Ⅰ 小学三年级语文作文题目有哪些
一、写人类作文题目
1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)
2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)
4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)
5、值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)
2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)
3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)
三、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)
3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
1、我发现了_______
3、我想对你说,_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
四、经典题目
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. 第一次做家务
7. 一件小事
Ⅱ 10个作文题目
热爱批评
生命的起点
有句话常挂嘴边
忘记与铭记
灾与幸
简单的幸福
春来草自青
我想握住你的手
留给未来
双赢的智慧
哈哈!不错吧?!
Ⅲ 小学生半命题作文:一一一的慈味范文
范文1:虽然这件事已经过去两个多月了,但我一想起来心里就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸便一齐涌上心头。特别的酸,特别的苦,也特别的咸。酸,是心酸,苦,是辛苦,咸,是眼泪的味道。
上学期期末考试,语文试卷上有两篇作文,可我没看见第二篇作文。还面带笑容的检查了一遍,仍是没有发这么大的题目。
打铃了,老师收卷的时候,我胸有成竹的交上了试卷。老师拿着卷子走了。
同学们都互相问,说:“你的读后感写了多长呀?”有的同学问我,我一听便傻眼了:“不是只有缩写吗?哪有什么读后感?”同学说:“有呀,这次有两篇作文。”
我的心在颤抖,我的腿一发软,便坐在座位上大哭起来。同学们都在劝我说:“还没考完呢,别的科目多考点,争取把作文丢的分争回来。”我想:争回来,这么多的分,别的科目考的在好也难争回来呀。
我含着眼泪考完数学。中午一回到家,便趴在床上哭起来。姥姥听到哭声,急忙跑过来,说:“怎么了,哭什么,考的不好吗?”我抬起泪汪汪的眼睛看看姥姥慈祥的面庞,心里就更不是滋味了:姥姥多么想听到我考试的好消息呀!可我这算什么烂成绩呀!我什么也没说,便又大哭起来。姥姥劝我说:“别哭了,下次努力。”
我终于哽咽着一停一顿的告诉姥姥我的作文没写上。姥姥说:“这次作文没写上也不是个坏事,下次考试你不就接受教训了?这就好比“塞翁失马”。”
听了姥姥的话,我稍感安慰。
同样是一个繁星满天的夜,我又想起了这件事,考前的辛苦难道都白费了吗?正想着想着,妈妈悄悄地进来了:“还没睡呢,快睡吧!”说完,又轻轻关上门。
范文2:幸福的滋味
雄鹰的幸福是翱翔碧空,
大地的幸福是阳光普照,
江河的幸福是百舸争流,
-----而我们的幸福却是多姿多彩的。
在学校里,老师说我们是最幸福的孩子,风景优美的校园,平整的操场,宽敞的教室,崭新的书本,有趣的故事。学习时有老师辅导,游戏时有朋友相伴,悲伤时有人安慰,孤独时有人解闷。
在家里,爸爸妈妈说我是最幸福的孩子,周末妈妈会为我准备丰盛的晚餐,姥爷会和我唠嗑,姥姥会像变戏法似的掏出几个红艳的大苹果,就连淘气的小弟也会像忠实的卫兵一刻不离我的左右陪我嬉戏。你说我能不幸福吗?
幸福就像香水味,四处的弥漫,看不到,摸不到。香味却尽是浓郁,我们都知道它的存在.幸福是大海,幸福是天空,幸福是蔚蓝的心灵,无限的思绪。幸福是一双让我们飞向远方的翅膀,我们也需要用自己的努力去编织一双能让我们飞向远方寻找幸福的翅膀。
幸福是一杯苦丁茶,入口苦涩难以忍受,但在口中一点一滴的慢慢品尝才能在苦涩过后,浮现一段甘甜的回忆。我们需要幸福,更需要得到幸福前的那一种心酸的滋味。我们需要经过挫折、困难的磨练,才能得到更加纯洁,更加纯净的幸福。正如古人所说的一样:不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香
现在我已经是一个初中学生了,无论在学习上、生活上,我都沉浸在一片幸福之中,他们关怀我、呵护我,才使我一天天茁壮成长。无论如何,酸、甜、苦、辣,都永远比不过幸福的滋味。
Ⅳ 小学升初中的入学考试语文作文一般是什么题目·内容分才高
你好抄!
