2015惠州一模语文作文

❶ 以惠州的冬天为话题的作文600字

我从四岁就在惠州生活，至今已经八年了。惠州成了我的第二个“家”。在第专二个“属家里”，我得到了童年的快乐。
在这里，一切都是那么的美好。清早，卖菜的大婶大喊:“一块钱一斤哎，又白又嫩的的大白菜哎!”“半斤八两，一块钱。”“好新鲜的猪肉哦！一斤九块，机会难得啊！”……卖菜大婶、大叔一个个大喊着。中午，火辣辣的太阳照射着大地，把孩子们的脸晒得像一个个红红的大苹果。晚上，惠州便变成了灯的海洋，光的世界。大街上人们来来往往，川流不息。孩子们拿着气球在大街上奔跑着。青年妇女在大街上高声谈笑。整个惠州都充满着快乐和美好的气息。
我也去过惠州的西湖，那里风光秀丽，景色迷人。真是“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”这是苏东坡在西湖游玩的时候写下的。深刻的表达了苏东坡对西湖的热爱之情。
我也去过滨江公园，那也是惠州景点之一。那里的广场有许许多多孩子，穿着溜冰鞋，在广场上溜来溜去。那里的游乐场更是让人惊叹不已，摩天轮、钓鱼、碰碰车、……等等。
啊！惠州，我爱你。你像一幅画，一幅五彩缤纷的画。惠州，我一定好好学习，把你建设的更美丽。

❷ 惠州一模的作文题目

爱不需要说出口

❸ 2015广东高考作文题，求范文！

夏日的凉风，从身边慢慢划过，让我感受到酷热中的一丝丝的凉爽。清凉的雨温柔地降落下来，滴打在我的耳朵上，让我听到夏的歌唱。我慢慢从梦中醒来，拿出我的夏日百宝箱。
——题记
走进六月的校园里，夏季正在悄悄地绽放。我耳边传来美妙的歌声：夏季是属于你的季节，你绽放了吗？此时此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。
迷人的夏裙
我有许多漂亮的裙子，一到夏天我就会拿出来穿，美美的。
裙子，本是夏天一道亮丽的风景线，但是，现在却不行了。学校里，像我们这个年龄的人，已经很少有人会穿裙子了。我为之感到可惜，她们已经放弃了这份只属于女孩子的简单和快乐，就像放弃了一条抵达美好世界的秘密通道。我认为裙子其实应该是青春靓丽的一种象征。15的年龄，有什么不可以拿出来在阳光下展示的呢？微风轻轻吹过裙边，我们青春飞扬，我们阳光灿烂，我们有甜蜜的笑容，感觉世界好像消失了，只有自己在轻盈翩飞。
夏日的遐想
我的抽屉里有大叠大叠的杂志，当做题做到脑袋发胀的时候，我就把它们捧出来，哗啦啦地翻。
“新加坡”，一本书上的主题，我想去那里。那个靠近赤道，一年四个夏天的国度。每天平均气温摄氏27度到28度。午后两点钟左右会下一阵雨，像是场约定的倾诉。该怎么形容它的热，一种暧昧的天气。赤道的阳光如同情人炽烈的亲吻，让人从头到脚燃起一蓬蓬小火焰。因此大多岛上孩子的皮肤都是健康的小麦色，泛着自然的光泽。
你看到了吗？这被风吹过的夏天，温暖柔情的海浪，花开四季的岛屿，让人陶醉。真的！长期居住在内陆的孩子，对于海总有着一种特别的钟爱。
酸涩的夏味
怎么去拥有一道彩虹？怎么去拥抱一夏的风？
你还记得自己在第几个夏天，遇上那一个歌手。你还记得在听第几张专辑的时候，你深深地爱上了他。你还记得又是在哪一场下着雨的演唱会，他面容冷漠地要你忘掉他。于是从此你不愿再把那个见证你失败爱情的歌手当作心爱。你记得吗?
你在他的身上看到自己的成长，遇见了自己的未来。
总有孤单，总有悲伤；总有疼痛，总有残缺；总有珍惜，总有祝福。生活就是以这样无限丰富无限博大的可能性向前推进。
我所能想见的完美夏日，在岁月的流淌中开始有了一个模糊的形状。就好像遇上某一个安静的路人甲，即使只是打了个照面，也能够感受到他的鼻息、他的温度。一定能够！
因为我知道。夏天是我的季节中最美好最美好的。

