❶ 语文作文的过渡句
1. 提起他，就抄像一把利剑刺进我记忆袭的深处，似乎还滴着血泪……
2.总之这样说不能完全尽兴，我给换个说法
3.一阵风吹来，那片枯叶不甘心地在躁动着，跟随着我的脚步，跟随着我的遐思。
4.没有人会在意那些滚动的树叶，犹如没有人在意谁是一颗流浪的心，匆匆而来又匆匆而去。
5.秋色好凄美，红的、黄的、绿的，一片片，一簇簇，跃入眼帘。“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”曹丕的《燕歌行》却也悲伤。但是眼前的色彩在我眼里一样是那么精彩，触景生情往往是一种意念在主宰着一切感慨。
6.秋叶有哀伤，有享受，有五味齐全的感觉。但毕竟走过了生命的全部，还有什么可以遗憾呢？
7.我弯下腰来，检起了一片飘落的梧桐树叶，轻轻地揉搓起来。手一张开，碎片随风而去。或许它会变为泥土，用另一种形态迎接生命的到来。
8.北风起了，天气凉了，秋天来了。
9.秋风瑟瑟的吹着，不觉间走到了一片枫林深处，回头却再也看不见回家的路，拾起一片火红的枫叶，思绪便回到了从前
10.饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前
11。我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。
❷ 语文作文中的过渡词有哪些
1.提起他,就像一来把利剑刺进我记忆的源深处,似乎还滴着血泪……
2.总之这样说不能完全尽兴,我给换个说法
3.一阵风吹来,那片枯叶不甘心地在躁动着,跟随着我的脚步,跟随着我的遐思.
4.没有人会在意那些滚动的树叶,犹如没有人在意谁是一颗流浪的心,匆匆而来又匆匆而去.
5.秋色好凄美,红的、黄的、绿的,一片片,一簇簇,跃入眼帘.“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜.”曹丕的《燕歌行》却也悲伤.但是眼前的色彩在我眼里一样是那么精彩,触景生情往往是一种意念在主宰着一切感慨.
6.秋叶有哀伤,有享受,有五味齐全的感觉.但毕竟走过了生命的全部,还有什么可以遗憾呢?
7.我弯下腰来,检起了一片飘落的梧桐树叶,轻轻地揉搓起来.手一张开,碎片随风而去.或许它会变为泥土,用另一种形态迎接生命的到来.
8.北风起了,天气凉了,秋天来了.
9.秋风瑟瑟的吹着,不觉间走到了一片枫林深处,回头却再也看不见回家的路,拾起一片火红的枫叶,思绪便回到了从前
10.饱览了桃花后,我们来到了革命烈士纪念碑前。
❸ 写作文时常用的连接词
环境描复写很重要。用于制段与段的连接。
过渡的话中间插一小段环境。如果忧伤的：天依然是沉沉的灰。抬头，苍穹被树叶切割得支离破碎……
如果是快乐的气氛：阳光依然明媚……
还有，过渡可以引用一些名言。这要看积累了。
连接词： 然而、曾几何时、 无法忘怀、 纵然、 不、 ……
❹ 写作文时两个事例中间的衔接用什么句子好
可以把其中的一件事中的语句改一下,使这两件事有联系.如果时间来得及,还是重写会比较好!这样就可以把两件事连接起来了
❺ 语文写作文怎样才能把各个画面很好地衔接起来
用过渡句呀来,比如说：它不仅上源个画面描述地好,下个画面描述地更好.
再如,.这使我不禁想起了.
再如：开头就总说有哪几个画面,然后分说
再如：如果是并列关系还可以用排比,这儿的山真高呀.这儿的湖真绿呀.这儿的树真直呀.
方法很多多读书多揣摩吧
❻ 作文中常用来表衔接的语句
他找了一匹瘸腿抄的马，由他哥哥牵着袭，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。
尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事?
焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。
开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。
❼ 语文作文写过素材后怎么写，用来连接下一段的句子，过
一、注意审题
小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作内文的材料中容,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.