2014年中考语文安徽

⑴ 2014年安徽省中考总分多少每门各多少分

2014年安徽省中考总分为750分。

考试科目包括：思想品德、语文、数学、英语回、历史、物理答、化学。具体分值：语文150分，数学150分，英语150分(其中听力测试30分），思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。

(1)2014年中考语文安徽扩展阅读：

中考单选题很少单纯考查语法、语言知识，而侧重体现语言形式与意义之间的紧密联系，突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识、语法知识，强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。

阅读理解中选择的短文体裁多样，题材丰富，如广告、电子邮件、旅游手册、风土人情、科普文化等，话题源于生活，主要考查学生获取信息、处理信息的能力，根据上下文及语境猜测词义的能力，以及在对文章的整体理解的基础上，把握语言材料的主旨和深层含义。

⑵ 2014年安徽省中考语文最高分

146吧至少这是我知道的目前最高分

⑶ 2014年安徽省中考语文文言文可能考哪些

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⑷ 2014年最新版安徽省中考模拟试卷（一）语文卷答案

2014年初中毕业学业考试模拟卷一
一、
1.(1)①万钟于我何加焉 ②猿鸣三声泪沾裳 ③却话巴山夜雨时 ④千树万树梨花开 ⑤予独爱莲之出淤泥而不染 ⑥浊酒一杯家万里 ⑦人生自古谁无死 ⑧山重水复疑无路(选填6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)
(2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)
2.(1)镶 hōng bǔ(各1分)
(2)槐梧 魁梧(各1分)
(3)形容女子姿态柔美的样子 形容气候寒冷,也比喻恶劣的环境(各1分)
(4)你不得不承认它曾是这个世界的主人。(2分)
3.(1)拥有一辆自己的车 两(各1分)
(2)尼古拉奥斯特洛夫斯基 保尔柯察金(各1分)
4.(1)示例:学习雷锋精神,构建和谐社会(2分)
(2)示例:雷锋挤的是时间,钻的是技术;而你挤的是车子,钻的是空子!(或:请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上,而不是把它用在挤公交车上。)(2分)
(3)答题要点:正文中被推荐人的身份明确,推荐理由充分,行文流畅,结构完整,语言简明、得体,50字左右。(4分)
(4)①我的眼前总会浮现出雷锋的光辉形象,耳边总会回响起一代伟人毛泽东响彻神州的号召。(2分)
②我们应学习雷锋精神,奋进求实,刻苦学习,争当勤奋好学、勇于创新的好学生。(2分)
二、
[一]
5.读书也要讲“姿势”。(2分)
6.不能删去。(1分) “可能”一词表示猜测,若删去,表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是肯定的了,不符合实际,太过绝对。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性、周密性、科学性。(3分)
7.论证了“无论做什么活动,都要讲究一定的姿势”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究一定的姿势入手,以便下文论述读书也要讲究“姿势”这个主要观点,与下文的关系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)
8.举例论证。(2分)列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象,具体详细地证明了学生在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿势,完全不讲究,进一步论证“读书也要讲‘姿势’”这一观点。(2分)
9.首先,提出“要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势”的劝告;然后,用事实从反面证明不讲究正确读书姿势的危害性;接着,从只要努力纠正,一般就“能够逐渐好转,或者停止发展”证明纠正不正确姿势的作用;最后,提出能“促使每个青少年都具有正确的读书姿势”的希望。(3分,意思对即可)
[二]
10.认认真真、抚弄、凝神默想、专注、虔敬、欣慰、节日、慰藉。旧衣承载了母亲对亲人的回忆、牵挂和思念,翻晒旧衣能够给她孤寂的晚年带来一丝慰藉。(6分,意思对即可)
11.不理解母亲,认为这些旧衣没用,抱怨母亲不早日毁弃 请朋友把自己的旧衣全都寄给母亲(各2分,意思对即可)
12.父亲、外公和“我”是母亲生命中最重要的人,作者写这三件旧衣,最能体现其中所寄寓的母亲对亲人的思念和牵挂。(4分)
13.删掉了“我刚放下行李”,将“一把麦秸编织的扇子”删减为“一把扇”。这两句话跟本文中心没有关系,可以删去,也使得文章语言更加简洁凝练。(5分)
14.表达了作者对母亲对自己的牵挂的感动与幸福,对母亲孤寂晚年的哀痛与难过,以及自己不能陪伴母亲的愧疚。(4分)
[三]
15.(1)跑 (2)介词,表原因 (3)热水 (4)通“披”,这里是穿的意思 (5)气味,这里指香气(各1分)
16.(1)曾经跑到百里之外,追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他请教。(2分)
(2)因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。(2分)
17.①刻苦学习;②信念坚定;③虚心求教。(各1分)
18.示例:遇到问题,应虚心向老师请教。但尊师并不表示一味迁就或忍让,师生之间应平等交流。(3分,言之有理即可)
三、
19.【写作指导】
这个题目要求考生能考虑到生活中有很多小事是“不小”的,从而确定所写文章应用“以小见大”的方式来表达主旨。围绕题目进行构思,要明确材料中所举的事例的共同特点是“小”,但是小事情中却蕴涵着大道理。这个题目可以写成记叙文,也可写成议论文。记叙文应以叙述为主,结合适当的议论,特别是在文章的结尾处能通过议论点名主旨。写议论文,由于题目中“这”是代词,指代对象尚不明确,不能做论点,所以必须先确定中心论点,然后再围绕中心论点去组织选择材料,安排结构,布置全篇。

