1. 中考语文经常考的古诗词填空有哪些
很高兴为你解答。
一、记忆性默写,在横线上写出课文原句.
1. 水何澹澹,__________________.树木丛生,___________________.________________,洪波涌起.（曹操《观沧海》）
2. 此中有真意,____________________.（陶渊明《饮酒》）
3. ____________________,儿女共沾巾.
4. ____________________,风正一帆悬.
5. ____________________,归雁入胡天.
6. ___________________________,闻道龙标过五溪.（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此感》）
7. 闲来垂钓碧溪上,_________________________.（李白《行路难》）
8. 造化钟神秀,_________________.（杜甫《望岳》）
9. ____________________,恨别鸟惊心.（杜甫《春望》）
10. 白头搔更短,________________.（同上）
11. 自经丧乱少睡眠,______________________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
12. ______________________,吾庐独破受冻死亦足!（同上）
13. 散入珠帘湿罗幕,_______________________.（岑参《白雪歌送武判官归京》）
14. ________________________,都护铁衣冷难着.（同上）
15. 天街小雨润如酥,_______________________.（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
16. 怀旧空吟闻笛赋,_______________________.
17. 夜来南风起,_____________________.（白居易《观刈麦》）
18. ____________________,童稚携壶浆.（同上）
19. 最爱湖东行不足,_____________________.（白居易《钱塘湖春行》）
20. __________________________,自将磨洗认前朝.（杜牧《赤壁》）
21. __________________________,夜泊秦淮近酒家.（杜牧《泊秦淮》）
22. 君问归期未有期,______________________.（李商隐《夜雨寄北》）
23. 逢山此去无多路,______________________.（李商隐《无题》）
24. 无言独上西楼,__________________._________________.（李煜《相见欢》）
25. _____________________,衡阳雁去无留意,___________________.（范仲淹《渔家傲》）
26. _____________________,去年天气旧亭台.（晏殊《浣溪沙》）
27. _____________________,闻说鸡鸣见日升.
28. _____________________,亲射虎,_______________.（苏轼《江城子•密州出猎》）
29. _____________________._____________________,又何妨!（同上）
30. 我欲乘风归去,___________________,___________________,___________________.___________________,何似在人间.（苏轼《水调歌头》
31. ___________________,___________________,此事古难全.（同上）
32. 莫笑农家腊酒浑,___________________.（陆游《游西山村》）
33. 萧鼓追随春社近,___________________.（同上）
34. 醉里挑灯看剑,___________________.（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
35. ___________________,身世浮沉雨打萍.（文天祥《过零丁洋》）
36. ___________________,零丁洋里叹零丁.（同上）
37. ___________________,小桥流水人家,___________________.（马致远《天净沙•秋思》）
38. ___________________,___________________,山河表里潼关路.（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
39. 伤心秦汉经行处,___________________.（同上）
40. 浩荡离愁白日斜,___________________（龚自珍《乙亥杂诗》）
二、理解性默写,根据要求写出课文原句.
1. 《关雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好联想；___________________,__________________抒写了求之不得的相思之苦,___________________,___________________抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情.
2. 《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是_________________,_________________；_________________,_________________；___________________,___________________.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是_________________,_________________；_________________,________________；___________________和___________________；表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是___________________,___________________,___________________.
3. 曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是________________,_________________；_________________,_________________.
4. 《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是_________________?_________________；展现诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是：___________________,___________________.
5. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：___________________,___________________.
6. 王湾在《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是___________________,___________________.
7. 王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是___________________,___________________.
8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是___________________,___________________.
9. 《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是___________________,___________________.
10. 《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心与豪情的千古名句是___________________,___________________.
11. 杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是___________________,_______________________.抒写忧国思乡情怀的诗句是_____________________,_______________________.
12. 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是___________________,___________________!___________________.
13. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中写下的咏雪名句是________________________,___________________________.
14. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中,以风见雪,创造别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是___________________,___________________；描写沙漠风光,烘托送别气氛的诗句是___________________,___________________；描写饯行场面,帐内帐外互相映衬,表现友情浓烈深挚、心胸豁达的诗句是______________________,______________________.______________________,_________________________；描写送别场面,把离别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是_______________________,______________________.
15. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是________________________________,________________________________.
16. 白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_______________,________________,描写拾麦者因_______________________,______________________而抱子拾麦的诗句是_______________________,______________________,表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是_______________________,______________________.
17. 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是_______________________,______________________.从俯视角度描写花草的优美诗句是_______________________,______________________.
18. 李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严,不可侵犯的诗句是_____________________,_________________________；用烘托手法描写将士们黄昏练兵,威武雄壮的诗句是________________________,_________________________；描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是________________________,_________________________；以抒写官军全体将士心愿的方式表达自己维护中央集权的坚定政治立场的诗句是____________________,_______________________.
19. 杜牧在《赤壁》中借题兴叹,评论赤壁之战胜负的诗句是__________________________,_____________________________.
20. 杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是__________________,________________________.
21. 李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的句是______________________,_______________________ .
22. 李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是___________________________,__________________________ ；抒写缠绵的相思之苦的名句是_____________________,___________________________ .
23. 范仲淹在《渔家傲》中描写与中原迥然不同的塞外秋景的词句是_____________________,_____________________,_____________________,_____________________；描写思乡和建功的矛盾心理,抒发爱国情怀的词句是__________________,___________________.
24. 李煜在《相见欢》中借助比喻抒写离愁的名句是________________,_______________,____________________；用白描的手法直抒亡国哀思的名句是______________________.
25. 王安石在《登飞来峰》中借景抒怀,表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是__________________________,_________________________.
26. 晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴涵生活哲理的名句是________________________,_________________________.
27. 苏轼在《江城子•密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用以便御敌立功、报效祖国的词句是_________________,_____________________?__________________,__________________,____________________.
28. 苏轼在《水调歌头•明月几时有》中写下了寄寓离情,释却离愁,从美好的想象中得到慰藉的名句是______________________,__________________________.
29. 陆游在《游西山村》中写下的蕴涵深刻哲理的诗句是_________________,______________.
30. 辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是_________________,__________________,__________________；描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是______________,__________________；直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是____________________,____________________.
31. 文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志,表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是____________________,________________________.
32. 马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的词句是_________,______________.
33. 张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中概括封建社会本质,寄寓对劳动人民的深切同情,对封建统治者强烈谴责的词句是_______________,___________________；________________,___________________.
34. 龚自珍在《乙亥杂诗》中以落花自比,表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是__________________,____________________.
参考答案
一、见课文
二、1. 关关雎鸠,在河之洲 窈窕淑女,君子好逑 寤寐思服 辗转反侧 琴瑟友之 钟鼓乐之
2. 蒹葭苍苍,白露为霜 蒹葭萋萋 白露未晞 蒹葭采采,白露未已 溯洄从之,道阻且长 溯洄从之,道阻且跻 溯洄从之,道阻且右 溯游从之 宛在水中央 宛在水中砥 宛在水中沚
3. 日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里
4. 问君何能尔?心远地自偏 采菊东篱下,悠然见南山
5. 海内存知己,天涯若比邻
6. 海日升残夜,江春入旧年
7. 大漠孤烟直,长河落日圆
8. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
9. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
10.会当凌绝顶,一览众山小
11.国破山河在,城春草木深 烽火连三月,家书抵万金
12.安得广厦千万间,大庇天下寒士惧欢颜!风雨不动安如山
13.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
14.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 翰海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻 山回路转不见君,雪上空留马行处
15.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
16.足蒸暑土气 背灼炎天光 家田输税尽,拾此充饥肠 右手秉遗穗,左臂悬敝筐 念次私自愧,尽日不能忘
