❶ 六年级语文期末计划作文200
本学期很快就要结束了,我们将依据教材以及学生的实际,系统地进行复习,巩固学生所学的知识,提高学生运用知识的能力.为了搞好期末复习,语文教研组全体教师集体商议,拟定复习计划如下：
一、 指导思想
1、明确复习课的目的.复习,是“掌握知识过程中的一个必要环节”.它不是机械重复过去的练习,而是要教方法、抓规律,引导学生站在更高的层次上,从新的视野对知识和有关事物进行再认识,开展新的实践活动.
根据《课标》精神,复习的目的是帮助学生系统地整理小学五年级阶段所学的语文知识和技能,使学生对遗忘了的内容得以恢复、薄弱的环节得以巩固、零散的知识系统化网络化,促使学生在头脑中形成合理的认知结构（促进学生主动发展）,从而形成语文综合能力（培养语文素养）
2、复习课要内容新颖、形式多样.本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣.
二、 复习目标
（一）基础
要求“学会”的140个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思.（看拼音写汉字、辨析字形字音组词、理解带点生字意思、会合理熟练地使用字典……）
具有较强的独立识字能力：联系上下文和生活实际的方法准确理解字词的意思,辨别词语的近、反意.
语言的积累：本册教材中要求背诵的课文能熟读成诵,课本中的精美语段能熟读精思,能填写课本上要求背诵内容中的语句,能默写课本上要求默写的语段.课后的日积积累如：四字词课本上提示了方向,需让孩子们自己收集整理.
语言的运用：学过的词语大部分能在口头或书面中灵活运用（如选词填空、词语连线、关联词填空等.）,能根据具体的生活情境进行恰当的语言交流（巩固、强化训练）.一些基本句式的比较熟练地运用（如：句式的变化、把句子补充完整或把句子变得漂亮：具体、生动.如在文章中找出比喻句等）.修改病句.
（二）阅读
能借助工具书或有关资料独立阅读程度适合的读物：阅读有一定的速度,能较为准确地把握读物各部分及整体的主要内容,对含义深刻的句子有一定的理解能力.能在阅读中联系上下文、联系生活实际独立思考,提出自己的见解；阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物的细节,体会人物的思想感情；说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受.（注意训练：着眼整体,进行揣摩、体验、理解、表达、重视学生阅读的体验和感受.链接第九单元的相关课文.）
能在阅读中揣摩文章的表达顺序,领悟文章基本的表达方法,清晰地把握住文章的条理脉络.（给文章排序.给文章拟提纲.链接第二、六、七单元的相关课文.）熟悉文章的说明方法.（打比方、举例子、列数字、做比较.）
能在课外读物中尝试进行对比阅读,具有较强的独立阅读能力、语言感悟能力.（链接第五单元的相关课文.）
（三）作文
能写简单的记实文和想象文,内容具体,条理清楚,情感真实.
有留心观察周围事物的习惯,能珍视自己的独特感受,注意积累习作素材,从而使习作生动感人.
能根据表达的需要,正确使用常用标点符号,规范使用修改符号.
❷ 作文题目《2017年语文学习计划》
寒抄假马上就要结束了，我袭们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
❸ 语文期末复习计划 作文 400字
本学期很快就要结束了，我们将依据教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。为了搞好期末复习，语文教研组全体教师集体商议，拟定复习计划如下：
一、 指导思想
1、明确复习课的目的。复习，是“掌握知识过程中的一个必要环节”。它不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。
根据《课标》精神，复习的目的是帮助学生系统地整理小学五年级阶段所学的语文知识和技能，使学生对遗忘了的内容得以恢复、薄弱的环节得以巩固、零散的知识系统化网络化，促使学生在头脑中形成合理的认知结构（促进学生主动发展），从而形成语文综合能力（培养语文素养）
2、复习课要内容新颖、形式多样。本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
二、 复习目标
（一）基础
要求“学会”的140个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。（看拼音写汉字、辨析字形字音组词、理解带点生字意思、会合理熟练地使用字典……）
具有较强的独立识字能力：联系上下文和生活实际的方法准确理解字词的意思，辨别词语的近、反意。
语言的积累：本册教材中要求背诵的课文能熟读成诵，课本中的精美语段能熟读精思，能填写课本上要求背诵内容中的语句，能默写课本上要求默写的语段。课后的日积积累如：四字词课本上提示了方向，需让孩子们自己收集整理。
语言的运用：学过的词语大部分能在口头或书面中灵活运用（如选词填空、词语连线、关联词填空等。），能根据具体的生活情境进行恰当的语言交流（巩固、强化训练）。一些基本句式的比较熟练地运用（如：句式的变化、把句子补充完整或把句子变得漂亮：具体、生动。如在文章中找出比喻句等）。修改病句。
（二）阅读
能借助工具书或有关资料独立阅读程度适合的读物：阅读有一定的速度，能较为准确地把握读物各部分及整体的主要内容，对含义深刻的句子有一定的理解能力。能在阅读中联系上下文、联系生活实际独立思考，提出自己的见解；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物的细节，体会人物的思想感情；说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。（注意训练：着眼整体，进行揣摩、体验、理解、表达、重视学生阅读的体验和感受。链接第九单元的相关课文。）
