❶ 春语大语文和小荷作文都各有什么优势
首先我觉得提问者您应该问清楚问题，一个是做大语文的，一个是做作文回的。您这边不知答道您是考虑选择哪个品牌还是什么？
我先来说一下我个人观点，本人在教育行业也有5年的经验了，对市面上的教育加盟还是相对了解一些，春语这个品牌属于河南的一个本土品牌，做的有春语大语文和春语作文两个板块，最近一段时间国家对大语文的提出也可以说让很多教育行业都出现观望的观点，不知道具体哪一家机构会好一些，其实每个校长在考察项目的时候都应该多去看看，当时机真的成熟的时候，您也不至于慌乱再去找品牌考察了解。
小荷作文呢，做的好像只有作文没有大语文，最主要小荷的加盟费用也不低；前期的时候可以考虑好自己在当地的定位。
我的回答只能回答到这里了。
如果您有什么问题可以详细的咨询我。
❷ 语文作文题材可以总的分为哪几大类
写人，记事，写景，状物作文，说明文，议论文，应用文，看图作文，想象作文，生命，父爱，母爱，师生情，时间，自己对人生思考，书，人与动物，社会万象
❸ 语文的大作文怎么写
拿笔写…
❹ 大一语文作文常考什么
额,我大二,只在大一学语文,以后都不用了,期末考试要考作文,字数600左右,其实只要你按照高中的水平是有过之而不及,题目不难的,我考的是议论文,对“莫以恶小而为之,莫以善小而不为”写一篇文章.
❺ 大语文时代，得阅读和作文者得天下，是这样吗
恩是的！
语文是基础！
1.汉语现在越来越国际化，世界学习汉语的人也越来越多，可想而知语文的重要！
2.就中考，高考来讲，语文分值很大，而且阅读和作文是两大板块！
3.不管哪一科，要想答题，首先要读懂题目！
❻ 什么叫大语文
大语文教育是在新的教育思想指导下拓展语文教学的外延、丰富语文教学的内涵、回增加语文教学的答渠道、凝聚语文教学的合力的变革性教育实践。大语文教育以汉语的字、词、句、段、篇；听、说、读、写、书为教学内容，实行校内外联系、课内外结合、各学科渗透、文情理统一、教学做合一、德智体和谐发展。
“大语文”的观念，就是我们必须认识到社会处处有语文，处处是语文，社会处处有语文的应用：平常的如日常生活中的请假条，重大的有开会领导作报告；小到产品的商标和广告，大到活动的策划与创意；轻微的有日常生活中俯拾即是的错别字，严重的至闹出笑话和造成损失的只字之差；小到日常生活中你用心说的每一句话，大到流行于街头巷尾的歌曲、俗语；小到你用心写的一篇篇作文，大到重大的新闻、政府作的工作报告．．．．．．这一切，无不说明语文及其应用的存在，尤其是语文在社会、生活中的应用之广。简直可以这么说：哪里有社会、生活，哪里就有语文及其应用。而且我们不难发现这种趋势将随着社会的信息化、人文化而日益突出。
❼ 裤兜作文和大语文有什么区别
一张尖尖的瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一个樱桃小嘴，一个高高的鼻子，还有一头乌黑而柔软的长发，这就是我的同桌梓钧，一个文静，让人一看就喜欢的小孩。
一张圆圆的脸孔，一双闪亮的眼睛，一个大大的嘴，一个小小的鼻子，这就是我，一个性格外向，活泼好动的小孩。你猜两个性格如此不一样的小女生之间，会发生哪些让人意想不到的事情呢？
在我们班里，经常有许多男生欺负女同学，而我是一个抱打不平，拔刀相助的人，所以我经常帮女同学们出气，去教训一些欺负女声的男同学，在二年级时，我的一个死对头就是薛晋能，每次上自习课时，他就会大闹天宫，就连班长也没有办法，他只会欺负梓钧，每一次都会弄到梓钧哭起来。有一次，他又弄到梓钧号淘大哭，我终于忍不住，真的生气了，大声叫他说：“快跟班长道歉，要不然我对你不客气。”他很怕我，马上跟班长道歉，最后，班长不哭了，还谢谢我呢！
我一直听说“好人有好报”，可我一直不相信，不过，经过这几件事情之后，我终于相信了：在上英语课时，我不小心把梓钧的笔弄坏了，她不但没有生我的气，也没有告诉老师，她只是对我说；“没事，下次小心一点就好！”还有一次，上数学课时，我在想一些事情，所以没有专心听讲，老师叫我背公式，可是我不知道，梓钧在旁边悄悄地给我提示，所以我通过。我曾问过自己，梓钧为什么会帮我？我去问她，
❽ 大语文时代，得阅读和作文者得天下，是这样吗
带有一定的夸张成分，但阅读和作文确实容易拉开差距，而且不是短时间就版能进步很快的，需要较长权时间的积累。选对材料练习我觉得很重要的，像《时文选粹》《智慧背囊》这些书，本身押中过很多中高考的阅读和作文，在此基础上进行练习就会比更接近考查主题，事半功倍。
❾ 学大语文是不是就不用学写作文了
当然不是，大语文更偏向于素养方向，比如国学知识的了解，其实更偏向于对于历史内文学的了解容以及对于文学北京的学习，阅读与写作是针对于应试考试准备的课程内容，针对阅读的方法和技巧，以及回答问题的内容，包括作文的方法。