17.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
18.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意,提携玉龙为君死
19.东风不与周郎便,铜雀春深锁人乔
20.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
21.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
22.相见时难别亦难,东风无力百花残 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
23.衡阳雁去无留意 四面边声连角起,千獐里,长烟落日孤烟闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
24.剪子不断,理还乱,是离愁 别是一般滋味在心头
25.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
26.无可奈何花落去,似曾相识燕归来
27.持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
28.担愿如长久,千里共婵娟
29.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村
30.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 了却军王天下事,赢得生前身后名
31.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
32.夕阳西下,断肠人在天涯
33.兴,百姓苦；亡,百姓苦
34.落红不是无情物,化作春泥更护花
也不知道这些够不够，这儿还有个网址，如果还想要更多可以点开它。https://wenku..com/view/bd8603d4ce2f0066f5332295.html
望采纳，谢谢啦。
2. 中考语文古诗词
攻克中考古诗词需要日积月累，循序渐进。第1步需要把你所学的版本（人教版，部编版，苏教版等）初中三年课内外的古诗词背诵下来，这个学校一般都会发资料来做。第2步需要学会理解分析，掌握诗歌的不同内容和主题。
3. 近年中考语文常考的古诗文
【江城抄子"密州出猎】袭(苏轼"北宋)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【武陵春】(李清照"南宋)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之】(辛弃疾"南宋)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生
4. 初中语文必背古诗36首（中考要考的)
中考必考篇目：（古诗）
（七上）
1.论语
2.曹操《观沧海》
3.王湾《次北固山下》
4.白居易《钱塘湖春行》
5.辛弃疾《西江月》
6.马致远《天净沙·秋思》
7.孟浩然《过故人庄》
8.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
9.李商隐《夜雨寄北》
10.杜牧《泊秦淮》
（七下）
11.木兰诗
（八上）
12.杜甫《望岳》
13.杜甫《春望》
14.王维《使至塞上》
15.陆游《游山西村》
16.崔颢《黄鹤楼》
17.苏轼《浣溪沙》
（八下）
18.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
19.杜牧《赤壁》
20.文天祥《过零丁洋》
21.苏轼《水调歌头》
22.张养浩《山坡羊·潼关怀古》
23.陶渊明《饮酒·其五》
24.李白《行路难·其一》
25.杜甫《茅屋为秋风所破歌》
26.岑参《白雪歌送武判官归京》
27.龚自珍《已亥杂诗》
28.王勃《送杜少府之任蜀州》
29.韩愈《早春呈水部张十八员外二首》
30.李商隐《无题》
31.李煜《相见欢》
32.王安石《登飞来峰》
（九上）
33.范仲淹《渔家傲·秋思》
34.苏轼《江城子·密州出猎》
35.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
36.白居易《观刈麦》
（九下）
37.《诗经·蒹葭》
38.《诗经·关雎》
39.李贺《雁门太守行》
5. 急求中考语文必背古诗词,文言文(包括翻译)和所有初中英语单词
三三速记英语词汇法
目录：1.综合九种记法，不怕任何单词
2. 如此记单词，上瘾，越记越想记（1至6）
综合九种记法，不怕任何单词
无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的收获。
说 明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。
这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。
《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。
在《三三速记英语词汇》丛书中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。
一、合成记忆法
有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。
1. football n. 足球，足球比赛
〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕
2. himself pron. 他自己，他亲自
〔him他，self自己〕
3. overcome vt. 战胜，克服
〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕
4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候
〔some某一，time时候〕
5. widespread a. 分布广的，散布广的
〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕
二、构词分析法
就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1. advise vt. 劝告，建议
〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不见的，无形的
〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕
3. revise vt. 复习，修改
〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕
4. television n. 电视，电视机
〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5. visual a. 看得见的，视觉的
〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕
注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。
凡是能用 词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。
三、借梯上楼法
我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。
1. ban n. 禁令，禁止
〔颁〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死，死亡
〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕
3. hang vi. 悬挂，吊着
〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 别针，针饰
〔针饰是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲，歌声
〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。
1. ache vi./n. 疼痛
〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕
2. banquet n. 宴会
〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，职业
〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?