❹ 2010届广东惠州一模语文参考答案及评分标准

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 2010届高三惠州一模语文参考答案
1.*C.【jīng（A依次读：jié jiē jié jí ；B依次读：luò luò luò là；D依次读rèn rèn rèn rěn）】
2.*A.【B项“顺水推舟”，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则，不能按规律办事。用在这里用错了对象。C项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。贬义。D项“不容置喙”意思是不容许插嘴，此处应该说“不容置疑”。】
3.*B.【（A项主语残缺，去掉“使”字。C语序不当，“法规的效力、政治的稳定、政策的支持”应为“政治的稳定、政策的支持、法规的效力”；不合逻辑，“国内市场的透明度”与“政治的稳定、政策的支持、法规的效力”之间没有包含关系。D项搭配不当，“激发”可改为“引起”。）】

4.*B.【本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连】

二、本大题7小题，共34分。
【参考译文】

高仙芝，高丽人。二十多岁时，因为他父亲的功绩补任游击将军。几年之后，高仙芝父子成为同僚。高仙芝容貌俊美，擅长骑射，但他父亲还认为他文弱而为他担心。起初他做节度使田仁琬、盖嘉运等人的部下，不是很有名气。后来做夫蒙灵察的部下，才得到优厚对待。开元末年，夫蒙灵察上表奏请皇帝让高仙芝做了安西都护府副都护、四镇都知兵马使。
小勃律国，它的国王被吐蕃诱惑，吐蕃国主把自己的女儿嫁给小勃律国王做妻子，因此西北二十多个国家都归向吐蕃。自田仁琬以来唐军屡次征讨，都没有成功。天宝六年，皇帝下诏命令高仙芝带领步兵和骑兵一万人前去征讨。这时唐军步兵都有自己的马匹随军同行，高仙芝就从安西出发，经过拨换城，进入握瑟德，再经过疏勒城，登上葱岭，涉水过播密川后，就临时驻军于特勒满川，行军总共用了一百天时间。特勒满川，就是五识匿国所在地。高仙芝就把军队分为三部分，派疏勒城守卫将领赵崇玼从北谷道、拨换城守卫将领贾崇瓘从赤佛道、自己与监军边令诚从护蜜一齐进入特勒满川，相约三军在连云堡会师。连云堡有敌军一千多人守卫。敌军还在城堡南边依山建立栅寨，并部署了九千人的军队守卫它。城堡下临婆勒川。这时恰逢婆勒川河水暴涨，不能渡河，高仙芝宰杀牲口祭婆勒川，命令士兵携带够吃三天的干粮到河边集合，士兵不很相信能渡河。等过了河，才发现旗子没有沾湿，马鞍没有沾水。唐军已经排列成阵，高仙芝大喜，告诉边令诚说：“假使刚才我正在涉河的时候，贼人攻击我军，我们就全都会死掉了。现在我们已经过河并排列成阵，这是上天给机会让我们歼灭他们啊。”就登山挑战，时间还没到正午，就打败了敌军。攻下了敌军的城堡，斩敌军首级五千级，生擒敌军一千人，夺得战马一千多匹，衣服物资器物甲仗以几万计算。

