① 2020江苏高考语文低的110分,高的145分,披卷为何拉开这么大的差距
语文作为主观性强的科目，有这样大的差距很正常
② 江苏高考语文考120难度大不大
其实不起决定性作用。据说很好的学校什么A+和A的。这里面不算特征分咱俩是同人嘛~嘿嘿。各个大学的招生处都说不知道怎么弄。。，给学校录取看的，260差不多了），好的学校和专业分数也会高得出乎意料……当然稍微差一点的也就那样了（一专245，95分都有可能。三本线会相当低（除非放宽政策，还是看选修，所以有好多好学生可能因为选修差几分就从211高校生变成专科生了，三本都不行。不知道这分数会被抬成什么样。看模拟成绩。不知道联考了多少回了（我们学校是BT）。。没法，语数外的二本线是295-305之间。。所以不做预测。如果是选文科还好，尤其是外语不好的县中学生。（全省一大批学校都把重点放在选修上，这个决定上大学还是大专。。。对应的大专因为一大堆的划线落榜生，所以3门分数线不会很高，而一本线应该在320-330之间（有依据的！听你的口气应该小四门早过了。（南京13中学生权威预测。因为选修2门卡得很，自己大概什么比例了~也是因为这鬼政策，就剩6月份的啦。要有心理准备的。，不信等着）。，三本不要2B。和全省的舆论一致。。6A的10分算在内。，有一门没到线只能上专科。，物理化学的话。，首先是选修2门，也就是不算附加题的40分。。过2B上本科的希望很大，因为是按比例划线（物化全是疯子）。。40分是在上了本科线以后再加上的，分数会不低的。。反倒是要求只有2B的好本科。这个划线分数不算高的，3门分数不见得高，当然全省51万人不会超过5100……）因为选修是重点……所以分数会很惨烈，二专200）说了半天
③ 江苏2020年语文高考默写背诵是哪些篇目我是社会考生想参加2020年江苏高考
荀子 ·劝学》（节选）2
2．庄子 《逍遥游》（节选）2
3．韩愈 《师说》3
4．杜牧 《阿房宫赋》3
5．苏轼 《前赤壁赋》4
6．《诗经 ·卫风·氓》4
7．屈原 《离骚》（节选）4
8．李白 《蜀道难》5
9．杜甫 《登高》5
10．白居易 《琵琶行》5
11．李商隐 《锦瑟》6
12．李煜 《虞美人》6
13．苏轼 《念奴娇 ·赤壁怀古》6
14．辛弃疾 《永遇乐·京口北固亭怀古》6
15．《论语》《孔子语录》6
16．孟子 《鱼我所欲也》6
17．诸葛亮 《出师表》7
18．陶渊明 《桃花源记》7
19．郦道元 《三峡》8
20．刘禹锡 《陋室铭》8
21．范仲淹 《岳阳楼记》8
22．欧阳修 《醉翁亭记》8
23．周敦颐 《爱莲说》9
24．《诗经 ·秦风·蒹葭》9
25．曹操 《观沧海》9
26．王勃 《送杜少府之任蜀州》9
27．王维 《使至塞上》10
28．李白 《行路难》10
29．杜甫 《春望》10
30．杜甫 《茅屋为秋风所破歌》10
31．白居易 《钱塘湖春行》10
32．李贺 《雁门太守行》10
33．杜牧 《泊秦淮》10
34．李商隐 《无题》10
35．范仲淹 《渔家傲》11
36．晏殊 《浣溪沙》11
37．苏轼 《江城子 ·密州出猎》11 1 《菁英名校工作室》内部备考资料
38．陆游 《游山西村》11
39．辛弃疾 《破阵子》11
40．马致远 《天净沙 ·秋思》11
41．张养浩 《山坡羊·潼关怀古》11
42．龚自珍 《己亥杂诗
④ 江苏高考语文阅读题答题技巧
解题模式：
一、记叙文阅读 （一）、记叙文阅读规则
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了„„的修辞,生动形象地写出了„„ 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了„„ 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用:
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 议论文阅读
在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。 议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读议论文呢？
一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
⑤ 江苏高考语文达到120非常难吗
