英语应用能力考试作文

Ⅰ 雅思很难考吗

近年来随着留学人数的增多，报考雅思考试的人数也越来越多，如果不出国可以学雅思吗？学雅思有什么优势呢？接下来环球教育小编为大家详细分析：

环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~

Ⅱ 高校英语应用能力B级测试试卷是怎么打分的，听力、单选、填空、阅读、翻译、作文，每题是多少分

听力每道题1分，单选每道题0.5分，填空每道题1分，阅读每道题1分，翻译选择题最佳答案2分，其次1分，再次0.5分，选择最差的0分，翻译段落的12分，作文15分

Ⅲ 用英语写提出走出考试失败困境的建议

《英语语法与写作实训》课程标准

一、课程定位
《英语语法与写作实训》课程是本专业的核心课程，对学生的职业能力和职业素养起主要基础作用，是本系应用英语、商务英语专业和旅游英语专业的学生学习其他课程的重要基础。本专业培养的人才目标是能以英语为工具，培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学实践应用能力的高素质的中小学英语教师。本课程旨在通过系统和科学的教学与训练，为学生的语法和写作能力的发展打下坚实的基础，为学生后续的各项语言学习课程提供保障。
本课程以高中语法知识为基础，有别于基础理论知识课，本课程精讲英语语法，突出语法重点，便于学生在较短的时间内掌握英语语法的核心部分，同时通过大量的，综合的应用文写作的实训将语法凸显出来，同时注意与其它课程的衔接，使学生能学以致用，掌握扎实的语法功底，该课程主要以前导课程为基础，如《英语精读》、《英语听说》等基础课程；同期开设英语基础课程，也为一系列的后续课程做更扎实的铺垫，《英语精读》、《英语泛读》、《英语口语》、《英语听力》及《商务英语写作》等课程打好坚实的基础，毕业后能以熟练的语法在教师岗位上发挥作用。 二、课程教学目标
本课程旨在掌握英语语法和基本写作的知识和技巧，提高学生在应用英语岗位中的英语语言综合运用的能力。
1、知识目标：了解语法基础理论，掌握各种基本语法和写作技巧，提高英语知识的能力，能较为全面深入的了解词类语法、句型语法、各类应用文的写作规格和规则，理解句子和相应的文章，能够理论联系实际。
2、能力目标：培养学生对语法知识的专业性和全面性的了解，培养学生的创新精神，培养学生独立思考解决问题的能力，培养学生综合运用语言的能力。
3、素质目标：培养学生既能通过观察、分析、对照、模仿等进行独立思考、解决问题，又能通过交流、合作、对比、总结等进行团队协作、共同进取的综合素质。

Ⅳ 求2012江苏省的英语应用能力考试三级A答案，作文是投诉信，快要收卷了 有答案的共享啊，，，拜托拜托

Dear Mr.Wang June -17 -2012

Thank you for your letter of June 7, TouSuBen particular company employee services, the company to the situation has been investigating, and shall order the relevant employees, bring to you many inconvenience please understand that we can be your loss compensation, and hope you will accept my most sincere apology, our company will also ensure that will never happen later in this kind of matter, I hope you and the general consumer customer supervision. Thank you for your support
仅限于 投诉信 内容是王先生投诉 今年2012
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28、to work
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30.delivering
31.recently
32.published
33.had arrived
34.are allowed

Ⅳ 考研管理类联考英语作文一般的得分集中在哪个范围

（一）A节（应用性短文）
1.审题能力
①正确理解、把握提示信息（规定情景及提纲），审读深入全面，抓住所有内容要点；
②立意正确，主题突出。
2.整体布局能力：
①文体格式正确（应用文重点考查部分）
②正文部分：合理组织正文结构，使其层次清晰，内容统一、连贯。
3.书面语言表达能力：
①做到语法正确，句式有变化，用词恰当、多样，“语域”选用恰当贴切，拼写、标点正确，书写工整；
②允许使用提示信息中出现过的关键词或词组，不允许使用提示信息中出现过的句子；
③文章字数要求100词左右（标点符号不计算在内）。考生在答题卡2上作答。
（二）B节（描述性、叙述性、说明性、议论性短文）
1.审题能力
①正确理解、把握提示信息（重点是文字图、表式信息），审读深入全面，抓住所有内容要点；
②立意正确，主题突出。
2.整体布局能力：
合理组织文章结构，使其层次清晰，内容统一、连贯。
3.书面语言表达能力：
①做到语法正确，句式有变化，用词恰当、多样，，拼写、标点正确，书写工整；
②文章字数要求100词左右（标点符号不计算在内）。考生在答题卡2上作答。
命题趋势
（一）A节
1.题型：私人和公务信函、摘要、报告、备忘录等。
①书信类在实际交际中广泛使用，最具有实用价值；摘要、报告、备忘录等亦会偶尔使用。
②在各类型的应用文中，私人或公务信函发挥空间较大，有利于测试考生综合分析、英语应用能力，从而更好的达到对考生测试、选拔的目的；
③提示信息为规定情景或规定情景+提纲，这是教育部在新大纲里确定并在考试分析中提示过的。
2.题材：社会热点话题或社会生活、人际交往的常识性话题，不可能出偏题、怪题。
（二）B节
1.题型：图画式或图表式
图画式作文是目前考研短文写作题型中最成熟的一种形式，这种方式的命题有利于测试考生的综合分析、逻辑论证、文章的组织布局和英语应用能力，此外，只允许考生在规定的范围内进行描述、分析、避免考试时套用试前背好的范文的现象发生。但必须掌握图表式作文的写法。
在限制性命题作文中，图画式题目容量较大，因此，考生发挥思考、想象、判断、以及展示语言才能的空间亦较大，有利于拉开考生档次，使综合能力强的考生脱颖而出，能够达到测试、选拔的目的。但必须掌握图表式作文的写法。
2.题材：社会热点话题或人文、科技类的常识性话题，不可能出偏题、怪题。

