① 跪求2010——2014年贵州遵义市语文中考卷及答案
遵义市2014年初中毕业生学业（升学）统一考试
语文试题卷
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上。
2．第1-6题为单项选择题，必须使用 2B铅笔在规定区域填涂；第 7－26题为题，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（30分）
1．汉字积累——下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（3分）
A．纶巾（guan） 蟋缩(juan) 呱呱坠地（gu）
B．讪笑（shdn） 校订（jiao） 换而不舍（qi）
C．绽开（zhan） 豢养（juan） 骇人听闻（hai）
D．恫吓（d6ng） 撂倒（lido） 脍炙人口（kuai）
2．词语积累——下列词语中全是描写人物外貌的一组是（3分）
A．温文尔雅 虎视眈眈 引人入胜
B．花枝招展 苍颜白发 老态龙钟
C．销声匿迹 彬彬有礼 衣衫褴褛
D．风度翩翩 笑容可掬 喋喋不休
3．文化积累——下列对文学作品内容的表述，有误的一项是（3分）
A．《西游记》——白骨精三变迷惑猪八戒，孙悟空火眼金睛识妖怪。
B．《水讲传》——武松为帮助施思夺回店铺，快活林醉打蒋门神。
C．《骆驼样子》——拉车跑清华车与人被扣，祥子的理想首次破灭。
D．《格列佛游记》——格列佛乘“羚羊号”出游，帮助小人国抵抗外族人侵。
4．语言运用——下列旬子的标点符号，使用正确的一项是（3分）
A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
5．语言运用——根据语境，与上文衔接最恰当的一项是（3分）
本书与许多教材不同，强调环境问题的认识与环境健康知识的普及， 。
A．力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
B．力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
C．力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
D．力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
6．语言运用——下列提取旬子的主要信息，正确的一项是（3分）
A．最近热播的《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台着力打造的美食文化盛宴。
——《舌尖上的中国Ⅱ》是中央电视台打造的。
B．王家卫导演的电影《一代宗师》在第33届香港电影金像奖中获12项大奖。
——王家卫获大奖。
C．我国将出台分为技能型人才高考和学术型人才高考两种模式的高考改革方案。
——我国出台高考改革方案。
D．《遵义网络全书》经有关专家学者的不懈努力，终于由中国大网络全书出版社出版。
——《遵义网络全书》出版。
7．句子积累——默写句子。（8分）[来源:Z#xx#k.Com]
①《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， ？
②《春望》： ， 。白头搔更短，浑欲不胜券。
③《行路难》：行路难！行路难！多歧路，今安在？， ， 。
④《关雎》：求之不得，寐寐思服。 ， 。
⑤《渔家做》： ， 。四面边声连角起。
⑥《醉翁事记》： ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
⑦《海燕》：乌黑的一身羽毛， ， ，加上一双剪刀似的尾巴……
⑧《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是 ， 。
8．篇段积累——默写杜牧《赤壁》。《4分）
， 。 ， 。
二、阅读（50分）
（一）野百合的春天（8分）
①遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。
②百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。
③百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”
④百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！”
⑤尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。
⑥此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，出臣哈边塑膜亚划明邂。年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。
⑦几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称．为“百合谷”。
⑧不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。”
（选自《小故事大道理全集》，中国宇航出版社 2012年版，有删改）
9．请用简洁的语言归纳文章的中心。（3分）
10．写出标题中“春天”的两层含义。（4分）
① ②
11．第⑥段划线旬中“极乐的泪滴”怎样理解？（3分）[来源:学科网]
12．文章是怎样写野百合的？试举一例简要分析。（4分）
13．读了本文，谈谈你对野百合生长环境的认识。（4分）
（二）电磁辐射污染（15分）
①电磁波是电场和磁场周期性变化产生波动并通过空间传播的一种能量，也称电磁辐射。它既可以造福人类，但同时也给环境带来负面影响。产生负面效应超过标准的电磁辐射强度就是电磁辐射污染，也被称为电子“烟雾”或电子垃圾。
