2016北京中考语文

Ⅰ 2016无锡 中考语文作文 比分数更重要的 亲情能写吗

我要说的是——宝藏，没什么说的，听到财富二字，任谁都会首先想到金钱。用金钱来衡量人生的财富并不是现代人独创的修辞，而是古已有之，你说钱不是万能的，后面总会有人来填一句没有钱是万万不能的，在这里洪亮吉要说的宝藏是不包括金钱的，当然金钱于我确实很重要，但我身边还有其他更为珍贵的宝藏。电脑面前的你也可以想一想除了钱之外我们还有什么样的宝藏。

家人是最大的宝藏，这是无可质疑的，古今中外的亲情能解决任何问题，“慈母手中线游子身上衣。”“谁言寸草心报得三春晖。”可怜的父母为我们操劳了那么多，最后却要白头老去，在这有限的时代中，我们必须承认，亲情是人生幸福的头号因素。我看到那些孝顺的儿女为了自己的目标在外面的世界打拼，可是一回到家，家才是他们最大的财富。所以，在我的人生中，我必须并且要保证为自己的家人做一些事情，我有的朋友每月都会给自己母亲的账户上存上一笔，他并没有成为百万富翁，可他却觉得自己是个很成功的人，这一点从他那汇完钱后的表情就可以看出来。如果成功并没有一定的定义，那么回报家人回报亲情岂不也是一种成功。

我已经好久没有给我干妈打电话了，一天我走在路上，突然就想到了这个问题，我怎么可以如此对待一个对我十分重要的亲人？当然这里面有其他的因素，但总体来说是我的不对，虽然有时候打了电话是有些无法面对的。但起码也要保持经常的问候，于是我拿出手机发了一个短信，大致意思就是表了表决心，因为干妈对我们全家的帮助都是难以用一两个字来形容的。短信发过去后，我没有料到的是第二天干妈就回了我电话，她在电话中对我的决心表示满意，叮嘱我要继续努力工作，后来我到江门培训时，又给我打来电话说要到中山来看我，可见的是，我这边的回报还没有开始，新的温馨和帮助就源源不断的来了，有人问我最大的想做的事情是什么？我回答要报恩，报恩的路还很漫长，但是我还是要继续走下去。

我的母亲和哥哥都在南京，离开了内蒙古原来的家乡，走进了新的生活，你们经常关注我博客的人会看到，我很少在博客中表现出自己的家人来，因为我的语言在亲情面前是如此的苍白无力，用语言描写家人，从我开始写东西时就是我的弱项。我需要千锤百炼地去寻找一个合适的语句，因为家人是如此的伟大。亲情是最大的宝藏。

每个人生活着，心中自有他的目标，为了理想，为了事业，也为了那血溶于水的亲情。我身边存在着如此的多的财富等待我去挖掘，我要继续朝前走，因为我已经看见了耀眼的光芒。

Ⅱ 2016年山东省中考语文考不考议论文阅读

在事前，只能预测，谁也不确定会不会考议论文。但是，如果掌握了如何解答，那即使考议论文也不怕辣，下面提供做阅读题的技巧供参考：
议论文阅读知识与技巧
1、议论文的三要素：论点、论据、论证.
2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证.
3、论证方式：立论、驳论.（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类.）
4、分析论证方法的作用：具体如下：
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力.
格式：使用了举例论证的论证方法,举……（概括事例）证明了……（如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点）,从而使论证更具体更有说服力.
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入.
格式：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入.
③、比喻论证：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂.格式：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调.格式：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点.
⑤、引用论证：其作用要具体分析.如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读.
格式：使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力.（或更有趣味性,吸引读者下读）
5、分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型,所以,规范性答题格式如下：这是……论据,在文中起着证明……（论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点.）
6、文章提出中心论点的方式：
①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点.⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述.
7、分析文章的论证思路
一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）.分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语.做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述.
开头的作用有：（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等.
结尾的作用：（1）、深化中心论点,提出……的结论；（2）、重复或强化……的中心论点；（3）、发出……的号召或劝勉人们……；（4）、补充论证了…….（其作用是使论证更严密.）
8、议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点.做这类题目,要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）.而语体特点,就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了.一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.
9、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）、修辞：如比喻,可结合比喻特点谈,那就是形象生动；如排比,增强了文章论证的气势；如引用古诗文,使文章富有文采等.
（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈.
（3）、写作手法比较固定,常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主.同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.
10、文段结构作用：
（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下.
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答.
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题）,那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
①、开头通过写……的事例,提出中心论点……（或引出……的论题）.②、开头通过引用名言,提出中心论点……（或引出……的论题）.③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事）,提出中心论点……（或引出……的论题）,也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性.
结尾段的作用,请参照4：“结尾的内容”回答.

