⑴ 语文作文，记叙文
可以写成议论文（好写），也可以写为“记叙文。你要知道写记叙文无专非就是写自己属的故事。当然不是所有的故事都要自己亲身经历。有时候用电视情节改编一下也是可以的。
大体思路：
1、写自己以前非常喜欢大游戏，描写好打游戏几处生活片段。
2、然后写被家长发现了，告到老师处，被班主任狠狠的批评了一次。老师还给你一本书看《关于理想的》
3、写看书后自己的理想。有理想后生活充实了，成绩比以前好了，得到同学老师的认同。这里要突出”有理想真好“这主题。
——可惜没有时间给你写了。只乱讲一通，能对你有一点帮助就好。如果要看具体内容，请到——365作文网——去看相关的栏目。
⑵ 语文记叙文
你就写观看奥运火炬传递吧
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素，（或者四要素）。.描写物体的就要从
运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类
文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
记叙文的特点
记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：
第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文的分类
侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。
侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。
侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。
写好记叙文——写人篇（上）
我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切，我们将在此篇中给予指导。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。
二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。
综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。
第一步：课外的功夫
同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察，缺乏用心体会；更经常的是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从别人写人的文章中获得灵感，看看别人是怎样刻画人物的，可以作为借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他你身边这样的人，哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之：
1. 观察生活，用心体会
2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；
3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心
既然是写人的文章，同学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人，很显然，按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：
1、 单纯表现某个人物的性格特点；
2、 赞颂或批判这个人的品质特征；
3、 通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念；
4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。
通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。
第三步，确定几个人，几件事
写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。
（1）一事一人
⑶ 记叙文600字作文初中语文
那一次，我读懂了幸福
什么是幸福?在一千个人眼里,幸福有一千种不同的定义。炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这就是幸福；能尽情做自己喜欢的事情，同样也是幸福。 我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的“优点”极为讨厌。
今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于摆脱妈妈的唠叨了。出发前，妈妈照例唠叨了。唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。
第二天早上，身旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒服，可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。谢天谢地总算没有迟到，可一坐定，肚子就咕咕地叫着毫不客气地提出抗议。
上了一天的课，我疲惫地回到家，一开门，习惯他喊：“妈，我回来了！好饿。”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有妈妈为我准备的精致点心，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着,脑海里不断浮现逝去的一幕一幕：春天上学时，下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总是在游泳馆门口等我，我一出来，就我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，不小心摔伤了，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理，冬天晚上，每次睡觉前妈妈总是要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子掖好……还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含着许多对我的关心和爱护。
从此，我明白了，拥有妈妈的唠叨是一种幸福！
⑷ 作文《语文之美》记叙文600字左右
语文之美
其实,在枯燥的学习之中,也蕴藏着美……
我轻轻地问语文：“你是什么?”
语文告诉我：“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神就是语文；‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的执著是语文.”
我谨慎的问语文：“美是什么?”
语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美；置身度外收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美.美无时不在,无处不在.”
我小心地问语文：“精神是什么?”
语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种精神；‘俯首甘为孺子牛’,是一种精神；‘夸父逐日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神.”
我不解地问语文：“和你交流,会学到什么?”
语文笑着告诉我：“学习语文,你可以借李白文笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文,你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心；学习语文,你能感受到蓝天中白云的飘逸；学习语文,你可以感受到曹操‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志；学习语文,你可以体验到生活的美好.”
与语文的对话结束后,我的心还在沉思,原来世界这么奇妙,原来世界这么美好,值得我们用心去感受.因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神；我想冲进毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调.哦,语文犹如七色光,丰富多彩.与语文交流,可以洗涤你那心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你生活更加美好.
让我们携手走进语文世界,去体会语文的奥妙与神奇,去体会那无尽的美!
⑸ 语文作文能写什么事 记叙文
感动是沁人心脾的甘泉,感动是熏人欲醉的暖风,记忆中那些美丽的一瞬,就像一些飘不落的日子,在我脑海里萦绕,在梦里闪现,感动像水一样顺着掌心的纹路滑进心田.
