A. 2018全国三卷语文作文怎么立意
材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年，深圳特区，时间就是金钱，效率就是生命；2005年，浙江，绿水青山就是金山银山；2017年，雄安，走好我们这一代的长征路。选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。
审题要点:
2018年是改革开放四十周年，这三条标语浓缩了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。随着时代的发展，对发展本身的要求也不断深化。第一条关键信息是抓好“时间”和“效率”谋发展，第二条提取出关键的信息是“生态与发展”，第三条提取的关键信息是“雄安”和“长征路”。标语是一个时代的切面，在历史的发展中，找好不同时期的定位，阶段任务不同，发展是核心命题。
写作建议：
本作文题目要求考生关注时代发展的鲜明主题、战略安排、价值追求和历史使命，在纵向把握的基础上，深入理解标语背后的内涵和方向，理解创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展的内涵，深刻领会当代青年的历史使命与挑战，不忘初心，砥砺奋进。
从“发展”内涵的角度分析，从改革开放初期的追求高速发展，到重视人与自然和谐共生的可持续发展，再到绿色智慧发展理念。
从“发展”历程角度分析，不同的阶段有不同的任务，“发展”就是破解当下难题，寻求未来路径。
从“发展”的区域角度分析，可关注材料中所给地理区位，从珠三角到长三角再到京津冀地区，体现了国家的均衡发展。
考生审题时需关注到“围绕三个标语”，因而要思考三条标语之间的逻辑思维链条，在三者之间建立起联系，不可孤立的看问题。
B. 2019全国三卷语文作文漫画立意错误怎么给分
1、2018年高考全国二卷语文作文写坚持己见应该没有跑题，主要还要看你写的具体内容回有没有答贴合材料。 2、今年高考全国二卷作文为：“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会送航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
C. 2019全国三卷语文作文题目写毕业是伤感也是希望，可不可以求解，谢谢
可以。因为全国卷三的漫画中教师所说的话里包涵了对学生毕业的依依不舍之情，人生最苦是离别。其中也有你们再看看书，是对学生求知的希望，成才的希望，为国家培养人才的希望。所以说你的立意不跑题，没有问题。应该在四平八稳的分值之内。
D. 2016全国三卷语文作文有哪些角度
1
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2016
各区一模作文立意解析
长宁区
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章（不要写成诗歌）。
有人说：
“
痛苦是财富，这话是扯淡；痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。
”
①
正视痛苦，思考出路
如材料所述，痛苦就是痛苦，当我们经历痛苦时，最明智的做法是思考痛苦产生的原因，思
考降低痛苦的方法，这样便能从痛苦中收获一笔宝贵的财富。
②
体验痛苦，收获财富
事实也不尽如材料所言，痛苦本身也可以是财富，它是一种真真切切的体验，代表着仍然鲜
活的、拒绝麻木的心灵。文明的历史就是一部痛苦的历史。
③
规避痛苦，乐享人生
乐而不淫，哀而不伤，学习规避痛苦，或者不沉湎在痛苦之中，是一种值得提倡的健康积极
的生活态度。
④
直面痛苦，承担人生
生活中的痛苦往往是不可规避的，因为它们是伴随责任而来的，这就要求我们在最开始就能
预见痛苦，并且敢于直面它，承担起生活的分量。
普陀区
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章（不要写成诗歌）。
有人说坚持做同一件事，坚持
10
年就能够成功，坚持
20
年就能够创造出奇迹。而事实上，
绝大部分人同一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。
①
做好规划，审慎坚持
坚持了多年却没有成功，
可能是一开始坚持的方向就有了问题，
或者是没有一定的物质基础，
所谓
“
无物以相之，亦不能至也
”
，也有可能是坚持的方式有问题，因为坚持并非是简单的重
复，而是要有变化、有创新。所以在坚持之前应该做好规划，解决掉一些问题：坚持什么，
凭借什么坚持，怎么坚持。
②
谋事在人，成事在天
有了正确的坚持不代表理所应当就会成功，
成功都是有一定的偶然性因素的，
需要把握时机。
③
勇于坚持，拒绝盲从
坚持本身就是一种成功，成功不一定是名利上的，也可以是精神修养上的，这种情况下，坚
持住就是一切。
崇明区
古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：
“
认识错误就是拯救自己的第一步。
”
然而当代哲学家卡尔波普尔
又说：
“
如果我们过于爽快的承认错误，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
”
对此，你有怎样的思考和认识，请自拟题目，写一篇文章。
要求：（
1
）不少于
800
字。（
2
）不要写成诗歌。（
3
）不得透露个人相关信息。
①重估错误
错误也许已经非常接近正确了，所以对于错误的价值要重新评估，要学着去观察错误，明辨
错误。
②认识错误，走向成功
认识错误是为了从错误中吸取教训，迈出拯救自己的第一步，再一步步地达至成功，这是对
待错误的明智做法。
