响全球，然而她临死前却自责与悔恨
于对子女的疏忽。陆游心怀天下，悲悯苍生，时刻吟唱“此身难料，心在天山，身老沧州”
，
却痛苦萦心，无法自释；孟夫子虽能“红颜弃轩冕，白首入松云”
，却也叹恨于一生碌碌无为，
遗憾终老。此乃为何？他们无法做到像苏子般收放自如，不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻
花香，即是沉溺于蔷薇的爱抚而难以自拔。我们需时刻在心中摆放天平，保持最真实幸福的
自我，即使猛虎因伤痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警
醒。

猛虎与蔷薇，平衡心灵，度量幸福，此生若此，心甘情愿。

我心有猛虎，却细嗅蔷薇。无论是搏击长空的巨鸟还是乐在平静的父子，都一样幸福美
好，真实可贵。

我愿乐享有两者，充实真正的生活。

H. 2017年湖南高考语文作文平均分

2017年湖南高考语文作文平均分，
似乎没有公布。
相关信息，
可询问省教育考试院。
只要努力付出过，
就会有收获。

I. 2013高考语文湖南卷作文

2013年普通高校招生考试湖南卷作文题是：材料作文
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面的两则材料，结合自己的感受和思想，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

心有猛虎，细嗅蔷薇

鸿鹄一心展翅腾飞，在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程，直击山之巅、海之角；父子桌前相守，一时蔷薇香溢，宁静安然，生活于细碎之处尽现美丽清新

我心有猛虎，却细嗅蔷薇，两者兼二为一，何乐而不为？“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！
”苏子心中自有虎啸龙吟，如那追逐巅峰的苍鹰，手持刀剑，锋芒逼视，然尽管无畏如他，也依不忘在征服的途中追忆亡妻
“十年生死两茫茫，也依然拥有享受生活宁静安详的勇气，长叹一声
“此心安处是故乡
”
！

追求但不苛求，既有猛虎吟啸，也任蔷薇盛开
雨果曾言：
让内心住着一条巨龙，
既是一种苦刑，
也是一种乐趣而林徽因却叹道：
真正的平静不是远离车马喧嚣，
而是在心中修篱种菊不因为一心追梦而忘却了眼
下幸福的珍贵，
又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺，
巨龙与心篱同样寄居
在心中，
彼此安然无恙，
共同挑起我们真正向往的生活子曰：
修身，
齐家，
治国，
平天下追求远方与活在当下绝非矛盾，
而是一种循序渐进的过程，
为何非要拆散
彼此，而不坦然接纳呢！

享受生活之美，乐在砺炼之痛，猛虎与蔷薇，交相融合

被誉为
“
铁娘子
”
的撒切尔夫人一生风华绝代，
誉响全球，
然而她临死前却自责与
悔恨于对子女的疏忽陆游心怀天下，悲悯苍生，时刻吟唱
“
此身难料，心在天山，
身老沧州
”
，却痛苦萦心，无法自释；孟夫子虽能
“
红颜弃轩冕，白首入松云
”
，
却也叹恨于一生碌碌无为，遗憾终老此乃为何？他们无法做到像苏子般收放自
如，
不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻花香，
即是沉溺于蔷薇的爱抚而难以自拔
我们需时刻在心中摆放天平，
保持最真实幸福的自我，
即使猛虎因伤痕累累痛苦
匍匐也能愈之以花香，即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警醒

猛虎与蔷薇，平衡心灵，度量幸福，此生若此，心甘情愿

我心有猛虎，
却细嗅蔷薇无论是搏击长空的巨鸟还是乐在平静的父子，
都一样幸
福美好，真实可贵

我愿乐享有两者，充实真正的生活

J. 湖南历年高考作文题

1951：一年来我在课外努力的工作

1952：记一件新人新事

1953：写一个你所熟悉的革命干部

1954：我的报考志愿是怎样决定的

1955：我准备怎样做一个高等学校的学生

1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母亲

1958：大跃进中激动人心的一幕

1959：记一段有意义的生活

1960：我在劳动中受到了锻炼

1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

1962：说不怕鬼雨后（两选一）

1963：“五一”劳动节日记

1964：材料作文：“读报有感———关于干菜的故事”

1965：给越南人民的一封信

1977：命题：“我在这战斗的一年里”（北京）

1978：缩写：“速度问题是一个重要问题”

1979：改写：“陈依玲的故事”（何为小说《第二次考试》）

1980：材料作文：“读后感：《画蛋》”（达·芬奇的故事）

1981：材料作文：“读后感：《毁树容易种树难》（古文）”

1982：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

1983：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》）

1984：材料作文：自拟题（一段报道，关于怎样写作文）

1985：材料作文：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）

1986：材料作文：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）

1987：材料作文：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）

1988：命题：“习惯”（除诗歌外体裁不限）

1989：材料作文：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）

1990：材料作文：①动作表情；②肖像描写；③议论500字（素材为：玫瑰园里的花与刺）

1991：①材料作文：以圆形物体为本，写一段想象（200字）②命题———选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论500字）

1992：材料作文：①记叙25分；②议论25分（关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟）

1993：材料作文：广播稿；关于补课报酬问题（题目自拟）

1994：命题：“尝试”

1995：材料作文：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）

1996：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）

1997：材料作文：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）

1998：材料命题：“坚韧”、“我追求的品格战胜脆弱”（任意选择或不选择，中心围绕“心理承受力”）

小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》（给出开头结尾要求补写中间部分）

1999：材料命题：科学家对记忆移植进行了研究，在小动物身上移植记忆已获得成功。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。

2000：材料命题：在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？

2001：材料命题：一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船遇到风浪，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。