2016高考语文课标卷

A. 2016高考全国卷一语文考多少算正常

1、2016年高考全国有26个省份使用全国卷，语文卷由教育部统一命版题，但即使是教育部统一命题，也是分权为两种试卷，新课标一卷和新课标二卷。

2、就语文学科而言，9年来，课标全国卷(课标Ⅰ卷、课标Ⅱ卷)一直延用了2007年“宁夏海南卷”的结构模块，稳中求变，体现了延续性和创新性;地方卷则各具特色，出现了大量具有浓郁传统、地方文化气息的试题，以及千变万化的创新试题。尽管地方卷中也不乏饱受诟病的“坑爹”试题，但这些试题给改革中的高考试题提供了不可多得的宝贵样本。
近年来，各界对这个使用了9年的语文考试模式争议越来越多。以2016年高考为开端，全国高考试题将进入一轮新的改革之中。

B. 2016届高考考全国卷几卷

1、2016年高考使用的全国卷有两种，新课标一卷和新课标二卷。教育部会指定不同省份高回考试卷是使用新课标一卷，答还是使用新课标二卷。

2、2016年26省份高考使用全国卷：辽宁、江西、山东、安徽、福建、湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建、河南、河北、山西、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、湖南、广西。

3、新课标一卷

2015年前使用省份：河南 河北 山西 陕西（语文及综合）湖北（综合）江西（综合）湖南（综合）

2015年增加使用省份：江西（语文 数学 英语）、山东（英语）

2016年增加使用省份：湖北（语文 数学 英语）、广东、陕西（英语、数学）、福建、安徽、山东（综合）

2018年增加使用省份:山东（语文，数学）

新课标二卷

贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁（综合）海南（语文 数学 英语）

2015年增加省份：辽宁 （语文 数学 英语）

2016年增加省份：重庆、四川（语文，文综）

C. 2016语文高考是全国统一卷吗

1、2016年高考全国有26个省份使用全国卷，语文卷由教育部统一命题，但即使是教育版部统一命题，也是分为权两种试卷，新课标一卷和新课标二卷。

2、就语文学科而言，9年来，课标全国卷(课标Ⅰ卷、课标Ⅱ卷)一直延用了2007年“宁夏海南卷”的结构模块，稳中求变，体现了延续性和创新性;地方卷则各具特色，出现了大量具有浓郁传统、地方文化气息的试题，以及千变万化的创新试题。尽管地方卷中也不乏饱受诟病的“坑爹”试题，但这些试题给改革中的高考试题提供了不可多得的宝贵样本。
近年来，各界对这个使用了9年的语文考试模式争议越来越多。以2016年高考为开端，全国高考试题将进入一轮新的改革之中。

D. 2016年全国高考有几套试试卷

1、2016年高考语文全国卷有新课标一卷和新课标二卷两套试卷。
2、随着一系列高考新回政的出台答，年复一年的全国高考正在发生引人注目的变化。2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2015年，使用全国统一命题试卷的省份增至18个(新增江西、辽宁、山东3省)，2016年将有25个省份(新增福建省、广东省、四川省、陕西省、安徽省、湖南省、重庆市)使用统一命题试卷。

E. 2016年高考全国卷一卷的省份有哪些

使用省份：河南来、河北、山西、自陕西、湖北、江西、湖南、江西（语文 数学 英语）、山东、湖南(语文 数学 英语 综合)、湖北(语文 数学 英语)、广东、福建、安徽 。

2016年取消省份：陕西。

高考试题全国卷：简称全国卷，它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国甲、乙、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。

2016年

全国绝大多数省份使用国家考试中心命题试卷。 由于多数省份的加入，新课标全国卷开始分成Ⅰ 卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷。

安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东英语及综合采用全国Ⅰ卷；甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南语数英采用全国Ⅱ卷。