我就是一个今年刚袭好小学毕业的学生,我之前做过的各个地方的语文初考的试卷的作文,大多都是以写事的为主,今年我们这儿初考的语文作文题目有两个,第一个是半命题作文:———的一件事,第二个是命题作文:畅想奥运。
如有疑问,请追问。
Ⅳ 小学生作文题目
1 五十个小学作文题目
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、 (一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
六、题目:可爱的______
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
九、题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。
Ⅵ 谁能给我小学6年级20个好写的作文题目
家庭类(关注父母离异的孩子,自己可以起更好听的命的,我起的是《和单翼天使一专起飞》)
校园类(关于属感谢老师类,在校园发生的事情,比如辩论会,或者某些活动)
感触类(关于自己的对人生的感知,比如,人外有人,山外有山)节日类
节日类(注重描写节日的人们与气氛)
生活类(描写生活得点滴与乐趣)
第一次……(写出你的真情实感)
我的理想(写出你对你理想的憧憬与对理想要更加努力)
读《xxx》有感(先写大概内容,然后谢你对这本书的理解就ok了)
友谊天长地久(写你和你同学之间的事,在说友谊不会变)
至……的一封信(写出对他要说的话或者写对他的感情)
环保类(先写地球以前的样子和现在的样子对比,在写宣言,我们要保护地球一类的)
让我难忘的一件事(先写我难忘的事是什么,在写我为什么难忘)
最简单的,想象类(发挥你的想象)
Ⅶ 小学生半命题作文该怎么写
这些年来,这类命题方式,已广泛而频繁地被语文老师运用到平时的作文训练中去了,诸如《——迷》、《我当——》、《我第一次——》、《我学会了——》、《请到——来》、《——给我温暖》、《我常常想起——》、《——,真有意思》、《——的一堂课》。《——见闻》、《——一角》、《怎样学——》、《读——后感》等等,都属这类作文命题。考试时遇上了这类命题样式,并要写好这类作文,必须注意以下两点:一是认真审题。大凡这类命题样式,命题者在题目的前后总会有比较具体的要求的,对横线上所填入的内容,更有明确的提示,而这些要求或提示正是正确、全面审题的前提,一定要仔细审清。比如《我学会了——》这个题目,命题者对横线上填人的对象作如下提示:“凡是你生活、学习实际中确实学会了的,都可以写。审题时,可以从这一提示中确定选材范围(是生活、学习中的),确定写作对象(技能、方法)。这样审明白了,心中有谱了,还得注意前面的“我学会了”。所谓“学会”,“学”反映一个过程,是“会”的前提,“会”,则反映了这一过程的程度和结果,是“熟练”和“能运用”的体现。“会”可以说是题眼,如果忽视了这一题眼,必定不能很好地反映出文章的中心。认真审明“学会”的含义,对确定填人横线上的写作对象,很有作用。否则,你可能填人的写作对象只是“学了”或“会一点”,而不是“学会”。二是认真选材。这类作文的选材与在横线上填人的写作对象是一致的,只是前者具体后者概括而已。因而,要所选材料达到新颖独特,首先横线上填人的写作对象必须新颖独特,与众不同。怎样才能如此呢?要有发散性思维,或者要有求异性思维。这就是说。面对考题,先进行一番发散性思维,即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思考,想到很多很多。然后集中起来,分析比较,逐一筛选。筛选的原则是自己最熟悉、感受最深刻的,别人没有经历过,或根本想不到的。