2010高考语文全国卷1作文

⑴ 帮忙找几篇2010年高考全国卷1语文作文!就是那个猫吃鱼那个…谢!

众猫吃鱼不捉鼠，这就是今年高考全国卷I出的这样一道怪题目：漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”之所以说起怪，是因为它与各省高考的作文题目格格不入，为此我们特地节选了一些精彩的《众猫吃鱼不捉鼠》高考作文。 例一： 我们可以以一只猫的视角来写一篇童话。 小猫问妈妈：我们为什么都不抓老鼠了？ 猫妈妈说：猫为什么不抓老鼠要只吃鱼？ 很显然，是我们国家发达了，社会主义建设带来的成果！ 猫妈妈还说：千千万万如牛sir这样的市容城管，每日辛勤工作将城市卫生建设的如此完善，哪里来的老鼠来抓？ 猫妈妈接着说： 社会主义下人民生活改善的这么好，鱼吃不完，扔了多可惜啊？ 所以多出来的都给我们猫吃了。我们要感谢党，感谢国家，感谢毛主席，感谢邓爷爷，感谢江总书记，感谢胡伯伯啊！ 如果不是新中国的建立，我们连老鼠都抓不上，哪里来的鱼吃啊？ 然后猫妈妈再就社会上对社会不满天天骂国家的人来一通讽刺： 你看看你们这些人。。。。连我们猫都知道有鱼吃要感谢国家， 你们天天受着国家的好处居然还忘恩负义！！ 连禽兽都不如啊！ 最后总结，做猫就要做有鱼吃，有房住，有理想，有道德，有知识的五有猫！！ 例2： 写议论文，从全方位多角度证明猫就应该吃鱼就不该抓老鼠。 比如吧，我们可以花大篇幅辨证一下：猫为什么非要抓老鼠？ 有鱼吃为什么一定要抓老鼠？ 老鼠没有鱼好吃，我们就应该想办法吃鱼而不是安于抓老鼠。 庄子曰 相嚅以沫 不如尽望于江湖————与其相互吐泡泡在枯竭的水池里维持生命，还不如奔向大海享受真正的生命。 同样，与其费劲抓老鼠，不如多研究研究怎么吃到鱼，怎么养鱼，怎么捕鱼，怎么用劳动来换来鱼。 猫一定必须抓老鼠，这是一种非常落后的，非常错误的，反常封建守旧的思想，作为21世纪的猫，应该有更高层次的精神追求————可以参考下日本的机器猫，好像有个名字叫多啦A梦。那样一直有残疾的猫，为什么可以挑肥拣瘦非铜锣饼不吃？为什么可以睡在屋里不被主人赶？为什么数十年一直是人们的偶像？为什么让各国人民都梦想拥有那样一只不抓老鼠，不务正业的猫？这些都是我们应该想到的。不是因循守旧，而要守正出奇！这才是我们新时代的猫应该考虑的问题。 不想当将军的士兵不是好士兵。不想吃鱼的猫也不是好猫！！抓老鼠？？呵呵~~让那些不怕吃苦的猫折腾去吧

⑵ 2010高考全国卷一语文作文题目及解析

漫画作文：四只猫，面前的桌子上有四盘鱼，四只猫情形各异，左边第一只毛，，一脸满足，第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫，满脸惊讶，第三只猫说“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”，第四猫纵身扑向一只老鼠。

⑶ 2010全国一卷高考语文作文

2010年全国Ⅰ高考作文题："猫吃鱼"

