英语饼状图作文

⑴ 雅思A类小作文饼状图如何表达

首先，看到饼状图，我们首先就会想到各种“占”怎么表达啊？
请看下列单词
occupy/ account for/make up/represent/cover ect.
A占了大约百分之五十, 我们可以写成
A occupies/accounts for/makes up/represents/covers approximately 50%.
关于整体上占的比例，
1）一般大于50%我们可以写成a majority或者说the majority（大部分）
60% 的表达方式three fifths/three out of five或者the majority
2）如果小于50%的，整体上我们可以写为--a minority/the minority
3）可是如果你看到了题目中，一个数字是所有比例中的最大值，如45%或者40%，但是又不到50%， 那么这种情况可以表达为，Comparatively a majority
接下来，Merry-旭旭老师带大家一起解读一下这道饼状图的题目，更进一步的说一下一些你不得不知道的细节写法。
题目为C8T2T1 WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The three pie charts below show the changes in annual spending by a particular UK school in

⑵ 雅思图表作文中的饼状图和柱状图应该怎么写

饼状图图表和柱状图作文的写作要点1?介绍各扇面及总体的关系。2?各个扇面之间的比较，同类扇面在不同时间，不同地点的比较。3?重点突出特点最明显的扇面：最大的，最小的，互相成倍的。

⑶ 2017英语二大作文有可能考饼状图么

冬天已至,纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣,在这白色的世界里,老天却专把寒梅赐给了属人间,让这寒梅去点缀白雪点缀人间.
寒风拂动着它身上的雪,把它那厚厚的衣裳脱下,显现出那红色的肌肤.把梅香夹在风里随它飘走,送入我们鼻子里,给寂寞的冬季带来一份清新.我望着那红梅想着,在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福?
春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待.桃花、梨花、杜鹃她们争着显示自己,把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名.它们幸福吗?寒梅不屑于这些,并不是梅花赛不过它们,它觉得争着炫耀的生活太累,它认为幸福是平淡的,是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的.

⑷ 雅思小作文饼状图怎么写

每个班级总有一位那么厉害的女强人，她也许学习棒，她也许才艺多，她也许野蛮，又或者……

咱班的“神力女强人”，长相嘛，一般般，头发整得跟个假小子似的，原来，她特别爱看《哈利.波特》，所以呀，才到理发店里去理了个类似的头，也许你知道是谁了?别喊出来。让我细细为你道完，哦，刚才说到哈利.波特，对了，她还有一双细柳眉，嘴巴微微向上嘟起，鼻梁挺，声音中还带有一丝丝娘娘腔，现在让我知道你们想的一定是——班长大人!

她，坐如钟，站如松，行如风。

班级里吵吵嚷嚷的，活像一个菜市场。这声音吵得似乎无法让班长大人安宁地写作业了，她脸上的表情开始扭曲，眉头拧成一把如何也解不开的孔明锁，鼻孔开始无限放大，大口地呼吸空气，然后慢慢吐出，反复重复了几次，我一看情况不妙，这不是，这不是……

——班长要发怒的“前夕”吗?

我看了看周围的同学，嗯?都在说话!那我就当一次大好人喽!我止住他们那滔滔的说语声：“别说了。”我用鼻音发出了一阵怒吼，：“班长要发火了!”听了这翻劝导，他们也装模作样地写起了作业。

这果然不出我所料，还未过10秒，她这一拍桌子吼了起来：“谁还在说话?!”这一吼，可吓倒了一大片，顿时安静得只听得见一个人在说话——陈健!他转过头去，对着他的周围同学很享受似地说道：“大家知道吗?我妈妈烧的菜可好吃了，下次秋游，一定给大家伙儿带点儿哦!”他正不知道有一个大大的危险正向他逼来，只见班长，悄悄地走到他身后，不发出一点儿声音，活像一个“行走的雷达”，冷不防地问了一句：“***妈会炒‘竹鞭炒粉丝’吗?”陈键头也不抬地回答道：“那当然了!”数秒之后，他貌似觉得很奇怪，“竹鞭……炒……粉丝……丝”他猛得转过头去，班长如寒剑似的目光盯着他，吓得他打了一个冷战

⑸ 雅思小作文真题：饼状图如何写

每个班级总有一位那么厉害的女强人，她也许学习棒，她也许才艺多，她也许野蛮，又或者…… 咱班的“神力女强人”，长相嘛，一般般，头发整得跟个假小子似的，原来，她特别爱看《哈利.波特》，所以呀，才到理发店里去理了个类似的头，也许你知道是谁了?别喊出来。让我细细为你道完，哦，刚才说到哈利.波特，对了，她还有一双细柳眉，嘴巴微微向上嘟起，鼻梁挺，声音中还带有一丝丝娘娘腔，现在让我知道你们想的一定是——班长大人! 她，坐如钟，站如松，行如风。班级里吵吵嚷嚷的，活像一个菜市场。这声音吵得似乎无法让班长大人安宁地写作业了，她脸上的表情开始扭曲，眉头拧成一把如何也解不开的孔明锁，鼻孔开始无限放大，大口地呼吸空气，然后慢慢吐出，反复重复了几次，我一看情况不妙，这不是，这不是…… ——班长要发怒的“前夕”吗? 我看了看周围的同学，嗯?都在说话!那我就当一次大好人喽!我止住他们那滔滔的说语声：“别说了。”我用鼻音发出了一阵怒吼，：“班长要发火了!”听了这翻劝导，他们也装模作样地写起了作业。这果然不出我所料，还未过10秒，她这一拍桌子吼了起来：“谁还在说话?!”这一吼，可吓倒了一大片，顿时安静得只听得见一个人在说话——陈健!他转过头去，对着他的周围同学很享受似地说道：“大家知道吗?我妈妈烧的菜可好吃了，下次秋游，一定给大家伙儿带点儿哦!”他正不知道有一个大大的危险正向他逼来，只见班长，悄悄地走到他身后，不发出一点儿声音，活像一个“行走的雷达”，冷不防地问了一句：“***妈会炒‘竹鞭炒粉丝’吗?”陈键头也不抬地回答道：“那当然了!”数秒之后，他貌似觉得很奇怪，“竹鞭……炒……粉丝……丝”他猛得转过头去，班长如寒剑似的目光盯着他，吓得他打了一个冷战

⑹ 饼状图英语作文怎么写

pie chart

⑺ 高分寻求英语作文模板：两个图表对比的，最好是两个饼图对比的作文模板或作文。字数120以上。

The chart gives us an overall picture of the ____________(图表主题). The first thing we notice is that_______________(图表最大特点). This means that as __________, _________________(进一步说明).

We can see from the statistics given that _______________(图表细节一). After ving_________(细节一中的第一个变化), the _____Ved+幅度+时间(紧跟着的变化). The figures also tells us that_________________________(图表细节二). (数据位置，如In the second column), we can see that ____________accounts for _______(进一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that___________(结论). The reason for this, as far as I am concerned is that_____________(给出原因). / It is high time that we Ved(发出倡议)

⑻ 英语饼状图:上网时间分配及作文 最好带翻译

3月11日中午，老师利用午谈课的时间向同学们生动地介绍了校内外安全事故案例回。在案例中答，我们看到了学生在校内外由于不文明行为，引起了踩踏和火灾事故，最终导致多名学生受伤和死亡。在课堂上，老师还教我们用正确的方法逃生，先要把被子打湿裹在自己身上，然后爬着迅速离开火灾现场……
课后，同学们对上课的内容展开了热烈地讨论，有的在交流收获的知识；有的在讨论其它施救的方法；还有的在讲述以前发生的交通事