语文之美的六百字作文

① 语文我的美丽名片600字作文

语文，我美丽的名片
我豪情满怀，勇往直前，因为语文。
如果你是“大漠狐烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里，如果你是惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中，如果你是山重水复疑无路，柳暗花明又一村的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。
我品德高尚，行为优雅，因为语文。
语文给予我们聆听音乐的耳朵和欣赏绘画的头脑与眼睛，当你听到一首美秒的歌，你觉得歌词很好，你想把它记住时，别忘了这是语文，当你为“霞苍苍，白露为霜，所谓伊人在水一方”而感动时，别忘了这是语文，当你有“沧海月明珠有泪，蓝田暖玉生如烟”的感叹时，别忘了这同样是语文。语文如滴泉，渗透于我们的每个学科，静以修身，俭以养德，放到品德教育与综合性学习活动中，便成了华夏的传统的美德，让我们摒除一切杂念，去参省吾身，去领悟，去实践……
我活泼开朗、心旷神怡，因为语文。
语文就是这样无处不在，润物无声，悄悄地改变了我。天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文，初升的朝阳万太光芒，你会觉得生机勃勃，这就是语文，如血的残阳映红半边天，让人无限留，别忘了这也是语文，语文是一座瑰丽的城堡，它是那小草上晶莹剔透的露球，它是那国色天香的牡丹。语文是无声圆月，是静谧的荷塘，是那山重水复后的柳暗花明。
我神思飞扬，精骛八极，因为语文。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从古人娓娓道出，语文被当阳桥的张飞一声吼出，语文从忧国忧国的范仲淹的笔端流出，语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗感受惊险。不需众里寻他千网络，你已在灯火阑珊处，落落大方地展露芳容。就像此时，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，拂我嘴角的一丝微笑……
语文，你使我美好，你是我美丽的名片!

② 关于 语文之美的作文

语文之美
其实，在枯燥的学习之中，也蕴藏着美……
我轻轻地问语文：“你是什么？”
语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神就是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著是语文。”
我谨慎的问语文：“美是什么？”
语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美；置身度外收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不在，无处不在。”
我小心地问语文：“精神是什么？”
语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘俯首甘为孺子牛’，是一种精神；‘夸父逐日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。”
我不解地问语文：“和你交流，会学到什么？”
语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白文笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心；学习语文，你能感受到蓝天中白云的飘逸；学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志；学习语文，你可以体验到生活的美好。”
与语文的对话结束后，我的心还在沉思，原来世界这么奇妙，原来世界这么美好，值得我们用心去感受。因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神；我想冲进毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦，语文犹如七色光，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你那心灵的尘埃，可以陶冶你的情操，可以使你生活更加美好。
让我们携手走进语文世界，去体会语文的奥妙与神奇，去体会那无尽的美！

③ 语文作文读书之美600初三

一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……
生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度。
也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松，实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。
深阅读似茗，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。手里捧着书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，在字里行间聆听，来自远古的清音，一直认为，阅读是与作者内心的交流，不经意的行文间，可见作者的扬眉微笑；不经意的思考间，可见自己的寂寂心声，喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思，浅阅读可能是仅仅与作者有个会面，近未深交，便已走远，未免让人遗憾，阅读的深，让我们获得更多，很多人怀念过去在书店读书，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心微笑，在小小的书店里，人人却可以有一个大大的内心世界。
喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。
人生有味是清欢，深阅读的清明淡雅，让我们在生活中受到心灵的净化和感悟！

④ 印象之美作文六百字

爱美之心，人皆有之。有人崇尚内在之美，如心灵纯洁、志趣高雅、品德高尚，也有人注重外表之美，如外貌的俊丽，衣着的时尚，等等。相比之下，前者肯定比后者讨人喜爱，但现实生活中喜爱后者的也不少。

我曾经对一颗草莓“一往情深”。有一天，妈妈买回一袋草莓，其中一颗草莓，嫩绿的叶下托着鲜红、亮泽，像红玛瑙似的果实。出于喜爱之情，我并没有吃这颗草莓，而让它享受了“特殊待遇”，装进一只精致的水晶瓶里。呵！美丽的小草莓和晶莹的水晶瓶，组合成一件绝美的艺术品，真是越看越喜欢。

几天以后，小草莓外皮出现了一些白斑，可是，瑕不掩瑜，我不舍得将它丢弃。然而，随着时间的推移，那白斑以缓慢的速度扩大，连依托的绿叶也无精打采地耷拉下来。后来，白斑已覆盖了整颗草莓，甚至生出了霉点，我不得不把它丢进了垃圾桶。

每个人都爱美、向往美、追求美，希望美能永恒，但周遭又有多少是永恒不变的呢？爱尔兰大诗人叶慈曾经说过：“万物且变，凡美丽的终究飘走。”花开花又落，时间不断流逝，唯一留在人们心中的，大概只有花开时那瞬间的美吧！

⑤ 作文《语文之美》记叙文600字左右

语文之美
其实,在枯燥的学习之中,也蕴藏着美……
我轻轻地问语文：“你是什么?”
语文告诉我：“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神就是语文；‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的执著是语文.”
我谨慎的问语文：“美是什么?”
语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美；置身度外收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美.美无时不在,无处不在.”
我小心地问语文：“精神是什么?”
语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种精神；‘俯首甘为孺子牛’,是一种精神；‘夸父逐日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神.”
我不解地问语文：“和你交流,会学到什么?”
语文笑着告诉我：“学习语文,你可以借李白文笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文,你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心；学习语文,你能感受到蓝天中白云的飘逸；学习语文,你可以感受到曹操‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志；学习语文,你可以体验到生活的美好.”
与语文的对话结束后,我的心还在沉思,原来世界这么奇妙,原来世界这么美好,值得我们用心去感受.因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神；我想冲进毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调.哦,语文犹如七色光,丰富多彩.与语文交流,可以洗涤你那心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你生活更加美好.
让我们携手走进语文世界,去体会语文的奥妙与神奇,去体会那无尽的美!

⑥ 美，在语文中 作文 600字左右，好的话加分

美，在语文中

“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，是中国语言成为回世界上答最优美的语言之一。”

语文是一个折射人生的多彩世界。

李太白那口吞山河的气势，酝酿出一首《将进酒》应为万口流传。

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！”

那万古的丝愁，在这一时，一喷为快。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来！”

那内心的不平，饮一杯美酒，一泻千里。

“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与君同销万古愁！”

一首大起大落，奔放跌宕的诗，折射出一个诗人的世界。

范文正的《岳阳楼》,何尝不是一首流传千古的名章呢？

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”

那范文正的内心，不也同这气势雄伟的洞庭湖一般,汹涌澎湃,骚人是多愁善感的,也是从容的.

"登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目潇然,感极而悲者矣."

"登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣."

骚人也是从容的,"不以物喜,不以己悲."

其必曰:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤!"

"噫,微斯人,吾谁与归!"

满腔热血,集于斯文,若无斯人,吾谁与归!雄心壮志,却也渐渐衰退

⑦ 我终于发现了语文科学的美600字作文