① 2010江苏语文高考平均分是多少
语文98-100分
南京某资深语文名师预测，2010年语文作文的切入分如果保持正常专水平，预属计全省均分98-100分，南京市均分在100分以上。
语言文字运用部分的题目里，第三小题有些困难，考生对于关键性词语不容易把握好；第四小题关于“小美人鱼”故事的出处，一些考生会记忆出现模糊，一时想不起来安徒生的《海的女儿》。文言文阅读部分，名句名篇默写的题目依然是失分点，尤其是第一句和第二句，分别是《诗经》和《荀子》里的篇目，考生比较陌生。现代文阅读部分第11题也是一个失分点，大多数考生答不到“定景换物”这样一个表现手法，第13题要求“统观全文分析领队的形象”，考生容易漏点，没有联系整篇文章，估计会有不少失分。第14题探究题失分现象预计也会比较严重，一共有8个得分点，考生能答对一两个就不错了。论述文本题第17题第2小问容易失分，对作者的“静趣”理解不到位。附加题第19题给文言文断句容易失分，第21题《文史通义》作者估计很多考生不知道。
② 2010年江苏高考语文试卷答案
一.语言文字运用(15分)
1.C 2.D 3.(1)吸碳 (2)略施魔法 (3)光合作用
4.(1)安徒生;《海的女儿》
(2)愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中；
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会；
我来上海世博会，仍然生活在童话之中；
上海世博会为我的故事续写新的篇章
二。文言文阅读（19分）
5.B 6.B 7.C
8.(1)用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了.
(2)让我不因为财富多少,地位高低而焦虑,这是妻子对我的帮助吧.
(3)您所交往的都是当今品德高尚,才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取乐了.
三.古诗词鉴赏(10分)
9.(1)橘柚香. 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节.
(2)惜别知音,借酒消愁; 凄凄风雨烘托悲凉的心情.
(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远.
四.名句名篇默写(8分)
10.(1)泣涕涟涟 (2)金就砺则利 则知明而行无过矣
(3)行百里者 (4)疑义相与析
(5)剑阁峥嵘而崔嵬 (6)不知天上宫阙 又恐琼楼玉宇
五.现代文阅读,文学类文本(23)
11.以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境.
12.牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖:
(1)侧面表现怒江崃谷的高峻险恶
(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
13.(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险前的从容不迫,胸有成竹
(2)敲一敲溜索,“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下.
（3)瞟一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手下配合默契.
(4)一声唿哨最后一个过溜索:表现他的英雄气概,粗犷豪迈.
14.深刻意蕴:
(1)飞渡峡谷的情景:表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险.
(2)驮队的人际关系:体现团结协作,相互信任,关心爱护.
(3)动物形象:隐喻人应该像雄鹰飞翔,像骏马奔驰,面不是像牛那样软弱畏缩.
(4)"我"与领队的对照:表示人会在艰苦磨练中成长.
情感取向:
(1)骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高的赞美.
(2)领队、精瘦汉子:对乐观向上人生态度的赞美.
(3)牛的恐惧,发抖:对平庸,畏难的厌弃.
(4)本文所写生存画面:张扬了原始,野性的阳刚之美.
六.现代文阅读:论述类文本(15分)
15.C
16.(1)先由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来自于感受.
(2)再阐述感受力有强有弱,感受力强,能"处处领略",就能在生活中寻出趣味.
(3)最后阐明领略趣味要"静"中得"趣".
17.(1)"静趣"是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈),在悠然遐想中获得无穷妙悟.
(2)作者心界空灵,由眼前的苍蝇而悠想,悟得万物平等真谛,泯灭了益虫，害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。
七，作文（70分）
略
③ 2010江苏高考语文答案 要全面的
我粘不上来，我把网站给你，你自己打开看看，很全，有题专有答案属，
http://www.360doc.com/content/10/0709/10/2101707_37816139.shtml
④ 2010江苏高考总分多少分
江苏文理总分一样为480分，其中文科语文为200分，前160内容与理科一样；理科数内学为200分，160分语文科一样，后容40分均为附加分，文理分开划线。我理科398分，物理A，化学A+，今年的数学试卷比较难，普遍总分应该在320左右
⑤ 江苏省2010年高考语文最高分多少
南京最高：162 江苏省最高：164
⑥ 2010江苏高考语文卷答案
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⑦ 2010江苏高考语文《谈静》答案
选择题 c