这样的写作对象一经确定,选择材料也就有依据了。有一年,一所初中的作文考试题目是《我第一次———》,面对这样的考题,我们应该怎样在认真审题的基础上,充分展开了求异思维呢?我们应该怎样写,才能得高分呢?题目:我第一次———审清题意这是半命题作文,题目所给出的一半“我第一次”是对内容的限制,要求写生活中的某种第一次经历,题目中所要补充的一半,是习作者的亲身经历,如第一次种花、买菜、做饭、洗衣服、坐飞。机、制做科技小制品等。确定文章中心记叙生活中的第一次经历的事情,说明从中所受到的教益或产生的欢乐心情。在生活中,我们经历的第一次太多了。但事情有大、小、好、坏之分,应该选择有意义的事情来写,第一次做事情做的成功,会产生喜悦;第一次做的失败,会留下深刻的教训。事情的成功与失败,都会对同学有教益。为什么有的同学观察的非常细致,可写出的文章却有不少毛病呢?没有意义呢?主要是因为这些同学不会对材料进行加工、提炼。1、加工提炼材料。我们知道,作文的材料来自于生活,但生活和文章之间不能划等号。生活不等于文章。文章是作者对生活的观察分析之后写出来的。所以,我们在观察生活,获得写作素材之后,还必须认真进行研究,哪些地方要补充细节,哪些内容应该舍弃,经过周密的思考,经过周密的分析,精心组织材料才能写出中心明确而又有意义的文章。2、要学会在文中穿插写其他人物。写自己第一次经历的事情,要用第一人称,这样写真实可信亲切感人。为了避免叙述呆板,可以在故事中穿插有关的人物。我们发现不少的同学在作文中,常常只管写“我、怎样怎样做”,“我怎样怎样说”,忽视了有关的人和事,因市把故事写得呆板、枯燥。其实生活中,我做事情往往会涉及到其他的人和事。如果在作文里能够有选择地穿插写有关的人,可以使文章生动活泼。叙事当中穿插写人,不要节外生枝、画蛇添足。穿插写其他人物,要能帮助突出中一心。叙事中穿插其他人物,但仍以写“我”为主。巧妙地穿插可以使故事的情节曲折动人。3、会用点题的方法。在写人叙事的过程中,要学会用简炼的语言点清题意,这是小学生写作文的基本功之一。学会点题加强文题和内容之间的联系,更好地突出中心思想,在何处点题应当根据故事情节的推进人物性格的发展而定。可以在篇首、篇末或篇中点题之法,落笔重在故事情节的关键之处。在篇首点题,重在开宗明义;在篇未点题,重在深化中心;在篇中点题,重在因势利导。点题之笔要精炼,富有概括力,具有启发性。
Ⅷ 小学半命题作文,一堂()的课,孩子把补充题目看科目了,标题写成“
难忘的一堂课
春去冬来,总会有这样的一个身影出现在寂静的校园里,他,不高的个子,稀疏柔软的头发下,一张总是露出慈祥笑容的脸,他的嘴最神奇,能在炎炎夏日的课堂给我们带来清凉,能在我们挫折失意时带来温暖,他就是我的数学老师-----胡阳平,他严肃,几乎每天都会给我们"洗脑",从学习方法到人生奋斗的目标,他可亲,同学亲切地叫他"狐狸",他也不会责备,他敬业,劳累到嗓子哑了还不肯请假,他在六年级时给我们上了一场令我
远难忘的课!
六年级期末,语文陈老师身体不适,坚持到我们毕业考试后第二天,终于请假了,胡老师接下了所有的语文课,虽毕业考已经结束,但胡老师没让我们松懈下来,开始上七年级的课程,他每天四五节课站在讲台上给我们讲呀讲,我们发现胡老师的声音渐渐有点撕哑了,常常会停下来按着喉咙,皱起眉毛,我们去送作业本到他办公桌时,发现他的桌上摆着好多盒西药,我们才知道胡老得了很严重的咽喉炎,以为他因此会休息几日,可是第二天他仍然准时出现在教室,只是这一次他充满能量的声音沉默了,他拿着一封信,对班长刘苇航打着手势,示意他来读,刘苇航走上去困惑地接过信,念了几句,就哽咽了,泪水打湿了信,胡老师在信里说,陈老师能在身体不适的情况下坚持到我们毕业的最后一天,这是一名老师强烈的责任心.