高仙芝想就此再深入敌境，边令诚害怕，不肯继续前行。高仙芝留下瘦弱的士兵三千人，让他带着守卫城堡，于是带领军队继续前行。三天后，大军过了坦驹岭。坦驹岭十分险峻，下岭有四十里的路程。高仙芝担心士兵害怕山势太险不敢前进，就事先暗暗派遣二十个唐军骑兵，穿上阿弩越胡人的衣服来迎接唐军。高仙芝事先告诉部下将校说：“阿弩越胡人会来迎接我们，我们没有什么担心的。”到了下山的路口，士兵果真不肯下山，说：“您要驱使我们去哪里？”恰好那二十个骑兵到了，这些骑兵说：“我们阿弩越胡人来迎接大军，我们已经砍断娑夷桥，断绝跟吐蕃的关系了。”高仙芝立即假装十分高兴，命令士兵全部下岭。娑夷河，就是弱水。已经走了三天，阿弩越胡人真的来迎接大军。第二天，到了阿弩越城。高仙芝派遣将军席元庆带领精锐骑兵一千人先去小勃律，对小勃律国王说：“我们不打算要你的城池，我们只是想借路到大勃律去罢了。”城中的大头领都是吐蕃的心腹，高仙芝秘密命令席元庆说：“要是那些头领逃跑的话，你只管拿出诏书（以皇帝诏书的名义）叫他们回来，然后拿彩帛赏赐他们，等我到了，就将他们全都绑了来等待我处置。”席元庆按照他的话做了。高仙芝到了后，将那些头领全部处斩。小勃律国王和他的妻子逃到山洞中躲藏起来，唐军抓不到他们。高仙芝晓喻招降他们，国王才出来投降。于是彻底征服了他的国家，并急忙派遣席元庆砍断娑夷桥，当天傍晚，吐蕃军队就到了，但不能过桥。桥的长度大概是射一箭所能达到的距离，需要花一年的功夫才能重新修好。八月，高仙芝带着小勃律国王和他的妻子从赤佛道回到连云堡，与边令诚一起班师，于是西域各地七十二国的胡人都被震慑住了，主动归降亲附唐朝。