4. desire v./n. 愿望，要求
〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 岛，岛屿
〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
6. panda n. 小熊猫
〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，难得的
〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕
8. shoulder vt. 肩负，承担
〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕
9. tenant n. 房客
〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
10. weather n. 天气，气象
〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕
五、明察秋毫法
在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
1. flour n. 面粉，粉状物
〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2. path n. 小路，小径
〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3. toe n. 脚趾，足尖
〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)
由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4. flood n. 洪水，水灾
〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声
〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6. lung n. 肺
〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7. van n. 有篷载重汽车，运货车
〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆；可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆；可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆；可将 garden 和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆；可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。
六、词形颠倒法
将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。
1. evil n. 罪恶
〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)
2 net n. 网
〔颠倒词〕十(ten)张网(net)
3. pot n. 壶，罐
〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)
如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：
4. nut n. 果仁，干果
〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)
5. new a. 新的
〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉
七、子母词联想法
我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是“尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。
1. elbow n. 肘
〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)
2. giant n. 巨人
〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)
3. height n. 高度
〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺
若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：
4. avenue n. 林荫道，大街
〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待
5. morning n. 早晨，上午
〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)
八、逻辑归纳法
在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。
九、音义联想法
世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。
该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。使用音义联想法时必须
注意：
①掌握国际音标的准确拼读。
②要因词施用，不可勉强而为。
③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
① cough n./vi. 咳嗽
② tick n.( 钟表的)滴答声
2. 由单词发音转化而来的音译词
③ engine n.引擎，发动机
④ humour n.幽默
3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤ candy n. 糖果
〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
⑥ holy a. 神圣的
〔神圣的厚礼(谐音)〕
⑦ myth n. 神话
〔神话是秘事(谐音)〕
⑧ sleeve n. 衣袖
〔使力舞(谐音)衣袖〕
注：以上内容，摘自《三三速记英语词汇》丛书。
《三三速记英语词汇》系列综合以上九种方法，为丛书里的每个单词都一一配附了恰当的记忆窍门，每当我们碰到难记的单词，一查既可得到记法，这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题。
通过上述方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。
如果您觉得此文有一定的参考价值的话，可别忘了转发您的亲朋好友哦！
欢迎提出宝贵意见：[email protected]
如此记单词，上瘾，越记越想记（1）
如此记单词，效率会更高
我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其
拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；
记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第
二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；
记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记
忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记；
大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种
方法，第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理 ，
因为第二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。
1. cargo n. 船货，货物
〔记忆窍门〕 将该词分解成 car 、go 两个字母组合，这两个字母
组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以
cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）
特别提醒： 这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的
电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中
原有的音标
2. dragon n. 龙
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成 drag 和 on 两个字
母组合，则可记成： 长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上
3. hostage n. 人质
〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age，则可记成：东道主（host）
询问，人质的年龄（age）
4. inform v. 通知，告诉，报告
〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form，则可记成：通知大家的内容，
全都写在（in）表格（form）里
5. tenant n. 房客，佃户
〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant，则可记成：房客一巴掌 ，拍死
十（ten）蚂蚁（ant）
6. season n. 季节，时节
〔记忆窍门〕 将该词分解成 sea 和 son ，则可记成：季节是海（sea）风
的儿子（son）
7. legislate v. 立法
〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母
组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以
legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）
8. advise vt.劝告，建议
〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该
如何做向别人提出自己的看法
9. infant n. 婴儿，幼儿
〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是
汉字“饭”的拼音， t 是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记
成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里
下面介绍的是“近形词、近音词、 同音词 ”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆
法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要
记忆的生词；
10. seam n. 缝，接缝；煤层
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，
则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam）
11. forth ad. 向前，往外
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ，则可记
成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追
12. render v. 使得，致使；给予，提供
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader ，它与 render
