『壹』 2015年天津高考作文题目怎么写立意审题解读
你好！目前高考还未结束，这还是属于国家绝密。往年高考出的每道题；不回是几个人能答完成的要经过很多过程，研究、审查、试做等等过程，高考明天老师一般都是由教育部，直接从各地中学中抽调的特级、高级教师，实行绝密隔离措施，没到高考完全结束，这些命题人员都不会与任何人接触！、
『贰』 能不能帮我整理一下近十年天津高考语文作文题目分别是什么 非常感谢！！
2015年天津卷高考作文题:范儿 阅读下面的文字，按要求作文。 近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 2014年天津高考作文题目：假如有一款芯片 有一个人发明了智能芯片，植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今……任何人无需再学习。请根据这段材料，写一篇作文，谈谈你的看法。除诗歌外，体裁不限。 2013年高考天津卷作文题 作文题 中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“ 而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。 要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。 今年天津高考语文作文题目，上承经典、下接地气、角度多元、形式新颖，是传统与现代、限定与开放的巧妙结合，是对高考作文命题思路的积极探索。 “学而知之”见于《中庸》，导语引用了韩愈《师说》。该题化自经典而立足当下，既有丰富的历史文化内涵，又有鲜明的时代气息。该题典雅厚重，较为贴近学生生活。在知识经济、信息爆炸的时代，让考生谈对多元化求知途径的感受，他们可以联系自身实际，选择适宜的切入点，有话可说、有感可发。新课程教学理念强调尊重学生主体、关注学生个性化的思想情感体验，题目较好地体现了这一要求。 该题留给考生的写作空间较大，如从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”；从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”；从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”；从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”，等等。 该题属于半命题作文，形式上有创新，既保留了传统命题作文的构架，又呈现出适度的自主性与开放性，是一道颇具亮点的高考作文题。 2012天津高考作文题：两条鱼的对话 天津――给材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。 2011高考作文题目——天津卷：《镜子》 从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。 2010天津高考作文题：《我生活的世界》 话题作文《我生活的世界》，不少于800字 2009年天津市高考作文题目：我说九零后 以“我说九零后”为话题，文体不限(诗歌除外)，800字左右。 2008年天津市高考作文题目：人之常情 800字作文，除诗歌和话剧外体裁不限。 2007年高考天津卷作文题目：有句话长挂在嘴边 2006年高考作文赏析天津卷：愿景
『叁』 2015高考满分作文天津 因为不同,所以美丽
每一次培训课，都是一次难得的学习机会，“学而不思则罔”，由“宽容”我想到了“不同”。在什么情况下，需要宽容？我想，应该是在面对“不同”时，需要宽容。都说这个世界是五彩缤纷的大千世界，不同的物种、不同的国籍、不同的种族、不同的文化……。假设有一天醒来，发现周围的一切都如同克隆过一般，全都毫无差别，那想必也是一场灾难。
能否接受并认可身边的“不同”，在某种程度上，我觉得可以作为衡量一个人成熟度的标志。记得在上幼儿园时，老师发给小朋友“动物饼干”，我喜欢小狗图案的，而其他小朋友则会选择小猫、小鱼……。我暗自窃喜，嘿嘿！真是笨蛋！明明“小狗”最好吃嘛！这是我对“不同”的最初印象，尽管那时采取的态度相当幼稚可笑。时至今日，以我浅薄的人生阅历，我始终觉得世界上最奇妙的莫过于人与人之间的不同。不是说“行万里路不如阅人无数”吗？由此可见，即使旅途的美景也比不上不同的人散发出的人性的光彩。
曾经有段时间，我很爱看《鲁豫有约》，我被“说出你的故事”这个宣传语深深地吸引。“故事”于我具有永久的吸引力，更何况是坐在镜头前的“真人秀”，形象、生动、情节曲折、经历坎坷。由现实中的人，来为你演绎你也许从未想象过的不同的人生经历，而你需要做的，仅仅是花点时间，坐在电视机前观看，这样的低成本、高回报，于我而言实在太具诱惑。我也爱看电影，有人说过：爱看电影的人是相信童话的人。我不相信童话，但却喜欢童话的世界。因为在童话的世界里，骑白马的一定是王子、结局一定是王子与公主过着幸福的生活。在电影的世界里，你可以入情入戏的随着剧中的人物体验惊心动魂、荡气回肠。大团圆的结局，当然受人欢迎，悲伤的结尾也同样招人待见。因为电影结束、字幕放完，笑声停止、泪水止住，你还是会想晚上吃啥？明天穿什么去上班？理想与现实总会有差距，电影里演绎的悲欢离合就好像是平淡生活的调味剂，现实中的种种不可能，在电影的世界里成为可能。电影就是成人的童话世界。
每个人因为先天条件、成长经历、教育背景等等的不同，而具备了不同的人生观、世界观、价值观。正是上述这些原因，导致了我们之间的不同。即使是进出同一个屋檐几十年的家人，可能仍有让你难以忍受的生活习惯。在单位，有的同事做事风风火火，有的则总是慢条斯理。朋友聚会时，有的滔滔不绝，有的则沉默是金。正是因为生活中有如此多的不同，才不至于让人感到寡淡无趣。每个人的信仰有不同，追求也不尽相同。按说至高无上的权力与荣耀是大多数人都向往的，但偏偏有温莎公爵这样爱美人不爱江山的。在电视剧《人间正道是沧桑》里，瞿恩说：理想分为两种，一种是我实现了我的理想，一种是理想因我而实现。这就说明，即使是面对理想、面对信仰，追求的侧重点仍有不同。
觉得一个人很有趣，往往是因为你在他的身上发现了与自己大不相同的地方。与一个人成为很好的朋友，最初也许是因为共同点走到了一起，但让友谊历久弥新的真正原因，恰恰是朋友与你的种种不同。
一切“不同”都有主客观的成因，“不同”是必然，“相同”则是偶然，理解了这一点，就较容易做到宽容。接受并认可他人的不同，不仅是对人宽容，也是内在的小我与外界的和谐统一。乐于发现身边的不同，学会欣赏、扬弃，就会发现世界因不同而美丽。