Ⅲ 2016年河南中考语文成绩统计分布

成绩一般会在考试结束后1-3天左右公布，各地的时间会有所差别，具体信息多关注本地的教育信息网和学校的通知！

Ⅳ 最后20天 2016年中考语文如何逆袭110+分

记住一句抄：万变不如其宗，袭先整理好考试大纲，制定可行的目标，用田忌赛马的方法对付考试，先吃肉再啃骨头。平时可以多看一下巨鹿之战或萨尔浒之战，凭他几路来，我只一路去。这样才可将注意力集中。

心静不下来，一种方法：参考一下西楚霸王项羽，破釜沉舟，九战九捷。俘杀四十万秦军。
武圣义绝关羽，温酒斩华雄，斩颜良，诛文丑。过五关斩六将。把考试当成一场战争来对待。
用气势带替心浮气燥。

Ⅳ 北京各区县2015-2016语文中考一模鲁滨逊，是什么支撑着他

掌握一定的文学常识，不仅有利于阅读，也有利于交际。2008年中考语文文学常识试题涉及这样一些内容：①了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；②了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；③了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；④了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；⑥现行教材有关作品涉及的文化常识等。文学常识考查的主要是考生对教材涉及到的中外著名作家作品的了解及掌握情况，考查内容主要来自于学生所学教材。题型分析：2008年全国中考文学常识试题在题型上主要有：①选择题：选出所列作家均为同一朝代的一项；选出作品、年代及作者搭配有误的一项；选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项；选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项；选出文体知识、文化常识表述有误的一项；选出课文内容表述有误的一项；选出作家作品及作品人物表述正确的一项；选出对文化常识理解有误的一项。②填空题：作家作品、作家流派及作品人物填空；文学、文化常识填空。③简答题：结合某一诗人有关诗句对其诗歌创作进行简要评价。解题方略：文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。典型例题透视：例下列说法正确的一项是（）A.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。B.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。剧本歌颂仁爱、友谊和爱情，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。C.《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景，纵论历史英雄，表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。D.《五柳先生传》是一篇自传性散文，文中表达了作者淡泊名利、安贫乐道的君子情怀。五柳先生就是作者柳宗元自己。（2008年四川泸州市中考试题）答案：B。透视：这是一道选择题，正确答案为B。试题内容涉及古今中外著名作家，作品体裁涉及散文、小说、戏剧、词、文言文，考查内容涉及文学样式的判别、作品内容的介绍和文章主旨的归纳。A项在文学样式的判别上出现了错误，《故乡》《社戏》是小说而不是散文，《背影》也不是鲁迅的作品；C项《沁园春·雪》描写的是北国雪景而不是南国雪景；D项以“五柳先生”自况的是陶渊明而不是柳宗元。解答这道题，主要应从文学样式、作品内容和文章作者三个方面进行辨析。常见失误分析：例下列作家均为同一朝代的一项是（）①王维②王安石③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修A．②⑤⑥B．②③⑥C．①③④D．①④⑤（2008年北京市中考试题）答案：B。分析：这是一道选择题，正确答案为B。考生在答题时，有的可能错选A项，把唐代作家柳宗元当作宋代作家；有的可能错选C项，把三个不同朝代的作家当作同一朝代的作家；有的可能错选D项，把清代作家吴敬梓误以为唐代作家。解误方略是牢牢记住教材涉及到的重要作家生活年代，也可联系学过的课文进行判断。Ⅰ中考试题精编1．下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与故事情节，搭配不当的一项是（）A．孙悟空——大闹五庄观B．关羽——单骑救主C．诸葛亮——智料华容道D．武松——醉打蒋门神（2008年广西玉林、防城港市中考试题）2．下面文学常识的表述有错误的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。B．散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其特点是“形散神聚”。C．朱自清，现代著名作家、学者、民主战士。他的《春》《背影》都是脍炙人口的名篇。D.《孔乙己》《风筝》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。（2008年山东泰安市中考试题）3．请选出下列句子说法有误的一项（）A．古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。B．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集《羊脂球》。C．