在词形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，
众多学生成读者（reader）
13. tiny a. 极小的，微小的
〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny 的
词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）
14. gallery n. 长廊，走廊；画廊，美术馆
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ，
则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）
16. false a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ，它与 false
的读音相近； 则可记成： 独裁者强迫（force）人们说
假（false）话
17. thumb n. 拇指
〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，
则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）
这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，它分别
采用奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难记的单词都能在该丛
书里查到现成的记忆方法。
如此记单词，上瘾，越记越想记（2）
方法巧搭配，记词不怕难
运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广
为流行的好方法；但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，还有很多
的单词无法利用构词分析法来记，比如：academy 和 fashion ，在这种情况
下，我们只有先用奇特联想法来记，然后才能借助构词分析法来记 academic
和 fashionable 这样的单词。
1. fashion n. 流行式样，风尚，风气，时髦
〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合，这三个字母
组合恰好都是我们早已熟悉的东西，fa 是汉字“发”的拼音，shi 是
汉字“式”的拼音，on 是 词义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即
可，根本不用记，所以 fashion 可记成：发（fa）式（shi）是否时髦，
体现在（on）流行式样上
特别提醒： 在这里，英语生词 fashion 的词形（单词的字母构成）
和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 fashion
的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地
死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，
所以这里省略了音标
2. fashionable a. 流行的，时髦的
〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ，-able 形容词后缀
3. academy n. 学院，（高等）专科院校；研究院
〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my，则可记成：一（a）
擦（ca）即能得（de），我的（my）研究院
4. academic a. 学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的
〔记忆窍门〕academy 学院、研究院， -ic 形容词后缀
5. combine n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ，则可记成：破碎的
梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手里得到联合
6. combination n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合， -ation 名词后缀
7. entertain v. 使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ，则可记成：参加
（enter）联欢会的他，在（in）里面得到款待
8. entertainment n. 娱乐，文娱节目；招待，款待，请客
〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待， -ment 名词后缀
9. rehearse v. 排演，排练
〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se，则可记成：排演
热（re）门戏，听（hear）着瑟（se）声起
10. rehearsal n. 排练，彩排
〔记忆窍门〕 rehears（e）排练， -al 名词后缀
在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联
想法来和构词分析法，为每个难记的单词都配附了恰当的记忆窍门.
如此记单词，上瘾，越记越想记（3）
我们中国人当初学习汉字时，总是喜欢将生字拆成自己已学过的熟字
来识记，比如：将“明”字拆为“日”和“月”，“解”拆为“角、刀、
牛“，“赢”拆为“亡、口、月、贝、凡”；如果能够再加以联想记忆，
那么印象就更加深刻了，例如：（1） "日"即太阳，是白天光明的来源；
"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而
来。（2）古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，
所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。
上面这种“以熟带生”的记忆窍门同样也适用于英语单词的记忆，实际
上，将英语单词拆成词根词缀进行识记的构词分析法也是这个道理。
1. legislate v. 立法
〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母
组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以
legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）
特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）
和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 legislate
的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记
硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
另外，这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的
电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了音标
2. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货
v.讨价还价，议价
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，
则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货
3. campus n. （大学）校园
〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），
设在我们（us）校园里
4. earnest a. 诚恳的，热心的
〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）
中有巢（nest）
5. hatred n.仇恨，怨恨
〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）
染红（red）
6. patent n. 专利，专利权，专利品
〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合
恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent
是词义为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，
所以 patent 可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。
说明： 以后我们再看到单词 patent ，就会不由自主地想起这个有趣的句子，
patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，
一旦将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单
词的词义却会深深地刻在脑海里。
7. juice n. 汁，液
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单词
ice， 则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口
8. haste v. 匆忙，赶紧
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音
te， 则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙
9. district n. 区域，地区，行政区
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语
单词 strict， 则可记成： 弟 （di） 在行政区里面， 遵守严格的
（strict）的制度
10. sheer a. 纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼
音 er， 则可记成： 她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖
这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，绝
大多数难记的单词都能在该书里查到恰当的巧记方法，人们再也不用绞尽脑
汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。
6. 2018年中考语文必背古诗词是哪些
1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》
温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》
学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》
2.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》
3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》
4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传·曹刿论战》
5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》
6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》
7.阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》
8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》
9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》