②电磁辐射污染的来源可分为天然电磁辐射源和人为电磁辐射源。天然电磁辐射源是由大气中的自然现象引起的，比如自然放电、雷电、火山爆发等此类大气与空气污染源，具有黑子活动和黑子放射的太阳电磁场源，以及有恒星爆发、宇宙间电子移动等现象的宇宙电子场源。人为电磁辐射源是指人工制造的各种系统、电器和电子设备产生的电磁辐射，可以分为工频辐射源和射频辐射源。各类电磁波发射系统、工频辐射系统、利用电磁能的工业、科学、医疗设备等，甚至包括家用电器，均是电磁辐射的污染源（见下表）。
电磁辐射污染源
类别
设备名称
发射系统
广播发射台、干扰台；电视发射台、差转台；无线电台；雷达系统；移动通信系统
工频辐射系统
高压送、变电系统；工频设备；轻轨、地铁和干线电气化轨道等
工、科、医领域
介质加热设备、感应加热设备、电疗设备、工业微波加热设备、射频溅射设备等
放电致辐射
高压电线电晕放电；电器轨道、开关弧光放电；电气设备、发动机火花放电等
家用电器
电磁炉、微波炉、电热毯、电脑、电视机、手机、空调等
③电磁辐射污染危害严重。它会引发意外重大事故，可以使电爆装置、易燃易爆气体等意外爆炸、燃烧，甚至引起火箭发射失败、卫星失控。它会干扰信号，直接影响电子、仪器仪表的正常工作，使信息失真，控制失灵。例如，会引起火车、飞机、导弹或人造卫星失控。它还会危害人体健康，鱼暨幽王朝朝级评＠摆邀五重变压四彩就组里，诱发癌症并加速癌细胞增殖，影响心血管系统和视觉系统等。
④现代生活中，处处离不开电子设备，我们要学会从日常生活中防止电磁辐射污染。购买通过国家电磁兼容性安全认证的电子产品；尽量使用座机，少用手机拨打电话；给有显示屏的电器安装电磁辐射保护屏；积极锻炼身体，多食用富含维生素人维生素C及蛋白质的食物，还需作定期检查，有效防止电磁辐射污染对人体健康造成的影响。
（选自《环保与生活》，重庆大学出版社 2014年版，有删改）
14．本文说明的主要内容是什么？（3分）
15．电磁辐射污染的危害有哪些？（3分）
16．你从文章表格中获得了关于电磁辐射污染源的什么信息？（3分）
17．第①段是怎样说明电磁辐射污染的？（3分）
18．第③段中加点的“极易”一词能否换成“容易”？为什么？（3分）
（三）捕蛇者说（选段）（11分）
柳宗元
蒋氏大威，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之人，号呼而转徙，饥渴而顿路，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒窃，往往而死者相藉也。囊与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾询询而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
19．解释下列旬中加点的词。（4分）
①向吾不为斯役 向：
②则弛然而卧 然：
③谨食之 食：
④故为之说 故：
20．用现代汉语翻译下列旬子。（4分）
①君将哀而生之乎？
②退而甘食其土之有，以尽吾齿。
21．选文反映了当时怎样的社会现实？（3分）
[来源:Z。xx。k.Com]
（四）饮酒（6分）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
22．你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？（3分）
23．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好．为什么？（3分）
三、综合性学习（10分）
在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，请你根据这次活动，按要求完成下面问题。
24．大赛现场要挂一幅对联．请根据你学过的对偶知识，拟写一幅对联。（4分）
上联：
下联：
25．大赛组委会要编制试题，你认为应该听写哪一类汉字？请举例说明。（6分）
四、作文（60分）
26．根据下面的材料和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分。）
材料：一位大学教授说：“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。”你呢，是想长大，还是不想长大？
要求：
①自拟题目；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名。
② 贵阳中考语文
写作手法
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
1、第一人称叙事法
2、第三人称叙事法
3、顺叙法
4、倒叙法
5、插叙法
6、补叙法
7、分叙法
8、详叙法
9、略叙法
10、直接抒情法
11、间接抒情法
12、先叙后议法
13、先议后叙法
14、夹叙夹议法
15、以物为线索
16、以人为线索
17、以思想变化为线索
18、以中心事件为线索
19、写生法
20、转动法
21、剥笋法
22、拟人法
23、化动法
24、说明法
25、运用“五觉”法
26、借物抒情法
27、托物言志法
28、物品自述法
29、远眺近看法
30、内外结合法
31、移步换形法
32、说明介绍法
33、环境衬托法
34、彩笔描绘法
35、远近结合法
36、时序变换法
37、生长变化法
38、展开联想法
39、突出重点法
40、对照比较法
41、赞美颂扬法
42、静态素描法
43、总分结合法
44、特征举例法
45、特征说明法
46、重点突出法
47、成长变化法
48、实验证明法
49、群体描写法
50、现场目击法
说明方法
常见的说明方法
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。议论分两大类，即“立论”和“驳论”。立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。在说理性的文章中，议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据成分、论据周密。在记叙文中，议论是由叙述和描写引发出的对事物的感想、认识和评价，是在关键处的画龙点睛之笔。但不宜多用、滥用。
议论文三要素：论点 论据 论证.