5.（3分）*D.【克：能、能够】
6.（3分）*B.【其：都是第三人称代词，表领属，他们的。（A.以：介词，因为（介词，凭借）/动词，认为C.乃：副词，于是，就/副词，才；D.因：介词，凭借/连词，表承接）】
7.（3分）*B.【①是高仙芝出征的行军线路，⑥是说高仙芝取得胜利，班师回朝】
8.（3分）*D.【边令诚并没有随同高仙芝进攻小勃律国】
9.（9分）【（1）（3分）城中大酋领皆吐蕃腹心/仙芝密令元庆曰/若酋领逃者/第出诏书呼之/赐以缯彩/至皆缚以待我/元庆如言/仙芝至/悉斩之。[共4分。错1处不扣分，每错漏2处扣1分，扣完为止。“密令元庆曰”句的“庆”和“曰”之间可断可不断，“至皆缚以待”的“至”和“皆”之间可断可不断]（2）（6分）①（3分）假使刚才我们正在渡河的时候，贼人（敌军）攻击我们，我们就全都会死掉了。[向：假使，1分；方：正在，1分；无类：死光，没人能够幸存，1分]②（3分）（我们）不打算要你的城堡，我们只是想借路到大勃律去罢了。[若：你的，你们的，1分；假道：借路，1分；大意，1分]
10.（7分）【（1）（3分）诗中表达了诗人一种悲喜交集的情绪特点。（1分）喜的是阔别重逢，旧情仍在；而且此地秀色宜人，可修身养性。（2分）悲的是漂泊流转，岁月蹉跎。（1分）
（2）（4分）疏的地方：诗的首联概括了以前的交谊，颔联“浮云一别后，流水十年间”，表现的时间最长，表现的空间最宽，表现的人事最杂，但只用了疏朗的笔墨，就起到了铺垫、陪衬的作用。（2分）密的地方：颈联和尾联细腻地描写了今日的相聚、痛饮和欢笑，突出了故交情笃，也写出了自己的心迹，这是全诗的重点和主体，能给人留下真切的印象。（2分）意思对即可】
11.（6分）【（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（2）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（3）阡陌交通，鸡犬相闻。（4）潮平两岸阔，风正一帆悬。】
三、本大题4小题，共17分。
12.（5分）*C.*E.【A.悟感是使我们举一反三、触类旁通的内部机制，它没有具体的意识内容，不表现为思维结果。B.这是可以言传的知识和思维，有具体的意识内容，不是悟感。D.“人的感悟或思想发生在头脑里，悟感却发生在心灵或‘身体’里”是一种借助隐喻的说法，“头脑”“身体”不同于解剖学上的意思。】
13.（3分）*A.【BCD说的都是感悟、思想】
14.（4分）【为论述悟感作铺垫。（1分）可以使读者更容易了解到悟感的特点：它是人的一种本能，（1分）它通常不引人注意，（1分）然而对人的思维和学习等精神活动起着极为重要的作用。（1分）】
15.（5分）【不矛盾。（1分）悟感是人的本能，它是一种前意识现象，不可言传，悟感的主要功能也不在于传输，因此不靠教。（2分）但它能在人的活动中发展，正如适当的活动、适当的培养可以增强乐感、方向感、水感一样，悟感也是可以培养的；对它的研究，将为教育走向以学生为本提供强有力的依据。（2分）（“但”字后面每道横线上的内容1分，给满2分为止）】
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16.（4分）【运用比喻、拟人的修辞手法（2分），突出荒原的凄清、空旷、荒凉和寒冷（1分），为下文写老人和孩子在荒原上种树作铺垫（1分）。】
17.（5分）【那一望无际坚硬如铁的荒原象征着生命（1分）；瘦骨嶙峋、冷若冰霜的老人象征着意志（1分）；而那三个消瘦、穷苦的可怜的孩子是人的机能的象征（1分）。人的生命就像荒芜的原野，要通过坚强的意志，充分调动起人的各项机能，开拓出生命的绿洲，只要能战胜自己，就能征服世界，就像文后所写的：“天地万物之中，惟我为大。”（2分）】
18.（6分）【探究角度提示：①“坚硬的荒原”是文章表现的主体，以人类抗争的艰难来衬托“坚硬的荒原”的威力与险恶。②“坚硬的荒原”是人类奋力抗争的背景（或对象），以“坚硬的荒原”衬托人类不屈的抗争精神。③“坚硬的荒原”与具有坚硬荒原的品格的人类都是文章表现的主体，在荒原和人类的对峙关系中，表现生存环境的险恶与人类精神的伟大。/补充意见：文章题为“坚硬的荒原”，却用大量的文字写老人和小孩，这样安排的理由可作以下分析：①生命是坚硬的，然而意志所统帅的机能和力量却能将之开垦，使之肥沃。②生命是荒凉的，唯有意志统帅的机能和力量，能使之植物繁茂，花香洋溢。③生命是坚硬、荒凉的，但只要有坚强的意志，能够调动人的全部机能和力量，我们就能不断完善自我，实现个人的最大价值。④总之，作者这样安排，强调了人的意志和主观努力的重要性。从这个意义上看，这篇文章可以看作人的意志和力量的颂歌。】
（二）实用类文本阅
19.（4分）【①意思是今天的房价不能和那个刚刚开始进行商品住宅开发的年代来比。②表明了作者对所批驳的对象的强烈不满。（每点2分）】
20.（5分）【因为两者①缺乏对比的社会基础，30年前，中国还没有商品房市场；②缺乏对比的依据，30年前，中国没有进入市场化体系，今天商品住宅的开发已经市场化了。③缺乏对比的条件，房价本来应该由市场决定，可是现今商品房大都是由政府垄断。因此把根本没有可比性的事物放在一起比较，只能是奸商的欺诈。（答对1点得1分，答对2点得3分，全对得5分）】
21.（6分）【认为高或不高均可，但需从文本出发并能联系现实，做到自圆其说。（答出看法2分，联系本文内容2分，联系实际2分。）
五、本大题2小题，共12分。
22.（4分）【⑤我内心的一切都被暴露在光天化日之下。⑦被人家揪住了。（每处2分，填写序号并正确修改句子才给分；漏写序号各扣1分）】
23.（8分）【答案示例：看，那开满美丽的橙红色的花朵的，就是广州市市花木棉了。木棉种植历史悠久，用途广泛。它代表了一种奋发向上的精神，被誉为“英雄花”。（评分标准：语言得体1分；表达连贯1分；划线内容每点1分；超出字数酌情扣1—2分。）】

