❶ 小学一年级语文作文旅游
游东天目山抄
周末，我和外公、袭外婆一起去东天目山游玩。
那里山清水秀、鸟语花香，就像一个安静的世外桃源。
让我印象最深的就是茫茫的云海。云朵连接在一起，仿佛是无边无际的大海。远远望去，雪白的云朵就像一座座冰山，把我带入了一个梦幻的冰雪世界。
我们继续向前走，在山的拐角处，发现了一道小小的瀑布。一股清清的水流从石壁上倾泻而下，这声音好似在给安静的山谷演奏动听的乐曲。
东天目山真美丽呀！
❷ 怎样写小学一年级作文
浅谈如何指导小学生学写作文
【摘 要】作文教学是小学语文教学的难点,如何让学生在每次作文时都想写、乐写?这是语文教师应思考的问题。本文从加强基本功训练,激发学生的写作兴趣等方面来阐述小学语文教师应如何指导小学生写作文。
【关键词】小学语文 作文 基本功 兴趣
作为小学语文教师最大的难题就是,如何指导小学生开始学习写作文。提到教作文,很多老师也会不自觉地皱起眉头,进入三年级后,面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题,大家都有在思考,如何让学生尽情地投入到写作中去,让她们感受到表达的快乐,被了解、被认同的成就感?而不是把习作当作一项任务,一项枯燥无味的工作呢?
一、 加强基本功训练
加强句子训练,要把握住大纲的要求,依据教材中出现的句式,由浅入深、持之以恒地进行训练。
1.句子的完整性训练。低年级学生说话、写话往往不够完整,不是少主语,就是少谓语。这项训练应随着一年级教学“句子”就进行并加强。以使学生形成完整句子的概念。一个完整的句子必须具备前后两部分,前一部分说明谁或者什么?后一部分说明干什么,怎么样或是什么?常引导学生辨别句子,纠正句子的错误,做把句子补充完整的练习。
2.造内容充实的句子。造句是提高学生作文能力经常的、有效的训练方法之一。可以口头造句,这样既节省时间,又能锻炼学生的敏捷、灵活的反应能力,这对提高语言表达能力起了直接的作用。也可让学生书面造句,要求把句子写完整,写通顺,句末打上标点符号。在组织和指导学生进行造句练习时,不要局限于能写完整的句子就行了,还应引导学生能造出内容充实的句子。如学生用“关心”造句,有的说:“老师关心我们。”有的说:“老师像妈妈一样关心我们。”第二句就显得内容更丰富、充实。低年级语文教材中安排的大量造句练习是训练学生的初步的写作能力,是作文的启蒙练习。只有造内容充实的句子,才能完成低年级作文起步的教学任务,为中年级“加强段的训练”奠定基础,减缓坡度。
3.模仿优美的句子说话。人们学习语言首先是从模仿开始的。我们在教学中,抓住一些典型的、常用的句式,让学生模仿练习说话。这样既给了学生“拐棍”,又能根据训练要求举一反三,培养学生的思维能力。如教“蔬菜”一课,有这样一句话:“蔬菜的种类很多,有的吃根,有的吃茎,有的吃叶子,有的吃花,还有的吃果实。”我先让学生找出这句话的说话顺序,然后进行仿说练习,学生思考一会,列举了10多种内容的句子。这样启发了学生的思维,训练了说话能力。
4.说话、写话训练。说话与写话的训练,以往在低年级教学中重视不够,现在大纲规定作文能力从“一年级起就要注意培养”。说是写的基础,写又是命题作文的前提,所以必须下功夫,从一年级就培养学生说话能力和写话能力。
