Ⅰ 语文中考满分作文
聆 听 历 史 的 声 音
又要提笔写作文了，一篇不是由老师命题的作文。哦，要命，居然还是找不着北的胡乱构思了一番，任思绪飘飘忽忽将我带回到孩童时代。
“唉，丽华怎么搞的，期末考试的作文你竟然会一个字都没写出来？”当着全班同学的面儿，语文老师已经是气得满脸青筋，眼珠子都快从眼眶里蹦出来了。我不敢正视老师，低着头站在课桌旁，眼泪巴嗒、巴嗒往下掉。可能看到我一脸可怜相，老师不忍心再训下去了，于是让我放学后留下来重写。天色渐渐暗了，窗外的北风夹着落叶一阵阵敲打着玻璃。教室里只剩下语文老师和我，他坐在讲台上，裹紧了外衣盯着对面墙上的板报发呆，而我拿着笔的手也越来越僵，越来越沉，一个多小时过去了，我愣是没写出一段话。实在没办法，老师只得让我回家：“回去找你爸爸教你写吧！”厉害吧，这就是小学四年纪的我——一个班上最守纪律，却不爱看书，没有丝毫想象力的我。
大家都知道写作不是一朝一夕的事儿，那可是要多下功夫，多看书多积累的活儿。可打我上小学以来就似与书无缘，翻开书就想打瞌睡。再仔细回忆一下，究竟是从什么时候开始对书有那么一点儿兴趣的呢？啊，记起来了——初二。那时候虽然考重点高中的压力压得我喘不过气儿，但每当家里人都睡着了，我都会将小台灯偷偷拖到被子里，抱着找同学借来的金庸先生的武侠小说猛啃。说来惭愧，如今我会用的几个不多的词汇多数还是金庸先生给教的呢！
迷迷糊糊渡过了人生的前二十五年，从来没有觉得看书是一件让我高兴的事，可我的命运恰恰也就在二十五岁这年因为“书”有了戏剧般的改变。
天底下没有几个人不爱钱的，我虽不是个拜金主义者，但一想到抚育我成人的双亲，也想能多挣点钱让他们的晚年过得幸福安逸。九十年代中期是一个为股票而疯狂的时代，一向不爱看书，不爱学习的我，甚至还没弄清股票为何物时，居然也毅然投身股海，抱着侥幸心理，想来它个一本万利。可一个大浪卷来，差点就葬身股海，丢了身家性命。不到半年时间，居然赔了十几万，那可是东家借，西家凑的血汗钱呀！怎么办？——着急！着急又有什么用？没钱，债主一个接一个上门要钱，当时的我，差点儿就想将自己交给马克思了。
一个朋友在这关键时刻向我推荐了一本书——《历史的经验》。这是一本被台湾誉为国学大师的南怀瑾先生所著的研究历史的书。为了转移一下自己的注意力，稳定自己的情绪，平时不爱看书的我最终还是静下心来翻开了这本“史学书”。为什么会在史学书上打上引号，因为我确实到现在也不能肯定它是一本什么性质的书籍，有时读来，更觉得它像一本“厚黑学”之类的书籍。原本我的历史就学得不怎么样，哪朝哪代出了什么样的历史名人，我是很
Ⅱ 求：2009年中考满分作文要有旁批
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2006年北京市中考满分作文2篇：
开端开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：(1)不限文体(诗歌除外)。(2)不少于600字。(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
〔作文展示一〕
开端
北京一考生
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。
这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹?
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美!
经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了!
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
〔评析〕
这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点：(一)审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。”(二)层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。(三)叙述清晰，描写细腻，感情真实。小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：“成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”“练压腿”“立脚尖”两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。(四)表达方式多样化。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思想感情。
〔作文展示二〕
开端
北京一考生
“一年之计在于春，一天之计在于晨”、“好的开始是成功的一半”。这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性。
《相对论•蝴蝶效应》中有这样一句话：“系统初始量微小的变化，便能引起计算结果的巨大误差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇动，便会引起太平洋上的一场风暴。”
万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。
2004年9月1日，初三的开端，也许有人认为中考还有一年之隔，实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫……
初三的开端，没有了喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹；有的只是一份宁静，一份紧张，一份忙碌
Ⅲ 2009中考满分作文
白发
重庆一考生
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。
【阅卷简批】
考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一致认为本文为满分，有以下理由：
一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己，很有创意。结构上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照应。
二、语言清新，情感质朴。
【发展等级】
本文语言清新、质朴，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。作者在营造意境的时候，无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景，还是长大后与母亲的分别，语言都给人从内心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依赖，都深深的包容在长发与短发这个意象中，让人读来，别有一番风味。本文没有华丽的辞藻，但平实的语言，却包含着考生对母亲真挚的爱。
【满分佳作二】
听你说
重庆一考生
妈，你说的，我都会仔细听。
——卷首语
你风风火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。
你自豪地说。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与你的异性唇枪舌战。胡侃天地。会教妹妹们捉昨蜢然后炸了后强迫别人吞下去。他们说你无“恶”不作，一手遮天，我听着听着，笑开了。
你豪迈地说。
二十岁以前不知道什么叫挫折的你，却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行的炸头的爸爸。稀里糊涂成了孩子她妈。
而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。
你遗憾地说。
后来异性妹没了联系，家乡也变成了有我在的地方。你放弃了你喜爱的文学、诗歌，放弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠，劫富济贫，放弃了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那时起，你便只有一个角色，我妈。我们俩，真不知是前世今生纠缠的互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐？总之，你说了这么多。
你后来又激动地说。
你要下海，你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你是想要我上更好的学校，有更好的前景，过更好的生活。
你喋喋不休的罗嗦是我看来最美最温柔的诗歌，你说这么多，是我人生路上最亮最闪耀的导航。
可是妈，我知道你没有说出口的。
你拔呀拔，拔不完头上被雪染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹路。你诧异地说，这是怎么了？我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我奔波劳累。
我相信我们的感情深入内髓，因为听你对我说了那么多，那么多。
现在，该我说了。
上帝的宠儿
——东施新传
我，东施也，以丑名垂青史。但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀！
话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了一条成语“东施效颦”送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。（但是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。）我就不明白，西施病成那样，臭男人们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，为何引发众多的不满和讽刺呢？我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极！我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为何这样粗糙和错位！
我一定要找上帝算账！强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评评理，找回我失去的一切！