广西、云南、贵州、四川语文及文综，采用全国Ⅲ卷。

F. 2016年高考语文全国卷有几套试卷

1、2016年高考语文全国卷有新课标一卷和新课标二卷两套试卷。

2、随着一系列高考新专政的属出台，年复一年的全国高考正在发生引人注目的变化。2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。2015年，使用全国统一命题试卷的省份增至18个(新增江西、辽宁、山东3省)，2016年将有25个省份(新增福建省、广东省、四川省、陕西省、安徽省、湖南省、重庆市)使用统一命题试卷。

G. 2016新课标考点通高考语文综合试卷

1.A

解析：

“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。原文

中说：

“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐

宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工

具。

”可见，诗经中的诗歌是有深刻含义的。

2.C

解析：

“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。”有误。原文

中说：“子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”

，别人看来总是为

了一个叛臣。”可见，不是叫晋侯不要相信，他的意思是你晋侯有理由，但是

大家不清楚，都就把他当做是叛臣了。

3.B

解析：

“不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。有误。原文中说：“古代史传中还

有一些不在三百篇之内的“徒歌””“

这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”

没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在

社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，

才配上乐曲，

达到统治阶段的耳中。

”

由此可见，徒歌并不是没有进入诗三百的没有曲调的诗歌。

二、古代诗文阅读（

36

分）

（一）文言文阅读（

19

分）

4.C

解析：本文的“敛”是“退却”的意思。

5.D

解析：①说的是何灌的行动，而不是“有成”

。②说的是何灌箭法高超④说的是

何灌关于运输改良的想法。

6.D

解析：

“何灌领命背城抗敌三日”有误。原文中说：

“灌至，乞入见，不许，而

令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令，给他的命令是去守西边，而不是守京

城。

7. (1).

整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。

(2).

何灌来到，请求入见，皇帝不允许，而命令他把守西部边角。

（二）古代诗歌阅读（

11

分）

8.

表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客

之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒

凉，于是“不堪回首”之情油然而生。

9.

①触景生情；②寓情于景；

③写哀景抒哀情。

（三）名篇名句默写（

6

分）

（

1

）必有我师焉

其不善者而改之

（

2

）可以横绝峨眉巅

然后天梯石栈相钩连

（

3

）云归而岩穴暝

山间之朝暮也

三、文学类文本阅读（

25

分）

（

1

）

C

给

3

分，答

D

给

2

分，答

B

给

1

分；答

A

、

E

不给分。

（

2

）①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照

应下文出现的各种方言。

（

3

）①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施

以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥：不轻言放弃，不莽

撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良

好的心态。

（

4

）观点一：

以“血型的故事”

为题不合适。

①“血”

这个词可让人联想到“血

脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就

显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事”

③彭先生的恋

爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中

华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。

观点二：以“血型的故事”为题合适。①“血”有类型之别，而语言有“南腔

北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容

是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验

血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相

冲突。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据

观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

四、实用类文本阅读（

25

分）

（

1

）

C

给

3

分，答

D

给

2

分，答

B

给

1

分；答

A

、

E

不给分。

（

2

）①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的

写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的

道理，画艺猛进。

（

3

）：①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；

②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。

（

4

）观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追求艺术真谛。

①于平静淡泊中求真务实的人生态度②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本

色③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华溢浑厚的画风。

观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。①创造与仿作兼顾②对金钱的开

通看法和潇洒态度③注重民间时尚意趣

观点三：既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。①守

正出新，继承与创新兼顾②怀抱艺术理想，追求名山事业③脚踏实地，享受人

生。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据

观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

五、语言文字运用（

20

分）

13.D

解析：指日：可以指出的日期。为期不远，不久就可以实现（多指事情、希

望等。

）

这句话说的是“碳排放过量给环境带来的危害”人们不能盼望这

个。

14.A

解析：

B

项

“创造”

和

“人性化服务”

搭配不当。

C

项

“临床试用”

前加

“进行”

。

D

项不能说“感到宾至如归”应该说“宾至如归的感觉”

15.C

16

．

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作

权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构—

—法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯

尔尼公约的制定。

17.

略

作文略

文言文参考译文：

何灌，字仲源，是开封祥符人