5.增设“说话课”,给学生多说话、多动笔的机会。我们从一年级起,每周设两节说话课,从多方面选择话题。如观察植物、动物、实物;还有整理短文,读范文等多种形式的练习,并让学生有重点、有选择地写下来,不会写的字查字典或用拼音代替。
二、激发学生的兴趣,使他们想写、乐写
自信心是小学生自主创新性学习中很重要的心理品质,刚开始学习写作的学生,常常有一种望“文”生畏的心态。故此,教师要想打开学生心里的这个“结”,让学生在每次作文时都想写、乐写,就必须从增强自信心、激发兴趣入手。只要能调动起他们的积极性,作文教学就能顺利进行了。如:我在教三年级学生第一次习作时,并没有急着把写作的有关知识灌输给学生,而是抓住身边一个活生生的事例,让学生发现了可写之处,自愿完成的。那天早上,我们班有一位学生姗姗来迟,他急促的呼吸声和额头上的汗珠引起了我的注意,因为他家离得很近,不需要累成这样,当我问明原因才得知,搬家第一天的他,来上学的路上坐错了车,一个人从三环路口用了56分钟走到了学校,这让我非常感动,即兴把下面一节的语文课内容换成了习作课,我在全班学生面前表扬了这位迟到的学生,让孩子现场提问,了解他当时的想法,并进一步讨论是否认同他这种行为?这节课过的非常快,每个孩子的心灵都受到了触动。第二天,他们纷纷把自己写的日记拿给我看,有的题为《56分钟》、有的题为《迟到的启示》还有的题为《范鹏程历险记》……一篇篇文章字字句句表达了孩子们的心声,我告诉他们,这就是作文,把自己所见,所闻,所想,所感写出来,让别人对你文章感受兴趣,你就成功了。
三、重视创设情景,使学生会写
教师要善于创设情景,调动学生的情感,使学生有材料可写。往往教师布置下作文题,学生总会感到无从入手,没什么可写。这时,教师要根据学生写作过程的特点,精心设计出一些与教学目的相关且符合学生心理特点的教学情景。教师可以围绕着“准备”“构
❸ 小学一年级语文作文过年
在我来外婆家——安徽源黄山的一个小山村里，流行着一种很特别的过年习俗——打火堆。
今年我们在外婆家过年，我也亲自体验了这个有趣过年习俗。外公给我了一个废弃的盆子，先点着一根小柴，火势越来越大，火慢慢的烧旺了，我还时不时给盆子里加柴。开始只有一两个人，后来随着火势越来越旺，围观的人越来越多。大家一起围着火堆，聊聊天，烤烤火，吃吃零食，别提有多热闹了。
春节的时候，外婆的山村里家家都打火堆，特别是有小孩的人家，天天都打。小孩子们到处去找没用的草，或是路边废弃的树枝，抢着帮忙打火堆。有些人家火堆一天要打好几次，来一个客人就打一个火堆；还有些人家，一个火堆从早上开始打起，一直要打到晚上睡觉，才会把火熄灭。
打火堆，多么令人温暖的习俗。
❹ 小学一年级语文作文十大道题是什么
规的看图说话，一抄般孩子都不会很感兴趣，画面往往是复印的，黑糊糊一片，而且，千篇一律，都写了提示的话，意思是教孩子怎么能容易进入，其实背后还有一层：不要乱写。一个暑假很少动笔，pony对于写字有点畏难。所以，我就不主动提作文的事。直到pony主动找出本子，自己看图。看了图，就有点打退堂鼓，说，我还没想好……其实我看出来，他是兴趣不足。其实我很理解，如果是我，也不喜欢看这样的图说规定的话。很多人觉得孩子开始写作文，最好随便他写，写什么都可以，天马行空不是更好？其实未必。小孩子最怕作文没有题目，试想想，一个大人，如果让你自由命题，你肯定也打怵吧。所以，开始的时候，有规矩要好于漫天想。看图说话在语文教学中，由来已久，也是有道理的。起码，孩子首先学会描述清楚一件限定的...