等待了千百年，我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空，飞到上帝的“安乐宫”去。上帝的家园可不是一般的美丽，难以用笔墨形容！我虽然妒忌羡慕，可也无心留恋，直奔“极乐殿”去。咦，那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀？，就是上帝！于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一声，说：“上帝老爷，你倒也悠闲自在呀！，怎么不去民间体察疾苦呢？我，东施，因为你的疏忽，长成这副模样，受尽的人们的白眼和嘲笑，你要为我做主呀！”说着，不禁悲从中来，眼泪沾湿了我的衣襟。上帝睁开了双眼，微笑着看着我，倾听着我的诉说。等到我的控诉一吐为快后，他才慢慢地开口说道：“我可怜的孩子呀，这么多年来，你都生活在众人的眼光里，你失去了自我，同时又编织自我束缚的牢笼，你从来没有从自己身上发现自己的优点和闪光点呀！”接着，上帝又缓缓说道：“万物生于世间，自有它的价值。你看，这花园中，小草没有鲜花美丽，可是要是没有了小草，鲜花的美丽就凸现不出来。你呢，不要模仿别人，不要羡慕别人，赶快走出这个自我小天地，找找你的特长和优点，帮助他人，为世人服务，你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的！”说完，上帝挥挥衣袖，又闭目养神去了。
我听了上帝的一番话后，愣在了那儿……
从上帝那儿回来后，我反省了自己，审视了自己。我，拥有健壮的身体，有的是力气，于是干完了自家田里的活儿，还可以帮助邻居李奶奶家一把；我，拥有婉转的歌喉，唱歌的时候，既愉悦了自己，还给劳动的人们以快乐的享受，啊，我还走上了星光大道的舞台；我，拥有明亮的眼睛，我做的女红，绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞，入围国际大奖……
哈哈，我笑口常开，我走出了自我小天地，受到了各家媒体的采访，我不再是丑的代名词，我是个性的化身，新时代女性的代表。
这天，我收到了来自天庭的贺卡：“你是我的宠儿——安琪儿之东施，祝贺你！”
淌过我心的流水
我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……
我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事……
我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。
当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。
寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。
“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。
……
书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……
点评：选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌，恐怕是许多学生百般斟酌的要点。本文作者以“书是流水”为主题，把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界，与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起，在考场上短短的几十分钟里，既充分展示了自己丰富的阅读积累，也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。
苏轼说：“凡文字少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点。语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词，共同营造了文章峥嵘的气象，点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气，想来是赢得评卷老师赏识的关键。
厦门中考满分作文：
岸•流水•奔放
我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；
我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。
赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力；
叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水，水流成了岸。抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水，别忘了也爱堤岸。
捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地；
踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机；
拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！
回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！
为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！
流出生命的精彩
瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……
我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
一
我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。
从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……
二
书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。
我登上了高山，在山石之间的细微处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水击石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。
我随着流水走去，总会发现那不知名的野花、野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摩它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……
三
流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人们对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做过的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。
流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命……
每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。
流水的故事
我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。
时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。
流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，寂寞。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。
大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。
我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。
听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。
厦门中考满分作文：
聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……
我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。
面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……
“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。
远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！
点评:聆听流水的歌唱，我们听到了；生命因流水而鲜红耀眼，流水虽然微小却不渺小；虽有高山的阻隔，流水依然笑对起伏，一路凯歌；流水潺潺而逝，并非无情，只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理，听出了真谛，见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇文章构思的大气，基于对流水精神的细腻体察，小作者信笔写来，引经据典，浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情，有着强烈的感染力。（思明区教师进修学校陈文莉老师）
厦门中考满分作文:
如水的女子
一道沁芳闸，承载了多少忧郁。
一本轻而薄的《影梅庵忆语》，又寄托了多少思念。
“女人是水做的”，每当想起这句话，都不禁会心一笑。
黛玉是忧郁的。在三生石前，她得以甘露滋润，得以脱草胎而得人形，为报灌溉之恩而下世为人。“我把这一生的眼泪给了他，便也偿还得过他了”，这就注定了她为那个“无故寻怒觅恨，有时似傻如狂”的花花公子流尽了一生的眼泪。
永远忘不了那道沁芳闸，潺潺的流水带走了颦儿多少思念。在水边，她吟出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗句；在水边，她发出了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的疑问；在水边，她发出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨；在水边，她拄着药锄，埋了一地落花；在水边，她听着宝玉说出那些令人怦然心动、发自肺腑的感慨之声；在水边，她对出了“冷月葬花魂”的诗句。花魂是谁，自是黛玉自比。她仿佛预料到了自己的结局，看到了落花尽头穷途的幻灭。
忧郁似水，灵性似水。
还有秦淮河，那条承载了多少风月之事的秦淮河；那条见证了明朝灭亡的秦淮河；那条“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河；那条令我梦魂牵绕的秦淮河。
秦淮河，旧时旧院所在，一河之隔便是贡院了，秦淮八艳优栖居于此。一本《影梅庵忆语》道不尽冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人为之动情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！众多红颜中，顾眉身居一品夫人，死后又敛以国葬，但龚鼎孳让她郁郁而终；“冲冠一怒为红颜”，让我们记住了陈圆圆；柳如是更有国学大师陈寅恪为她“相思廿载为今酬”；但小宛是惟一一个在爱与被爱中安然辞世的。论才华，论相貌，小宛不是最出色的，但论气质，她最接近水。