Ⅸ 语文作文题目是; 如果可以我想……半命题作文怎么写
如果可以我想再回到过去
我一直很想回到过去,改变一下以前的自己。
以前的我,很调皮,也捣蛋,成绩也不是很理想,老是让父母老师感到头疼。假如我能回到过去,就肯定要改变一下我自己。首先,我再也不那么调皮了,也不想那么捣蛋了,难道做父母的好孩子不好吗?
然后,想回到小学的课堂里,好好的学习,认认真真的听课,然后得到了好的成绩,难道不好吗?可是过去终究就是过去了,已经无法再返回,后悔过,伤心过,为何唯独以前没有努力过呢?
想和小学时的班主任说声对不起。每一次测验,每一次考试,都让她失望。她也曾经有一句刻骨铭心的话:“我对你的信心已经跌到了谷底。”不懂事的我,耍流氓的回应她:“那又怎么样,我又不在乎!”后来我才知道,就单凭我这句话,这位可敬的老师吃不下饭了,也没心思为我们备课了。谁知到了第二天,我很想跟老师说一声“对不起”,可是当我见到她时,当初的勇气,一刹那间消失得无影无踪,就仿佛被风吹得灰飞湮灭,消失在尘世中。就这样,一天一天拖下去,渐渐地,我也忘记了,再也没有说过了。一直到了去年教师节回去看望她时,我才突然想起这件事,问她还记不记得,我还以为她记得呢!谁知她只是轻轻地一笑,慢悠悠地说:“是吗?有这样一件有趣的事吗?”我非常震惊,刚到口的“对不起”这三个字,又咽了回去。唉!
如果当初我没那么满不在乎的回应她,到了现在我的心里真的很不踏实,就像永远的欠了这一位可敬的老师什么似的。
所以,我是多么想回到过去啊!
后来,经过反复的琢磨,老师是为了鼓励我才这样说的,而我却不领情。
唉,其实后悔也没用,正所谓:“世上没有后悔药。”那就扭转乾坤,让未来来接替过去吧!
Ⅹ 半命题作文大全 题目:爱让我
爱,让我自信
古往今来,爱创造了许许多多的奇迹,而我就是这众多奇迹中的一个——爱,让我有了自信。
我生活在一个贫困的家庭,家境的贫寒让我油然而生一种自卑感……
在学校了,同学们都衣着光鲜,出手大方,回头再看看我,一身老土的衣服裹着我,而且身无分文是常有的事。
当同学们讨论新流行的歌曲,新出款的网络游戏时,连网吧门都没进的我,连半句话都插不进去,我似乎已被孤立了。
而且我相貌平凡,学习平平,让我像一棵小草般不起眼,我是一个被遗忘的角落。
很长一段时间里,我生活在自卑中,对生活失去了信心,对自己失去了信心……
直到,她的出现……
有一天,我在语文书中找到一张纸条,而正是这张小小的纸条改变了我的人生道路……
“我认为,家境贫寒并不怕,我们要敢于面对命运,更要勇于改变命运。俗话说知识改变命运,你现在要努力学习,才能主宰自己的命运。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。你要相信自己,我永远是你的忠实拥护者”。
落款“蝶恋花”!
从字迹上看,娟秀工整;从落款看像女生的笔名。
从此,我开始发奋学习,因为我知道有一位人一直在默默地关注我,我要让她不会对我失望,同时我也想拥有一份自信。
由于我的努力,在期末考试中,我从原来的班级第三十四名,跃居班级第四名,同学们都对我刮目相看,我的脸上第一次有了自信的笑容。
但写纸条的那位女生在我心中始终是一个不解之谜,让我充满了好奇心。
直到有一天,我在语文老师的备课本上,看到了纸条上字迹一般的痕迹,我全都明白了……
一份隐藏在心中的爱,让我从此有了自信。