中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。D．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头”林冲就是其中之一。（2008年广东深圳市中考试题）4．下面表述的课文相关内容，有错误的一项是（）A．郭沫若在《天上的街市》一诗中，联想、想象，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。B．鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，从标题可以看出文章主要是写童年玩乐和读书的生活情景。C．毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》是一则新闻。阅读新闻，要注意新闻的六要素（即记叙六要素）——时间、地点、人物、标题、导语和主体。D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克。（2008年福建福州市中考试题）5．以下有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．朱自清，宇佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》一文，是中国现代文学作品里第一次从正面刻画父亲形象的散文。B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《李太白全集》。我们学过他的诗歌《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》等。C.戏剧《威尼斯商人》，诗歌《天上的街市》，童话《皇帝的新装》，神话《女娲造人》，寓言《蚊子和狮子》——文学体裁的多样化，开拓了语文阅读的视野。D．莫泊桑，法国十九世纪著名的批判现实主义作家，一代短篇小说巨匠。《我的叔叔于勒》反映了资本主义社会的伦理道德和价值取向。（2008年辽宁大连市中考试题）6.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《》的结尾，其作者是奥地利作家。（2008年四川南充市中考试题）7．根据要求填空。（1）《水调歌头（明月几时有）》的作者是（朝代）的词人。（2）记住（作家名）在《故乡》中所说的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。（2008年重庆市中考试题）8．文学常识填空。（1）“唐宋八大家”指韩愈、、、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。（2）1918年发表在《新青年》上的第一篇白话小说是（人名）写的《》（作品名）（3）安徒生是（国别）的童话作家，他笔下塑造了许多女孩形象，如（人物）。（2008年贵州遵义市中考试题）9．文学常识及名著知识填空。（1）“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。”这是一副纪念联的上联，联中纪念的名人是，他的原名叫。（2）袁世凯死后，有人拟了这样一副讽骂挽联：“（）云：毋人负我，宁我负人，惟公善体斯意；桓温谓：不能留芳，亦当遗臭，后世自有定评。”其中上联中空缺的即是被后人称为乱世“”（评价性称谓）的（人名）。（3）“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白跳”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录，其中“及时雨”是，“神行太保”是。（2008年山东临沂市中考试题）10.《钢铁是怎样炼成的》作者是，文中的主人公保尔·柯察金是在的影响下，逐步走上革命道路的。（2008年山东威海市中考试题）11．文学、文化常识填空。（1）我们日常读书、看报，有时会见到“子曰诗云”这样的字眼，其中“子”指，“诗”指。（2）网络时代的到来，催生出许多像“电脑黑客”“下载”“”“”等诸如此类的网络词语。（2008年山东聊城市中考试题）12．《皇帝的新装》是丹麦童话作家的作品，你还读过他的什么童话作品，请再列举两篇：。（2008年山西省中考试题）13．请根据所提供的语境，补写出相应的人物名。（任选其中的两个作答）（1）拳打镇关西《水浒》（2）三顾茅庐《三国演义》（3）三打白骨精《西游记》（4）葬花《红楼梦》（2008年海南省中考试题）14．文学常识填空。（（1）任选其中一题，（2）任选其中二题）（1）A.1968年，他的作品《雪国·千只鹤·古都》“由于他高超的叙事性作品以非凡的敏锐表现了日本人精神特质”而获诺贝尔文学奖，他就是。B.罗宾德拉纳特·泰戈尔是印度诗人、社会活动家。他在1913年获诺贝尔文学奖的诗作是。（2）下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。A．在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。B.拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。C.左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。A.B.C.（2008年浙江奉化市中考试题）15．文学史上为什么把杜甫的诗称为“诗史”？请结合有关诗句加以说明。（2008年宁夏自治区中考试题）1．下列说法正确的一项是（）A．戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。B．