六、本大题1小题，60分。
24.
作文阅卷评分说明
一、题目
阅读下面材料，根据要求作文
最近电影《雷锋》开始拍摄，雷锋生前战友关明江、惠连生、朱连胜等70人针对田亮饰演雷锋一角发表声明称，“我们认为由田亮出演雷锋不合适。田亮是一名出色的跳水运动员……但是他的外形气质与雷锋存在较大差别。蒙上明星光环的田亮，生活背景和经历也与雷锋有很大差别。这令我们深感不安：雷锋精神是否会因一个扮演者的身份和背景，而被误读。”同时也有网友批评说：“不能以伟人的品格来要求演员。除了哑巴，谁都可以扮演雷锋。”
看了以上材料，你有什么看法？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。
二、关于审题
本次作文是一篇材料作文。关于审题学生应该抓住题干所给的材料、提示语和写作要求这三个部分来思考。
（一）、材料部分给出了“田亮是否适合出演雷锋”的两种观点：1、雷锋生前战友关明江等人认为“田亮出演雷锋不合适”。2、有网友认为“不能以伟人的品格来要求演员”、“田亮可以出演雷锋”。
（二）、写作提示指出，在不脱离材料内容及含义范围内谈自己的看法。
（三）、写作要求指出“三自”：自定立意、自拟标题、自定文体。
考生作文既可以发表田亮适合扮演雷锋的看法，也可以发表不适合扮演的看法
三、关于立意
（一）符合题意（包含切合题意
1、既可以从“雷锋精神”与“演员形象”方面的关系进行记叙、展开论述，也可以从内容与形式方面的关系（生活真实与艺术真实的关系）进行分析挖掘
2、明确表达出适合或不适合扮演的观点，从外形、气质等方面议论分析。
3、明确表达出适合或不适合扮演的观点，从生活背景、经历、明星光环的方面议论分析 ……
（二）基本符合题意
能够基本围绕材料内容及含义范围构思立意，发表自己的看法，但观点片面，文章又有一些游离于中心之外的材料。
（三）偏离题意
只把材料的内容或含义做引子，而大谈“雷锋精神”、“雷锋精神的传承”、“关爱”、“善良”、生活中的“活雷锋”都定为偏离题意。
四、评分方法
按照作文等级评分标准操作，采用综合评分法，只打一个总分。
1、一类卷：50—60 一类上57—60 一类中54—56 一类下50—53
2、二类卷：40—49 二类上47—49 二类中44—46 二类下40—43
3、三类卷：30—39 三类上37—39 三类中34—36 三类下30—33
4、四类卷： 0—29 四类上21—29 四类中11—20 四类下 0—10
一类卷的要求：观点或中心符合题意，论证充分有力，记叙生动感人，各部分都能紧扣题意，语言流畅，有文采。
五、结构和字数
1、600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣，结构不完整，35以下评分；
2、400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。
3、400字以下的，20以下评分。
六、其他
1、缺题目扣2分。
2、错别字每个字扣1分，重复的不计，最高不超过8分。

❺ 2017惠州一模语文作文主旨是什么

就是你写一篇文章前后所要表达的中心思想,你想说明的是什么.人们常说回离题这个词,就是偏离了主题答,就是作文不止一个主题了,或者文章偏离了要求的主题就是你写一篇文章前后所要表达的中心思想,你想说明的是什么.人们常说离题这个词,就是偏离了主题,就是作文不止一个主题了,或者文章偏离了要求的主题2017惠州一模语文作文主旨是什么

