1. 沙塘中心小学2016北师大版四年级期末语文考试作文
小学四年级语文期末试卷分析及改进措施2016
一、学生考试情况分析
本次素质检测全乡四年级共有 人参加考试，总分 分 ，平均分 分，及格率为 %，优秀率为 %。四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。
二、试题结构特点
试卷共分三大部分：基础知识 阅读 习作。
试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
三、学生答题情况
1、答卷情况
通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：
掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一、二、三题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第五题学生基本上能区分题型要求，就能很好但做题。第八题的回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时的词语积累不是很丰富，今后应加强这方面的练习。
灵活性较强的题，学生回答较差。让学生给老师写一条名人名言，学生的答卷情况不是很理想，对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。
对于灵活性强的题，学生回答更差。如第五题阅读：很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解性的题目，如：理解“顺序”的意思，学生根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。
对于习作“写话”让学生根据提示写出母爱是什么?学生对于这样的作文写的很空，不能写清母爱像什么，把母爱比喻成什么，从中看出学生的习作能力很差，缺少童真、童趣。作文习作普遍很好，是一篇想象作文，但还有差错，今后应加强学生的习作训练，让学生能写出一篇文通字顺的文章。
2、从考卷中发现的问题。
这份试题做到全、新、活，难度稍大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
(1)词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
(2)综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
(3)逻辑思维能力欠佳。
本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
(4)书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
2. 四年级上册语文期末作文题目
[yǔ wén]
语文
（语言和文学的简称）
编辑
是语言和文学及文化的简称。回包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接答易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
3. 四年级语文上册期末作文会写什么北师大版北京
人，总是在人群之中。
我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形，“漠然”一时间成了人们手上最锋利的匕首。但是，我却总是遗漏这种恐惧——漠然，没有期待、无需付出的平静，其实是在消耗生命的活力与精神。
在文明高速转动的历史齿轮中，人们丧失了热情，丧失了良知，甚至丧失了辨别是非的，路有跌倒老人而无人敢扶的一幕幕频频上演。顷刻间，质疑之声鼎沸于网络，怨愤之火无情地炙烤着社会的良知。
或许，那些冷漠的人将会为自己找来不少托辞，如“淡泊”、“低调”，但你要明白，低调者的人生里，没有沉沦，没有畏缩，真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，一辈子低调就是一种人格的高洁。
当我们所谓的文明之花绽放之时，又是什么遮处了那芬芳的气息。是我们行得太快，在飞奔向梦想时，我们丢失了灵魂，丢失了道德与良知，丢掉了自由与尊严，我们被时代抛下。
我非常喜欢这样一句话：最强的不是太阳，而是活着的心脏。我们顶着同一片天空，我们踩着同一方土地；沐着同继阳光，迎着同一袭寒风。世界，的确与我们有关。面对他人身处困境，不该袖手旁观，不该冷漠与冷血，凛冽的寒风，可以砭他人之肌骨，也同样可以冻僵我们的手脚，因此，遇到困境便伸出手来彼此拉一把，当是人群中最不该缺失的画面。
美国人史蒂夫·古迪严在一篇文章中讲过这样一件事。多年前，在萨拉热窝的战争中，一名记者在街头采访时，见一男子抱着一个被流弹击中的女孩在求助。记者见状，帮着男子拦车向医院赶去，可到了医院，不幸的孩子却永远地睡了，男子悲痛欲绝，对记者说：“如果孩子的父亲知道自己的孩子没了，一定会非常伤心的。”记者愕然，问：“她不是你的孩子？”。男子说：“对，不是我的孩子。”顿了顿，男子反问：“难道不是我们的孩子吗？”记者一愣，潸然泪下，说：“对，他们都是我的孩子。”
其实，人就应该在人群，怀着一颗跳动的心，潸然泪下。
4. 今年四年级语文的期末试卷的作文是什么题目
世界上到处都有美,罗丹说过：“美到处都有的,只要用心发现.”景物的美、动物的美、孩子的美、她的美······
题目自拟
5. 小学四年级语文期末考试上学期有可能出的作文题目
从单元的题材来分析，结合各语文园地写作部分就不难看出：概率最大的两个作文题是写一内种动物或写一篇童话，这容两类作文在四年级是非常典型的，也是非常重要的。如果是人教版的话，还要注意书信，这是小学段第一次学应用文体，出作文题的概率也很大，有时也会出小作文（语言应用题），小作文的话只要求写书信格式！
6. 小学四年级上学期语文期末考试作文题目容易出什么
从单元的题材来分析,结合各语文园地写作部分就不难看出：概率最大的两个作文题是写一种动物或写一篇童话,这两类作文在四年级是非常典型的,也是非常重要的.
如果是人教版的话,还要注意书信,这是小学段第一次学应用文体,出作文题的概率也很大,有时也会出小作文（语言应用题）,小作文的话只要求写书信格式!
7. 小学四年级上学期期末考试语文最有可能出的作文题目
从单元的题材来分析，结合各语文园地写作部分就不难看出：概率最大专的两个作文题是写一种动属物或写一篇童话，这两类作文在四年级是非常典型的，也是非常重要的。
如果是人教版的话，还要注意书信，这是小学段第一次学应用文体，出作文题的概率也很大，有时也会出小作文（语言应用题），小作文的话只要求写书信格式！