小说中的社会环境描写要交代的是人物活动的地点、时间、季节、气候以及背景等。C．散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。D．散文“形散而神不散”主要指散文取材十分广泛自由，不受时间、空间的限制，不需要一个集中的中心。2.下面有关文学常识说法不正确的一项是（）A．中国古代神话名篇有:女娲补天、后羿射日、精卫填海、（盘古）开天辟地、黄帝战蚩尤。B．我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。C．《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。D．古代把山的北面或水的南面叫做阳，山的南面或水的北面叫阴。如“河阴”便是黄河北岸。3．下面有关说法不正确的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集。B．《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子·汤问》。文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。C．《左传》，又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。D．苏轼是中国南宋文学家、书画家。字子瞻，号六一居士。4.下面说法错误的一项是（）A．世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、莎士比亚、欧·亨利。B．苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。C．马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。D．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”描写的人物是诸葛亮。5.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。C．《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。6．把下面作者、国别、代表作及作品人物用直线连接起来。作者国别代表作刻画人物A.列夫·托尔斯泰法国《我的叔叔于勒》夏洛克B.莎士比亚英国《战争与和平》菲利普夫妇C.莫泊桑奥地利《伟大的悲剧》安德烈D.茨威格俄国《威尼斯商人》斯科特7．文学常识填空。（1）20世纪初，为名人作传的罗曼·罗兰是法国著名作家和社交活动家。三部英雄传记分别是、、。（2）“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。”其中提到的人物是我国伟大的现实主义诗人，他有著名的“三吏”：，“三别”：。8.你知道它们在古文学作品中分别指代什么吗？桑梓：桃李：社稷、轩辕：巾帼：丝竹：须眉：婵娟、嫦娥：岁寒三友9．女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历经悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著《》。作者是朝的。我们学过的《》同样出自《红楼梦》。《红楼梦》这部文学巨著的主人公是、，除此之外，你还熟知的人物有（至少三位），世界上成立的研究机构名称是“”。曹雪芹曾对自己的作品“披阅，增删”。10.《钢铁是怎样炼成的》的作者是（国名）作家。这部小说的主人公的一段话“”曾影响了我国几代人。Ⅰ中考试题精编1．B2．D3．A4．C5．B6．伟大的悲剧茨威格7．（1）苏轼宋代（2）鲁迅8．（1）柳宗元欧阳修（2）鲁迅《狂人日记》（3）丹麦卖火柴的小女孩（海的女儿等）9．（1）鲁迅周树人（2）*雄（枭雄）曹操（3）宋江（宋公明）戴宗10．尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）费奥多尔·朱赫来（朱赫来）11．（1）孔子（孔夫子）《诗经》（2）答案示例：点击、网民、博客、硬盘、网页等。12．安徒生《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等13．（1）鲁提辖（鲁智深、鲁达）（2）刘备（3）孙悟空（孙行者、美猴王）（4）黛玉14．（1）A．川端康成B．《吉檀迦利》（2）A．李逵B．孙悟空C．武松15．要点：①杜甫以现实生活为题材的创作风格；②杜甫生活在安史之乱的动荡年代。诗句略。Ⅱ专项模拟训练1．C2．D3．D4．A5．C6．A.列夫·托尔斯泰--俄国--《战争与和平》--安德烈；B.莎士比亚--英国--《威尼斯商人》--夏洛克；C.莫泊桑--法国--《我的叔叔于勒》--菲利普夫妇；D.茨威格--奥地利--《伟大的悲剧》--斯科特。7．（1）《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》；（2）杜甫《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》；《新婚别》《垂老别》《无家别》。8．桑梓：家乡；桃李：学生；社稷、轩辕：国家；巾帼：妇女；丝竹：音乐；须眉：男子；婵娟、嫦娥：月亮；岁寒三友：松、竹、梅。9．《红楼梦》清曹雪芹《葫芦僧判断葫芦案》贾宝玉、林黛玉薛宝钗、贾政、贾珍、贾琏、王熙凤、袭人、迎春、探春、惜春等红学会十载五次10．前苏联奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金人最宝贵的是生命……为人类解放而进行的斗争