10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》
11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》
12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》
14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》
16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》
17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》
18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》
19.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
7. 2017年中考语文有哪些必背古诗文
2017年中考语文有哪些必背古诗文
1.蒹葭 朝代：先秦 作者：佚名 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。2.观沧海 / 碣石篇 朝代：两汉 作者：曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。3.送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川 朝代：唐代 作者：王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。4.次北固山下 朝代：唐代 作者：王湾 客路青山外，行舟绿水前。(青山外 一作：青山下) 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。5.使至塞上 王维(唐) 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。6.行路难 李白(唐) 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7.望岳 杜甫(唐) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8. 过零丁洋 朝代：宋代 作者：文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。9.天净沙·秋思 朝代：元代 作者：马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10.曹刿论战 朝代：先秦 作者：左丘明 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(徧 同：遍) 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”11.生于忧患，死于安乐 朝代：先秦 作者：孟子及其弟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(是人 一作：斯人) 人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。12.《论 语》十则(春秋) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。“ 子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”(《为政》)13.桃花源记 朝代：魏晋 作者：陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。14.陋室铭 朝代：唐代 作者：刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?15.小石潭记 朝代：唐代 作者：柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩 通：佩) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(下澈 一作：下彻) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。16.岳阳楼记 朝代：宋代 作者：范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具 通：俱) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀;淫雨 通：霪雨) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?17.饮酒·其五 朝代：魏晋 作者：陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(辨 通：辩)18.钱塘湖春行 朝代：唐代 作者：白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19.酬乐天扬州初逢席上见赠 朝代：唐代 作者：刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。20.浣溪沙·一曲新词酒一杯 朝代：宋代 作者：晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。21.登飞来峰 朝代：宋代 作者：王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(飞来山 一作：飞来峰) 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(只缘 一作：自缘)22.渔家傲·秋思 朝代：宋代 作者：范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪23.水调歌头·丙辰中秋 朝代：宋代 作者：苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?(何似 一作：何时;又恐 一作：惟 / 唯恐) 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向 一作：偏向)24.江城子·密州出猎 朝代：宋代 作者：苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(雕 通：雕)25.南乡子·登京口北固亭有怀 朝代：宋代 作者：辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋26.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 朝代：宋代 作者：辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。27.木兰诗 / 木兰辞 朝代：南北朝 作者：佚名 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻 通：唯) 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(一作：愿借明驼千里足) 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。(贴 通：帖;惊忙 一作：惶) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?28.登幽州台歌 朝代：唐代 作者：陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。29.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白(唐) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。30.黄鹤楼 崔颢(唐) 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。31.茅屋为秋风所破歌 杜甫 (唐) 朝代：唐代 作者：杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!32.白雪歌送武判官归京 朝代：唐代 作者：岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(难着 犹著) 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。33.泊秦淮 朝代：唐代 作者：杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。34.夜雨寄北 朝代：唐代 作者：李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。35. 相见欢·无言独上西楼 朝代：五代 作者：李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。36.游山西村 朝代：宋代 作者：陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。37.渔家傲·天接云涛连晓雾 朝代：宋代 作者：李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!38.山坡羊·潼关怀古 朝代：元代 作者：张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦!39.己亥杂诗·其五 朝代：清代 作者：龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。40.关雎 朝代：先秦 作者：佚名 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
8. 谁有历年中考语文古诗鉴赏的题目和答案
古 诗 词 阅 读 题
一、 己 亥 杂 诗 龚自珍（清）
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。
落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。
2、这首诗前两句中的 这一词语直接描写了诗人的心境。
3、怎样理解诗中的“离愁”？
4、 诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？
5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？
6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。
答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。 5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。 6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。
诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。花落归根，最后化作春泥了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。
二、 钱 塘 湖 春 行 白居易（唐）
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， 水 面 初 平 云 脚 低 。
几 处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。
乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。
最 爱 湖 东 行 不 足 ， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 。
2. 解释下列句中加点的字词。
最 爱 湖 东 行 不 足
3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象?