因为是水，才会如此的痴情；因为是水，才会如此执著；因为是水，她的爱才会如此汹涌，像瀑布一样，一泻而下；因为是水，才会如此义无反顾。一切的一切，只是为了过“呵手为伊书”的红袖添香的生活。
虽然付出了一生，冒郎没有负她，而颦儿，她的忧郁，她临死前的哀怨……她似乎没有小宛幸运，但她最终还是得到了宝玉的爱。都是如水的女子。
女子
静立水边
蹁跹的落花
在你们身后
洒落了一地忧伤
飘起的衣袂
在水中重生。
那一次，我读懂了坦然积淀
题记：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……
思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止。
然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名著。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中！”
我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢？
别再怨天尤人了！我对自己说，我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽！
我合上书，自信地抬起头。
水韵悠悠
流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。
流水，这柔情之水。
瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！
流水，这阳刚之水。
流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！
噢，水韵悠悠！
Ⅳ 2009年厦门中考作文题目
2009年厦门中考作文题目
今年中考作文仍为“二选一”，作文分值从以前的50分升到分。
第一道作文题提供了一首诗歌：牛犊初生/生命的华彩流溢/眼眸里，写满对世界的惊奇/对着远方咂嘴/山那边的青山总是更丰美/未缚缰绳/任性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹/犄角未长的头颅高高昂起……要求考生以《初生牛犊》为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限，诗歌除外。
第二道作文题为半命题作文，“尊重 ”，即在“尊重”后面加上合适的词进行写作。
满分作文
1．追赶幸福
“起床啊，瘦子！”听到“小胖”的“河东狮吼”，我连忙抓起衣服往身上一套，蹑手蹑脚地飘到了楼下。
“吵死了，我还在睡呢。”我揉了揉眼睛。“都七点多了，还早？”“快走快走！”小岛的宁静瞬间被几个孩子划破。
这是六月的小岛。这是六岁的我们。
六月的小岛，早晨被薄雾笼罩着，好像在另一个世界。雨后凹凸不平的石板街，显得格外粘稠，把刚刚掉落的花瓣，留在心房。
不知不觉，我们的目的地—XX花园就来到了眼前，小胖挥着汗，喘着气“终于到了。”
花园的清晨没有人迹，清净极了，只有偶尔的几声鸟鸣。不知来过这里几次了，自己都数不清，可总能用它的鬼斧神工满足孩子们“喜新厌旧”的性格。
这里瞬间成了几个小孩子的“地盘”但是，我们不会吵醒这儿的花，这儿的树，这儿的桥和鸽子。
我们来到石桥上，大海拍打着石壁，闭上眼睛，张开双臂，可以感觉到微风亲吻着我的面颊，些微潮湿的空气还夹杂着花香，耳畔回响起大海的狂想曲。此刻，虽不会响起大海狂想曲。此刻，虽然不会想到“幸福”这两个字眼，但它已在不知不觉中，被我们追赶。
故人说：“幸福的步道很短，我们可不可以赖着不走。”
娇小的莹轻轻地将“兔子花”捧在手心中，我们嬉笑着，我想，大自然一定喜欢孩子吧。
不远处，潺潺的溪水冲荡着桥底，也有另我们看到就尖叫的蜘蛛，它正忙着自己的“手工活”，鸟儿飞来，站在桥头，好奇的看着我们转了一圈，又飞走了。
在此刻，时间已经没有资格说话，它是什么？它的意义又何在？
追赶幸福的我们，却不理会时间，是，我们多开心。
刹那间，阳光透过薄雾，射向我们。
谁说我们永远追赶不到幸福？此刻，我们早已将幸福握在手心。
[点评]全文充盈着欢乐活泼的气息，在大自然的怀抱中，孩子们跑跳着采撷着幸福的花朵，六月里全是孩童们的欢笑。自然、纯真、自由、欢畅是全文的基调，在这里，孩子们拒绝思考时间、意义等深刻的命题，此刻他们迫不及待地追赶着幸福，一路蹦蹦跳跳。在这天地间只留有恬静的小岛与孩子们欢乐的尖叫。
2．追赶鲁迅的足迹
从厦大西校门进，散散地走了不出几步，鲁迅的雕像就俨然在眼前了。
这位文学大师仍然是一副安然的神情，直挺挺地站着，但眉宇间的两道金光却犀利无比地投向了很远很远的地方，提示着我们，这位表面安定的伟人的内心是炽红高亢的。
当年的鲁迅，是因为在北方的局势太过动荡，人身太过危险才来到厦门躲避的。
这可以说是厦门人的幸运。
厦门大学为此还修了一座纪念馆，让后人可以透过它还原鲁迅一个个足迹。我信步走进纪念馆，内中的一切仍极力保存着鲁迅当年的痕迹。一些文件自是不用说，连一些日常用品也一并保存着，足以看见人们对鲁迅的膜拜。
或者说是鲁迅精神。自他于仙台弃医从文以来，鲁迅为了国家，为了民族，口诛笔伐，抨击反动势力，为当时身心羸弱的国民，提供了一笔又一笔的精神财富。他用他困惑的目光，阅古今，看中外，苦苦找寻国家衰弱的病根，在迷茫的现实中“上下而求索”，追寻新的生活，这就是鲁迅的精神，许多人追赶学习的精神。
这也就不难理解鲁迅在厦门的优待，无战火之扰，无衣食之忧，鲁迅在厦门，还整理完成了《朝花夕拾》。这是厦门的幸运。
但鲁迅也是厦门的一个不幸。这源于他对厦门十分尖锐的评价：“太没有战斗力了”。
伴着这句话，我眼中纪念馆间鲁迅留下的痕迹淡化了，只剩下一串长长的足迹指向了北方。
记得鲁迅在《雪》一文中说道：南方的雪太温柔了，不像北方，北方的雪，有着坚强的“精魂”。鲁迅宁愿挨寒受冻，也要去北方，因为那里才是他的战场，他生活的地方。
走出纪念馆，我的步伐坚定了许多。现在，我们国内少了反动势力，而多了宁静想和的生活氛围。厦门更是如此。鲁迅的“文学家”之身份愈加深刻了，人们心中却淡化了他的“思想家”。但若要我选择，我愿追赶鲁迅的足迹，北上的足迹。即使在和平的今天，我们仍少不了鲁迅的雪的战魂。它让我们在和平中不享乐，它是我们前进的动力。
厦门太过安定了，鲁迅要去北方继续他的战斗。
而我将追赶他的足迹。
[点评]本文选材独道，富于联想。文题“追赶鲁迅的足迹”，实质上是表明自己将学习鲁迅“生命不息，战斗不止”的风骨，不断努力奋斗，实现自己的人生目标。作者平日里对鲁迅先生的性格、作品的熟悉为考场上的驰骋神思提供了方便，使之能够脱颖而出。本文是一篇成功的叙事散文体裁的考场作文。
3．追赶远方的太阳
10岁的那年暑假，我和爸爸一起到华山旅游。那年的华山总是细雨绵绵，天空仿佛总有一层雾，笼罩着太阳。我问爸爸：“爸爸，太阳哪去了？”爸爸说：“太阳藏在云里呢！你要去追，才能看到它。”我又问：“怎么追呀？”爸爸笑着说：“爬到山顶，你就追到太阳了。”我听了很高兴，说：“走，爸爸，我们追太阳去！”
于是10岁的我，硬是拉着爸爸走上了通往山顶的路。一开始山势较为平缓，我走得很轻松，一面走一面想：最险的山也不过如此嘛。可是没轻松多久，挑战接二连三地出现了。到了半山腰时，山顶开始刮风。同行的人都在半山腰休息，不再上了。我想，我不能和他们一样，于是和爸爸继续前行。过了一会儿，我感到累了，想打退堂鼓。爸爸见了，说：“女儿，太阳在山顶等你呢!”我听了，兴致又来了，继续向上爬了一会儿。几分钟后，我们到了铁索桥。
我不知道该怎样形容当时害怕的心情。铁索桥环绕着山，一直通向山顶。桥下是一片雾，朦朦胧胧看不清山底的景色。当时偏巧又刮风，桥“吱呀吱呀”直响。许多人看了之后都摇摇头，下山去了。我心里像是藏了一只小鹿，砰砰直跳。爸爸却仿佛没看出我的害怕，牵着我的手说：“走！让那些人看看我女儿的厉害！”我吓得挣脱了爸爸的手，央求道：“爸爸我们下去吧，求你了，我怕！”爸爸板起脸说道：“你这么胆小，还想追太阳！太阳是这么容易让你看到的么！你不去算了，我自己去！”我听了，自尊心膨胀起来，大声说道：“去就去，有什么了不起的！”一大步跨上了桥。
本来已经停止晃动的桥在经受了我身体的重量后又开始摇摆。用来扶手的铁链被风吹得像冰一样冷。我开始后悔了，心里的恐惧越来越大，仿佛漩涡一样吞噬着我。我的手和脚开始发抖，渐渐不听使唤。爸爸在后面一直喊：“你要是下来了，就不是我女儿！”我听了只得硬着头皮一小步一小步移动。终于熬到接近山顶的地方，我的承受能力也到了极限，大声哭着叫道：“爸爸，我不爬了，我要摔死了！”爸爸听了鼓励我说：“加油，太阳在山顶欢迎你了！”我听了之后，又哆哆嗦嗦地走了几步，实在抬不起脚了。左面是云，右面是悬崖，我感觉我快崩溃了。但我又想到太阳，我想我一定要加油，就快到了！于是握紧了拳头向前冲。不一会儿，铁链消失了——我到达山顶了！
寒风凛冽地刮着，我却一点儿也不觉得冷。四面白茫茫的云层笼罩着我，我一下感觉到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，感觉到“山高人为峰”气概，那种无法言表的感觉一下塞满了我的心。
接着我转身，看到那个红红的，圆圆的，散发着温暖光芒的火球，我知道，那是太阳。
[点评]文章的构思匠心独具，紧扣中心，人物的刻画十分生动，通过心理，语言描写等方面塑造了一位永不言弃，勇于追求梦想的女孩，和一位循循善诱的父亲，以小见大，展示了深刻的主题，文章较有内涵。
4．追赶平淡的生活
看那豪华的名车如风驰电掣般驶过，扬起阵阵尘埃；看那嚷嚷的市声，如煮沸的开水，喧闹着滚烫……
这一切，当你匆匆不语地走过，是否使你驻足感慨，是否掀起你心底的一丝波澜。没有，疾走的步伐早已麻木，心灵也沉湎在职场，我们的生活何时才能够恢复平平淡淡。
这也许是因为我们的心灵已经麻木了，已经被一切的名和利淹没过去了，但我还是希望有一天，扬起的尘埃能够落定，不夜的天堂能够从容谢幕，喧闹的滚烫能够重归平静，这一天，人们会有时间去理清那些被城市的步伐扰乱得纷忧的情愫，有了时间来整理那些已被打乱的思绪。这一天，我们的心灵也就能平静下来，享受平淡的生活。
平淡的生活会让人从中找到生活的乐趣和做人的快乐。现在就让我们抛弃一切的功名利禄，马上启程追赶平淡的生活，也许平淡的生活就在前方。不要再被什么诱惑了，快啊，快啊，我们现在还来得及。
平淡的生活之箭，我愿你像丘比特之箭一样，射进每个人的心里，我相信我们每个人也会敞开心房迎接你的。
[点评]文章立意较新颖，语言较富文采，是一篇较好的散文。
5．追赶那些渐远的身影
时间的转轴始终在不断地转动，而我那追赶前方渐远的身影的脚步也丝毫不敢懈怠……
——题记
那些渐远的影子中，有的高大，有的永恒，而她却独自地诠释着生命的伟大。她在3岁时，就失去了双眼的光明，从那时起，她的世界便只有黑暗。可是当全世界都认为她注定堕落时，她却破茧而出，用她那魔幻般的双手书写出舞动的文字，成为文学史中一颗璀璨的明珠，她就是海伦凯勒。我追赶着她的身影，无数次阅读着她的《假如给我三天光明》，无数次为之动容，她用她的双手雕琢着她自己心中的天使。她用她的灵魂诠释着坚强的意义，诠释着生命的伟大。
追赶着她的身影的过程中，我体悟到了生命的力量。