Ⅵ 湖北省铜锣坝中学对中考语文2016押题文言文 考哪一篇文言文

《送东阳马生序》中考试题集锦 一、（2007年福建省宁德市）（四）阅读文言文，完成18—22题。（17分） [甲] 余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。 [乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录” 18、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）弗之怠（ ） （2）负箧曳屣（ ）（3）四支僵劲不能动（ ） （4）溥幼嗜学（ ） 19、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）如是者六七始已。 20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 余 因 得 遍 观 群 书 21、比较[甲] [乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分） 22、读了[甲] [乙]两文后，你有什么收获。（3分）二、（鄂州市2007） ｛甲｝余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。｛乙｝匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。 20、解释下面加点的字。（2分） ①每假借于藏书之家 ②礼愈至 ③衡乃与其佣作而不求偿 ④主人怪问衡 21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A 门人弟子填其室 B 弗之怠或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问 C 邻舍有烛而不逮 D 衡乃穿壁引其光以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿 22、用现代汉语翻译下列句子（4分） ①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ① 主人感叹，资给以书，遂成大学。 23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）甲文乙文 24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3分）三、（2007年临沂市）文言文阅读（共12分） [甲]余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。 [乙]时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣 1．解释下面语句中加点字的意义（2分） 1无从致书以观 2从乡之先达执经叩问 3而以书赴告同学者 4颐既觉 2．翻译下面的文言语句（2分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 3．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4分）内容：感情： 4．甲乙两都 写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（4分）四、(05安徽省) 阅读下面文言文《送东阳马生序》，回答问题。 17.解释下列加点词在文中的意思。(3分)． (1)以是人多以书假余 假： (2)以衾拥覆，久而乃和 以： (3)腰白玉之环 腰： 18.翻译下面的句子 (6分) (1)既加冠，益慕圣、贤之道。 (2>故余虽愚，卒获有所闻。 19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因(3分) 20．对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。(3分) 五、（2007年内蒙古赤峰市 ） 甲：余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。 乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠（1），辄以水沃面（2）；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉（3），妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注释1、昏怠：昏沉困倦。2、辄：就。沃：浇。这里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。 22、解释加点的词。（4分） （1）余幼时即嗜学（ ） （2）录毕，走送之（ ） （3）益慕圣贤之道（ ） （4）妻子衣食仅自足而已（ ） 23、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）（3分） A、以是人多以书假余 扶苏以数谏故，上使外将兵 B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日 C、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之 24、翻译句子（6分） （1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 25、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26、甲段中写人物读书刻苦的语句是：（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 27、甲文中“人多以书假余”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（都用文中的句子回答）（4分）六、（2008年怀化市）阅读文言文答题。（甲）余幼时即嗜学……故余虽愚，卒获有所闻。 （乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（①），辄（②）以水沃（③）面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注：① 昏怠：昏沉困倦。② 辄：就。③ 沃：浇。文中有“洗”之意。④ 重：兼有两种（事物）。 16．解释下列句中的加点的词语。（4 分） ① 以是人多以书假余 假： ③ 由参知政事谪守邓州 谪： ② 录毕，走送之 走： ④ 妻子衣食仅自足而已 妻子： 17．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。（2 分）答： 18．甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？( 2 分）答：七、（2008年泉港区），读下面的文言文，完成问题。“余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。” 5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分) A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ）（2分）例句：“以是人多以书假余。” A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。 C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。 7、翻译下面的句子。（6分） ①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分） 9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）答： 八、阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。（15分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分） A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染 6．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分） A． 烨然若神人 B． 腰白玉之环 C 右备容臭 D． 主人日再食 判若两人 腰缠万贯 臭气相投 再接再厉 7．翻译文中画线的句子。（6分） ①至舍，四支僵劲不能动。 ②盖余之勤且艰若此。 8．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）九、（2008年安徽省）余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 14.解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌 15.翻译下面的句子。（4分）（1）以是人多以书假余。 （2）盖余之勤且艰若此。 16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分） 17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分） 18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分） 十、（2008年南宁市文言文阅读(18分) 余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。 6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( )(2分) A．录毕，走送之 走：跑 B．从乡之先达执经叩问 叩：敲门 C．媵人持汤沃灌 汤：热水 D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿 7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。( )(2分) A或遇其叱咄 B故余虽愚，卒获有所闻 或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也 北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也 8．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 9．