❻ 惠州一模作文立意

是刚与柔都值得赞美。
你的立意也应该可以。

❼ 2015广东高考语文作文怎么写

信息时代对自然的审美与思辨
点评人：华南师大文学院院长、语文课评卷组组长陈少华
材料着意在信息时代，从不同途径感知自然，来切入人与自然的关系这个具体主题。每个考生可根据自己对自然的认识、感悟、理性展开对自然的审美与思辨，在立意与语言表达上，有自己的特点就好。
材料通过传统的看云识天气与现代气象预测相比较，展示出在对生活有使用价值的自然规律的把握中人们离自然的“近”与“远”；通过在森林中接触自然与通过网络了解自然这两种途径，展示出人们在对自然的感性体验和理性认识中离自然的“近”与“远”。
材料末段认为：“从不同的途径去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘远’。”材料只陈述事实，不做评判，意在引发考生的思考。考生可以通过不同途径下对自然或“远”或“近”的感知和体验，呈现人与自然的关系，并思考背后的原因与存在的深层次问题。（羊城晚报记者 王倩 尹安学）
人与自然是个大主题，内涵开阔层面丰富
点评人：华南师大文学院副院长、语文科评卷组副组长李金涛
今年的作文题是新材料作文，没有给出具体观点，就为引发考生的思考，考生可以从材料中归纳提炼自己的观点，这也符合考试大纲的要求。
今年的作文题立足信息时代，考生可以从不同高度切入人与自然的主题，展开对自然的审美和思考，讨论人与自然的远与近。
人与自然是个大主题，内涵开阔层面丰富，无论考生的能力如何，均有较大的发挥空间，偏题跑题的可能性较小，也不会无话可说。考生要比的就是如何展示自己的生活经验和写作能力，以及写作的深度性、论述的完整性和思考的周密性。今年的题目比往年的作文题好把握，估计平均分至少不会低于往年。（羊城晚报记者 王倩）
这个题要回答得好，需要强调思辨性
点评人：北京大学原中文系主任温儒敏
题目出得很不错，讲信息社会给人类带来的便利，但是也带来一些新的问题，比如人与大自然的疏离等，以前也有一些省市出过类似的题，讲科技给人们生活带来的正负方面的影响。考生可以具体从社会、得失的角度去谈，考虑到信息社会人如何多接近大自然，当然这个角度可能平一些。
其实这个作文题要想做得好，还是需要一定的思辨能力，因为人类面对科技、面对大自然有一些属于哲理性的东西，比如人与科技的关系，人与大自然的关系，属于哲学思考，如果考生能够稍微再上升一点思考这个问题，发挥的空间就更大了。
这个作文题难度适中，可以拉开一些区分度，也比较联系生活，学生有话可说，可以发挥，考出他们的水平。
这个作文题适合的文体是议论文，可以提出自己的观点加以分析。总之，这个题要想回答得好，还是要强调思辨性，不能只批判科技，也不能只崇尚自然，要有思辨性，因为人类面对的是两个问题，一个是科技，一个是自然。

❽ 题为“惠州风格”的初中语文作文

写作思路：从惠州的各个地方，各种季节开始写作介绍。

我的家乡在广东省惠州市，这里是一个风景优美，物产丰富的地方。在我的心目中，家乡是最美的，不信？我带去你看看！

说起景色的美，首先要说的就是惠州西湖。惠州西湖是国家重点风景名胜区，其景观由“五湖六桥十八景”组成。春天，一场春雨过后，柳树长出了嫩黄色的新叶，在微风吹拂下摇曳着动人身姿，不远处的九曲桥迂回曲折，不时可以看到撑着伞的人在桥上漫步，湛蓝的天空仿佛用水洗过一样，几朵白云像棉花一样漂浮在空中，远处的泗洲塔倒影在水中，好一幅美丽的山水画啊！

惠州还有迷人的大海—大亚湾，夏天，你可以到大亚湾玩，还没走近海边，那悦耳的“哗，哗！”声已经在欢迎着你。走在金黄色的沙滩上，对着大海大声呼喊，浪花起伏，愉快地抓着你的脚丫，似乎要把你冲下海底，既刺激又开心！

你还可以拾贝壳，七色光的粼贝，泛着柔光的螺贝，让你收获一个又一个的惊喜。玩累了，坐下来，在海边的饭店里品尝最新鲜的海鲜，哇！太惬意了！

枫叶红了，进入秋天，你可以去攀登罗浮山。从远处看，罗浮山直耸云霄，海拔三千米呢。走近前，你会听到一阵快活的流水声，鸟儿的鸣叫声，仿佛组成了一曲大自然的欢歌。登上狮子峰，即可欣赏壮观的日出。罗浮山不仅是广东四大名山之一，还是道教圣地呢！爬山之余，还可以在冲虚观烧烧香，拜拜佛，保佑全家平安。

❾ 2011惠州一模语文作文题目是什么。

给材料作文：路径依赖。