生命之所以能够绽放出夺目的光彩，是因为理想的存在，而理想需要的是坚定地为之奋斗。而这一点，我是在追赶他的身影时体悟到的。他，或许是炒哈佛鱿鱼的第一人，在这所人人都梦寐以求的学府中，独独有一个叛逆的他为理想而选择离开。离开之后，他成立了今天如雷贯耳的微软公司，他在自己开垦的土地上辛勤耕耘，利用着他自己强烈的竞争、合作的意识，接连打败了惠普、苹果、莲花等著名企业，壮大了自己。走在这条路上，他付出了汗水、泪水，他所能付出的一切。他孤注一掷，将自己推上了世界首富的宝座。我追赶着他的身影，阅读着他的成长记录，为他的那份坚定，为他的理想而战的勇气所打动，他用他的一切展现着面对抉择的果断与坚定。
追赶着他的身影的过程中，我看到了为理想而战时应有的坚定与果敢。
我始终在追赶的路上，不停地追赶着无数渐行渐远的身影，有热爱艺术与生命的贝多芬，有坚守自我的李白，也有“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生。他们用他们的一切塑造着自己，诠释着心中的追求，而我在追赶着他们、汲取着他们的同时，也在雕琢着我自己心中的天使。
后记：依旧追赶着他们的身影，向梦的彼岸眺望，我，终究也会在追赶的路上到达那里……
[点评]本文题目写追赶那些渐远的身影，有一定的悬念，同时以海伦.凯勒和比尔.盖茨为例，写出他们的精神和品质，并写出了自己受他们精神和品质的影响，感悟较深，结构紧凑，语言流畅，特别是文末最后的情感抒发与点题让人印象深刻
6．追赶青春年华
——又见桃花开
朝露昙花，咫尺天涯。在我们不经意间，多姿的桃花又悄悄开放了。在我们的忽略下，美丽的青春年华悄然流逝了。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步？
1. 游丝软系飘香榭
风不停，绿树荫，阳光明媚，天很蓝。
一群不知天高地厚的我们，在河岸边奔跑嬉戏，一阵轻盈的风吹来，夹杂着些许幽香。“好香呀！”小之的鼻子最灵。“看！”我胖乎乎的手指着河岸边那一排排桃树，那一朵朵如玉脂般晶莹的桃花。风吹过，一片片花瓣随着风，旋转着落下了。“好美啊！”“嗯，我们很快就可以吃到桃子了。”
躺在草地上，柔软的小草抚摸着我们。“真想像桃花一样赶快长大。”“嗯，当大人多好，不用别人管，时间多的都用不完了。”
年少无知的我可曾知道大树旁一棵小桃树上，花骨朵儿正在悄悄开放。
2. 风刀霜剑严相逼
刚升入初中的我，倚在一棵桃树旁，看着天空中白云带着思念，轻轻拍打着树叶。
年少轻狂的我，怎知“梅花香自苦寒来”的意蕴。总向往的伟大勇气与胜利，可过高的期许总让我跌的更加粉身碎骨，生活中一切过于平淡。一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望，把我裹得严严实实。
“难过啊，难道这就是成长，就是青春吗？我不要。”我喃喃自语。
然而，当时垂头丧气的我可知雨中的桃花正摇摆着裙边？
3. 翠减红衰愁杀人
这个夏天仿佛是一步一步挪过来的，但终究还是来了。开学前一天，漫步在河岸边。桃花又开了。翠绿的叶掌遮掩不住俏丽的面庞，悄然的身影。那一抹抹掩面偷笑的绯红。“是在笑我笨吗？”就快面临一场分别。我恍然大悟：在不经意间我流失了我的花季。我所渴望的却又是我所遗失的，年少中最重要的——美丽的青春年华。
那一朵朵灿烂的桃花，是否剩有前年的残花败叶？
雨季花季，青春年华，我们无法挽留，就在现在，追赶现有的年华，不要让遗失的，再次成为最重要的。
后记：“昨夜风吹处，落英听谁细数。”请追赶，现有的青春年华。
[点评]本文结构精巧，特别是小标题的形式让人一目了然，选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。在考场上短短的几十分钟里，充分展示了自己丰富的内心情感和较为出色的文采
7．追赶梦想
我们都有属于自己的梦想，它们在我们年轻而不安的心中激烈地跳动着，它们成为了我们生活的目标和动力，就像蛋壳里已成型的小鸡，随时准备破壳而出，迎接太阳的第一缕阳光。
如果说梦想是每个人筑起的城堡，那么，现在的我们正在为城堡的坚固而打下第一根地基。我们正在学校中吸取知识的甘露，填充自己空余的大脑，为梦想的画卷勾勒第一笔色彩。我们乐此不疲地学习，乐此不疲地追赶着梦想，信念是我们的支柱，毅力是我们的良药，我们在追逐梦想的通道上披荆斩棘，勇敢坚强，任何困难在我们面前都成了追赶的动力，只会让我们愈战愈勇，击不倒我们追赶梦想的心。我们就如同离弦的箭羽一般朝着靶心射去，勇往直前。
自人类创始以来，人们就在不停地追逐梦想。大禹为了百姓安康的梦想而努力治水；刘备为了兴复汉室的梦想而三顾茅庐，求贤若渴；陈胜、吴广为了反抗秦的暴政而发动了中国历史上第一次农民起义……他们都在努力地追赶梦想，用自己的双手一点一点开辟梦想的道路，用坚定的脚步为后人证明了梦想的力量。
听着震撼人心的《命运交响曲》，不得不让人想到一个人，为梦想而努力与命运抗争的英雄——贝多芬。贝多芬有着自己的音乐梦想，他曾求教于莫扎特、海顿，虚心学习着音乐知识，他有着无尽的才华，只可惜天妒英才，让他过早地接受了命运的不公。他身患耳疾，却仍然不放弃心念的梦想，他与疾病顽强地作斗争，借着超人的乐感和音律的震动书写着一首又一首惊世之作。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九（合唱）交响曲》，为他光辉的、史诗般的一生作了最好的总结。他在追赶梦想的旅途上勇敢向前，没有什么能熄灭梦想的火焰，只会让这全红色熊熊燃烧，越来越旺，不可阻挡。
我们在追逐梦想的道路上难免会遇到困难，可这与奥斯特洛夫斯基的遭遇相比，又算得了什么。他在病重期间，仍然坚持写作，继续他的文学梦想。终于，一部难得的作品《钢铁是怎样炼成的》在他的笔下诞生。他用毅力向我们诠释了他的梦想，他追赶着自己的梦想，致死而已。
有一首歌中唱到：“我有一个梦想，用年轻的心去拼去闯，用生命让它发光，汗水，是我们的年少痴狂。”朋友，如果你的心中已有梦想，那么，请不要停止追逐梦想的脚步，勇敢地向前奔跑，总有一天，梦想会遇见成功，光芒绽放！
[点评]小作者引经据典博古通今阐述了追赶梦想过程中追究会碰到困难，但只要不放弃追赶梦想终会成功的道理。结尾引用歌词作结再次强调每个人都有梦想要去追赶梦想。从全文看小作者文才飞扬，有巧妙的驾驭语言的能力。已经很好掌握了议论文的基本写法。
8．追赶梦想
实现梦想有捷径吗？我认为有，要想追赶梦想，就必须懂得以退为进，从低处着眼，一步一个脚印。
著名的登山运动员梅斯纳尔，享有“登山皇帝”的美名，他是世界上唯一一个单人不携带任何氧气设备就把那些险象环生，神秘莫测的高峰踩在脚下的超人，他曾徒步攀登过14座八千米以上高度的山峰，其中也包括世界之巅珠穆朗玛峰。这引起了许多登山爱好者的好奇，医学界也曾对他的身体技能做了多方位的检查，发现他与常人无异。
而这一谜底是由梅斯纳尔自己解开的：“从低处开始。”大多数的登山运动员为了更好的保存体力，都习惯乘直升机到达离山顶最近的一个小镇，从那里出发，以保证体力的充足。
然而这种看似直接靠近目的地的方式正是成败的关键，这样的做法极具局限性，当你直达那个小镇时，事实上已经失去了身体与环境条件磨合的契机，而梅斯纳尔却是徒步从最低处开始，让有条的呼吸来适应逐步改变的空气密度，让身体技能能够充分发挥作用，调整呼吸的频率以登上空气稀薄的高峰。
他懂得以退为进，低起点但又有高落点，向全世界展现了自身的价值，成功的赶上自己的梦想，实现了自己的愿望。
“手把青秧插满田，低头便见水中天，六根清静方为道，退步原来是向前。”这句耐人寻味的诗句在功夫皇帝李连杰的身上也得到了应证。李连杰初到好莱坞时不被看好，好不容易被一制片方看中，可他们给的片酬条件甚至是角色都十分刻薄，这显然是对他的表演能力和票房号召力的不够信任。而李连杰毫无犹豫地答应了，他在乎的只是一次次成就自己的机会。
影片杀青后，关于演员的评价让人大跌眼镜，没想到这个初出茅庐的新秀竟杀出重围，在这一众星云集的影片中取得了第二高分。此后他声名大躁，成了各大制片社的宠儿。
许多年后李连杰谈起此事时，说到：我只是把自己放在一个最低的起点，从零开始，才有今天的成功。”正是如此，今天，他的事业如日方中，演艺道路一帆风顺。
拉弓射箭，拉于先射于后；立定跳远，亦是退于先跳于后，退一步并不表示退缩萎靡，心无城府，而更能彰显你的脚踏实地，稳中求胜。认真的从事那些不起眼的小事有时往往决定了一件事最后的成败。如果一个人总是好高骛远，小事不肯做，大事做不了，岂不是一事无成。要想走进一扇门，就要让头比门低，要想攀登一座山，就要俯身准备起行。
同学们，让我们在学习生活中学会以退为进，从低处着眼，一步一个脚印，去追赶属于自己的梦想！
[点评]思路清晰，有理有据，显示出小作者广泛的阅读面和深厚的语文功底。能在紧张的考场、有限的时间内做出这样的文章实属不易
9．追赶那远飘的云彩
那一夜，听了一宿的梵唱，不为参悟；那一日转过所有的金轮，不为超渡；那一年磕长头拥抱尘埃不为佛；那一生翻越千万座大山，不为来世，只为与你相逢，在历史的轮回中，追赶那些乘着歌声远飘的云彩。
啼血去，酡红淡去
五月初五的阳光至今仍浸泡在思念之中，思念汇成一片汪洋的啼血云。你看破了世俗红尘，坚贞的情感愈发坚贞，心中仍有美梦，但世太肮脏，任凭你是怎样的清高也挽救不了整个楚国堕落而坠的脚步。你踽踽而行在时间的旷野里，随风飘零着发髻与胡须。站在汩罗江畔的竭石之上，回眸那段烽火连天的岁月，忧国力之日弱，哀民生之多艰，望着那涛涛江水：国家的危机已使你牵肠挂肚，尔虞我诈的宫廷斗争，忧馋畏饥的日子使你饱受煎熬……你运筹帷幄，你已殚心竭虑，却只因身处乱世而志不能酬。遥望远方，薄雾轻抚那沦沉的夕阳，苍茫的暮色映照着你早己模糊的双眼，你仰天长叹：“世皆醉唯我独醒，举世皆浊唯我独清！”江畔，一道高高跃起的弧线牵着千年的痛失，楚歌涌出水面，幽幽音韵激起亿万次回荡。
啼血的云呀，你慢些飘，让我追上你，与你在历史的黑暗中相遇，你那“亦我心之所善兮，虽九死其犹未毁”的忠君爱国之志将铭刻在我心中。
青舒云，音韵绝矣
在历史的天空中时常风沙大起，湮没一些人，一些事，魏晋，那个时常被遗忘的历史暗角，如风拂动我衣襟，我在风中采撷那片苦涩的青舒云。
你与友人在树下打铁，权臣钟会邀名流游之，你却置之不理，挥锤不上，钟会无趣，便将离去，你冷冷地说：“何所闻而来，何所见而去？”答曰：“闻所闻而来，见所见而去。”也许，正是你的不羁使你在临刑前仍镇定自若地弹奏《广陵散》，也许你只是在寻找失落的记忆——那间村社茅店神秘传播人的诡异行踪，就注定《广陵散》将是一首遥远的绝唱。曲终曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”于是你为《广陵散》不能流传而死不暝目。
青舒的云呀，你慢些飘，让我追上你，与你在青韵的缠绕中邂逅，让你那“夕宿神州，弹琴咏诗，聊以忘忧”的高洁永驻我心，让你那如痴如醉追求的释放人性，回归自然的人生境界，影响我的生命，也让你那铮铮的琴声，神秘的曲调，飘进我心里。
置身于历史的苍穹，抬头仰望，总感觉自己在奔跑，有种缥缈的感觉，尽头一轮血似的夕阳，粘稠、缠绵，天空被映照得空灵，透明。踏着尚未洗尽铅华的步履，伸手触摸天边的云彩，只是无尽点滴的冰蓝顺着指尖缓缓流淌，嵌入心扉。
[点评]本文小作者紧紧扣住“追赶”与“云彩”的内在关系，在既关照了应试作文的限制性，又让自己的思想恣肆挥洒，舒展自如并付诸文字，实属不易。结构严谨，遣词潇洒，是难得的佳作。