❺ 小学一年级语文作文我爱家乡
记得小时候，爸爸妈妈常常带我去古塔公园，就在大润发超市附近，回乘128路公交车就到啦，答一下车，我就看到硕大无比的古塔公园。
走进园门口我们就听到音乐特别好听，草地上的小草已经发芽了，樱桃花也有花骨朵了，柳树又生出了树枝，树上有许多鸟儿，有的在搭窝，有的在嬉戏，有的在唱歌。我们来到了古塔公园散步，人们在谈论见闻，有的在放风筝，有的在跳舞，有的在玩溜溜球，人们的生活多么惬意，多么有趣啊。
接着我们走进了齐石林，千年形成的石头，有的像巨人一样，它们好像有的在沉思，有的在讲课，有的在张望，它们有的高有的矮，高的可达到2米多，矮的才达到我的膝盖。
❻ 小学一年级语文作文桔子
有一天抄下午，爸爸买了一堆水果回家，有桔子、香蕉、西瓜......其中我最喜欢的就是桔子了。
我拿出一个桔子用手摸了一下，发现桔子的皮凉凉的、软软的，摸起来可舒服了。我用眼睛仔细观察了一下，桔子圆圆的，就像一盏黄色的小灯笼。我用鼻子闻了一下，一股桔子的清香扑鼻而来。我剥开桔子的衣裳发现桔子的内部就像花苞一样，是由许多“花瓣”组成的，看起来就像一个成熟的小南瓜。我拿起一瓣，尝了下，酸酸甜甜的，可好吃了。我还听老师说桔子皮可以泡茶喝，桔子络可以清热化痰呢！
我最喜欢吃桔子了，因为桔子全身都是宝，你喜欢吃吗？
❼ 小学一年级语文这样做不好怎么写作文
一天中午，妈妈在院子里洗菜，盆子里有白萝卜和大白菜，小明回到家，专看见妈妈的盆子里的水都属满出来了，小明赶快告诉妈妈：“妈妈，妈妈，这样做不好。”妈妈说：“我怎么不好了呀！”小明说：“你看，盆子里的水都满出来了，这样是不对的，是浪费水，我们要热爱家园，节约用水。”妈妈看了看盆子，说：“噢，对了，我忘了关水笼头了，谢谢你小明，你是具懂事的孩子，真棒！”小明听了妈妈的话，自己也笑了，脸都红了，心里乐滋滋的。
❽ 小学一年级语文作文在一百五十个字左右
今天，是抄我这个学期的期末考试。我慌慌张张的来到学校。\x09\x09 开始考试了，老师把卷子发了下来，我心里真有些紧张。手拿着卷子，不知怎么，一时不敢拿起笔来写。后来，我的心慢慢地平静下来了。我终于敢拿起笔来做题目了。我做完一遍之后，就开始检查起来了。我做这张卷子没多久，差不多半个小时，所以，我考完之后认为这张卷子会考的不好。\x09\x09 我回到家后心里更加紧张了。我想着没考好之后我会被我爸爸打得屁股通红，会被我妈妈骂死。而且，一天不吃饭、三天不看电视等。想到这里，我像无头苍蝇似的。一下子拿不定主意。\x09\x09 老师就要报分数了，我在下面诅咒别人得的分数都比我底。“辛然90分、罗辉宇100分``````”怎么这么多人里都没有我的。老师手里只剩下最后一张卷子了，那一定是我的。老师说：“罗蔚100分。”顿时我心里的紧张都被我抛到九霄云外去了。\x09\x09 我回到家，对妈妈说“我得了100分”。妈妈说：“还是我家罗蔚最厉害了。”妈妈还笑着给了我一本作文书。这本作文书我现在还留着。那一天的事我是永远也忘不了的。
❾ 小学一年级语文作文我多想…
我多想变成一条小鱼，游进蓝蓝的大海，去大海深处探索无尽的奥秘。去看专看传说中属的美人鱼是否真的存在。
我多想变成一支火箭，这样我就可以去宇宙的每一个星球，去收集许许多多有趣又好玩的东西。
我多想变成一只小鸟，可以自由自在的飞翔在蓝蓝的天空，去探索为什么天气会千变万化。去森林中寻找我们没有发现的动物，没有解开的问题。
我多想成为一个地质学家，去大地的深处探索岩浆是怎样形成的。在研究研究地震是不是岩浆造成的。
世界万物，等着我们去探索，去研究。发现的奥秘，为祖国做更大的贡献。