⑸ 2014安徽语文中考文言文题目

2014年安徽省【三】（15分）

爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

14．解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）可爱者甚蕃 蕃： （2）濯清涟而不妖 濯：

（3）香远益清 益： （4）亭亭净植 植：

（5）宜乎众矣 宜：

15．翻译下列句子。（4分）

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。

16．陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2分）

17．怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）

【三】（15分）

14.（1）通“繁”多.（2）洗涤（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。（5）当然（5分，各1分，意思对即可）

15（1）它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。

（2）对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。（4分，各2分，意思对即可）

陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；

世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也（2分）

17.示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。（4分）

⑹ 安徽2014中考语文名著考哪些

～
9
年级
(50
篇
)

1
．孔子语录《论语十则》

2
．鱼我所欲也

孟子

3
．生于忧患，死于安乐

孟子

4
．曹刿论战

左传

5
．邹忌讽齐王纳谏

战国策

6
．出师表

诸葛亮

7
．桃花源记

陶潜

8
．三峡

郦道元

9
．杂说
(
四
)
韩愈

10
．小石潭记

柳宗元

11
．陋室铭

刘禹锡

12
．岳阳楼记

范仲淹

13
．醉翁亭记

欧阳修

14
．记承天寺夜游

苏轼

15
．爱莲说

周敦颐

16
．送东阳马生序
(
节选
)
宋濂

17
．关雎
(
关关雎鸠
)
诗经

18
．蒹葭
(
蒹葭苍苍
)
诗经

19
．观沧海
(
东临碣石
)
曹操

20
．饮酒
(
结庐在人境
)
陶潜

21
．送杜少府之任蜀州
(
城阙辅三秦
)
王勃

22
．次北固山下
(
客路青山外
)
王湾

23
．使至塞上
(
单车欲问边
)
王维

24
．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(
杨花落尽子规啼
)
李白

25
．行路难
(
金樽清酒斗十千
)
李白

26
．望岳
(
岱宗夫如何
)
杜甫

27
．春望
(
国破山河在
)
杜甫

28
．茅屋为秋风所破歌
(
八月秋高风怒号
)
杜甫

29
．白雪歌送武判官归京
(
北风卷地白草折
)
岑参

30
．早春呈水部张十八员外
(
天街小雨润如酥
)
韩愈

31
．酬乐天扬州初逢席上见赠
(
巴山楚水凄凉地
)
刘禹锡

32
．观刈麦
(
田家少闲月
)
白居易

33
．钱塘湖春行
(
孤山寺北贾亭西
)
白居易

34
．雁门太守行
(
黑云压城城欲摧
)
李贺

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35