10．追赶时间
是谁把葬花中的黛玉满脸泪痕吹干了；是谁让苏轼的两鬓发白了；是谁将生命一天天地减短了。
她有着如此魔力，让世间万物为她而衰老。她总是从容不迫，面不改色，她从来不为什么事而推迟二十四小时，她是个从来不迟到的人。
她总是催着我，从今天开始，我将改变这跟随了我十五年的“历史”。我要去追赶她。
追赶她的人可多了。
绿茵场上的王者贝利，记者曾问他：“你觉得最精彩的射门是哪一脚？”他从容的回答：“我最精彩的射门是下一次进球！”他的这一回答，真让人叫好！虽他已被她摧残了，但他的一席话却是送给她的最好的蜜语。
蜜语她已经拥有了，她缓下了脚步，等待着一件最好的礼物。
将目光从南美洲转移向北美洲。那里如火如荼地举办NBA总冠军争夺战——公牛VS爵士。当只剩下10秒的时候，球权落到了公牛队的手中，时间一分一秒地过去，球交给了乔丹，看，一个漂亮的变向将一名队员晃倒，
Ⅳ 2009厦门中考满分作文
身为牛犊，又何妨？
初生牛犊，眼眸中溢彩流光；初生牛犊，不畏勇斗虎狼；初生牛犊，总会抬起头骄傲地了望远方……
——题记
教室里，老师们诲人不倦，授我们知识；家庭里，家长们苦口婆心，传我们做人之方；社会中，我们是初升的太阳，是保护的对象。
我们如牛犊，洋溢着青春之彩；我们如牛犊，需要被教育、去学习；我们如牛犊，在家长庇护、大人们的教诲中长大……
虽只迈开脚起步，虽涉世不深，但我们自信，身为牛犊，又何妨？
文学天才蒋方舟在《大学骗我的那些事》中写出了一些长大了的牛犊的悲伤。她原以为清华学子们会意气风发，会高谈阔论，会傲视群雄，但几年之后，她看到的只是谦恭的笑。“好汉不提当年勇”。
恰同学少年，我们要趁为牛犊，不妨轻狂一把！
曾有一对“牛犊”在路边争论。太阳到底什么时候离我们更近，什么时候更远？大圣人孔子好奇地停车下车，问他们在争辩什么？他们有理有据地各述了观点，且都十分有道理。他们思考着宇宙的奥秘，他们不惧圣人孔子。但当孔子也自愧不知谁对时，“牛犊”善意地笑道“孰为汝多知乎？”初生牛犊，何妨轻狂？
身为牛犊，也会有大奔的成就。
高斯在小学时就显露了他“牛犊”特有的灵气与智慧。有一次上数学课他打盹了，回家写作业时在书中发现了一张写有一道数学题的纸，他误以为又是老师留给他的作业。于是开始演算起来。这次的演算并不顺利，他算到了半夜还没算出来。但他只认为这次作业有些难，既然是作业就一定可以得出答案。于是他怀着必胜的信心认真地演算了一个晚上。功夫不负有心人，他得出了结论。当他把这道题的答卷交上去后，数学老师惊呆了！他问高斯多久算出来的，高斯不好意思地回答“一整个晚上”。一整个晚上，那是一道两百多年都未有人解出的题啊！两百多年来，多少数学家埋头苦算而无果，而一位“无知无畏”的“牛犊”，一个晚上就宣告难题攻克！
高斯以“牛犊”身份，完成了许多神牛都未完成的计算。因为他有着牛犊那股无畏的劲！
回望历史，我们为那些年少有为的“牛犊”们骄傲；展望未来，我们，这批不怕虎的初生牛犊们，将会让人们引以为豪！
行于草间，受泽于万物，身浴日光，举世轻狂！
我们会以牛犊特有的思维、好奇心、韧劲，无畏的精神，向前！向前！谱写出青春华美的乐章！
【点评】
这是一篇言辞铮铮，充满激情的青春宣言：身为牛犊，有牛犊特有的思维、好奇心、韧劲、无畏，“轻狂一把又何妨？”
作者阅历丰富，视野开阔，随手拈来的“蒋方舟评说清华学子”、“两小儿笑对圣人”、“高斯破解难题”的故事准确而巧妙地解读着话题，丰富着话题，印证着初生牛犊熠熠闪光的个性特质。
我们就是那初生牛犊
仲夏的阳光毫不吝啬地投射在我的脸上，表情湮没在灼灼的阳光中模糊不清。起风了，习习的风吹散阳光的氤氲，看见了吗？看见了我款款的笑魇了吗？我的表情分明在说：我们就是那初生的牛犊。
我们的童年虽然早已悄然远去，但是我们的眼眸里，还是泛着对世界好奇的目光。我们看晚霞轻吻云彩，看雨点轻叩车窗，看日出日落，看云卷云舒，看花开花落……一切事物对于我们来说还是那么新鲜。我们就是那初生牛犊，抱着好奇的眼光，起身推开通往世界的大门。
我们正值年少，我们对未来充满了向往。远方那馥郁芬芳的花海，是我们向往的未来。我们想去远行，迫不及待地挣脱父母温暖的怀抱，恨不得快快长大，开创一番事业，回馈社会和亲人。我们就是那初生的牛犊，不谙世事的我们期待远方，鼓足了风帆，期待远航。像是一支拉满弦的精弓上的羽箭，将一触即发飞向未来美好的蓝天。我们就是那向往未来的初生牛犊。
我们无忧无虑地生活，无拘无束地畅想，依偎在父母老师爱的港湾，沉浸在幸福的汪洋。我们指着自己被夕阳拉长的影子说说笑笑，我们肆无忌惮地在课间嬉戏打闹。我们任性地叛逆，再一次次诚恳地说对不起，就像初生的牛犊，撒开蹄子任性地奔跑。
古人云：初生牛犊不怕虎。我们诵读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们高歌“会当凌绝顶，一览众山小”，我们吟唱“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”……感受那豪言壮语的荡气回肠。我们有“天生我才”的自信，我们面对困难不知退缩，就像那蓄势待发、横眉冷对虎豹的初生牛犊。
我们就是那初生牛犊。对事物的新鲜，对未来的向往，无拘无束的欢乐，即使磕磕绊绊也有傲然面对的自信，我们用桀骜不驯的性格，诠释着：我们就是那初生牛犊！
收敛起湮没在阳光里的微笑，我们从不言败。那充满青春的活力泛散成光的海，朝我涌来。我坚信，我们就是那初生的牛犊！
【点评】
青春年少，充满好奇与幻想，鼓足风帆，期待远航；青春年少，任性无羁，无所畏惧，勇敢地追求美好的未来……小作者较准确地领会了“初生牛犊”的内涵，以抒情的笔调表达了正值年少的“我们” 的内心情怀。文章结构紧凑，文意贯通，语气强劲，感情充沛，极富感染力。
明日又是新的一天
——初生牛犊不怕虎
很喜欢流光溢彩这个词语，总觉得用它来形容我们这样的青春年华是再合适不过的。我想我也有着一颗流光溢彩的心，热爱着这美丽的生活。
但有时心也会因生活而有些黯淡无光，没了那份激情与多彩。作为毕业班的学生，面对中考的压力，每天日复一日枯燥乏味的生活，将我压得有些喘不过气。家到学校，两点一线，不曾有变。前些日子的模拟考，成绩并不理想，周末在家，也静不下心学习。爸爸看着有几分焦虑的我，便决定带我到山上看日落。
到了山上，心情几分低落的我，坐在石头上，静静望着天空。似乎还不到夜幕降临，我于是慢慢等着。心想：日落不免有几分消极伤感，爸爸的意图如何？这样想着想着，便发觉天空不觉中开始变了颜色。太阳开始落下，耀眼的光芒，让整个城市都变得金灿灿的。这让原本情绪有几分低落的我，渐渐扬起嘴角观望这绚烂的暮光之城。而身旁的爸爸此时拿了一本册子给我，我疑惑地打开，是桑德堡的一首诗：
“我告诉你昨日是已停止的风/是落下西天的夕阳/我告诉你这世上没有别的东西/只有一个充满明天的天空/一个充满明天的海洋/我们在日落时说/明日又是新的一天”
看着这字句，我发现有一缕细碎的光撒在页角。我明白了爸爸的用意。可不是吗？我可是豆蔻年华的少年，何须为一点小小的挫折就灰心懊恼。明天又是新的一天啊！我是初生牛犊，应用一颗对这世界充满惊奇的心，去追逐，去超越，去乘风破浪！
记得泰戈尔有一首小诗写到：
“只要你给我一艘小船/我就会给它插上一百支桨/安上一百个桅杆/扬起一百个帆/在清晨你们还在熟睡的时候/我已经启程/在傍晚你们忙碌地准备晚饭的时候/我已经踏上了另一个国度/开始了奇妙的旅程”
是的，因为我拥有青春年少，我可以无所顾忌地去闯荡，去尝试，去追寻。初生牛犊不怕虎！我昂着脸庞，纵情肆意地奔跑在属于自己的流光溢彩的世界里，无所畏惧。就算跌倒了受点伤又何妨，只要我尽力地去拼搏了，那就是自己对青春最好的奖赏了。
这是属于我的，流光溢彩的年华。不必犹豫，破浪的船自会一路绽放常新的花朵！我对自己说，明日又是新的一天！
后记： 今天是2009年6月20日。在进入考场的那一刻，我对自己说：尽情享受吧！谁让你是初生牛犊，谁让你有一颗流光溢彩的心！
【点评】
这是一篇内涵丰富，洋溢着哲理情思的青春感悟。
因为“明天又是新的一天”，我们“何须为一点小小的挫折就灰心懊恼”；因为“初生牛犊不怕虎”，我们应该“纵情肆意地奔跑在属于自己的世界，去追逐，去超越，去乘风破浪！”
作者从心情低落到心中疑惑到内心充满阳光，景随心变，心随景生。文章构思巧妙，文笔灵动。随文引出的两首小诗，又为文章增加了丰厚的质感。
牛犊初生华彩流溢
如果一次不服输的经历是一片树叶，那么我们便拥有一片茂密的树林；如果一次不服输的经历是一滴水，那么我们便拥有广袤的大海；如果一次不服输的经历是一颗星，我们便拥有浩瀚的星空。我们用初生牛犊不怕虎的精神，谱写着世间最坚持的感动，最无畏的乐章，最自信的笑容。
坚持的力量
运动场上。男子400米接力正如火如荼地举行，一个个运动健将在操场上奋力奔跑，只为能够为班级争得荣誉。就在这时，接力棒突然掉了，全场顿时倒吸一口冷气。只见他快速地抓起棒子，以更快的速度冲向终点，第二！我们并没有落后。在面对前来迎接他的老师和同学时，他说：“当时就想着快点冲，说什么也不能给班级丢脸。”这就是我们初生牛犊的精神，坚持的力量。
无畏的勇气
在繁华的闹市里，一个人悄悄地撬开了路边一辆车的车窗，拿走了里面的公文包。这个情景被两个放学回家的中学生看见了，他们大声地喊道：“有小偷，抓小偷！”并紧紧地跟随在小偷身后，从××路一直追到××路，最后在围观人群的帮助下，成功抓住小偷送往派出所。他们，用正义的心，无所畏惧的精神，博得了社会的高度赞扬。
自信的风帆
大考在即，老师的脸上也不时地显露出紧张的神情。在最后一场的考前辅导后，老师微笑地祝福我们取得好成绩。班长在这时突然站起来，大声地问道：“同学们，你们对这次考试有没有信心？”
“有！”
响亮而整齐的回答声响彻云霄，同学们脸上是期待，但更多的是自信的笑容。
我们是一群初生的牛犊，因为没有经历风雨的洗礼，所以我们拥有更多对世界的惊奇。正是因为这份惊奇，才使我们在对世界的探索中多了一种勇气，多了一份自信，多了一种力量。
【点评】
本文从“坚持的力量”、“无畏的勇气”、“自信的风帆”三个角度平行展开，叙说了三件成长中所经历的事，准确诠释了初生牛犊的内涵，凸现人生这个特殊阶段的价值与意义。所选取的身边故事真实可感，写得平实真切，极易感染同龄人并产生共鸣。文章构思新巧，结构严谨，语言精练传神，富有美感。
寻回那份勇气
光阴荏苒，年华流转。转眼，我就要初三毕业了。翻开旧日相册，对着那个黑黑小小的孩童，我不禁“扑哧”地笑出来，回想起那些无畏的日子。
夕日欲颓。围墙外，我正“吭哧、吭哧”地吞咽着手中的烤地瓜。黑得发脆的皮一剥开，金灿灿的地瓜也如夕阳一般，只不过多了令人垂涎的香气。一个烤地瓜下肚，我却意犹未尽，顾不得洗手便问姐姐：“要不，咱们再烤一次？”姐姐一口回绝：“不行，已经烤两次了！”我只好悻悻地收拾着地瓜皮，弟弟却在一旁拍拍我说：“她不去烤，我们自己来烤！”我眼睛一亮，趿拉着拖鞋便和弟弟去捡木头。
天色已黑，我们打着手电筒到建筑工地捡木头。正不亦乐乎呢，突然脚底一阵刺痛，我慌忙抬脚一看，完了，钉子扎进脚底了。我脱下袜子，牵上弟弟便深一脚浅一脚地往家里跑，惊慌得不知所措。我要弟弟别告诉大人们，又把沾了血的袜子往口袋里塞，一回到家，我便往被窝里躺，身子却不住地发抖。回想到那锈迹斑斑的钉子，突然想到村头那个断腿的补鞋人，爸爸说那人就是因为扎了锈钉子没有及时医治而截去腿的……突然又想到书上说，破伤风会让人浑身发热，我不禁冷汗涔涔，因为捂在被子里的我汗水早已湿透了衣衫……怎么办？不怕不怕，没事的……我害怕得都忘记了哭泣，就这样一直在被子里发抖。
