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5年级上册语文作文

发布时间:2020-12-12 06:50:15

A. 小学五年级语文人教版上册作文题目

第一单元:①我和书的故事;②与方放姐姐的对话。;③记一次精彩的辩论会。专
第二单元:二十年后回属故乡。
第三单元:葡萄。
第四单元:回声的启示
第六单元:母爱。
第七单元:英雄的壮举 不朽的史话 ——读《狼牙山五壮士》有感。
第八单元:①难忘的开幕式;②中国古典名著《水浒传》简介

B. 五年级上册语文作文我最棒!500字

我最棒

从小,妈来妈就自一直对我说:“孩子,只要你想成为最棒的,那你就是一个好孩子,你就会成为最棒的!”到我十岁那年,妈妈的话我还是没有理解,但我知道,只要尽力了,我就是最棒的!
记得在一年级时,我参加了舞蹈队。因为个子高,我总是被排在最后。在老师的眼中,我只是一个普通的孩子。我心里很不服气:哼,我是最棒的,为什么让我排在最后,我倒要让大家看看我的风采。于是,不论别人如何嘲笑我的“傻个儿”精神,我毫不介意,拿出别人八倍的劲头来练习。因为我知道:你拿出别人二倍的劲头,那你只能赶上人家的一半;如果你拿出别人四倍的劲头,那你才能与别人对等;如果你拿出别人八倍的劲头,那么别人就只有佩服你了!
是的,别人在闲谈时,我在练习;别人在吃喝时,我还在练习。终于,老师注意到我这只“丑小鸭”。此时的我,舞姿优美,有时像一只蝴蝶在翩翩起舞;有时如一只雄鹰在苍穹搏击。天道酬勤,我成了领舞,我是最棒的!
从这件事,我领悟到:只要你努力,你一定会成为最棒的!

C. 五年级上册语文第一单元作文

读书好处多
我是个爱读书的女孩,我从小就十分喜爱书籍,和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。因为书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧,也给了我力量和勇气。在我的房间里,放着一个大书柜,那里全都是书,每逢生日,爸爸、妈妈问我要什么礼物,我都会脱口而出:“书,我只要书。”读书的时候,我常常废寝忘食,仿佛进入了另一个世界。

读书,能使我们增长许多知识,解决问题。有一次,姥姥家养了些长毛兔,长毛兔要脱毛了,姥姥看到长毛兔像咬虱子似的,渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口,露出红肉,然后又用舌头向身后舐着,着急地对我说:“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了,它在干什么呀?”。我笑着对姥姥说:“它是在脱毛呢,然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了,笑了,对我说:“你是怎么知道的呀?”我得意地说:“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。

书里的内容丰富多彩,读了《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想,读了《钢铁是怎样炼成的》使我懂得了遇到困难不能退缩,要有毅力和坚强的意志去战胜困难。

书是万花筒。书是大观园,书里的生活五彩缤纷,这里世界色彩斑澜。来吧,让我们起步入书的海洋。

D. 语文人教版五年级上册 收获作文

学书法的苦与乐

从小,我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业,有不少字画,我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学写字”。小时侯,我看妈妈装裱字画,便用我那稚嫩的小手,在纸上涂鸦,郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道:“ 你要是写的好,我就裱起来。”“ 好。”我说。
于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯,妈妈带我到学校书法班报名,老师让我试着写一下,我像拿蜡笔似地拿起毛笔,衣服没一会儿就弄脏了,还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯,老师正式教我写毛笔字,可我写的字歪歪扭扭,活像战场上的残兵败将,个个焉头耷脑,又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐,她写的字,就像是再纸上欢快跳舞的小精灵,秀丽端庄。我像泄了气的皮球,缓缓放下毛笔,不想再写了,可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时,我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时,那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷,也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木,但看到那端正的字时,我就无比自豪和骄傲。
让我记忆犹新的,是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石,怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。依然一笔一画地写着,起笔、顿笔、行笔 、写字时老师教给我的口决我现在还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时,我欣喜若狂。渐渐地,歪歪扭扭的字变成了端端正正的字,渐渐的,端端正正正的字变成了秀丽端庄的字,渐渐地,秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏。
真是工夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理,只要有梦想,有目标,并朝这个目标去奋斗,成功,就在前方。

E. 五年级上册语文作文—— 我的同学

第一段 开门见山直接写你的同桌是个怎样的人 也可以用倒叙的写作手法
再另起一段 写同桌的外貌描写
选择一件有意义的事情通过对人物的语言 外貌 动作 神态等描写突出人物的性格特征
最后在结尾 点名中心
作文不可千篇一律 要与众不同一点