4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ”
5.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”
6、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个)，并加以品析。
7.本文表达了怎样的思想感情？
答案：1。略 2。不够 3。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。
4．“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。 5．“渐欲”“才能”是极有分寸的, 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。
6．“水面初平”，写春水初生，略与堤平；“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连；莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢；“没马蹄”，草初生也——这些都是初春的景象。这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。 7．本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
3、 望 岳 杜甫(唐)
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
岱 宗 夫 如 何 ， 齐 鲁 青 未 了 。
造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。
荡 胸 生 层 云 ，决 眦 入 归 鸟 。
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。
2、解释下列句中加点的字词。
（1） 造 化 钟 神 秀 （2） 会 当 凌 绝 顶
3、翻译下列句子。
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。
4．赏析句子：
（1）赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。
（2）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。
5．“造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句诗表现了泰山怎样的特点？
6、尾联表现了诗人的什么精神和气概？
7、本文表达了怎样的思想感情？
答案：1。略 2。钟：聚集。 会当：终当，终要。 3．将来我一定要登上峰巅，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。 4．“钟”字赋予大自然以人的情感，把大自然写得有情有义。“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。 5. 表现了泰山神奇秀丽，高达雄伟的特点。6．表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。 7．诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐）
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
杨 花 落 尽 子 规 啼 ，
闻 道 龙 标 过 五 溪 。
我 寄 愁 心 与 明 月 ，
随 风 直 到 夜 郎 西 。
2、解释下列句中加点的字词。
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）我寄愁心与明月
3、赏析句子：
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛?
（2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。
4、本文表达了怎样的思想感情？
答案：1。略 2。左迁：贬官。 与：给。 3．（1）漂泊之感，离别之情。（2）拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 4．本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。
5、江 城 子 密 州 出 猎 苏 轼（宋）
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 . 锦 帽 貂 裘 , 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾城 随 太 守 ，亲 射 虎 ， 看 孙 郎 。
酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 ， 何 日 遣 冯 唐 ? 会 挽雕 弓 如 满 月 ，西 北 望 ，射 天 狼 。
2、解释下列句中加点的字词。
（1）老 夫 聊 发 少 年 狂 （2）会 挽 雕 弓 如 满 月
3、翻译下列句子。
（1）老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 .
（2）酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！
4、解释下列句子用典的含义。
（1）亲射虎，看孙郎”
（2）持节云中，何日遣冯唐?
（3）西北望，射天狼。
5、句子理解。
(1)试对“左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈。”这句话作简要赏析。
(2)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?
6、本诗塑造了一个什么样的太守形象？
7、请用自己的话描述“千 骑 卷 平 冈 ”所展现的狩猎场面。
8、这首词表达了怎样的思想感情？
答案：1、略。 2、姑且、暂且；定将。 3、（1）让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。（2）酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。 4、（1）写出了作者以孙权自比，所具有的那份少年狂气。（2）写出了作者希望重新受到朝廷重用的愿望。（3）表达了作者要竭尽全力抵御入侵者，为国立功的决心。 5、（1）形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。
（2）勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
6、虽然年老、但仍希望报效国家、为国建功立业的太守形象。 7、太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。 8、表达了自己虽年事已高，但仍希望为国建功立业的远大抱负。
6、天 净 沙 ? 秋 思 马致远（元）
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
枯 藤 老 树 昏 鸦 ， 小 桥 流 水 人 家 ， 古 道 西 风 瘦 马 。
夕 阳 西 下 ，断 肠 人 在 天 涯 。
2、用生动形象的语言，说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”描绘了怎样的一幅画面。
3、诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”？
4、这首小令表达了怎样思想的感情？
5.简析该曲在写法上的一个特点。
1、略。 2、一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。 3、答：小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。反衬作者人生的苍悲，表达出作者追求美好生活却不能实现的痛苦。4、这是一篇抒情作品，运用了景物烘托的写法，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的思乡愁绪。5、答：示例一：运用了寓情于景的手法，作者通过选取九种景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
示例二：运用了动静结合的写法，处于动态的“流水”与处于静态的“小桥”“人家”相互映衬，这种安适幽静的环境，让沦落异乡的“断肠人”更加悲凉。
7、酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
巴 山 楚 水 凄 凉 地 ，二 十 三 年 弃 置 身 。
怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ，到 乡 翻 似 烂柯 人 。
沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ，病 树 前 头 万 木 春 。
今 日 听 君 歌 一 曲 ，暂 凭 杯 酒 长 精 神 。
2、解释下列句中加点的字词。
（1）酬乐天扬州初逢席上见赠 （2）暂凭杯酒长精神