后来，弟弟大嘴巴地告诉了爷爷，竟吓得爷爷他们手忙脚乱地送我去医院。
打破伤风的针很痛，我却不敢出声，怕惹一脸铁青的爸爸“发作”。吊瓶时，我闲得无聊，捏住滴管，竟发现血从手里倒流回去了！吓得松开手，却又忍不住反复玩弄好几次……
如今，脚掌心里的那道伤口只剩下一痕浅浅的青色，但那次“无法无天”不知轻重的闹剧却成为我难忘的记忆。
其实，还有多少难忘的记忆啊！小时候，赤手想抚摸那种不带壳的蜗牛，被喝止后才知道那是一种会吸人血的东西；小时候，因连续坐错公交车而没钱回家，自己摸索着走了十几公里，到家时才“哇”地哭出来；小时候，跟着大朋友们去爬荒山，结果跟丢了，找不到下山的路，硬是一个人趟下了山……
时光如水，不舍昼夜。儿时往事难忘，也让人沉思。那时候似乎对什么都不害怕，而如今我们长大了，却有了更多的顾忌：害怕演讲，紧张考试，患得患失，杞人忧天……告别了那一段无知无畏的童年，似乎我们只能在回忆时惊羡那时的勇敢无惧。
但，我愿寻回那份勇气，用那样的勇敢无惧去面对人生路上的每一次考验。
【点评】
男孩不哭，即便真的遇到了困难，受了伤、流了血，也要硬着头皮“趟”下去。儿时的我们，又何尝不曾这般地冒过险，并因此而品尝到成功的滋味呢？而生活，确乎是需要有一些这种初生牛犊般的勇气的，虽然，人愈长大这种勇气愈少。可以说，是小作者对于成长的真实体会和思考打动了评卷老师。
因为无畏，所以强悍
我勇敢地昂起头，世界必将赠我一片辽阔草原。
——题记
初生
我急切地睁开我的双眼，巡视着我刚刚抵达的世界。母亲的胸怀固然温暖，我却渴望与幻想着外面的未知世界。外面的世界，是否如我想象的一般美丽多彩，如我期待的一般神奇炫目？我的好奇成为我诞生的力量，初生的我啊，想要探寻这个缤纷的世界，没有什么可以阻挡我的脚步，因为我心中满满的都是勇气！
站立
一次又一次的跌倒之后，我终于站了起来。清晨的露水覆在草叶上，被太阳折射出耀眼的光芒。太阳的光芒同样也照射着我的这颗急切的心，因为我站起来了，从此我可以奔跑，跑到任何我想要去的地方。我仿佛已能感觉到奔跑时带起的微风拂动我的毛发，那种感觉是如此的畅快！我想要探寻这片可以任我奔跑的土地，心中并无畏惧，因为我有脚下这片柔软的草地，摔倒之后可以爬起，我有妈妈鼓励的眼光，我无所畏惧！
遇虎
我跑进一片草丛，这不正是我想要探寻的秘境吗？我兴奋地在草丛中穿梭，正愉快至极时，对面走来一只庞然大物，吊睛白额，面相凶残。他的目光咄咄逼人，像焦灼的火焰。我无畏地看着他，用我坚定的目光与他的目光交会。我初生的双眸清澈而勇敢，我昂起头，施以居高临下的气势，心里暗想：我要探寻，我要求知，你不能阻挡我的步伐，因为我的信念让我无畏。我们相视良久，那庞然大物竟自己转身离去了。
后来我才知道那是虎，他凶残狠毒，吞噬了我无数的同族。
人们说我不畏猛虎，是因为我初生牛犊，无知而单纯。我却清楚并不是这样的。我的无畏，是因为我执念于对这个美好的世界探寻的渴望，是因为这种探寻的信念让我无畏无惧，让我自信而坚定地奔跑下去。
牛犊虽幼，却强悍无比，因为它无畏。牛犊的无畏并不是无知，而是自信和坚持。因为自信，牛犊迎难而上，因为坚持，所以困难最终被牛犊打败了。
昂起头，勇敢地前进，用无畏的精神披荆斩棘，远处，必有一片辽阔美丽的草原。
【点评】
醒目的标题和精练的题记，寥寥几笔就把初生牛犊自信无畏、气势逼人的精气神勾勒出来。文章妙在：一是用初生牛犊来比做自己，富有情趣；二是妙用“初生牛犊不怕虎”的典故，情节性强；三是篇末点旨，中心突出。文章思路清晰，行文流畅，语言激情而有表现力，给人以震撼。
背后的眼睛
“初生牛犊”，一个美好、绚丽的词语。我想，用它来形容现在的我们，是再恰当不过的。我们总是端坐在安适的窝里，透过几缕遮挡阳光的枝叶，看着外面流光溢彩的世界，宣扬着华丽的词藻，憧憬着未来。
此时窗外的天空，浮着的白云，如被拉长却未断的棉花糖，是甜蜜美好的象征。刚才的天色也是如此……
在上考场的路上，我遇见了一对母子。拥挤的公交车上，儿子坐着，闭着眼睛同母亲说话，我细细地听着，应该也是和我一样要上考场的学生。许是平时成绩不错，他大声宣扬着对考试的自信，他的脸上溢着笑容，额前几根头发，骄傲地翘着，如他张扬的个性。我轻笑着听他对未来的规划，和我一样，并不畏惧这被大人们说成“生死攸关”的考试。想起出门前，妈妈对我的千叮咛万嘱咐，心里有些不屑。
那位站着的母亲开口说话了：“别那么自信，做题时仔细点……” 话语很快被儿子略带不屑地打断。我细细地端详着这位母亲，她微弯着身子，单手拉着椅背，一只手靠着车窗，将张开的伞贴着玻璃。空调的冷风拂过她小小的辫子，飞舞的发中夹杂着许多细细的银丝，在黑色的发中显得那么刺眼。车向前开着，阳光透过玻璃洒入车内，母亲的影子被阳光肆意地拉长。在她的脚边，还有那黝黑的伞影，不大不小，恰好遮掩住儿子。我的心中有些动容。
下车了，儿子被同龄的朋友拉着，向前迈着坚定的步伐，有说有笑。我愉快地看着他们的背影，突然，一个孱弱的身影闯入我的视线：那位母亲，紧紧跟在儿子背后，右手拿着手机打电话，似乎正同儿子的老师对话，请老师在候考室再帮儿子复习复习。她的语气轻柔，言辞带着些许请求的味道，口中不停地说着拜托、谢谢。
望着那位母亲的背影，我突然明白了什么：是的，我们如初生的牛犊，甩着脖上的铃儿，向着前方更肥美的草地奔去，我们不曾回头，不顾一切。可是，若是回首，我们便会看见在我们的身后总有一双眼睛默默关爱着我们，为我们担惊受怕，伴我们荣辱与共。这双背后的眼睛，是我们成长中最动人的沉默。
【点评】
年少轻狂，而生命总是在不顾一切地向前中焕发出迷人的色彩。文中的“我”、那位儿子如“牛犊”般张扬的自信、蓬勃的朝气确是当代少年人生命姿态的真实写照。但是，本文难能可贵之处在于文章还含蓄警示同龄人要懂得前行中的回望，懂得理所当然地接受中的感恩。小作者这份对生活敏锐的体察，睿智的思考，使文章别有一番新的境界。另外，发丝、伞影、儿子身后紧跟的步伐、轻柔的请求……小作者对细节的捕捉与描摹，在看似不经意间完成了对母亲形象的逼真重现，同时也以小见大抒写了真见，值得赞赏。
奔跑的牛犊
午后，坐在阳光下。抬起手，柔和的日光从指缝间倾洒下，明亮，耀眼。
阳光下的我们正在人生之路上奔跑，也许仍有些稚气未脱，也许仍在彷徨，但我们有着张扬的个性，有着心中不灭的憧憬，因为我们就如初生的牛犊，勇敢无畏。
一个炎热的下午，那是我们暑假里的社会实践活动，我要在电子城里发传单。刚接手这个任务的我感到很新奇。我十分轻松地站在大门前，脸带着微笑把手中的传单一份份分发。心里想，这有什么难的？然而随着时间的流逝，我额上的汗明显增多，还有个行人对我烦躁地一挥手，让我差点流下委屈的泪。汗越来越多了，它们一滴滴地落在衣服上，而手中的传单仍还剩一叠。我对着每个路过的人伸出手中的纸，却有人漠然地走过，假装没有看见，我伸出的手便尴尬地停在那里。我看向马路，路边那棵正摆动着树叶的梧桐树仿佛也在嘲笑着我的狼狈。
发完传单后，回到家中，我坐在窗台前发呆。发传单的一幕幕在我脑海里闪过，回忆起它们，本以为会带着难过与怒火，但并不是这样。我的心里居然有一丝自豪感和不服。别人的拒绝算得了什么？还不是把任务完成了？我们是初生牛犊还怕虎吗？我一定克服困难，把工作做得更好。第二天，当阳光洒满大地时，我又充满了活力，在路上奔跑了，去完成分发传单的任务。微笑，谢谢。一张，两张。不要，不怕，再来。
山崖上的小蒲公英，挣扎着飞起来，朝着太阳的飞翔之旅是历经艰难的；原本瘦弱的小毛毛虫在化作蛹之后变为美丽的蝴蝶，它又曾体验过多少磨难？我突然领悟——牛犊要跑得更快，也需要不断历练。
我们是初生牛犊，现在所历经的一切，都将在生命的长河中璀璨生辉，成为流转的时光里褪色的过往。成长，给初生牛犊更多的考验，带来成熟与坚毅，使我们能在想到那么多惴惴不安的未来时，能在心里隐隐觉得它们是明亮的。初生牛犊，不仅仅有勇敢与无畏，还有成长中的所有磨炼赋予我们的坚毅与不屈。
奔跑在路上，满身疲惫，心中仍有一片葱茏；奔跑在路上，没有星星的夜晚，心中仍然那么明亮；奔跑在路上，虽遇到困境，心中仍有坚定的信念。
奔跑的初生牛犊，奔向高远的天地，这一路阳光满地。
【点评】
亮点一：对“初生牛犊”话题的解读深刻到位，使得题意明晰，中心突出。
亮点二：以一个成长的体验诠释初生牛犊在成长磨砺中具有的坚毅、韧性与不屈。以细节铺陈再现初生牛犊丰满的形象，给人感同身受。
亮点三：以景为衬，以物比兴。开篇以“阳光”衬映初生牛犊之生气。文中以“蒲公英”“ 作蛹成蝶”比兴，突显初生牛犊的无畏与坚毅。行文流畅，再现小作者的语言功底，实属不易。
Ⅵ 2009年中考语文满分作文
我眼中的色彩
上海一考生
我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比。它们构成了我丰富多彩的生活。
我喜欢绿色，一看到绿色就会想起我的乐园。我的乐园是我家后园的一片菜地，地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树，每当节假日，便与邻居的孩子们追逐打闹；每当烦恼来临，我便来到菜地散步，与那些绿油油的蔬菜谈心，此时，那满目的绿色啊，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答。
我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。曾几何时，地板被我弄得咯咯叫；曾几何时，我坐在门槛上背《唐诗三百首》，青蛙蟋蟀也来凑热闹；曾几何时，房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色，我懂得了什么是幸福……
我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。一大早，外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆，我和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香，透过升腾、蔓延的热气，我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……
现在我对白色更是情有独钟了。到了九年级，抛弃一切，开始一心去追逐自己的理想，不掺任何杂念。也因此变得纯净、简洁，从此，白驻留在我的心中。
我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩，它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩，看到了生活是如此的丰富多彩，也看到生活是如此的美好！
名师评析
本文最主要的特点之一是文章的感情很真挚，给人以深刻的感染。作者在文中用各种各样的色彩构成了对生活的回忆，给我们描绘了一幅幅过往生活的画面。作者在叙事时并不只是叙事，而是把自己的感情融入其中，如“假如你问我什么是幸福，此时的心境便是最好的回答”表现了作者对童年生活的无限怀恋。又如“我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸，喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么”表现了作者对外婆的感激和对幸福的感受。
二是本文采用了首尾呼应的方式，使得文章结构圆合，完整。