．赤壁
(
折戟沉沙铁未销
)
杜牧

36
．泊秦淮
(
烟笼寒水月笼沙
)
杜牧

37
．夜雨寄北
(
君问归期未有期
)
李商隐

38
．无题
(
相见时难别亦难
)
李商隐

39
．相见欢
(
无言独上西楼
)
李煜

40
．渔家傲
(
塞下秋来风景异
)
范仲淹

41
．浣溪沙
(
一曲新词酒一杯
)
晏殊

42
．登飞来峰
(
飞来峰上千寻塔
)
王安石

43
．江城子
(
老夫聊发少年狂
)
苏轼

44
．水调歌头
(
明月几时有
)
苏轼

45
．游山西村（莫笑农家腊酒浑
)
陆游

46
．破阵子
(
醉里挑灯看剑
)
辛弃疾

47
．过零丁洋
(
辛苦遭逢起一经
)
文天祥

48
．天净沙·秋思
(
枯藤老树昏鸦
)
马致远

49
．山坡羊·潼关怀古
(
峰峦如聚
)
张养浩

50
．己亥杂诗
(
浩荡离愁白日斜
)
龚自珍

（二）普通高中语文课程标准中建议背诵的篇目
14
篇

1.
劝学

（君子曰：学不可以已……用心躁也）

《荀子》

2.
逍遥游

（北冥有鱼……圣人无名）

《庄子》

3.
师说

韩

愈

4.
阿房宫赋

杜牧

5.
赤壁赋

苏

轼

6.
氓

《诗经》

7.
离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）

屈原

8.
蜀道难

李

白

9.
登高

杜

甫

10.
琵琶行

白居易

11.
锦瑟

李商隐

12.
虞美人（春花秋月何时了）

李

煜

13.
念奴娇（大江东去）

苏

轼

14.
永遇乐

（千古江山）

辛弃疾

⑺ 中考真题超详解2014中考语文安徽卷中的作文范文

倾心一爱，我发现抄天空是那么的湛蓝。倾心一爱，我看到天空是那么的宽广。倾心一爱，我感觉天空是那么的高远。我躺在青翠的草坪上，看着一只只可爱的小鸟从天空中飞过，一阵风带着几片绿叶从天空中飘过，再看着那一朵朵白云轻轻的浮在天空之上……顿时，我感到天空是那么的宽广，它包容着这世间万物；它又是那么的宽容，云朵们在天空上调皮的变换着各种形状，令路过的小麻雀嬉戏不已，而它，却丝毫不在意，还让太阳公公为那些调皮的云朵门镀上了一层金边，显得，它们是那么的高贵而可爱。倾心一爱，把它们的笑容铭刻在心。时间一点一点的从指间流过，细细的，滑滑的，它，留下的只是哀叹和惋惜，但却带走了一天的欢声笑语。夕阳西下，落霞染红了半边蓝天，云朵们不再玩耍了，它们了玩世不恭的笑脸，整齐的排成了列队，跟随太阳公公的脚步，回家去了。夕阳的余晖照耀在它们的身上，映出了血一般的色彩，这，也许是它们在和大地做最后的告别。倾心一爱，感受天空中别样的美丽。

⑻ 2014安徽中考语文，文言文考哪一篇

2014中考文言文复习四层
①2014合肥中考语文复习首选层：《桃花源记》《出内师表》《陋室铭》《爱莲说》《生于忧患容，死于安乐》《论语》这几篇2014年考查的可能性最大，在复习时也应做重点复习。
②2014合肥中考语文复习次选层：《鱼我所欲也》《送东阳马生序》《小石潭记》
③2014合肥中考语文复习三选层：《岳阳楼记》《醉翁亭记》
④2014合肥中考语文复习四选层：《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《马说》《记承天寺夜游》《三峡》
⑤不能完全排除诗词进来凑热闹!(与诗词进行对比阅读，像2009年一样)（合肥市教研室吴申道）

⑼ 2014年安徽省中考满分是多少

参考资料

其中文化课考试总分750分，体育考试40分,理科实验操作考试10分。
语文150数学150英语150政治80历史70物理90化学60体育45理化试验15总分810
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