⑹ 5篇中考满分作文（记叙文）
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上 每当我听见回这首《校园的早答晨》，过去发生的事就如同电影一样在我眼前放映，让我情不自禁流连忘返，校园生活似一首歌，歌载着我们三年的初中生活。
学之甜
一写校园生活，大家肯定马上想到学习。的确，一天中得读12小时的书当然印象深刻。虽然压力很大每天都得与书山题海来个约会说 Hello 然而 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 每学一点知识就为人生业绩加分。每读一本好书就像交了一个新朋友。俗话说： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 这个先苦后甜的道理大家都懂相信大家都会雄纠纠，气昂昂地向书山题海进发。
吃之乐
俗话说： 民以食为天。 我们做学生当然也不例外。因此每当第四、七下课时，同学跑出教室的速度都能赶上刘翔。【校园生活中考满分作文5篇】。如果你晚点到食堂里，那队早已排成了长龙。你若去排队那得等到猴年马月。于是有的人便又冲到外面去吃。最高兴的时刻便是领到饭菜与同学、好友一起在饭桌上谈天说地你瞧，那一桌不时地发出笑声，真想像不出他做作业时那痛苦的表情。
⑺ 语文作文 我心中的______记叙文 800字
我心中的梦想
每一个人都有自己心中的梦，每一个人的梦也不同，我心中的梦是成为像李小龙一样的是武术界的强手中的强手！
李小龙生前刻苦学武，学完后，还经常去请教别人，学跟厉害的武术。最后，把自己所学的武术都传给了后人。还为当是社会做了巨大的贡献，死后，有千千万万个人敬仰他
我心中的梦是成为李小龙。李小龙是武术界的强手中的强手，我诺成为了李小龙，我一定会把我所学的武功全部传给后代，让中华武术代代相传，永不灭绝！让那些经常受欺负的人学会我的武功来防止受到伤害；让警察们学会我的武功，出门办事时，只需要带一把抢，有时甚至连抢都不要带呢；让那些们工作的人学上我的武术去卖艺度日或把武功传授与后代……我心中的梦是成为李小龙，为人们造福！
我心中的梦是成为李小龙。我诺成为了李小龙，我会帮助任何人。比如说：罪犯把一个小孩绑架了，关在了一个房间里，警方怎么撬也撬不开。而我便可以用咏春拳，一拳打下去，门就破了个大洞，警方便可行动，把小孩就出，以举拿下罪犯！
我心中的梦是成为李小龙。我诺成为了李小龙，我会路见不平拔刀相助。比如说：有人被别人冤枉了，而告他的那个人，在事后还一直侮辱他。我便会过去帮助被冤枉的人，让那个告他的人向那个被冤枉的人道歉，此后友好相处！
每一个人都有自己心中的梦，每一个人的梦也不同，我心中的梦是成为像李小龙一样的是武术界的强手中的强手！我诺成为了李小龙，我会为人们造福；我会帮助任何人；我会路见不平拔刀相助；我会……
每个人都有梦想。有的人梦想自己将来成为一名医生，为百万人解除病痛。有的人梦想自己将来成为一名科学家，发明一些稀奇古怪的东西。还有的人梦想自己成为一名宇航员，去揭开宇宙神密的面纱。虽然这些梦想都很伟大，但都不是我的梦想。
我有一个很美的梦想，我梦想自己将来成为一名钢琴家，象（像）现代钢琴家李云迪和郎郎一样，到世界各地去演奏，把中国的音乐介绍给外国，再把外国的音乐介绍给中国，成为中外文化的使者，让中国成为世界闻名的“音乐之都”，不再让外国人瞧不起我们。