阅卷评分：内容30分+表达20分+发展10分+书写2分=62分
我的天空很平常
扬州市考生
河水静静的流淌，静静地……
门前月季拚命绽放着，似乎要把花蕾绽破似的。
门内院中种着花草，长得圆圆实实，院子打扫得干干净净。
这就是我的家，平凡而又恬静。
家是这样，我的爸爸妈妈也是这样，平凡而又老实。
爸爸妈妈是我生命生命旅程上的向导。
在闲来无事的时候，我总喜欢端一张小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本书，边欣赏院中的花，边漫游在书中，融入作者的思想里。而爸爸在厨房里做饭，妈妈在门前洗衣，这一切都是那么和谐美好。吃晚饭时，爸妈总喜欢问我学校里的事情，鼓励我在学习上多用心，一切都是那么平凡平静。
当别的同学为父母禁止看电视而苦恼时，我却一点也不担心，因为我的爸爸妈妈理解我体贴我，他们从来不阻止我看电视，因为他们知道我不会玩物丧志。
相反，他们还会鼓励我看电视。爸爸妈妈都喜欢主持人王小丫。王小丫主持的节目丰富多彩、生动有趣，节目中提问的问题对我的学习很有帮助。于是每期节目，爸爸妈妈都陪我看，还让我记下一些有益于我学习的题目；有时，我不在家爸妈还会帮我记下题目，待我回家，他们来考我。这就丰富了我的历史、地理等到方面的知识。一切都是那么有意义。
即将中考时，许多家长都来学校问班主任关于自己孩子的学习情况，因为我了解父母，他们是不会来的，他们工作忙。
可是有一天我改变了看法，在无意中，我看见远处班主任正和我熟悉的两个身影在交谈，我认出了那是我的爸爸妈妈……
一切都是那么无私。
爸爸妈妈是我生命旅程上的向导，他们为我创造出一片蔚蓝的天空，任我自在飞翔。
[简评]
生活中不是缺少美，而是缺少美的发现。只要我们用心观察，我们就不难发现，自然界中的万事万物常会赋予我们人生的启迪，社会、家庭中会处处闪现人性的光芒。本文作者的一家，很平凡：家，平凡而又恬静；爸爸妈妈，平凡而又老实；生活，平凡而又平静。然而平凡之中包孕着不平凡：花草簇拥的院落，和谐美好的家庭分工，这是平凡的、恬静的、平和的环境，却又是富有诗情画意的环境；电视节目的巧用，关键时刻的访师，这是一个平凡家庭中的平凡事儿，却又是体现现代关爱意识的事儿。这一切都那么平凡、平和、平静。正是一个“平”字，把一个无私、无痕的爱心给了“我”，“为我创造出一片蔚蓝的天空，任我自在飞翔”。文章前面暗写文末明点“我的一片天空”，很自然妥贴。
Ⅶ 2010年厦门中考满分作文
我直接发给你好了，才500字。
2010年厦门中考满分作文：打开一扇窗
在人生的旅途上，我们会穿过许多房间，它们并非只是门和墙的集成体，大门紧闭也未必是一条死路，我们还能为自己打开一扇窗，获取新的空气与阳光。
人生从来没有真正的绝境，有的只是对困境绝望的人。惟有打开奋斗之窗，才能够微笑面对生活，迎来明天的日出。
曾被喻为美国传媒界“金矿”的莎莉·拉斐尔女士也有过失落的生活经历，她尝试投身于各个行业，却屡次碰壁。经统计，她平均每1.5年便会被辞退一次。这意味着一扇又一扇大门在她面前无情地关上，但从未被击倒的她却打开了一扇属于自己的人生之窗，并且阳光明媚。
美国总统奥巴马曾说过：“如果这个世界上有上帝，那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。”是的，只要我们走出失败的阴影，上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗，不要放弃，不要把今天的阴云带上明天的路。
我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久，曾是国家800米纪录的保持者，但是在一次车祸之后他却再也没能站起来。坐在轮椅上的他迷失了人生的方向，终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为自己打开了一扇窗，将对体育的热情投入理论领域，开始攻读博士学位。最后，他成功了，并成为了国家田径队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练，率领国家队在亚运会上两次夺冠。
奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光，成功之路的第一步往往始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样：一个人只要保持精神上的乐观，便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射，我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。
君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达，君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高，君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊，君不见竹林七贤士“邺下放歌”的执着，当功利仕途的大门关起的时候，他们为自己开启了精神独立的窗，人生价值就这样灿烂起来。
请记住，打开一扇窗，翻开人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。
Ⅷ 厦门中考满分作文
2010年厦门中考作文题目：
2010年厦门中考语文作文题为二选一。
一是：以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章；
二是：漫步______(加上适当的词语或短语，补足题目)。
要求：文体自选(诗歌除外)，字数不少于500字。
漫步在公园小道
一个春天的早晨，我漫步在公园的小道上。
突然，下起了蒙蒙细雨来。雨，如同万条银丝，从天空中撒下来。像牛毛，似花针，若细丝，密密地斜织着。山顶上笼罩着一层淡淡的薄烟，似雾一般的雨，如雨一般的雾，交织在一起，丝丝缕缕，缠绵不绝。轻轻地，闭了眼，沉浸在这好像被封锁在密如蛛网的雨丝中，风儿抚摸着我的脸颊，雨儿滑过我的头发。
如棉絮一般轻盈的雨，如芦花一般柔美的雨，就那么细，就那么柔，在微风中欢笑着，在微风中舞动着。就这么飘着，飘着……向远处望去，透过绵柔的雨丝织成的如烟一般的春纱，只见一片粉红色的云霞望不到边际。
近了，近了，花坛里到处都是海棠，我被淹没在海棠花的粉海里。那么多的花，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，似乎每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动，这美丽的海棠花！它们有的倚在叶子上贪婪地吮吸着晶莹的雨滴，有的挤呀挤，挤呀挤，挤到最前面，在风中，在雨中，炫耀着自己的鼎盛时代，有的在绿叶丛中欢快地跳起了优美的舞蹈，显示着自己的喜悦，有的痴痴地仰望着天际，和雨滴们谈着自己的心事。
雨渐渐大了，我立刻跑进亭子避雨。亭外有一潭湖，湖水碧绿碧绿，在雨的点缀下，仿佛是春姑娘用画笔在那一件绿衣服上添上了点点涟漪。湖上依旧泛着那一片青烟似的薄雾。湖边依傍着几位姑娘——柳树，她们在风雨中轻轻摇曳着，轻盈地抚着自己那碧绿的头发，生怕伤着自己那刚刚抽出的嫩芽儿来。 雨，终于停了！
周围的一切似乎刚刚沐浴过一般，那么的清新，那么的明亮。
起初，四周围非常清静，后来，忽然起了一声鸟叫。一只小麻雀拍打着翅膀飞了出来，在树梢上停留了片刻，给一个小男孩的脚步声一惊，又扑翅飞进了窝里，叽叽喳喳，叽叽喳喳，也许小麻雀正在窝里向其它的麻雀们诉说着刚才所发生的事情呢！
春天，是充满活力，充满希望的，那春晨岂不更是如此？
Ⅸ 2009年中考语文作文题目及其文章 600字
一 难忘那张_____脸
解析：1..补全题目。“难忘那张____脸”，要在“脸”的前面加一个修饰限定语，可以加微笑的、快乐的、沉思的、慈祥的、阳光灿烂的、严肃的，等等。2.对于你所选定的某一张“脸”，不仅要描绘出这张脸的特征，更重要的是要能够揭示“脸”所蕴涵的精神实质。也就是说，要有自己的情感投入和思考，不能仅仅为了写脸而写脸。3.感情抒发要真挚自然，切忌为文造情。
思路：1. 母爱是一个永恒的话题，似海似山。在孩子的心中，母亲是最美的，母爱是无私而伟大的。母亲是我们最亲近的人，用自己充满智慧的眼睛和一颗感恩的心去解读母亲，解读母爱。对于母亲，可以用“阳光灿烂的”、“慈爱的”等词语补充，描写时可以通过平日几件小事，由小见大，以细致的描写表达出自己与母亲相互的爱；也可以采取先抑后扬的写法，先写由一件或几件小事与母亲产生了误会，再写由一件小事发现自己对母亲的误解，从而体现母亲对自己深沉的爱。行文时注意描写细致，感情真实，抓住典型事例。2.描写与朋友之间的友情。面临初中毕业，朋友是我们最不舍分别的。三年同窗苦读，一定有很多或是开心、或是伤心、或是惊喜的事情发生。这种很美妙的东西,可以让你在失落的时候变得高兴起来,可以让你走出苦海,去迎接新的人生。对于朋友，可以用“稚气的”、“关切的”等词语补充，可以抓住三年中的两、三件令你感动的事进行描写，可以写快乐、遗憾、希望、思念等。3. 5. 12地震虽早已离我们远去，但它给我们所带来的灾害是巨大的、永久的。在无情的灾祸面前，有许多人坚强面对，甚至还会有人为了挽救更多人的生命奉献出自己的生命。他们高尚的品质难道不致的我们去赞扬吗？对于这些受苦而坚强的人，可以用“坚强的”、“执著的”等词语补充；对于在苦难中英勇救人的人，可以用“无畏的”等词语补充；对于为救人二而牺牲的人，可以用“永恒的”等词语补充。行文时注意不应对人物、背景等内容描写过多，应重点表现自己的感想和受到的启发，立意高远，感情真挚，事例真实。
二 有时，我也想_____
解析：1.补全题目。“有时，我也想_____”，要补充的内容不受限制，可以寄托梦想，也可以回忆过去或畅想未来，但要立意健康，有意义。
思路：随着年龄段增长，人们的心思越来越重。有人希望垂名青史，有人希望成为百万富翁，总之，希望寄托着人们对现实生活的不满，表达了对不曾经历或已经失去的事物的盼望。1.作为学生，课业压力越来越重，越来越盼望一种无拘无束的生活，来实现自己的理想，放松自己的心情。对于这种心情，可以用“自由”、“逃离课堂”等词语补充，但行文时要注意申诉的方向，语言不要过于偏激，主题要积极向上。2.作为家长的手中宝，孩子承载着父母太多的希望，以至于丧失了自己选择未来的最基本权利。对于不甘这种压力的心态，可以用“挺起胸膛”、“有自己的天空”等词语补充。表达时要先选择合适的事例（做某件事受到家长的干预），可以适当增加自己的心理描写，倡议要合理。3.新时期的学生都有各自不同的理想，对于这种心态，则可以把自己的梦想补充上，如“成为英雄”、“有一个机器人”等。
三 以“日历”为话题
解析：年华匆匆，人生这本日历记载着我们无数的欢笑与泪水。以“日历”为话题，可以写往事，也可以写将来，但要注意不要写成“日记”。
思路：1. 古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养总能带给人们以沉醉与感动，通过这种心情，可以写对于这些文人的敬仰之情，但最终结尾要回到现代，立意高远。技巧：通过大量的诗词排比句增强语言气势，体现文采。2.一步一步成长，离不开父母、老师、朋友的帮助与扶持，表达感激之情可以通过几个较为典型的事例，最终主题可以扣住“帮助－成长”的线索进行行文。但因为记叙文最忌平铺直叙，所以文章的构思要巧妙，适当增加细致描写，会使文章增色不少。