能在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法，清晰地把握住文章的条理脉络。（给文章排序。给文章拟提纲。链接第二、六、七单元的相关课文。）熟悉文章的说明方法。（打比方、举例子、列数字、做比较。）
能在课外读物中尝试进行对比阅读，具有较强的独立阅读能力、语言感悟能力。（链接第五单元的相关课文。）
（三）作文
能写简单的记实文和想象文，内容具体，条理清楚，情感真实。
有留心观察周围事物的习惯，能珍视自己的独特感受，注意积累习作素材，从而使习作生动感人。
能根据表达的需要，正确使用常用标点符号，规范使用修改符号。
习作书写工整、卷面洁净，字数在400字左右。
❹ 新学期语文学习计划为题，600字以上作文。
学好语文，首先要懂得跟着老师的思路走，其次要学会自学和积累。学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
❺ 作文《我的期末计划》
回首往事，展望未来，我做出了一个比福尔摩斯还精明的推断这一周作业又要很多!往前在半夜十二点苦熬的我，现在要做一项重大事件：“学玩两不误”看来已经过时了，怎么办呢?周六、周日马上就要到来了。唉，有了……
计 划 表
周六(上午)：实行经“汉化政策”改编的一系列“英化政策”：听英语录音，做英语试卷，看英语故事，用英语对话。做完后，可以略微地小憩一会儿，其内容包括：去奶奶家摸小白(我家的
狗)，穿上轮滑去转盘，拿包饼干解解馋呀，打开电视略休闲……(妈呀，这也就是小憩?长期旅行差不多!)
周六(下午)：古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”经历了一上午，我明白了这个道理。(不容易啊!)于是我又展开了功势：向数学盆地，历史山脉、政治平原发起攻击!用了一下午时间，这一仗打赢了，它们都纷纷败倒在我的肌肉之下……(晕!)周日：“啊嘿嘿，呼哈哈!”一阵阵尖锐而又刺耳的声音在书
书房中飘荡。“简单，不靠谱，容易!”我不禁“仰天大笑”，知道的，认为本人是在做生物题，不知道的，以为谁的“神经抽风症”又得了呢!生物当之无愧乃本人之最感兴趣的学科，正因感兴趣所以做起来仔细、认真、自然也就简单了。
是时候冲刺了——语文，这是我的致命要害，但我拔山涉水，飞檐走壁，再所不惜。终于OK了.“啊哈哈……”
这次计划有很多漏洞，只是本人的内心的向往，至于形式嘛，我当然还是坚持我的原则——劳逸结合!
嘿嘿，这个周末我可是计划的好好的哦，接下来就让你们看一下我的计划和现实情况吧!
想象情况:
大吃一顿:老妈对我说:"看你学习一周辛苦了,就不必客气的大吃一顿吧!
❻ 谁知道八上语文课计划期末测试的第二个作文题目，要求（不是不会写）
以父亲或母亲为题，写一篇文章
❼ 语文期末复习计划的作文怎么写
先写考试目标 想考多少名或超过谁
然后是考试前复习的知识点是什么
写出还剩多少天 每天复内习什么 大概要多长容时间
就行了
再给篇范文：
期末复习计划
一个学期过得真快，期末考试又要来临。这是关系我在暑假能不能过得开心的基本条件，也是我进入好中学的一次检验。为了考得好成绩，我给自己定下了目标。
期考像一个守护着胜利、奖品的门将，打败了他我会获得“金银财宝”。我的目标是英语、数学至少一科得一百分，而语文要进入前五名。但这可不是这么轻而易举就达道目标的，所以，我要好好复习、备战。为此，我订做了一份期末复习计划来提醒、规划自己。计划如下：
在元月十四日英语考试前，先多复习英语。英语考试完后，就把所有精力放在语文、数学上。
周一：复习数学；
周二：复习英语；
周三：复习语文；
周四：复习数学；
周五：复习英语；
周六：复习语文；
周日：巩固知识，自我检测。
同学们，抄“武器”！战胜困难，解开难题。为期考的成功、肯德基的门票努力！
❽ 新学期语文计划作文600字
第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:
学习前先预习.在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容.在重要的地方,稍微放慢学习进程.
充分利用课堂时间.课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识.坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习.图书馆,安静而没有干扰.开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”.
养成良好的学习习惯.改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习.制定可行的学习计划并严格遵守.
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野.
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新.
认真上每一节课.集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通.
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁.
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人.以优异的成绩考上理想的学校.
❾ 期末语文的作文题目
品味人生