漫画作文

餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠专，别的猫属说：“有鱼吃还捉老鼠？

2010年全国Ⅱ高考作文题《路径》

请以“路径”为题目，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文休不限。3、不少于800字。

⑷ 2010年高考全国卷语文满分作文

2010年高考优秀作文（全国卷Ⅰ）：满身花雨又归来
沧海霁月，落崖惊风。一花一世界，一叶一菩提。在灯红酒绿的都市中，在余音绕梁的低回处，在清风送爽，点点星光之下，人，如同窗外的帘燕，在归途中几度徘徊。
能见证人类在现代化的大路上越来越远的一个代表性群体之一便是猫。曾几何时，猫已经从肩负重任的卫家战士蜕变成养尊处优的宠儿。当我们高唱“老鼠爱大米”的时候已激不起猫的半点儿斗志——它早已转变了习性，爱上了鱼。是什么使猫失去了捉老鼠的本能？又是什么使猫从猎人变成猎物？我想说“不”，猫决不是坐享其成的观望者，它的体内还潜存着奋斗的本能。
随着历史的飞跃和时代的变迁，人类用双手创造出生生不息的文明。文明的力量是伟大的，它不仅存在于精神，更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域，这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平，也在很大程度上改善了人类的生活环境。我们不否认这种变化带给人类的优越，但伴随着进步而来的种种矛盾也日益突显。而对优越的物质环境，人们失去了奋斗的本能，越来越不愿劳动，甚至耻于劳动。各种高端科技产品及机器都以代替人类劳动为主要目标。殊不知，双手的解放引发了思维的惰性。奋斗与劳动是大自然赋予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也标志着人类作为一种自然的生物却脱离了自然，离自然越来越远。
春来花自青，秋至叶飘零，这便是自然留给我们的本能。情感也是如此。
“住在布达拉宫，我是雪域之王。
走在拉萨城中，是世间最美的情郎。”
这是仓夹嘉措留下的诗句，也是他对于人性本能不可抗拒的写照。他充满传奇色彩的一生，全是为这种本能而活。他不贪恋权位，更不为财富而诱惑，他的心，时时刻刻寻找人间最真实的情感，他把人间的至真至爱，把人间最美好的天性释放得淋漓尽致。
问佛：为什么总也遗憾？
佛曰：没有遗憾，无法体味幸福。
问佛：为什么下雪总在夜里？
佛曰：美好的东西总在不经意间流走。
仓夹嘉措这样问，人类也这样问，因为我们总是在美好中留下遗憾，正如我们已淡去的本乱。
猫被诱惑蒙蔽了双眼，忘记了本能。但我相信，人不会在科技的溺爱下失去追逐真性情的天性，更不会失去奋斗的本能。人是一只帘燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依旧满身花雨又归来……

⑸ 2010全国卷高考语文作文

其实言之有理即可，高考的跑题作文和满分作文一样，都不会轻易判的，所以专顶多就是得属个一般分，只要你文采差不多，不会跑题的。判跑题需要几个老师阅卷后才能决定，老师也一般不会做自找麻烦的，放心好了！！我刚注册的，在累积财富，最佳送我吧，哈哈！祝你好运哦~~

⑹ 2010高考语文作文全国卷立意是什么

卷一 1.履行好自己的职责，不管诱惑再多，决不能迷失自我，坚持干好本职工作。

2.贪图专享受者、沉沦诱惑者必将属被人唾弃，被社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责，在生活富裕的情况下忘记了自己的使命——富二代、啃老族、不思进取、坐享其成，不也是那三只猫的化身吗？

人生在世，诱惑多多。丰厚的利，华丽的衣，可口的食，诱人的“鱼”……凡此种种，大有“乱花渐欲迷人眼”之势，如果沉迷其中必将丧失自我，丧失原则。

3.时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不能丢，不能忘了本真——猫天生要捉老鼠，猫的立身之本也在于捉鼠，而非吃鱼！

4.不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个方面，不能怕别人的风言风语，不要盲目从众，要仔细甄别。

⑺ 近十年的高考语文作文题目（全国卷）

近十年的高考语文作文题目（全国卷）如下：

1、2009年

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、2010漫画作文：

拓展资料：

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

⑻ 2010全国卷1作文的立意是什么

●三种立意四个角度最佳
今年作文构思最佳立意：坚守职责，远离私欲，远离诱惑；职责大于诱惑、私欲；不能为私欲诱惑而放弃自己的本职。
可以批评吃鱼的三只猫：猫的职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就对该抓的老鼠视而不见，只盯住了鱼。其中一只猫安逸地享受，吃得脑满肠肥，神态怡然，另外两只猫对捉鼠的猫面露不屑之态，它们在议论、讽刺捉鼠的猫——“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”。
可以赞扬不贪鱼而勇于捉鼠的猫。猫的职责是捕捉老鼠这是不容置疑的，要坚守职责。猫者，它的主要职责就是竭尽所能，尽最大努力去打击各种各样的“耗子”。这是好猫必须具备的最根本的素质。鱼可以比喻安逸的环境、优厚的利益、迷人的诱惑等。
●考生可以从以下4个角度写
1.履行好自己的职责，不管诱惑再多，决不能迷失自我，坚持干好本职工作。
2.贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责，在生活富裕的情况下忘记了自己的使命——富二代、啃老族、不思进取、坐享其成，不也是那三只猫的化身吗？
人生在世，诱惑多多。丰厚的利，华丽的衣，可口的食，诱人的“鱼”……凡此种种，大有“乱花渐欲迷人眼”之势，如果沉迷其中必将丧失自我，丧失原则。
3.时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不能丢，不能忘了本真——猫天生要捉老鼠，猫的立身之本也在于捉鼠，而非吃鱼！
4.不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个方面，不能怕别人的风言风语，不要盲目从众，要仔细甄别。