四 _____，你好
解析：在经济繁荣、城市迅速发展的今天，世界各国交往日益密切，更不用说人与人之间了。互相见面亲切的问声你好，温暖你，也温暖我。题目需要补充的是一个主语，是本文倾诉的对象。行文时注意文字内容不要仅限于表面，要对自己的看法进行细致描写，才能使文章读来不只是浮夸于表面。
思路：1.主语可以是一个人。朋友之间的重新认识，对领导人物的工作期望，与新老师的交流沟通等内容都是可以行文的素材，而在表达对于未来的想象与期望时，可以结合以前自己的看法。通过前后对比，表现出立意的“新”。2.主语还可以是一个虚拟的形象，如“大自然”、“祖国”、“函数”等，甚至可以对自己说。写这类文章时可以以幽默为基调，写出自己独特的看法。
五 一个让我____的日子
解析：1.补全题目。“一个让我____的日子”需要补全一个修饰性词语或动词。行文时注意扣题。2.选材很重要。选择的事例要典型，“我”应该参与在这件事中，而不是让“我”作为一个小配角，不然很容易跑题。3.在进行描写时应重点表现我的心理，可以通过较细致的心理描写或人物之间的神态描写。文章中应有自己对这一天的感想，大量的叙事会使文章空旷。
思路：可以写失败或成功的感受。可以通过写考试失败后的沮丧，竞争失败后的失落，不被人认可的无奈，或是与之相反的胜利，表现出自己对这个日子印象的深刻。行文时要注意描写“失败”不能仅停留在表面，应把自己经历失败后的启发和将来的行动表现出来；写“成功”时语言不能太放肆，要注重表现自己保有自信而谦虚的良好心态。
六 那一刻，我明白了____
解析：既然是“明白”，可以通过一件或几件事写出自己对某个或某些人的看法或是品行。写作时对于选取的典型事件要加以细致的描写，对于重要的人、重要的话要适当添加语言描写、动作描写、外貌描写，突出人物形象。但重要的是自己的体会，可以用心理描写。恰当的环境描写，可以更好的衬托出人物的心情。文章记叙时最忌在事件上用过大的篇幅。最终在结尾时最好加上自己明白某件事或某人之后的行为处事的改变，深刻表现自己的“明白”，使主题升华。
思路：1.揭开了一件事物的真相。2.解开了一个误会。3.更加深层的了解了一个人。写这类题目可以用对比的手法描写。
七 把花种在自己心中
解析：抓住中心词语“花”、“心中”。“花”可以是单纯的一种花，但要在其中包含自己的一种思想感情；“花”也可以是一种品德、一个人、一件事，要想表现“花”在“心中”就要着重描写自己对这朵“花”的感受，说明这朵“花”的重要性，为什么要把这朵“花”种在心中。
思路：1.“花”可以代表一个人或是一种品德，也可以是一件事。①首先这个人是要给人带来积极影响的，我们可以描写他在做某事的某个行为中体现的一种美德，通过细致的描写与刻画表现出这种品德对你今后的影响。在写这类文章时常用的技巧是“对比”，通过自己在经历这件事之前的行为与受到启示后的行为进行对比，能更容易突出这个行为的积极影响，表现它的重要性。②也可以重点表现这个人对你的影响。写这类文章时通常可以选取二到三个典型事例，重点对这个人平时的作为进行描写。2.“花”也可以是自己的一件心事、一种经历。在写这类文章时要注意写出，为什么这件事使你难忘，可以通过大量的心理描写来表现。
八 完美的_____
解析：“完美”本意为完备无缺，没有缺点。然而每个人对完美的理解也不尽相同。所描写的对象在别人眼中不一定是完美的，但也要表现出自己对这种美好对象的独特而深刻的理解，显现出自己的美好期望。
思路：写作对象可以是一种环境，通过写出自己心目中的一种桃园仙境，来抒发对于整个社会环境的期望，立意高远。对象也可以是一种生活，通过对未来人生的畅想，抒发自己的人生理想。描写对象也可以是一件实物，例如一件作品、一个人，等。
九 以<脚印>为话题
解析：人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。 “脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。
思路：1.由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这类文章所体现的主题思想大多存在于哲理性的散文。2. 常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。3.可以写自己的成长历程。可以通过一个一个深浅不一、大小各异的脚印表现出自己在不断成长，“脚印”是自己成长的见证。写这类文章可以采用小标题的形式，让读者读来有层次感，条理清楚。结尾处可以联系实际，谈谈将来的“脚印”会变得怎样，升华主题。
十 以<开始>为话题
解析：“从头起，从某一点起”，这是“开始”一词在字典中的解释。有了新的开始，就应以全新的心态来面对。写这个题目时要表现出新气象，最好的方法是采用对比的方法。在没有做好准备迎接开始之前，是一个什么样的状态，开始之后又是一个什么样的状态。这两者的描写可以借助典型的事例表现，但要着重表现后者。文章所占篇幅较多的应该是使态度改变的事件的描写和开始某种精神之后的改变。
思路：1.一个新生命的开始。这代表着一个新的希望，意味着一次历史的改写。2.一个事情的开始。工作的开始，人将全力以赴；课程的开始，人将专心致志。3.一种新思想的开始。由自闭变得开朗、由厌学变得爱学等等都是一种好的开始。也可以是由于某种原因开始变坏，又由于某件事情开始改变态度，逐渐走上正确的道路。
十一 以<明天>为话题
解析：“明天”这个概念既抽象又具体，总之要表达的都是对于将来要发生的或也许会发生的事的一个猜测。
思路：1.可以实写，即写第二天发生的事，比如“明天我参加中考”，“明天我毕业了”。2.可以虚写，想象将来的某一天发生的事，比如“明天我登上了月球”，“明天我变成一只自由飞翔的小鸟”。3.可以发表议论，对待“明天”我们采取什么态度，是“明日复明日”还是热烈地迎接“明天”。4.可区别不同的对象，写我的明天，中国的明天，地球的明天等等，不同的对象可写出不同的内容。5.还可以编写故事，比如寒号鸟的故事，可以写它终日重复“明天就垒窝”的誓言却从不行动，最终被冻死的故事
十二 以<牵挂>为话题
解析：以“牵挂”这一小题材切人“幸福”这一大话题是聪明的。将话题化大为小，化虚为实，自然独到地表达了自己对“幸福”的独到体验，及深刻思索是这篇作文的要求。这是一个富有生活内涵的主题，我们可以从身边选取典型的小题材、小文件、小片断、小细节。准确挖掘“小”中的“大”，可以强化一个小细节，甚至作变形和显微放大处理，给人以鲜明、清晰的印象，让人以“小”中悟出“大”来。这样的写法可以使文章内容紧凑集中，内涵深刻。
思路：1.朋友之间的牵挂。三年的旅途即将结束，与朋友间的不舍也逐渐流露。我们应该怎样面对这个分别，朋友间的牵挂将时时存在在我们的生活之中。2.亲情间的牵挂。父母对孩子的牵挂往往是被孩子所忽略的细节。以日常生活中的小事入文，满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂是得分的技巧。通过父母简洁质朴的语言和看似平凡的动作无不展现了父爱母爱的深沉与伟大，再加以细致的描写，使人读来感情真挚。3.对他人的牵挂。以自己的视角来表现对他人的牵挂，可以让文章以真情取胜，需要突出的是自己的体味。
十三 永远的歌声
解析：当浓浓的爱嵌入那首永远的无言的歌时，我们谁能不动容？而永远存在的是一种精神。歌声是代表。写这篇文章最重要的是抓住描写对象的哪一点最令人难忘，讲出的理由可以通过典型的事例体现。在记叙时可以多多采用正侧面描写、环境衬托、心理描写、语言描写。
最终落实到的主角总是一个人、一种情怀。
十四 明天的太阳是新的
解析：夕阳是瞬间的灿烂，失去了不用怜惜，明天会有更新的太阳升起。蕴含喻意，引导学生站在昨天、今天的角度，勇敢地直面困难和挫折，展望未来，寄予希望，使他们的心灵坚强勇敢、健康向上。此命题只要了解了它的比喻义，审题就不存在其它障碍了。文题设置虽然怀有对地震灾区的人性关怀，但学生选择的空间很大。
思路1、从选材的角度看，考生可以从地震中选取素材，也可以把笔触伸向自己的内心，把目光投向广阔的社会。2、从思想内涵看，命题给人一种积极的心理暗示，能激发考生战胜困难、憧憬未来等健康向上的情感。3、从形式上看，考生受到的局限很小，可以写各种体裁的文章，或叙事，或议论，或抒情，表达方式可多种多样，文章结构和布局也可灵活多变。
十五 那一幕，我难以忘怀
解析：一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。要想把他们描绘得细致就必须表达出真情实感，紧紧抓住自己的心理进行细致描写，可以以恰当的环境描写衬托出当时的气氛和自己的心理活动。
思路：亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间……
十六 我在_____中得到快乐
解析：写这个题目时要控制全文以欢快的基调上。可以补充一个名词，比如一个人的话，一段怎样的生活或是一件东西，一本书；也可以是一个动词，比如阅读、唱歌、跳舞、尝试、成功、倾听等。可以写从小到现在得到的快乐，也可以写短时间内的收获。
十七 我爱我的家
解析：写这个题目需要突出一个“爱”字！为什么爱，因为家庭成员间的默契，或是家庭中发生的有趣的事让“我”惊喜而离不开他们。写这个题目无需一一介绍家庭成员，比如在写对班级的爱时，着重要写的是一件或几件能突出大家像一家人的典型事例，例如拔河比赛、合唱比赛等。
思路：1.对家庭的爱。2.对学校的爱3.对祖国的爱4.对地球的爱。
十八 让我握住你的手
解析：构思时，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？题目是写“我”握手，想握手的原因何在，这是文章所要浓墨重彩，大肆挥写的地方——为人的举止所敬佩；为人的言语所感动了；为人的形象风度所折服；为人的意志品质所油然而生一种赞意……总之是写自己为人所感动，所敬佩，所折服，所感动，所尊敬……可写的内容很多，范围也很广，但是文章题目精彩之处还在于“想去握手”，——是要握手，但是还没有握过。是一个未曾进行过程。也就是说所写的人跟作者相识但又没有真正的相知，相处只是一个开始；抑或是相处得也很熟悉，但是让作者的心灵上敞开心扉告之却很少亲敬得。可以写一个偶然事件中所产生的感慨，也可以写长期相处中的点滴，产生的敬意，但是还没有完全地接近主人公……表面上是在写人，写事情，但是我觉得更多的是在写心灵的沟通，写内心的净化和独白，写作者自己的主观感悟。
十九画一扇窗给自己
解析：上帝给你关上了一扇门，也会给你打开一扇窗。这个“窗户”，可以理解为机遇，或者条件，诸如此类。“给自己画一扇窗”的意思，可以理解为，自己给自己创造一个供自己发展的条件。在困境中，这扇窗还代表着一份理想、坚持、希望。
二十 聊一段快乐的往事
解析：同学应紧紧抓住“聊”这个题眼。既然是“聊”，就应尽量把文章定在欢快的基调上。注意审题：题目要求写“一段”事，不要多写，叙事时要简明，在不罗嗦的前提下能够做到用精炼的词语表现自己及他人是如何“快乐”的。在结尾时要由一件往事联系将来，将主旨升华，才能使文章立意更高，蕴含的思想不只是停留在表面。