③勇于尝试，勇于试错
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不管是非常接近于正确的错误，
还是正确反面的错误，
错误都是和正确有着千丝万缕联系的，
所以不要害怕犯错，勇于尝试，在试错中逐步走向正确，这种面对错误的态度，应是题中之
义。
闸北区
喜剧大师卓别林，参加了一场
“
谁像卓别林竞赛秀
”
，结果名列第三。对此有人以为卓别林将
有以下选择：其一，追逐时髦，争当下次竞赛的冠军；其二，愤世嫉俗，从此退出戏剧舞台；
一如既往，一笑置之
……
根据以上材料，自拟题目，谈谈你的看法，建议及理由，写一篇不少于
800
字的文章（不要
写成诗歌）。
①打破模仿，超越传统
本身这场比赛的意义就值得怀疑，
为什么要比赛谁更像卓别林，
而不能是比赛出
“
谁是下一个
卓别林
”
呢，后者的意义在于挖掘出新一代的喜剧之王，而前者只是单纯的追求形似，高下立
辨。
②外在可以模仿，精神难以复制
连卓别林自己都只能屈居第三的模仿秀，可见参赛者实力雄厚，但是它们可以比卓别林更像
卓别林，却永远不能成为卓别林，因为他们只能把握住卓别林滑稽戏谑的外在形象，却不能
体会其笑中带泪的精神内核。
③坚持真我
卓别林的第一个可能的选择是迎合潮流，成为人们以为的卓别林应该成为的样子，殊不知这
是走上了迷失
E. 2016年全国三卷语文作文立意为做事要专一可以吗
今天高考卷好很多套，你得告诉我你哪个省的，我才可以帮你立意。。。
F. 2016年全国高考语文卷3新课标III作文题目怎么写如何立意审题
2011年高考语文试卷：全国卷I、全国卷II、新课标卷、河北省、广西省、贵州回省、云南省、甘肃省、内蒙答古省、青海省、西藏省、河南省、山西省、吉林省、黑龙江省、宁夏省、新疆省、海南省、北京市、江苏省、天津市、辽宁省、安徽省、山东省、上海市、江西省、浙江省、湖北省、四川省、重庆市、湖南省、福建省、陕西省作文题目。
2011年全国卷I作文：期待成长
2011年全国卷I作文题目为《期待成长》。
2011年全国卷II作文：诚信
2011年高考语文科考试已经结束，以下为2011年全国卷(河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏)高考作文题：
G. 2016 高考语文全国卷3作文立意为舍得是否偏题
全国卷吗
追问：
嗯嗯，说清楚点，是什么类型的作文都要说哦~
回答：回
全国1：《有鱼吃还捉老鼠？答》 全国2：《浅阅读》 北京：《仰望星空与脚踏实地》
上海：材料作文“捕鱼与尺子”
还有 http://e.163.com/special/00293I4H/gaokaozuowen.html
打字不宜，请采纳
H. 2020年全国三卷语文作文解析写梦想偏题吗
应该有些偏，题目不是说如何审视自己吗，你可以把自己放进这个大社会中去，大社会就是一面镜子，照见自己，也照见别人
I. 全国三卷语文高考作文怎么写
全国卷共有三套卷子，分别为甲、乙、丙。之前我们讲过全国甲卷和乙卷，全国丙又是哪套呢?全国甲卷是以前的全国2卷，全国乙是以前的全国1卷。接下来是全国丙卷，考的地区是重庆、四川、广西、陕西。2016年4月7号国家教育部召开了一个高考语文作文的会议，确定了三套的全国卷，这三套全国卷有什么不一样呢?我刚才说了甲卷就是以前的全国二卷，乙卷就是全国一卷，没有什么不同。这时候新增丙卷是要点，因为重庆等四个省份相对来说考生的人数占的比重非常大，与此同时较于贵州、青海、西藏，考全国甲卷的地区的同学他的教学相对好一点，这时候就增加了一个丙卷。就是这样的差别。有人问全国丙卷难吗?最开始我强调了如果说全国甲卷的难度，也就是以前的全国二卷的难度是1的话，全国一卷的难度就是2，丙卷就是介于两者之间，是1.5的难度，是这样的逻辑。所以我们来进行全国丙卷的解析。接下来进行高考丙卷的解析。作文题是这样的：某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。第一步，审题和立意。我已经提出了要求，要求叫做全面和深刻。这时候我们的全面和深刻，如果做到呢?我们对全国丙卷进行一个深入的解析。先来读题，某人推出了花茶的新工艺，但很快被模仿，市场出现了不少的假冒伪劣，担心会被破坏市场，于是公开了流程，制订了行业标准，最终规范了市场，自己也成为了致富的带头人，后面还有具体的要求，不读了。我觉得全国的甲卷出的作文题目非常新颖，我在辽宁的同学也说感觉到这个作文新颖。但是其实通过您教给我的思考方式，我还是能力知道出题人想让我写的角度是什么。我们发现全国丙卷的风格非常不一样，相较于全国甲卷更贴近时代，丙卷提高了一个高度，在考同学们的思辨的思维。一般的情况下在材料当中，我们提取很多表述元素，少的话有一个，多的话是三四个。这时候如果你单一看表述元素的话，你就做不到刚刚说的全面和深刻。这时候你就必须要多角度的来看到这个材料当中的表述元素。你说老师，现在我有问题，第一个问题就是我如何从全国丙卷的作文材料当中提取表述元素，提取完元素之后如何通过全面深刻，成熟思维的理解达到最后的对立和统一。这时候我希望发现到表述元素中间的对立关系。丙卷体现这一点尤其的明显。举个例子，去年全国的新课标卷，说的是小陈的父亲老陈经常在高速公路上开车的时候接打电话，家人劝说无效的情况下，小陈向警方的微博私信警报了自己的父亲，警方批评了老陈，有一个具体的要求，让你写一个书信命题的作文，可以写给小陈或者老陈，可以写给记者或者警方。这时候你必须要思辨的思维，我们从材料当中所得出的表述要素的第一，女儿怎么能举报自己的父亲呢?也就是小陈的做法是错误的。这是第一个角度。第二个角度就是小陈的做法正确，举报父亲是在你屡劝不改的情况，没有办法的办法。这时候你要知道我举报最根本的原因是为了父亲的安全考虑，我希望你能保证你的个人的人身安全。