名家点评

选择议论文比较好操作

■樊丽美——石家庄市17中语文教研组组长，特级教师，从事高中语文教学工作30年。

我认为这幅漫画作文角度多，思维多向，立意“可保可新”，并没有明显透露出题者的情感倾向，两种猫的价值观均可，给学生的写作空间比较大。这篇作文的审题立意关键在于抓准漫画的寓意。

在经济快速发展的今天，我们对于自身的生活，除了满足一定的物质消费之外，还要有一定的事业追求；在满足和解决了一定的生计问题之外，还应该有自己的一份理想追求。因此感觉这篇作文是符合新课改的情感态度和价值观理念的，对于青少年的引导是良性的和必要的。

总体来说，选择议论文比较好操作。亮出明确的观点，摆事实讲道理联系实际，均有理可论有话可说，可在有限的时间里快速成文，并且能写出有情感有深度的好文章。

容易造成行文的模糊性

■韩松落——“70后”专栏作家，2004年开始专栏写作，在多家媒体开有电影、音乐、娱乐、文化评论专栏。

就今年的河北高考作文题，韩松落说：“整体来看，今年的高考作文命题是值得肯定的。漫画呈现出的多义性，保证了题目的开放性，有助于考生在此前提下放开视野，发散思维，最大限度地将自己的所知所感抒发出来。”

同时，韩松落也指出，多义性的命题作文也容易造成行文的模糊性，部分考生可能会单纯地就事论事。比如，只停留在分析猫或老鼠之间的关系，导致出现离题作文。

⑼ 2010年高考全国一卷语文作文立意

2010年高考全国一卷语文作文立意可多元性，你的立意我认为基本符合题意，当然也可从立足本职来意。高考作文命题者在审题上一般不设置障碍，重点考查学生的表达能力。

⑽ 2010年高考新课标语文全国卷作文范文

2010年高考语文新课标全国卷作文题：
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。
狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。
以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。
根据以上材料撰写一篇文章。

风筝的天空
如果没有了大海，你还会看得见那惊涛拍岸的海浪，那绵亘千里一望无际的蓝吗？
如果没有了森林，你还会听得见那天籁声声的鸟鸣，那百兽齐喑气势滔天的物语吗？
他们都有着属于自身成长的天空――－环境。
风筝，也有。毕竟，世间万物的成长是有一定规律的。
放飞的风筝，借着风势展翔在空漠地广宇，天空是成就它的根基，天空是它在世间走向绚烂的舞台。
天空，就是风筝需要的环境，一个能够给予风筝足够成长的宽松的环境。
人就象是那尾风筝，也需要有一个宽松的环境来促使其成长。
人才的成长也是有一定的规律的。
环境是不可忽视的外因。一个长期生存于自闭自满空间中的人是很难会想到走出那份天空的，一个长期生存于阴暗险诡危机四伏境况中的人是很难不会具有一丝狡黠的智慧以自保的；同样，生活在一个时代的人，不管是多么杰出，也都会打上相应的时代烙印，受时代思潮的束缚，那些高于同时代的人正是在那种不被人理解的环境中而被喻为疯子、傻瓜的，如果有相对宽松的环境，那么他们就用不着在嘲讽、诋毁、反对中挣扎，成就将一定会更为可观。
古人云 “用人不疑，疑人不用”， 其实恰正反映了对“给予人才的成长宽松的环境”这一规律的认同。放心地让他们去做，摆脱束缚，于是换来的是极大的成功。用人如是，培养人才不亦如是吗？
刘备对诸葛亮的言听计从、推心置腹、放心任用，得到的是诸葛一步步实践隆中对的既定战略目标的回报，把一个居无定所、兵少将寡的刘氏集团逐步发展成为一方强势诸侯。
唐太宗的大度，使魏征有了能施展才华的天空，在太宗给予他的宽松的政治环境里，他成就了一段贞观之治的不朽功勋。
知道吗？放在自然界的实物身上，这种规律更为直白：
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管多长时间，也只能长到3寸来长，然而，放到大水池中，两个月就长到了一尺长。
的确，人才的成长是有规律的，而给予人才一定的宽松环境无疑就是规律之一。当然，诸如培养好奇心、积极地暗示都是人才成长中的规律。
让我们做一只风筝吧，只因为它能在宽松的空间中飞翔，从而走向成功！