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18高考语文作文立意

发布时间:2021-03-14 08:40:07

『壹』 2018年全国普通高考语文作文题目

全国卷:写给未来2035年的那个他
(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)
曾日月之几何,“千禧宝宝”已赴战高考,“00后”的时代将正式开启。捧着保温杯、泡着枸杞茶的你,看着奔赴考场的“青葱面孔”,想必脸上早已老泪纵横,心中却仍然“老鹿蹒跚”。
全国卷II:
(适用地区:内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南)
二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题,写一段作文。
全国卷III:根据标语写作
(适用地区:广西、四川、云南、 贵州 )
材料作文:围绕以下三个标语写作,
1981年深圳特区时间就是金钱,效率就是生命;
2005年浙江绿水青山就是金山银山;
2017年雄安走好我们这一代的长征路。
选好角度、确定立意、文体不限 ,写一篇不少于800字的文章。
北京卷:“新时代青年”、“绿水青山图”
年北京卷的高考大作文仍然是二选一,要求考生从下面两个题目中任选一题。
1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
上海卷:谈被需要的心态
生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
江苏卷:解读语言传递
花自语,鸟有语,生活处处有语言。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明。请根据所给材料作文,自己拟题,问题不限,诗歌除外,不少于800字。

『贰』 2018高考作文题目的析题,立意,构思,写作指导和优秀作文8个

一、2008年高考语文作文题目(全国卷) 二、2009年高考语文作文题目(全国卷) 三、2010年高考语文作文题目(全国卷) 四、2011年高考语文作文题目(全国卷) 五、2012年高考语文作文题目(全国卷) 六、2013年高考语文作文题目(全国卷) 七、2014年高考语文作文题目(全国卷) 八、2015年高考语文作文题目(全国卷) 九、2016年高考语文作文题目(全国卷) 十、2017年高考语文作文题目(全国卷) 十一、2018年高考语文作文题目(全国卷)

『叁』 高考语文常见的作文立意有哪些

常用立意法有以下三种:
一、顺向立意法,即根据材料的中心,联系实际,提出自己版的观点和主权张,这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文,依据《智子疑邻》的故事,提出自己的主张:不能凭感情亲疏远近认知事物,感情阻碍人对事物的认知。
二、逆向立意法,即以原材料的中心为对立面,提出与其相反的观点。如2003年高考作文,也可这样立意:感情是促进人正确认知事物的催化剂,正是人有了感情亲疏,才能加深和促进对事物的认知。
三、辩证立意法,即换一种眼光,变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析,进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”,一般同学会说学习是苦的,只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢?对“苦与乐”的认识是因人而异的,有人认为苦的事,有人却乐此不疲;有人认为乐的事,有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦,是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。

『肆』 高考语文作文需要准备哪些立意

嗯嗯 我是经历了高考的,语文还可以的。在作文这方面,我不说厉害吧,但可以说从不失分的。当前你要做的事情不是去探讨高考会考哪些主题的。关键是要掌握各类作文的写作。像一般的记叙文,议论文,是比较常见的写作文体。怎样去运用好这两种写作文体,就要看作文的主题了。这几年主要考议论文的写作。对于议论文的写作一定要牢固掌握的。高考作文的主题都是积极向上的,所以这一点你不要担心高考会出现什么特别的主题的。对于这些,你要多注意时事新闻的,要多留意一下的。大脑要去想想的,要学会去分析问题的。最后,我祝福你高考取个自己满意的成绩,圆自己心中的梦!

『伍』 高考语文作文都有哪些立意

河南省实验中学两位名师为大家点评今年河南高考语文作文。(2012年河南高考作文题:船主与油漆工)
名师
崔矿山河南省实验中学语文高级教师,高三语文备课组长
张定勇河南省实验中学语文高级教师
点评
《船主和漆工的故事》,这是一则典型的材料作文,社会意义丰富,思想倾向鲜明,难易程度适中,学生有话可说。
其审题立意有两个角度:船主和漆工。从漆工的角度立意,可以围绕责任心、良知、与人为善、敬业等切入;从船主的角度立意,要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制,形成良好的社会氛围和舆论导向,让好人不吃亏,让好人有好报,让好人有尊严,要懂得感恩等。
写作素材俯拾皆是。不必说小悦悦事件中的拾荒老太陈贤妹,“最美妈妈”吴菊萍;不必说“最美女教师”张丽莉,“最美司机”吴斌,单是我们身边发生的好人好事就足以令我们感动了。
写作时要想出类拔萃,需要注意以下几点:1、把握真善美的积极主题,因为材料对漆工和船主都持肯定态度;2、选择最擅长的文体,例如议论文;3、打造精彩文章,例如画龙点睛,闪亮开头,结构井然,前后呼应,卷面美观等。
参考题目:《勿以善小而不为》《鲜花送英雄》《莫让好人流泪》《举手之劳创造和谐》《春天里的故事》

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