Ⅵ 高考应用文英语写作考查什么能力

五道单选，12－15分钟
4篇阅读，30－35分钟
作文35分
20分情景作文，20分钟
15分开放作文，5－8分钟
二十道完型，一篇7选5阅读

Ⅶ 怎样提高英语应用能力

你说你的词汇量在一万左右，指的是你“认识”的单词吧。这里所说的“认识”就是你只懂的一个单词最最常用的意思，除了这个没别的。但要注意的是，对英文单词来说我们要做的是掌握而不是去“认识”它们。什么叫掌握，可以说是全方位的“认识”。什么叫全方位的认识？可以从听力，口语，写作，阅读等方面解释。听力和阅读是英语的输入能力；写作和口语是英语的输出能力。

由于我们长时间被动的学英语，听力和阅读是还可以的。其中可以说阅读最好，听力呢较差一点。所谓认识单词很重要的一个方面就是不仅要让你的眼睛认识单词，还要让你的耳朵去认识单词。回想一下你的耳朵对英语单词的熟悉度有你的眼睛强吗？！要是答案是否，就去多练练听力。

你说的英语运用能力就是指英语输出能力，重点指口语和写作。其实怎么说呢，这四个方面都是相通的，举写作为例吧。开始写作时，最初是的状态就是模仿，模仿那些好文章，模仿那些你看过的或者听过的好的修饰方式以及句式。写作练多可以提高口语能力，为什么？写作与口语的差别除了英语输出终端介质（一个是手，另外一个是口）不同以外，还有格式上的区别以外（写作经常要求按照Standard Written English标准来写），有一个隐含的联系点。其本质共同点都是由大脑来控制。之前，我有一个老师讲过，自己写作写多了之后，要想表达某个意思的时候，在大脑里可列举十几个句式。不管你信不信，不管具体数字是多少，说明一个人写作练多了之后对表达某些意思的反应速度和能力有明显的提高。

咱们在回想一下，口语到底是怎么完成输出的。其最大特点是你要极短时间内组织出你要表达的意思。你把时间拉长一点就可以说成是写作了。写作熟能生巧之后你就可以在极短时间内做出反应。这些是内在的问题，外在的问题就需要时间去练习了，比如说发音。

怎么提高你的口语和写作能力，使lz消除恍然大悟的感觉？！答案是积累。
我之前也讲过掌握一个单词的好方法除了反复之外，要结合其使用语境一起记忆。比如在某些情况下经常出现的词和短语，然后再看看哪些词和短语是经常在哪些情况下出现。这些配搭熟悉了之后不仅对你的写作，而且对你的口语有很大的帮助。
既然lz有心去提高这些方面，看好你。

共勉。
是否可以解决您的问题？

Ⅷ 2010年6月高等学校英语应用能力考试B级作文预测

关于会议室的使用
The Conference room is in use,protect the Interior of the various items, intact; the layout of the venue, not post,decoration. Not indoors with a conference room.keep meeting room, indoor clean-room dining and edible juicy fruit, do not throw Peel, confetti, cigarette buttsand other debris, is forbidden to spit.The Conference Room 5, bring flammable, explosive and other dangerous items, clear the fire hazard, and do the
work, make sure that the meeting room against theft.as a result of abuse conference facilities damaged,Department or related person should be compensated.
the Conference room with complete, please notify property management office, so that timely clean and tidy.After taking your personal belongings close for electrical appliances, turn off the room doors and Windows,

Thanks for 2010 on June 20th