宽容就是“海纳百川，有容乃大”的大气度、大智慧。
『肆』 求2015天津高考作文一篇，不要满分的，尽量不要复制粘贴，老师会起疑心，谢谢
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。 古人云：“爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。”尊重是双向的，你能给人尊重，别人也报以欣赏，你若予人轻视，别人定还以鄙薄。所以我们应该时刻牢记，尊重他人就是尊重自己，尊重是为人处世必不可少的美德。 不仅如此，尊重是贵在真诚，一定要发自内心。虚情假意的尊重，只能浮在表面，若深入看去，只会惹人厌恶罢了。许多外国人来到中国，都感叹中国人的热情和客气。然而时间长了，便发出“原来中国人不是那么好”的感慨。原来是因为中国人表里不一，言行不和。只把尊重做在表面上，却不与内心统一起来。 还有一点，尊重尊重，尊敬和重视。然而很多人却只注意到“尊敬”，却忽略了“重视”，错误地以为 “尊敬＝尊重”，其实不然。相传刘备三顾茅庐之前，孙权就已差张昭请聘诸葛亮为臣，却被其谢绝。他说：“权能贤亮，而不能尽亮矣。”意思是孙权只能尊敬他，把他奉为上宾，而不能尽贤任能地使用他，重视他。因此称不上“尊重”。其后因感激刘备风雪连天,三顾草庐，成为了他的军师。刘备与其同床共寝，终日谈论天下大事，情同手足。凡有牵扯战势之事，都要找其谈论，听取意见，然后方作出决策。诸葛亮受到了真正的“尊重”，才有了后来的六出七擒平天下之举。 综上所述，尊重是一种美德，是一种需要理解的美德，是一种放在心上的美德，是一种以真诚铺垫的美德。只有时刻做到尊重他人，才能为他人所尊重。 美国学识最渊博的哲学家约翰·杜威说："人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。"每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。
『伍』 天津近五年春季高考作文内容
近5年天津中考语文作文题目及分析
2015年天津中考作文题目：晒出我的_______ “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。 历年来天津中考作文题目：
2011年 《如星子划过夜空》
2012年 《以微笑_____________》
2013年 《捡拾幸福》
2014年 《我心灵的甘露》
『陆』 求一篇2015天津市高考作文——“范儿”。谢谢。
今年天津高考语文卷作文题以近年来社会上流行词“范儿”，及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料，要求学生结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。
天津卷作文题写作角度多元，具有开放性，赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。某中学一线教师认为，考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观，也可对某种具体的“范儿”描写议论；既可刻画其外在形貌，也可着意于内在精神；既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”。
有专家指出，材料具有一定的启发性和延展性，可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼，提要钩玄，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。此外，题目对文体的要求较为宽泛，考生可以抒情记叙，也可以议论分析，适用于多种文体写作，便于发挥其写作个性。一位刚出考场的考生说，这个题目很潮，够“范儿”！我们有事可写，有话可说，容易入手。(北方网新媒体记者赵颖妍)
2015年高考语文(天津卷)作文
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词—“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
『柒』 天津2015高考作文题目为“范儿”，我写的记叙文，内容是个人的“范儿”，我结合我当初从生病到重振旗
没有问题，一个高考应届生坚强的范儿，主体明确、立意合适
『捌』 2015年天津高考语文作文“范儿”怎么写，老师让我们写议论文，还要用三件事作论据，求三件可作论据的
坚持的范儿，司马迁，袁隆平，新中国的外交胜利
『玖』 求天津高考范儿的例文.
今年天津高考语文卷作文题以近年来社会上流行词“范儿”，及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料，要求学生结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。
天津卷作文题写作角度多元，具有开放性，赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。某中学一线教师认为，考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观，也可对某种具体的“范儿”描写议论；既可刻画其外在形貌，也可着意于内在精神；既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”。
有专家指出，材料具有一定的启发性和延展性，可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼，提要钩玄，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。此外，题目对文体的要求较为宽泛，考生可以抒情记叙，也可以议论分析，适用于多种文体写作，便于发挥其写作个性。一位刚出考场的考生说，这个题目很潮，够“范儿”！我们有事可写，有话可说，容易入手。(北方网新媒体记者赵颖妍)
2015年高考语文(天津卷)作文
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词—“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……