3、颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中，作者用了两个典故。请分别说说作者用这两个典故的用意是什么？
4、用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
5、从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说说你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解？
思想感情：
蕴含哲理：
6、本诗表达了怎样的思想感情？
1、略。 2、（1）这里是以诗相答的意思；（2）增长、振作。 3、“怀旧空吟闻笛赋”句借向秀对嵇康的怀念表达诗人对受害的战友王叔文等的悼念。“到乡翻似烂柯人”句借晋人王质的故事抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，表达了诗人被贬23年后回来的恍若隔世、生疏惆怅的感受。
4、波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 5、思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。 蕴含哲理：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来。社会在前进，前景无限美好。 6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
8.使 至 塞 上 王维（唐）
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
单 车 欲 问 边，属 国 过 居 延。
征 蓬 出 汉 塞，归 雁 入 胡 天。
大 漠 孤 烟 直，长 河 落 日 圆。
萧 关 逢 候 骑，都 护 在 燕 然。
2、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，一句运用了哪些修辞手法，有何表达作用？
3、描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，请你说说这两个字好在哪里？
4、本诗表达了怎样的思想感情？
答案：1、略 2、运用了对偶、比喻的修辞。表达作用：句式整齐，朗朗上口。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 3、大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。 对仗工整，描绘了塞外奇特壮美的风光，开阔鲜明，气势雄浑，具有画面美。
一个“孤”字写出了景物的单调，落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
4、本诗通过书写诗人出使至塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于受到排挤而孤独寂寞、感伤飘零的心情以及在雄浑的沙漠景色中情感得到陶冶、净化、升华后所产生的慷慨悲壮之情。
9、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾（宋）
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
醉 里 挑 灯 看 剑 ， 梦 回 吹 角 连 营 。 八 百 里 分 麾 下 炙 ， 五 十 弦 翻 塞 外声 。沙 场 秋 点 兵 。
马 作 的 卢 飞 快 ，弓 如 霹 雳 弦 惊 。 了 却 君 王 天 下 事 ，赢 得 生 前 身 后 名 。可 怜 白 发 生 ！
2、解释下列句中加点的字词。
（1）马 作 的 卢 飞 快 （2）五 十 弦 翻 塞 外 声
（3）八 百 里 分 麾 下 炙 （4）了 却 君 王 天 下 事
3、翻译下列句子。
（1）八 百 里 分 麾 下 炙，五 十 弦 翻 塞 外 声。
（2）马 作 的 卢 飞 快 。
4、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是 ：
5、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中
两个细节中可以读出。
6.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是：
7.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
8.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
9.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
10. 试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
11、全词抒发了作者怎样的思想感情？
12.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法？描写的是什么场面？
13.“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？
14.结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？
答案：1、略 2、（1）作：像……一样。(2)翻：奏。（3）八百里：指牛。炙(zhì)：切碎的熟肉。 (4) 了却：了结 3、（1）官兵们都分到了将军奖给部下的烧肉，各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。（2）烈马奔驰好似的卢马一样飞快 4、可怜 5、醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营 6、收复中原，统一国家 7.答：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 8.答：通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
9.答：营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
10.答：既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛
11.答：抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
12.答：比喻;描写出惊险激烈的战斗场面。
13.答：写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想。
14.答：抒发了作者忧国忧民、壮志难酬苍凉沉郁的思想感情。
10、赤 壁 杜牧(唐)
1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。
折 戟 沉 沙 铁 未 销，自 将 磨 洗 认 前 朝。
东 风 不 与 周 郎 便，铜 雀 春 深 锁 二 乔。
2、解释下列句中加点的字词。
（1）折 戟 沉 沙 铁 未 销 （2）自 将 磨 洗 认 前 朝
3、翻译下列句子。
东 风 不 与 周 郎 便，铜 雀 春 深 锁 二 乔。
4、诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？
5．①阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ ）
A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久， 时间不长。
C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便， 赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶
②选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项： （ ）
A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。
B、“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。
C、第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。
D、最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。
6、 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
7、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？
答案：1、略 2、（1）销：销蚀（2）将：拿起 3、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了 4、答：周瑜5.、①B②B 6、答： 借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气7、 杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。