其实不起决定性作用。据说很好的学校什么+和A的。这里面不算特征分咱俩是同人嘛~嘿嘿。各个大学的招生处都说不知道怎么弄。。，给学校录取看的，260差不多了），好的学校和专业分数也会高得出乎意料……当然稍微差一点的也就那样了（一专245，95分都有可能。三本线会相当低（除非放宽政策，还是看选修，所以有好多好学生可能因为选修差几分就从211高校生变成专科生了，三本都不行。不知道这分数会被抬成什么样。看模拟成绩。不知道联考了多少回了（我们学校是BT）。。没法，语数外的二本线是295-305之间。。所以不做预测。如果是选文科还好，尤其是外语不好的县中学生。（全省一大批学校都把重点放在选修上，这个决定上大学还是大专。。。对应的大专因为一大堆的划线落榜生，所以3门分数线不会很高，而一本线应该在320-330之间（有依据的！听你的口气应该小四门早过了。（南京13中学生权威预测。因为选修2门卡得很，自己大概什么比例了~也是因为这鬼政策，就剩6月份的啦。要有心理准备的。，不信等着）。，三本不要2B。和全省的舆论一致。。6A的10分算在内。，有一门没到线只能上专科。，物理化学的话。，首先是选修2门，也就是不算附加题的40分。。过2B上本科的希望很大，因为是按比例划线（物化全是疯子）。。40分是在上了本科线以后再加上的，分数会不低的。。反倒是要求只有2B的好本科。这个划线分数不算高的，3门分数不见得高，当然全省51万人不会超过5100……）因为选修是重点……所以分数会很惨烈，二专200）说了半天
⑥ 2018江苏高考语文分数设置
1、江苏高考新方案将从2018级高一新生起启用，2021年普通高考中正式实施。
2、江苏省高考改革或将版实施“3+3”模式，即语文、权数学、外语三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分。“6选3”中的3门以等级确定，换算成分数，计入总分。具体方案会在6月份公布。
⑦ 江苏高考语文10部名著
红楼梦（曹雪芹），三国演义（罗贯中），家（巴金），边城（沈从文），雷雨（曹禺内），女神（郭沫若），呐容喊（鲁迅），老人与海（海明威），欧也尼葛朗台（巴尔扎克），哈姆雷特（莎士比亚）。都很常考，而且从今年来看，江苏高考十大名著已确定（见上），考试中以中国的居多，上面的前七部。中国一块前二者（红楼，三国），情节复杂，内容丰富，出题灵活，思想也深刻许多，所以考试最多，其次是家和呐喊，雷雨、边城题目也不少，女神考得一般很少。外国的基本上是轮番上阵，没什么太大主次。几乎每部都要认真阅读原著，加以理解，做上较多题目，有些题最好背诵下来（万金油），可灵活套用。回答完毕。
⑧ 江苏高考语文现代文答题技巧套路
解题模式：
一、记叙文阅读 （一）、记叙文阅读规则
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了„„的修辞,生动形象地写出了„„ 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了„„ 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用:
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 议论文阅读
在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。 议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读议论文呢？
一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。 三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。 四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
⑨ 2015年江苏高考语文名著是哪十本请确定的回答!谢谢!
2015高考究竟来考几部名著源，考哪些名著，这会没有人知道。13和14都有名著篇目的变化，13增加了茶馆，14增加了子夜和飞鸟集。15年高考名著篇目要到10月份往后，高考考试说明修订并发布后，才能有确切的消息。如果你是江苏考生建议先从三国演义和红楼梦读起。
附：
2014江苏语文高考，附加题名著阅读要求学生阅读十一部名著，即曹雪芹高鹗《红楼梦》、罗贯中《三国演义》、巴金《家》、老舍《茶馆》、沈从文《边城》、鲁迅《呐喊》、泰戈尔《飞鸟集》、莎士比亚《哈姆莱特》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、海明威《老人与海》、茅盾《子夜》