F. 苏教版五年级语文上册习作5作文500字

令我感动的一件事

在我童年的记忆里,发生过许许多多的事,有快乐的,有悲伤的,有疑惑的,有感动的……其中,我印象最深又最感动的一件事发生在冬天的一个夜晚。
那时我还年幼,容易生病。那天夜里,外面下着鹅毛大雪,夜深了,我的翻腾不安引起了妈妈的注意,她用体温计一量,我高烧将至40度,妈妈二话没说,抱起我就往医院赶,在那个大雪纷飞的夜晚,妈妈瘦弱的身躯在雪影里拉得很长,身后留下一串或深或浅的脚印。不远处有一辆面的,妈妈急忙招手让他停下,坐在上面,意识已经模糊的我似乎感觉到妈妈焦急的心情,两滴滚烫的水珠滚落在我的脸上,妈妈急得哭了!
面的跑得飞快,不久就到了医院,妈妈付了钱,抱着我就往儿科跑,这时我的意识更加模糊,只觉得大夫好像给我灌了肠,然后迷迷糊糊就睡着了,等我醒来时,天已经蒙蒙亮了。我一睁开眼,看见妈妈正用不安的眼神盯着我,满脸的疲倦和憔悴,我顿时热泪盈眶。这时,听见查房的大夫对妈妈说:“你不冷吗?大冬天穿着拖鞋。”我慌忙看妈妈的脚,妈妈不好意思地笑着说:“出门太急,忘记换鞋了。”我紧紧地抱住了妈妈,心里有说不出的滋味。
都说母爱是伟大的,每当我想起这件事,就感动不已。

G. 五年级上册语文所有作文 有吗

鹅鹅鹅而鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅饿

H. 小学五年级上册语文作文万金油

万金油的主要成份是薄荷脑、薄荷油、桉叶油、樟脑、丁香油等。回现代科学已经确定,这些答成份有抗偏头痛、抗抑郁、止呕吐、抗昏迷、兴奋和止痛作用。当它们以一定的配方组合在一起时,药效由于协同作用而得到加强,比单一成份强得多。经过将近一个世纪的实践和验证,胡氏兄弟“虎标万金油”的配方仍被认为是“最佳配伍”,说明当时胡文虎一家对“万金油”配方的研究是相当深入的,没有千百次的实验做不到这一步。
与“万金油”、“清凉油”相近的医药化学品还有“二天堂”、“驱风油”、“风油精”、“白花油”等等,它们的主要成份都极相似,只是剂型不同、惰性填充料不同而已,有的产品加入适量的薰衣草型香精有利于推广普及。天然薰衣草油和薰衣草精都有镇静作用,可抵消薄荷脑等成份引起的兴奋作用而且香气优雅,所以有的风油精广告说:“好香啊,像香水一样。”

I. 五年级上册语文书上的第五单元习作五作文500字的要快

从小到大,我在父母带中长大.每一桌香喷喷的饭菜都凝聚着父母对我的爱;每一个甜美的微笑都包含着父母对我的爱;每一句亲切的话语都寄托着父母对我的爱……
记得有一次,我拿这一张上面写着鲜红的一百分的考试卷兴高采烈地奔回了家.
妈妈看了这张考试卷,看了这个鲜红的一百分,赞扬声如雨点般落到了我的身上.“华华(这里可以改成你的名字哦!),真棒啊!妈妈今天给你做顿大餐!”话音刚落,妈妈就把我搂进了她的怀抱.然后又急忙说道:“继续努力啊!下次再考一百分,妈妈就给你更好的奖励!”我急腼腆又得意洋洋.
爸爸问声赶了过来,说道:“人外有人,天外有天!别那么骄傲,不就是一百分嘛,你再多拿几个给我看看!”然后,爸爸拿起卷子看了看,虽然只是几分钟,但我觉得过了几个小时,每分每秒像沙漏坠入我忐忑不安的心房……
“字体乱七八糟!我看都是瞎蒙的!”爸爸严厉地呵斥道.我抢过卷子跑进了屋子里,哭出了声.外面是一堆锅勺敲打的声音.“华华,出来吃饭了.”我闻见了一阵阵菜香,但是并没有出来.这时,爸爸说:“你不吃饭哪有精神上学?哪有精神读书?哪有精神考一百分给我看?”我立刻跑了出来狼吞虎咽的吃了起来.妈妈笑了……
现在,我觉得自己是那么的幸福——妈妈用慈祥的爱鼓励我;爸爸用眼里的爱鞭策我.在父母的影响下,我既不自卑又不自傲,健康成长!

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