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分) 十一、（2008年泉港区）读文言文，完成5—10题。余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。 5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分) A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ ）（2分）例句：“以是人多以书假余。” A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。 C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。 7、翻译下面的句子。（6分） ①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分） 9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）答： 十二、（2008年南京艺术学院附属高中招生）[甲] 既加冠，……故余虽愚，卒获有所闻。 [乙] 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？ [注解] ①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。 ④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。 8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分） A．既加冠 若既不出户 B．故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤 C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， D．益慕圣贤之道 曾益其所不能 9、解释下列加点的词。（4分） A．或遇其叱咄 B．不幸而在穷僻之域 C．又患无硕师名人与游 D．若既不出户 10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（2分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 （2）人之为学，不日进则日退。 11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （2分） 十三、．（2008湖北省咸宁市）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。 22、解释下列句子中加点的词。（2分） ①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉 （ ） ③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ） 23、下列加点的词意思完全相同一项是【 】 （2分） A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮 24、翻译下面句子。（2分） ①门人弟子填其室，未尝稍降辞色。译： ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译： 25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） ① ② ③ 26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。（3分）答： （十四）（2008年湖南常德市中考试题）阅读下面甲、乙两文，完成1～4题。 【甲】送东阳马生序（节选）今诸生学于太学，……余故道为学之难以告之。 【乙】黄生借书说（节选）清袁枚 黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 1．解释下列语句中划线的词语。 A．县官日有廪稍之供 B．撰长书以为贽 C ．与之论辨，言和而色夷 D．其借书亦类予 2．甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？ 答：这一语句是“ 。” 3．用现代汉语翻译下列句子。（1）予幼好书，家贫难致。 （2）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 4．综合与延伸。 （1）甲文作者借到书“手录”，乙文作者借不到书“形诸梦”，这表现了他们怎样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？ （2）假如你是马生或黄生，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？ （十五）阅读下面文言语段，完成1～5题。 【甲】既加冠，……故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 1．解释下列句中划线的词。（1）又患无硕师名人与游 （2）礼愈至（（3）濂具以实对 （4）间召问群臣臧否 2．把下面两句话翻译成现代汉语。（1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）诚然，卿不朕欺。 3．宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？ 4．甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？ 5．选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。 一、18、懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好 19、能译出主要意思，语言通顺即可。 20、余/因得/遍观群书。 21、（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。（2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习。 22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。（二、）20、①借 ②周到 ③报酬 ④感到奇怪 21、D 22、①我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。 ②主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家。 23、甲文：①“余”凭诚信借书苦读。②“余”毕恭毕敬请教老师。乙文：①匡衡凿壁借光读书。②匡衡劳作不求报酬借书。 24、一个人要在学习上有所成就，就应该：①刻苦勤奋 ②博览群书 ③虚心请教。三、6．⑴引来，得到；⑵询问，请教；⑶书信；⑷醒，睡醒。7．⑴抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限；⑵以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。 8．⑴都写到“求师”这一内容（1分）；⑵都体现出求师的诚恳和老师的尊重。（2分） 9．不相同（1分）。甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习（1分）；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重的思想（2分）。四、（15分） 17.（3分）（1）借 （2）用 （3）挂在腰间 18.（6分）（1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。（2）所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。19.（3分）余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者 20.（3分）要点：①排除不利于学习的环境的干扰；②在物质上不盲目攀比；③坚定人生追求，刻苦勤奋学习。五、（五）阅读下边两个语段（17分） 22、（1）爱好、特别喜欢 （2）跑 （3）更加 （4）妻子和儿女 23、A 24、（1）我虽然愚笨，但终于还是获得了学问。 （2）读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后。 25、家境贫寒与刻苦读书。 26、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 27、录毕，走送之，不敢稍逾约。 既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。六、16．① 假：借；② 走：跑；③ 谪：降职远调；④ 妻子：妻子和儿女。 17．读书的人（贤德的人）应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 18．家境贫寒；刻苦读书。（每点1分，共2 分）七、5、C 6、D 7、①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 ②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。 8、嗜学 家贫 （顺序可换） 9、（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。八、5．B ，6．A，7．①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。 ②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。8．B 9．示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺骨 闻鸡起舞九、14、①嗜：“爱好”或“特别爱好”“喜欢”②走：跑③汤：热水15、（1）因此人家多愿意把书借给我。（2）我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。16、作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。17、（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦18、参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为
追问：
什么玩意啊，我要的就是那两个，你把全发过来算什么？
回答：
晕！等等