一个人有梦想是件好事，但光有梦想是不行的，要努力去实现自己的梦想，不然就象（像）做梦一样，梦醒了就什么都没有了，到头来还是一事无成。所以，俗话说得好“有梦就要去追”，我要把这个信念牢牢记在心里，从今以后，我要改变自己对弹琴的观念。
以前练琴都是妈妈逼着练，有时，我听到楼下有小朋友嬉戏的声音，我真想马上关琴去玩。周末，看着小朋友们都出去玩，我还要在家练琴，我多想也出去玩啊！但从今以后，我要改变以前的不良习惯，不再要妈妈逼着我练琴。因为我知道，只有自觉才能取的得好成绩，以后我再也不会被任何东西所诱惑，这样下去，我希望有一天我能实现我的梦想。我希望中国能成为闻名世界的音乐之都。虽然我知道这条路非常艰苦，但我依然会走下去，因为用现在的辛苦换来将来的幸福快乐，我觉得很值。
⑻ 生活纪实 语文初二作文600字记叙文
今天我14岁了。
时间依旧匆匆，记忆犹新。
如今我14了，风华正茂，挥斥方遒，指点江山，激扬文字······
14岁，意味着什么？又成熟了一岁，还是又老了一岁······
想想现在的我，和一年前有什么不同？
想想14年来走过的路，想想过去，现在，未来·····
生日，对每个人来说，是一个重要的日子。在我们中华民族的传统中，最重视老人和儿童的生日，这是尊老爱幼传统美德的体现。所以，老人和儿童每一年的生日，都是一次家庭的聚会，可以看作是一个家庭的节日。
生日，是一个纪念日，纪念着一个人来到这个世界的日子。在历史的长河中，有许许多多重要的纪念日，其中，每个人都拥有的一个重要纪念日，就是自己的生日。上天是如何安排我们来到这个世界的，我不知道，我只知道我们是如此的幸福，因为，只因有了爱，才有了我们的存在。
每个生命，都是非常辛苦地“创造”出来的。比如：每个人诞生的日子，都是妈妈的“受难日”，经历了多少分娩的阵痛，才换来诞生新生命的喜悦；新中国的诞生，经历过无数次风雨，是革命先烈们抛头颅、洒热血，才换来了一个伟大国家的成立。总之，这所有“生命”的诞生都来之不易。所以，当我们每年开心地纪念生命诞生的日子时，一定要感谢创造生命的人。
在我们生日的时候，经常有同学送上一份精美的礼物，有很多同学和我们玩，一起唱生日歌，一起吃生日蛋糕，那时候的我们，都感到非常的开心、快乐，强烈地感受到一种深深的爱的气息。这种爱，是友情之爱。
大多数父母，都会在自己孩子生日的时候，为孩子许上一个心愿，希望自己的孩子成龙成凤。比如我自己：上幼儿园的时候，父母许愿，希望我快高长大，健康地成长；上小学的时候，父母许愿，希望我学业进步、学多一点本领，将来在社会做一个出色、有用的人。这种爱，是亲情之爱。
可见，生日，是一个愉快和温暖的日子，这种感觉，深入人心。生日的每一个环节，都是快乐的，因此，当自己生日的时候，要认真体会，感受自己那快乐的时光！
当然，我也有过不快乐的生日。记得2008年的生日，我一直沉浸在一种特殊的氛围之中。因为，在我切生日蛋糕的时刻，我想起了发生在一个多月前的汶川大地震，那是一个多么令人震惊的时刻！数万个生命，顷刻间被埋没；数万栋平房和高楼大厦，瞬间夷为平地；热闹的街道，一下子变得一片死寂。这场大地震，既让人感受到了失去生命的悲伤，又让人感受到了幸存下来的可贵。活着的人们啊，一定要好好地珍惜生命、爱护生命。
⑼ 就这样爱上语文记叙文 600字作文