Ⅶ 2016山西省阳泉市中考语文成绩排名前十

1、2016年中考成绩预计在考后十天左右公布，准确的公布时间及中考成绩请注意学校通知。版网络知道无权法提供全国各地中考成绩及中考分数线的查询，请到学校或按照学校提供的查询方式查询中考成绩及各招生学校的中考分数线。2、由于中考是各省市自主组织考试和录取工作，不同省市的中考录取时间都是不一样的，中考考生在中考成绩公布后，要按照学校的时间安排及时查询各招生学校的中考分数线和本人录取情况。

Ⅷ 2016 北京中考 总分是多少

北京中考文化课总分为540分。

北京高级中等学校招生文化课考试由北京教育考试院统一命题。文化课考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物（化学）。

其中语文试卷总分值为100分；数学试卷总分值为100分；外语试卷总分值为100分（其中60分为卷面考试成绩，40分为听力口语考试成绩。听力口语考试采取计算机考试方式，与统考笔试分离，学生有两次考试机会，取两次成绩中最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入中考总分）；

物理（含开放性科学实践活动10分）、生物（化学）（含开放性科学实践活动10分）、历史（含综合社会实践活动10分）、地理（含综合社会实践活动10分）、思想品德（含综合社会实践活动10分）五门考试科目原始分满分均为100分。

学生可以选择其中三个科目参加考试（物理、生物（化学）须至少选择一门），所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数（保留1位小数），即：三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。各科成绩相加后按四舍五入原则取整。文化课考试科目选考工作安排在初三第二学期。

(8)2016北京中考语文扩展阅读

2019北京中考的报名条件：

（一）具有本市正式户籍的应届初三年级学生可以报名、报考。

（二）具有本市正式户籍的年龄在18周岁以下（2001年9月1日及以后出生）的往届生可以报名、报考。

（三）无本市正式户籍，属于下列情况之一的本市应届初三年级学生可以报名并报考相应学校。

1、属下列情况之一者，可以报考普通高中：

（1）由人力社保部门认定的属“原北京下乡知青子女”的考生；

（2）由区台办认定的属“台胞子女”的考生；

（3）有博士后管委会办公室开具介绍信和“博士后研究人员进站批准函”（有效期至2018年12月31日）人员子女证明的考生；

（4）由人民解放军相关政治部门认定的属“随军子女”的考生；

（5）有市人力社保部门签发的“北京市工作居住证”（有效期至2018年12月31日）人员子女的考生；

（6）父（或母）一方有本市常住户籍的考生；

（7）由中建二局第一建筑工程有限公司认定的属“中建二局第一建筑工程有限公司职工子女”中的非农业户籍考生。

2、由首钢矿业公司认定的属“职工子女”中河北省户籍的考生，可以报名并报考从石景山区招生的普通高中和首钢高级技工学校。

3、由中国化学工程第六建设公司北京分公司认定的属“化六建北京分公司子女”中的非本市户籍的考生，可以报名并报考通州区普通高中及其他规定可以报考的学校。

（四）符合下列各项条件的进城务工人员随迁子女可以报名并报考中等职业学校：

1、进城务工人员持有在有效期内的北京市居住证、居住登记卡或工作居住证；

2、进城务工人员在京有合法稳定的住所；

3、进城务工人员在京有合法稳定职业已满3年；

4、进城务工人员在京连续缴纳社会保险(医疗保险或养老保险)已满3年（不含补缴）；

5、随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读初中3年学习年限。

（五）除上述所列情况外，没有本市正式户籍的本市应届初三年级学生可以报名借考。

（六）高级中等学校在校学生（含休学生）不得报名。