相识是缘分,遭遇是传奇.那正是校园里的缘分草笑弯了腰的时节,我欣喜若狂地捧起了属于我的第一本人教社的语文书,开始了我小学的学习生涯.在同一片缘分的天空下留住了我和语文书的美好回忆,承载着我们不平凡的缘与分,收藏着我们之间一段动人的故事. 轻轻地敲开记忆宝库的大门,我发现了那个惭愧地坐在教室角落里的自己,在外面阴沉得将要雷雨交加的灰黑色的天空的遮掩下我显得更加沮丧和无助.同学们离开教室时总不经意地回过头来,略带几分骄傲几分嘲讽地看看这个因读不准汉语拼音而被老师留堂的女孩.我逃避不了他们犀利而尖锐的目光,更加逃避不了自己对自己不满的谴责.我把手中的语文书紧攥着,再紧攥着,但我却始终不能原谅自己的愚蠢.我感觉到我身体的体温开始变得忽冷忽热,那并非只是感到尴尬和委屈一般的简单,而是比直接中伤我那不堪一击的强烈自尊心还要残忍的酷刑,简直连我珍藏在心底下 “我为我自豪”的最后一点儿自信都被剥削与毁灭了. 时间的车轮好像选择在此时此刻停下来休息似的,空气仿佛也已经凝固在这浑浊的氛围中.凭着顽强的意志与坚强的信念我抖擞精神望着书上熟悉的a o e ,耳际回响着老师清晰悦耳的读音,我尝试着模仿,到了投入的时候我忘记了额头上渗出的豆大的汗珠.当一颗晶莹透亮的汗珠奸细顽皮地渗入我的左眼时,不合作的鼻子小卒居然以它酸溜溜的姿态向敌军投降,没想到眼睛守卫也抵挡不住诱惑和敌军站到了同一阵线围攻我军,眼泪将军迫不得已大开城门,我军“坚持到底,读准拼音”的完美计划就败在了眼泪将军的手上. 我就这样因为打败了一场心理之战而轻易地默默地伤心地流泪,那眼泪是我一直隐藏在心底的悔恨和内疚的最好宣泄.泪水模糊了我的双眼,语文书却无怨无悔地接纳了我所有的痛楚,记载下我所有的辛酸.它是我最忠实的伙伴,最忠厚的朋友.望着它被淋得湿漉漉的样子,不禁激起了我童真的幻想,我似乎听见了语文书笑着对我说：“你掉落在我身上的每一滴眼泪都会同时融进你和我的心坎,所以我读懂了你的心思,也读懂了你的无奈.我们是最好的朋友,但你却不能准确地朗读出好朋友的名字,你的痛苦我完全明白和理解.我的衣服在阳光的照耀下会自然晒干,但你却要重新紧握起自信、勇气、毅力三大利剑创造出光明之路才能看到胜利的曙光.朋友,不经历风和雨哪能见到七色彩虹?挫折会使人变得更加坚强,考验会使人变得更加勇敢.我衷心希望你能亲口叫出我的名字,祝你成功!” 那一刻我与语文书的距离已经演变成了没有距离,我与语文书的代沟已经融合成了没有代沟,我与语文书的友谊却因为此而得到了超越性的升华.我一定要紧握住那三大利剑,朗读准确它们的名字是一个我将会创造成功的奇迹.我下定决心一定要朗读准确拼音字母,因为只有这样我才会不辜负语文书在我万般无奈时给予我的最重要的鼓励,才能对得起曾经说过永不言放弃坚持到底的自己,我坚信父母和老师也会像语文书那样支持和相信我的,他们会为我而骄傲,为我而自豪.夜了,雨停了,我还在努力着…… 奇迹的出现见证了语文书对我抱有的坚定不移的信心,见证了我艰辛地努力学习的历程并没有白费,见证了父母和老师因感到欣慰而挂在嘴角的笑容.我不是不会说话的孩子,我只是曾经读不准确汉语拼音而已,所以我并不笨.一周后的汉语拼音大赛我得到了全班第一名,我为我有一份属于自己的骄傲而感到自豪.同学们都向我投来惊奇而羡慕的眼光,也许他们永远都不会知道我与语文书之间发生的那个激励我奋发向上的秘密. 中午放学回家前我把两根缘分草轻轻地夹在语文书的书页间,那代表着我们永恒不变的纯洁友谊,也代表着我们因美丽而更美丽的故事,